幼兒園育兒心得范文 幼兒園育兒經(jīng)驗(yàn)心得

幼兒園育兒心得范文幼兒園育兒經(jīng)驗(yàn)心得幼兒園育兒經(jīng)歷心得篇一

在教育孩子上，每個(gè)家長(zhǎng)或多或少都有些困惑，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自我的的孩子。下頭我談一談我的育兒經(jīng)歷。

1.足夠的睡眠是孩子生長(zhǎng)發(fā)育和安康成長(zhǎng)的根本條件。所以我每一天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必需睡覺。早六點(diǎn)半必需起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。

2.每一天放學(xué)回家自我支配寫作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要看電視，以免分散孩子的留意力，自我也看看書，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天做完作業(yè)必需要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的資料加以穩(wěn)固。

3.學(xué)會(huì)跟孩子溝通，我每一天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事，媽媽單位有什么別致事。經(jīng)過溝通能提高孩子表達(dá)本領(lǐng)和辨別是非的本領(lǐng)。

4.經(jīng)常帶孩子去書店買書，讓他明白學(xué)問的重要性，孩子有時(shí)候問的問題大人也無法答復(fù)，比方:星星為什么會(huì)擠眼水星上有水嗎讓他在書中找到答案，孩子非常快樂。這樣就造就他從小愛學(xué)愛問的習(xí)慣。

5.對(duì)于孩子提出的無理要求，家長(zhǎng)必需要堅(jiān)決地說:“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會(huì)察言觀色，你退一步，他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。

6.要敬重孩子，不要強(qiáng)求孩子做一些自我不愿做的事。也不要當(dāng)著別人的面去指責(zé)指責(zé)孩子。

7.父母在家庭教育上要堅(jiān)持看法相同。

經(jīng)過不斷的努力和學(xué)習(xí)，兒子長(zhǎng)大了，做事很謹(jǐn)慎，時(shí)間觀念很強(qiáng)。看來沒有教不好的孩子，僅有不會(huì)教的家長(zhǎng)，只要方法得當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要專心總能找到相宜的教育方法。幼兒園育兒經(jīng)歷心得篇二

父母是孩子的第一任老師，一個(gè)人從呱呱落地到上學(xué)、工作，走向社會(huì)，都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。從起先就注意對(duì)孩子思想品德造就，無疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用。做好對(duì)孩子的啟蒙教育，不僅僅關(guān)系到一個(gè)家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關(guān)系到國(guó)家、社會(huì)安定和開展的大問題。一、締造良好的家庭環(huán)境是造就孩子的前提條件

“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人。”說實(shí)話，我是特性格直爽的人，過去也最不擅長(zhǎng)孩子，有時(shí)孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但之后我發(fā)覺孩子的畏懼心理在增長(zhǎng)，并且學(xué)會(huì)了去爺爺、奶奶那里告狀。針對(duì)這種情景，我首先有意識(shí)地締造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當(dāng)著孩子交涉。孩子調(diào)皮，耐性地勸服，并且夫妻相互補(bǔ)臺(tái)，我指責(zé)了孩子，事后由我愛人再進(jìn)展教育，并強(qiáng)調(diào)母親指責(zé)她是為她好，是愛她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；

其次，留意語言禮貌。第三，用音樂締造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的暖和。二、從生活習(xí)慣起先，注意孩子品德教育是造就孩子的重要環(huán)節(jié)

孩子是父母的影子，要造就孩子的良好生活習(xí)慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會(huì)到良好的生活習(xí)慣是造就孩子的根底，而注意孩子心理安康、思想品德的造就那么是目的和關(guān)鍵?，F(xiàn)代社會(huì)生活中，異樣是我國(guó)獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何造就孩子自強(qiáng)獨(dú)立，幸免成為溫室里的弱苗，是值得每個(gè)家長(zhǎng)思索的問題，在這方面我主要采納三種方法：第一、愛惜孩子但不溺愛。例如，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時(shí)能夠開闊孩子的視野和適應(yīng)外界的本領(lǐng)，但我認(rèn)為，假如孩子為此采納哭鬧的方法，家長(zhǎng)絕不行放任。其次、有張有弛，寬嚴(yán)相濟(jì)。對(duì)待孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要分析內(nèi)在緣由，首先林清楚孩子是否存心。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自我的手絹，并問：“你不是說自我的事情自我做嗎？”從中我體會(huì)到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長(zhǎng)輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自我敬重公婆，并且干脆與公婆交換看法，對(duì)他們提出教育孩子應(yīng)留意的問題，這樣在我們家中，上下構(gòu)成了尊老愛幼的環(huán)境。三、幼兒園是造就孩子安康成長(zhǎng)的搖籃

我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位老師是那么和善、和善。剛?cè)雸@時(shí)，孩子在班里最小，吃飯時(shí)不會(huì)用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的老師，耐性地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么開心呀，有誰明白老師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個(gè)月的時(shí)間里，在三位老師的教育指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了十幾首兒歌，學(xué)會(huì)了敬重長(zhǎng)輩、自我吃飯、穿鞋、畫一些簡(jiǎn)潔的圖畫，孩子生病不安適，老師都剛好帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時(shí)，作為家長(zhǎng)，我每一天接孩子時(shí)都主動(dòng)向老師詢問一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新學(xué)問，協(xié)作老師一齊穩(wěn)固學(xué)會(huì)的學(xué)問，平常給孩子購置一些幼兒寵愛的圖書、錄像帶，造就孩子對(duì)善丑的辨別本領(lǐng)。

總之，造就孩子成為社會(huì)有用之材是一個(gè)困難而長(zhǎng)期的過程，不能期望經(jīng)過一天就立竿見影，家長(zhǎng)要有心理打算，有、有步驟地進(jìn)展。幼兒園育兒經(jīng)歷心得篇三

3月1日上午，參與了幼兒園的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，與其他23位家長(zhǎng)一齊很榮幸地被幼兒園聘為家委會(huì)委員，非常感謝大三班王老師、感謝潘園長(zhǎng)，感謝幼兒園給的這個(gè)時(shí)機(jī)。從園長(zhǎng)手中接過聘書的那一刻起，深感職責(zé)重大，家委會(huì)要?jiǎng)偤脼橛變簣@的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，供應(yīng)可利用園外教育資源，促進(jìn)家園溝通，作為幼兒園與家長(zhǎng)間溝通的橋梁，家委會(huì)還要?jiǎng)偤檬占从硰V闊家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的工作看法和提議、組織溝通育兒經(jīng)歷等，不斷譜寫家園共育新篇章。

會(huì)上，園領(lǐng)導(dǎo)宣讀了家委會(huì)章程;向與會(huì)的及委員頒發(fā)了聘書;經(jīng)過園長(zhǎng)致辭，我們了解了幼兒園在過去的一年所取的優(yōu)異的工作成果及今后的重點(diǎn)工作;家委會(huì)代表發(fā)言后，委員們一齊觀看了“品嘗華蜜，快樂育人”的幼兒園專題視頻。園領(lǐng)導(dǎo)還帶著我們參觀了班級(jí)、戶外設(shè)施、廚房及去年剛剛裝修一新的大廳。參觀過程中，幾個(gè)班級(jí)各具特色的區(qū)角建立與孩子們豐富多彩、天真活潑的區(qū)域活動(dòng)，令人紛繁蕪雜;戶外更換了仿真草地、葡萄架等供幼兒游玩的場(chǎng)地及設(shè)施，還新增了“海盜船”滑梯、投籃器等大型玩具、器械，孩子們?cè)谒绍浀牟萜荷蠚g快地跑、跳著;在大家都非常關(guān)注的廚房，我們望見，操作間寬闊光明、衛(wèi)生清潔，三位廚師服裝、帽子、口罩穿戴干凈，正在包著很出名的包子。園長(zhǎng)見大家都對(duì)包子很感愛好，馬上支配品嘗，坐在會(huì)議室里，委員們象孩子一樣由老師侍候著，包子吃了一個(gè)又一個(gè)，西紅柿蛋花湯喝了一碗又一碗，假如不是怕?lián)屃撕⒆觽兊奈绮?，真想再多吃二個(gè)才罷。

經(jīng)過這次會(huì)議，更深化、干脆地了解到幼兒園先進(jìn)齊全的軟硬件設(shè)施、優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)及科學(xué)的“在環(huán)境中主動(dòng)學(xué)習(xí)，在環(huán)境中和諧開展”的幼教理念，異樣是園方一向堅(jiān)持的小學(xué)教育不提前的做法，在這個(gè)幼兒教育日漸功利化的今日，更是難能珍貴。

在與潘園長(zhǎng)的交談中，我們能真實(shí)地感受到她有一顆真誠(chéng)的愛孩子的心，時(shí)時(shí)到處為孩子們著想，為了讓孩子們玩得快樂、安康，不惜花最貴的價(jià)錢，買大品牌、最環(huán)保、最益于孩子的設(shè)施?！皭凼墙逃恼嬷B”，正因?yàn)閳@領(lǐng)