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2023年吶喊讀書(shū)心得10篇
2023年吶喊讀書(shū)心得10篇精選推舉吶喊讀書(shū)心得1最近
一段時(shí)間,一直在重新拜讀魯迅先生的《吶喊》,受益良多,
頗有一些思考和感想,這是我第二次拜讀《吶喊》,第一次
讀它是在上初中時(shí),距離現(xiàn)在也有6年左右的時(shí)間了,那時(shí)
候由于年齡小和閱歷下面是我為大家整理的2023年吶喊讀
書(shū)心得10篇精選推舉,供大家參考。
吶喊讀書(shū)心得1最近一段時(shí)間,一直在重新拜讀魯迅先生
的《吶喊》,受益良多,頗有一些思考和感想,這是我第二
次拜讀《吶喊》,第一次讀它是在上初中時(shí),距離現(xiàn)在也有6
年左右的時(shí)間了,那時(shí)候由于年齡小和閱歷少,沒(méi)有深入的
理解魯迅先生在其文中所滲透的深刻的內(nèi)涵,但是今日,作
為一個(gè)中文系的大學(xué)生,具有了一定的閱讀理解和欣賞能力
的時(shí)候,再次拜讀《吶喊》的時(shí)候后,感慨頗深啊。讀《吶
喊》的時(shí)候時(shí)常會(huì)由于孔乙己阿Q等等人物而發(fā)笑,但是在
笑過(guò)之后,不禁在心底會(huì)生出一絲悲哀,我笑得孔乙己、笑
阿Q、笑何嘗不是笑自己呢?我身上何嘗沒(méi)有孔乙己、阿Q等
人物的影子?魯迅先生筆下那個(gè)年月、那個(gè)社會(huì)背景已經(jīng)不
復(fù)存在,時(shí)過(guò)境遷,魯迅先生的.文章看似過(guò)時(shí)了,但是卻
沒(méi)有,只不過(guò)是作品那些人物,在當(dāng)今社會(huì)中,換了一種存
在的形式。
另外,魯迅先生所塑造的任何一個(gè)人物都不僅僅是一個(gè)
人的個(gè)體特征,而應(yīng)該許許多多人愚弱、木訥、麻木不仁等
丑態(tài)的綜合表現(xiàn),所以我們?cè)陂喿x魯迅先生文章的時(shí)候,假
如真正的體會(huì)了文章的內(nèi)涵,總會(huì)覺(jué)得自己似乎也在諷刺對(duì)
象之行列。魯迅文章之所以深刻,是由于他看透了那個(gè)年月、
舊*不同階級(jí)、不同領(lǐng)域的國(guó)民本質(zhì),這里有以孔乙己為代
表的深受封建科舉制度毒害的知識(shí)分子,有以阿Q為代表的
無(wú)知的舊*農(nóng)夫,也有像《狂人日記》中的吃人的人。
可以說(shuō)這些想象折射出來(lái)是那個(gè)時(shí)代人性脆弱的一面,
這脆弱的一面其實(shí)是劣根性的,是一代又一代人所難以擺脫
掉的,盡管這種丑陋的人性在今日的我們身上已經(jīng)淡化了許
多,但最終還是有的,每個(gè)人身上都有,當(dāng)我們不順意的時(shí)
候,若看到比我們更不順意的人,往往找到一種心里*衡,
這何嘗不是一種精神勝利法呢,我們是在沿用阿Q的殺手銅,
由此我們和阿Q卻也的確有一些相《吶喊》中的一些東西,
反復(fù)玩味,越是體會(huì)越是有味道、有深度。譬如,我認(rèn)為經(jīng)
典的是《一件小事》中的三種人物所象征的社會(huì)上的三種角
色,有敢于承擔(dān)責(zé)任的車(chē)夫,有無(wú)賴的老婦女,還有作為旁
觀(完整版)者的我,其中車(chē)夫和老婦女的反差很是鮮亮,投
射出人性的差距。另外,我作為一個(gè)旁觀者的態(tài)度是不想因
此損害到我的利益,延誤了我的利益,絲毫沒(méi)有顧及車(chē)夫的
境遇,這一點(diǎn)是非常符合一大部分人的心理的,不僅僅是那
個(gè)年月,包括現(xiàn)在的許多人,或許也有可能包括我。
這篇文章另一高超之處在我看來(lái)還在于文章很明確的之
處了所推崇的人格應(yīng)該是車(chē)夫那樣的人,文中我的對(duì)車(chē)夫的
看法需仰視而見(jiàn),正是魯迅先生的觀點(diǎn),是對(duì)像文中車(chē)夫一
樣的人的高度贊揚(yáng)。再說(shuō)說(shuō)《狂人日記》,我覺(jué)得狂人是一
個(gè)革命者,更是一個(gè)孤獨(dú)者,他被吃的懼怕,一部分是生于
孤獨(dú),他在人吃人的社會(huì)中找不到同路人,在親情、友情都
顯得淡漠的時(shí)候,便也就處處有危機(jī)和懼怕感了??杀氖?
我被人吃了,卻最終還是吃人的人的兄弟,深刻地揭示了革
命者的悲哀和無(wú)奈。拜讀《吶喊》的感想還有很多,在此僅
寫(xiě)這些淺薄的見(jiàn)解,來(lái)抒發(fā)自己對(duì)魯迅先生的敬意和敬佩,
魯迅先生的深刻的確是一般人難以達(dá)到。
從《一件小事》、《狂人日記》、《家鄉(xiāng)》這些文章中,我
感到了迷茫,我真正的不能理解,不能感受出文章中的韻味,
相反我對(duì)要讀懂這本書(shū)的意念越發(fā)強(qiáng)。在《孔乙己》中,我
看到了凄慘的人生,同時(shí)也看到了造成這凄慘人生背后那黑
暗的社會(huì),我開(kāi)頭漸漸懂得魯迅先生為什么要棄醫(yī)從文,能
夠治好國(guó)民的皮肉之傷是完全不足夠的,只有填滿了那內(nèi)心
的空白,人們才會(huì)覺(jué)醒,才會(huì)懂得拿起武器反抗那扭曲的黑
暗。
可以使人歡,可以使人憂,有時(shí)也不免使人孤
獨(dú)。
與家人團(tuán)聚必定是歡,妻離子散可以使憂,但是我覺(jué)得
用“苦”或者是“悲”字來(lái)形容就更加好了。當(dāng)時(shí)的社會(huì)是
黑暗的,造就了這樣凄涼的文章理所當(dāng)然,祥林嫂的慘死街
頭,孔乙己的凄慘,外加國(guó)民的愚昧無(wú)知,營(yíng)造了這樣凄涼
的氛圍,從而產(chǎn)生了《吶喊》這部小說(shuō)。
有時(shí),面對(duì)生活的不如意,我也想?yún)群?,將這種不滿發(fā)
泄出來(lái),寫(xiě)到書(shū)本中,但是這畢竟只是內(nèi)心的示意。有人說(shuō),
時(shí)間可以使人忘卻那內(nèi)心的傷痛,開(kāi)頭的強(qiáng)烈感覺(jué)會(huì)隨著時(shí)
間的遷移而變得淡了,最后淡的讓你已經(jīng)忘卻了曾經(jīng)有過(guò)這
樣的傷痛。然而,我覺(jué)得其實(shí)并不是這樣的,這樣的感覺(jué)就
如同魯迅先生書(shū)中說(shuō)描述的那樣“所謂回憶者,雖說(shuō)可以使
人歡憂,有時(shí)也不免使人孤獨(dú),使精神的絲縷還
牽著已逝的孤獨(dú)的時(shí)間,又有什么意味呢,而我
偏苦于不能完全忘卻。”回憶就是這么強(qiáng)烈,由于內(nèi)心深處
的強(qiáng)烈呼喚,所以造就了今日的吶喊。
今日的吶喊與昨日的《吶喊》這部小說(shuō)唯一的區(qū)分就是,
面對(duì)的人,所處的社會(huì),表露的情感的不同,而這些不同并
不能阻隔兩者的聯(lián)系,這便讓我想到了一首詩(shī)《假如》,可
是生命中并沒(méi)有假如,有的只有無(wú)盡的吶喊與彷徨。
吶喊讀書(shū)心得2我喜歡讀書(shū),特殊是小說(shuō)。所以,這個(gè)
暑假,我看完了魯迅先生的《吶喊》。
《吶喊》是魯迅先生自1918年至1922年所作的短篇小
說(shuō)的集結(jié),共有《自序》《一件小事》等十五篇短文。這些
作品從現(xiàn)實(shí)的角度描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)的民眾生
活。也揭示了各種深層次上的社會(huì)沖突。且表明白對(duì)*舊有
制度級(jí)陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行的深刻剖析好和徹底的否定,表
現(xiàn)出了對(duì)民族生存的深厚的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈
愿望。
在書(shū)中,我記憶最最深刻的便是《狂人日記》。
《狂人日記》不僅僅是*現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇小說(shuō),且
在文中借狂人之口說(shuō)出了幾千年來(lái)“吃人”的封建禮教,它
表明白徹底反對(duì)封建主義的立場(chǎng)。在文中,字里行間透出了
“我”對(duì)那些吃人的人的又怕又恨,以至于連吃人的人養(yǎng)的
狗,育的孩,都心存三分顧忌。到后來(lái),“我”才想到,自
己的兄弟、親戚、伴侶,都是“吃人的人工再到結(jié)尾,“我”
猜想自己也可能吃過(guò)人,無(wú)奈之中,發(fā)出了“救救孩子”的
一聲吶喊。
我不敢信任,在那個(gè)時(shí)代,竟會(huì)處處都是“吃人的人”,
再想到那時(shí)也有想我一樣的孩子,也在被訓(xùn)練成“吃人的人”,
不覺(jué)出了一身冷汗!
這本集大成之作真是令人受益匪淺!
吶喊讀書(shū)心得3有一個(gè)人,喜歡在咸亨酒店里,樂(lè)悠悠
的喝著老酒,嚼著茴香豆,美滋滋,樂(lè)淘淘。對(duì)了,他就是
孔乙己。今日,我閱讀了魯迅先生的作品集《吶喊》,令我
印象最深的就是“孔乙己”的故事。
魯迅先生小的時(shí)候,曾經(jīng)在咸亨酒店里當(dāng)伴計(jì),工作就
是給客人溫酒。酒店里有一個(gè)??停馓?hào)叫孔乙己??滓壹?/p>
是一個(gè)奇怪的人,年輕的時(shí)候讀過(guò)書(shū),可是考試考不中,又
由于寫(xiě)得一手好字,就去給人家鈔書(shū)??煽滓壹菏帜_不干凈,
老是干雞鳴狗盜的勾當(dāng),就沒(méi)有人叫他鈔書(shū)了??滓壹菏?/p>
幽默,可以逗得在場(chǎng)眾人哈哈大笑,但喝酒的錢(qián)全是偷來(lái)的。
一次,孔乙己被人抓了個(gè)現(xiàn)行,打斷了腿,別人以為他死了,
但有一天,孔乙己來(lái)到了咸亨酒店,在眾人的大笑中,孔乙
己死活不承認(rèn)錢(qián)是偷來(lái)的。幾年后,孔乙己不見(jiàn)了,他真的
死了。
在故事中,孔乙己是一個(gè)小偷的形象,別人對(duì)他沒(méi)什么
好印象。但是每次大家說(shuō)孔乙己的錢(qián)是偷來(lái)時(shí),孔乙己死活
不承認(rèn),守護(hù)住了自己的尊嚴(yán)。我覺(jué)得:孔乙己不是一個(gè)*
常一般的小偷,也不是什么江洋大盜,反而是一個(gè)要面子、
堅(jiān)強(qiáng)的小偷??滓壹哼€是一代書(shū)生,但應(yīng)為封建社會(huì)科舉制
的殘忍,孔乙己失敗了,迫不得已才偷東西的。我記不喜歡,
也不厭煩孔乙己。我喜歡孔乙己身上的骨氣和他的幽默,厭
煩孔乙己的好吃懶做,想不勞而獲的性格??滓壹菏且粋€(gè)好
玩的人,是殘忍的舊社會(huì)讓他如此奇怪,孔乙己有原來(lái)的幽
默,堅(jiān)強(qiáng),卻帶著后來(lái)的不勞而獲。讀書(shū),并不是為了當(dāng)大
官才讀的,新時(shí)代的讀書(shū)人應(yīng)該為報(bào)效祖國(guó)而努力。雖然孔
乙己讀不了書(shū),但還熱愛(ài)著學(xué)習(xí)。他為小魯迅不理睬自己教
他寫(xiě)“茴”字而嘆息,還為別人把竊書(shū)說(shuō)成偷書(shū)而生氣。這
就是孔乙己,一個(gè)奇怪的小偷。
同學(xué)們,我們讀書(shū)是為了什么,是為了祖國(guó)!加油吧,不
要像孔乙己一樣認(rèn)錯(cuò)了方向,祖國(guó)需要我們的努力!
吶喊讀書(shū)心得4《吶喊》小說(shuō)集是偉大的文學(xué)家、思想
家和政治家魯迅先生的作品。讀過(guò)那么多的文學(xué)作品,《吶
喊》文集卻讓人讀過(guò)后蕩氣回腸,久久不能忘懷。
《狂人日記》,“瘋言瘋語(yǔ)”可所說(shuō)的卻未必不是真話。
那本寫(xiě)滿“吃人”的日記,是社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照??植赖姆饨?/p>
壓迫,毫不留情地扭曲了一條條靈魂;在仁義道德的面具下
掩蓋的是吃人的本質(zhì)??袢苏f(shuō):“沒(méi)有吃過(guò)人的孩子,或者
還有?救救孩子!”在那樣的吃人社會(huì)里,人亦或是明哲保身,
亦或是當(dāng)一個(gè)吃人者,在哪里還有純白的靈魂?那是發(fā)自內(nèi)
心的狂呼。任一個(gè)被壓迫,被禮教呀得喘不過(guò)氣的人都會(huì)自
然而然的發(fā)出這樣的吶喊??墒?,最為可悲的是,在封建禮
教的壓迫與束縛下,人們卻沒(méi)有士氣發(fā)出這樣的吶喊!狂人
是幸福的,由于他的瘋,使他擺脫了封建禮教的對(duì)心靈的摧
殘和壓迫,也只有瘋子才有權(quán)利擁有純凈的靈魂,希望這社
會(huì)都是瘋子!科舉制度,八股取士,幾千年來(lái)抹殺了多少有
識(shí)之士,磨去多少個(gè)性的棱角,它所塑造的是很多條沒(méi)有思
想的,滿口之乎者也的封建傀儡。多少人為了那四書(shū)五經(jīng)竭
盡了一生所能;多少英雄豪杰為了功名盡折腰。
《孔乙己》是繼《狂入日記》后第二篇評(píng)擊封建禮教和
封建文化的文章。主人翁孔乙扭曲的心靈已被封建文化所骨
化,他窮因潦倒,被人們作為笑料;滿口仁義道德,卻為生
活所迫也當(dāng)起“梁上君子”,最終,死是對(duì)他最好的解脫,
在封建壓迫無(wú)處不在,無(wú)孔不入的社會(huì),只有死人和瘋子幸
免于難,這是多么諷刺!《阿Q正傳》是《吶減》中最具代
表性的文章之一。他之所以如此家喻戶曉,由于它“寫(xiě)出一
個(gè)現(xiàn)代的我們國(guó)人的魂靈來(lái)”
沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,故事也并不引入入勝,在魯迅的作品
里,表現(xiàn)的是他那憂國(guó)憂民的民族責(zé)任感,是他對(duì)中華民族
的深深熱愛(ài)。他的作品尖銳有力評(píng)擊地評(píng)擊了不合理的封建
制度,被譽(yù)為徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷。他的言語(yǔ)犀
利,像尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時(shí),魯迅先生也對(duì)生活
在這樣社會(huì)的"人們深感"哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”,希望通過(guò)
《吶喊》小說(shuō)集的吶喊,喚醒麻木的靈魂,被壓迫的人們,
都來(lái)吶喊吧!都來(lái)反抗吧!
吶喊讀書(shū)心得5《吶喊》收入了魯迅先生1918-1922年
所作的15部小說(shuō)。后來(lái)抽出去一部歷史小說(shuō)《不周山》(后
更名為《補(bǔ)天》),遂成現(xiàn)在的14部。這些小說(shuō)反映了五四
運(yùn)動(dòng)前后*社會(huì)被壓迫者的痛苦生活和凄慘命運(yùn)。在《吶喊》
自序中,回顧了自己的人生經(jīng)歷,其中了反應(yīng)了思想進(jìn)展的
過(guò)程和從事文藝活動(dòng)的目的和態(tài)度。同時(shí)也說(shuō)明白這些小說(shuō)
的由來(lái)和起名的原由。從學(xué)洋務(wù)、學(xué)醫(yī)、走科學(xué)救國(guó)之路,
到推崇文藝,把文藝做為轉(zhuǎn)變國(guó)民精神的武器,表現(xiàn)了他愛(ài)
國(guó)主義思想的進(jìn)展和求索救國(guó)救民道路的精神歷程。
可以說(shuō)它是*的名著,也是世界的名著,書(shū)中收集了許多
我們所熟悉、津津樂(lè)道的文章,例如有《家鄉(xiāng)》,《藥》,《孔
乙己》等等魯迅先生的.名作?!都亦l(xiāng)》中那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什
么話的“豆腐西施”,還有和劇中主人公從小玩在一起的那
西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見(jiàn)到老爺時(shí)高興而又凄涼的
神情,從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木,在受到封建勢(shì)力壓迫和
打擊下的情形。
而《藥》則更能夠淋漓盡致地表現(xiàn)這一點(diǎn)。文中兇暴殘
酷的劊子手康大叔,由于小兒子小栓的痛病而拿出全部家檔
去買(mǎi)了個(gè)人血饅頭的華老栓,和那些在茶店里談?wù)摷娂姷牟?/p>
客,但是文中最不幸的就是由于革命而被處死,最后用自己
的血作了人血饅頭而犧牲的人,這一切的一切都說(shuō)明白當(dāng)時(shí)
社會(huì)的狀況,康大叔的殘酷,卑鄙,仗勢(shì)欺人。華老栓的愚
昧,迷信,麻木,茶客們的盲從和人與人之間的勢(shì)利,夏瑜
的英雄氣概但是完全脫離群眾的革命是無(wú)法成功的。
《孔乙己》這部小說(shuō)則反映了封建文化和封建教育對(duì)讀
書(shū)人的毒害,控訴了科舉制度的罪惡;小說(shuō)揭示了封建社會(huì)
的世態(tài)炎涼,人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài),社會(huì)對(duì)
于不幸者的冷酷,從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài)。
孔乙己的人生是一場(chǎng)悲劇,他誕生在一個(gè)特殊的年月,有著
特殊的經(jīng)歷,他受著科舉制度的殘害,但是,在那時(shí)候,這
卻是人們想要得到榮華富貴的必經(jīng)之路??滓壹号で男撵`
已被封建文化所骨化,他窮困潦倒,被人們作為笑料;滿口
仁義道德,卻為生活所迫也當(dāng)起“梁上君子”,最終,死是
對(duì)他最好的解脫,在封建壓迫無(wú)處不在,無(wú)孔不入的社會(huì),
只有死人和瘋子幸免于難!對(duì)他的不求上進(jìn),麻木迂腐大肆
批判,同時(shí)對(duì)他身心所遭受的摧殘又略帶憐憫。事與愿違,
等待孔乙己是一生的凄慘遭受,在人們心目中他沒(méi)有地位,
是個(gè)可有可無(wú)、可笑可憐的多余人。文章通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言
描寫(xiě),看出孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。
反映出他受封建教育毒害之深。而通過(guò)孔乙己教“我”識(shí)字,
分茴香豆給孩子們一人一顆,又表現(xiàn)了他心地和善??滓壹?/p>
的一生是可悲的而又可憐的。原因在于他沒(méi)有正確地熟悉自
己。在這種窮困潦倒的狀態(tài)下,他自我放任,只能退回到心
靈深處的自我勸慰中去,釋放心靈深處的壓力。當(dāng)然他將一
事無(wú)成,最終在貧困中死去。所以,即使他再怎么樣自命不
凡,也禁不住社會(huì)現(xiàn)實(shí)的打擊,和自己早已注定的命運(yùn)。
《吶喊》一系列的小說(shuō)都充分展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)那一段歲月的
冷漠,以及一個(gè)舊制度的腐朽,一個(gè)時(shí)代的沒(méi)落。
吶喊讀書(shū)心得6我第一次聽(tīng)說(shuō)《吶喊》這本書(shū)是在很小
的時(shí)候,當(dāng)時(shí)常常聽(tīng)家人講孔乙己的故事,但是當(dāng)時(shí)忠于看
寓言之類的書(shū)籍,幾年后這本書(shū)就淡除了我的腦海。一直到
初中學(xué)習(xí)了《家鄉(xiāng)》《社戲》才又一次回憶起了這本書(shū),學(xué)
了《吶喊》自序后決定專心讀一遍,可是直到現(xiàn)在才找到了
機(jī)會(huì),同學(xué)們好多都讀過(guò)不只一遍了。集中有《狂人日記》,
《藥》,《明天》,《阿Q正傳》等十四篇小說(shuō),給我感受最深
的要數(shù)《孔乙己》與《藥》。
孔乙己,一個(gè)家境貧困,好吃懶做,無(wú)所事事的小人物,
明明處在社會(huì)的最下層但是卻一心向往著貴族人的生活的
專職騙子,被打斷了腿,最終離開(kāi)了大家。借寫(xiě)孔乙己這一
深受封建教育和封建科舉制度毒害所產(chǎn)生的頭腦僵化,迂腐
不堪的習(xí)性的人物形象,對(duì)封建教育和科舉制度,作了揭露
和批判。文章中描寫(xiě)眾人嘲笑可憐的孔乙己的場(chǎng)面寫(xiě)的也是
有滋有味,用眾人的哄笑烘托和加強(qiáng)了小說(shuō)的悲劇效果。文
章不僅寫(xiě)出了孔乙己一個(gè)人痛苦的生活經(jīng)歷,也表現(xiàn)出了社
會(huì)同仁的不憐憫,相反的卻是取笑,體現(xiàn)了封建社會(huì)的黑暗,
無(wú)情。
《家鄉(xiāng)》中的人們麻木,迷信的形象更是在《藥》中被
表現(xiàn)的完善無(wú)缺。《藥》,我認(rèn)為是這本小說(shuō)集中最能令讀者
悲憤,憐憫的文章。什么“人血饅頭”。聽(tīng)來(lái)就感到可笑,
可是在今日看來(lái)可笑的事物在當(dāng)時(shí)卻成了可以治不治之癥
的良藥,華老栓他有醫(yī)不求信“饅頭”,千方百計(jì)去找人血,
舍命積攢銅錢(qián),只想著盡快把人血饅頭取到手,好醫(yī)治兒子
的痹病,至于流血的是誰(shuí)?為什么被殺?他不用也根本沒(méi)有
想這些問(wèn)題,什么“革命”“造反”就更沒(méi)有關(guān)心的必要了。
革命者被殘害的時(shí)候,眾人看吵鬧。都是由于長(zhǎng)期在封建重
壓下生活的結(jié)果,他們一代人是這樣,但是受殘酷的封建制
度的影響的國(guó)人可不只一代。
魯迅先生寫(xiě)這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的*人民看了以后,能
夠清醒過(guò)來(lái)。魯迅先生憤怒而又激勵(lì)著當(dāng)時(shí)*人,向被深深
蒙在鼓里的國(guó)人說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。而此時(shí),*擺脫了封
建社會(huì)的影響,正在健康的,正確的朝者美妙的將來(lái)奮力前
進(jìn)。我們要站起來(lái),繼續(xù)努力,為我們的美妙明天而奮斗!
吶喊讀書(shū)心得7讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。
這個(gè)暑假,我閱讀的是著名作家一一魯迅的一本經(jīng)典書(shū)
籍,里面的故事深深的吸引住了我一一不論是《孔乙己》中
的主角;《藥》中的華老栓;《明天》中的單四嫂子;還是《阿
Q正傳》中的阿Q。
在書(shū)本當(dāng)中,通過(guò)《狂人日記》、《孔乙己》、《藥》、《明
天》、《一件小事》、《頭發(fā)的故事》……等十四個(gè)章節(jié)揭示了
種種深層次的社會(huì)沖突,對(duì)舊時(shí)*的制度及部分陳腐的傳統(tǒng)
觀念進(jìn)行了深刻的剖析和較為徹底的否定,表現(xiàn)出對(duì)民族生
存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈希望。
我最感受的就是《狂人日記》的這一章節(jié):我害怕全部
人的眼光,總覺(jué)得人們想害我,想吃掉我。哥哥叫何先生給
我看病,讓我靜養(yǎng),但我認(rèn)為是想讓我養(yǎng)肥可以多吃點(diǎn)肉。
他記得大哥曾對(duì)他講過(guò)“易子而食”、“寢皮食肉”之事,后
來(lái)我想起妹子死時(shí),大哥勸母親不要哭,覺(jué)得妹子是被大哥
吃了。我越反抗吃人,越被認(rèn)為是“瘋子二
一開(kāi)頭,我還不明白,書(shū)中為何要寫(xiě)“*”,但在媽媽的
指導(dǎo)下我才明白了,原來(lái)是用來(lái)諷刺。
魯迅書(shū)中的道理值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我發(fā)誓,在祖國(guó)富強(qiáng)富強(qiáng)的今日,我要為*而去努力!在
以前的日子里,我把大多數(shù)的時(shí)間都浪費(fèi)掉了,從現(xiàn)在開(kāi)頭,
我要珍惜時(shí)間好好讀書(shū),長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!有一句名
言說(shuō)得好:見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。而魯迅就是我
的榜樣,我要學(xué)習(xí)他,超越他,做一個(gè)有用的人,做一個(gè)陽(yáng)
光、樂(lè)觀、進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)、懂得報(bào)答父母的人!
吶喊讀書(shū)心得8假期看了魯迅的《吶喊》《彷徨》,有
一點(diǎn)感受,覺(jué)得這兩本書(shū)有相像的感受,讀完就寫(xiě)一本。剛
開(kāi)頭看到這些書(shū)的時(shí)候我覺(jué)得有點(diǎn)害怕,由于魯迅是一個(gè)文
學(xué)成就很高的大作家,所以我可能對(duì)他的作品不是很了解,
我覺(jué)得他的文章里面包含了很多那個(gè)時(shí)代的東西,我們現(xiàn)在
看不懂。因此,我們只能看到一些簡(jiǎn)潔的東西,簡(jiǎn)潔地寫(xiě)一
些東西。
在這些書(shū)里,寫(xiě)的東西都差不多,至少在我眼里是這樣。
可能是通過(guò)一些事情來(lái)揭示那個(gè)時(shí)代的悲哀。黑暗的注冊(cè)制,
參差不齊的人生經(jīng)歷,希望*能站起來(lái),*人能走出無(wú)知!就
像阿q的物質(zhì)困惑,祥林嫂當(dāng)時(shí)的無(wú)奈和封建。
這些故事沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,故事也不會(huì)帶來(lái)成功。在魯
迅的作品中,表現(xiàn)了他憂國(guó)憂民的民族責(zé)任感和對(duì)中華民族
的深沉熱愛(ài)。他的作品尖銳有力地批判了不合理的封建制度,
被譽(yù)為徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷。他的言辭犀利,像
尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時(shí),魯迅先生對(duì)生活在這樣一
個(gè)社會(huì)中的人們深感痛心。他希望通過(guò)《吶喊》小說(shuō)的吶喊
喚醒麻木的靈魂。被壓迫的人民都應(yīng)該呼喊!過(guò)來(lái)反抗!
也許這就是魯迅想告知我們的。當(dāng)時(shí)的*人愚昧無(wú)知,當(dāng)
時(shí)的*一片黑暗。
希望能從這些作品中得到一些感悟。
吶喊讀書(shū)心得9偉大的文學(xué)家、思想家和政治家魯迅先
生的作品。讀過(guò)那么多的文學(xué)作品,《吶喊》文集卻讓人讀
過(guò)后蕩氣回腸,久久不能忘懷。
《狂人日記》,“瘋言瘋語(yǔ)”可所說(shuō)的卻未必不是真話。
那本寫(xiě)滿“吃人”的日記,是社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照??植赖姆饨?/p>
壓迫,毫不留情地扭曲了一條條靈魂;在仁義道德的面具下
掩蓋的是吃人的本質(zhì)??袢苏f(shuō):“沒(méi)有吃過(guò)人的孩子,或者
還有?救救孩子!”在那樣的吃人社會(huì)里,人亦或是明哲保
身,亦或是當(dāng)一個(gè)吃人者,在哪里還有純白的靈魂?那是發(fā)
自內(nèi)心的狂呼。任一個(gè)被壓迫,被禮教呀得喘不過(guò)氣的人都
會(huì)自然而然的發(fā)出這樣的吶喊。
可是,最為可悲的是,在封建禮教的壓迫與束縛下,人
們卻沒(méi)有士氣發(fā)出這樣的吶喊!狂人是幸福的,由于他的瘋,
使他擺脫了封建禮教的對(duì)心靈的摧殘和壓迫,也只有瘋子才
有權(quán)利擁有純凈的靈魂,希望這社會(huì)都是瘋子!科舉制度,
八股取士,幾千年來(lái)抹殺了多少有識(shí)之士,磨去多少個(gè)性的
棱角,它所塑造的是很多條沒(méi)有思想的,滿口之乎者也的封
建傀儡。多少人為了那四書(shū)五經(jīng)竭盡了一生所能;多少英雄
豪杰為了功名盡折腰。
《孔乙己》是繼《狂入日記》后第二篇評(píng)擊封建禮教和
封建文化的文章。主人翁孔乙扭曲的心靈已被封建文化所骨
化,他窮因潦倒,被人們作為笑料;滿口仁義道德,卻為生
活所迫也當(dāng)起“梁上君子”,最終,死是對(duì)他最好的解脫,
在封建壓迫無(wú)處不在,無(wú)孔不入的社會(huì),只有死人和瘋子幸
免于難,這是多么諷刺!
《阿Q正傳》是《吶減》中最具代表性的文章之一。他
之所以如此家喻戶曉,由于它“寫(xiě)出一個(gè)現(xiàn)代的我們國(guó)人的
魂靈來(lái)”,即表現(xiàn)國(guó)民性的弱點(diǎn)。阿Q性格極其復(fù)雜,布滿
沖突。他質(zhì)樸而又愚蠢,受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實(shí),
妄自尊大;對(duì)權(quán)勢(shì)者有著本能的不滿,表現(xiàn)出某種自發(fā)的朦
娩的革命要求,而又受到封建傳統(tǒng)觀念和正統(tǒng)思想的嚴(yán)重影
響。但作為他的主要性格特征的是他的“精神勝利法”(通
稱“阿Q精神”),即在接連不斷的失效中隨時(shí)幻想自己是勝
利者,用以自寬自解,
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