2023學(xué)年完整公開課版第一課時(shí) 6和7

第一課時(shí)6和7教學(xué)內(nèi)容教材第39、40頁。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是6和7的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫數(shù)字6和7。(2)使學(xué)生知道7以內(nèi)數(shù)的數(shù)序，會(huì)比較7以內(nèi)數(shù)的大小。過程與方法通過觀察插圖和數(shù)實(shí)物，使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是6和7的物體的個(gè)數(shù)；通過引導(dǎo)學(xué)生想象6和7的形狀，指導(dǎo)學(xué)生掌握6和7的書寫方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀結(jié)合插圖對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、寫數(shù)字6和7。突破方法：學(xué)生通過觀察插圖、數(shù)實(shí)物、想象形狀來突破重點(diǎn)。難點(diǎn)：知道7以內(nèi)數(shù)的數(shù)序，會(huì)比較7以內(nèi)數(shù)的大小。突破方法：學(xué)生通過自主探究，掌握7以內(nèi)數(shù)的數(shù)序，會(huì)比較7以內(nèi)數(shù)的大小。教法與學(xué)法教師：情境演示法和問題教學(xué)法。學(xué)生：自主探究法。教學(xué)準(zhǔn)備課件(主題圖)、點(diǎn)子圖、數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器、直尺圖、三角形等。教學(xué)過程教學(xué)隨筆一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備師：我們以前學(xué)習(xí)了哪些數(shù)字?(學(xué)生齊說：0、l、2、3、4、5)二、導(dǎo)入新課師：你們想知道更多的數(shù)字嗎?你們想知道它們?cè)谌粘Ｉ钪械淖饔脝?猜一猜我們今天要學(xué)習(xí)什么。(板書課題：6和7)學(xué)生齊讀課題。三、探究新知(1)教學(xué)數(shù)數(shù)。多媒體出示主題圖。①仔細(xì)看大屏幕，圖上有些什么?(圖上有人、桌子、椅子、黑板等)②請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)，圖上有多少人?(學(xué)生數(shù)數(shù)并回答)③你是怎樣數(shù)教室里的人數(shù)的?學(xué)生交流。(可以這樣數(shù)：先數(shù)教室里面打掃衛(wèi)生的同學(xué)和老師，5添上l是6，再數(shù)從外面走進(jìn)來的一位同學(xué)，一共7人。也可以這樣數(shù)：先數(shù)學(xué)生——6人，再數(shù)老師——1人，一共是7人)教師評(píng)價(jià)學(xué)生數(shù)的方法。④數(shù)一數(shù)，有幾張桌子和幾把椅子?你們是怎樣數(shù)出椅子的數(shù)量的?學(xué)生匯報(bào)數(shù)法。⑤誰會(huì)從l數(shù)到7，從7數(shù)到l?a．指名數(shù)數(shù)。b．學(xué)生活動(dòng)：同桌互相數(shù)一數(shù)。⑥教師小結(jié)：同學(xué)們，我們要做一個(gè)講衛(wèi)生、愛集體、愛勞動(dòng)的人。你們能做到嗎?我們剛才是按順序來數(shù)數(shù)的。在數(shù)數(shù)過程中我們發(fā)現(xiàn)：數(shù)到5以后再數(shù)1個(gè)就是6個(gè)，接著在6上再數(shù)1個(gè)就是7個(gè)，7比6多1，6比5多l(xiāng)。(2)教學(xué)認(rèn)數(shù)。①同學(xué)們?cè)贁?shù)一數(shù)第39頁下面的人物圖和點(diǎn)子圖，看分別有多少個(gè)。(學(xué)生匯報(bào))②教學(xué)活動(dòng)：貼出包括6和7在內(nèi)的數(shù)字卡片。學(xué)生活動(dòng)：齊讀并從數(shù)字卡片中找6和7。③仔細(xì)觀察一下，數(shù)字6和7的形狀分別像什么?a．指名回答：6像哨子，7像鐮刀。b．學(xué)生活動(dòng)：同桌互相說一說。④請(qǐng)你分別數(shù)出6根小棒和7根小棒，并分堆放好。學(xué)生活動(dòng)：a．學(xué)生自己分別數(shù)一數(shù)．?dāng)[在桌子上。b．用你手中6根小棒和7根小棒分別擺一擺，擺出自己喜歡的圖形。(選擇擺得有特點(diǎn)的圖形到投影儀前面演示)(3)教學(xué)數(shù)序。①教師活動(dòng)：(用計(jì)數(shù)器)先撥l顆珠子，再撥1顆珠子……總共撥了5顆珠子。學(xué)生活動(dòng)：數(shù)數(shù)1、2、3、4、5。．②5顆珠子再添1顆是幾?學(xué)生齊讀：5添1是6。③6顆珠子再添1顆是幾?學(xué)生齊讀：6添1是7。④教師出示直尺圖。(在相應(yīng)位置標(biāo)出0、1、2、3、4、5、□、□）a．你們能把圖上的數(shù)填完整嗎?b．6和7應(yīng)該寫在什么地方?(6寫在5的后面，7寫在6的后面)c．誰能從1正數(shù)到7，從7倒數(shù)到l?學(xué)生活動(dòng)：?jiǎn)为?dú)數(shù)，拍手集體數(shù)。d．5的后面是誰?6的后面是誰?7的前面是誰?學(xué)生搶答。(4）教學(xué)比較大小。①學(xué)生活動(dòng)：從學(xué)具袋里先數(shù)5個(gè)圓片，再數(shù)出6個(gè)圓片，最后數(shù)出7個(gè)圓片。②你會(huì)比較它們的大小嗎?比比看，誰比誰小?(5比6小，6比7小)③教師出示：5○66○7師：圓圈里填什么，用什么符號(hào)表示?根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書：5<66<7師：誰比誰大呢?誰會(huì)說呢?(6比5大，7比6人)④教師出示：6○57○6師：圓圈里填什么，怎么用符號(hào)表示?根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書：6>57>6(5)教學(xué)序數(shù)。①教師讓6名學(xué)生到講臺(tái)前。師：從左數(shù)第6個(gè)同學(xué)是誰?從右數(shù)第6個(gè)同學(xué)是誰?(指名回答)②(出示教材第40頁起）從左邊數(shù)第6缸有口條魚，有6條魚的是第□缸，第7缸有□條魚。學(xué)生活動(dòng)：數(shù)一數(shù)，填在教材上，集體訂正。(6)指導(dǎo)書寫。6的寫法，下半圓要圈起來；7比較好寫。(板書：6、7)讓學(xué)生在教材上描紅書寫。四、游戲鞏固小刺猬送給小朋友7個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果中都有一個(gè)問題。請(qǐng)大家任選一個(gè)蘋果代號(hào)做相應(yīng)的一道題目。(1)按規(guī)律填數(shù)。2、3、()、5、()、()(2)在圓圈里填上“>”“<”。5○66○7(3)按規(guī)律填數(shù)。()、()、5、()(4)5添上1是幾？6添上1是幾?、(5)在圓圈里填上“>”“<”。6○57○6(6)數(shù)一數(shù)有幾朵花？(課件出示圖片)(7)