學(xué)年第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)年第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

**年----2023學(xué)年度第一學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

隨著教育體制的改革及素養(yǎng)教育的不斷推動(dòng)，我校科學(xué)試驗(yàn)治理工作得到進(jìn)一步的完善，試驗(yàn)教學(xué)得到廣泛地開展,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在各科任教師的重視下，經(jīng)學(xué)校師生的共同努力，“科學(xué)試驗(yàn)”工作取得了可喜的成績，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、根本狀況：

現(xiàn)只有9個(gè)教學(xué)班，包括學(xué)前班在內(nèi)只有314人。

多年來，我校始終重視學(xué)校的“普實(shí)”工作，仔細(xì)根據(jù)上級(jí)的指示精神及“科學(xué)試驗(yàn)”標(biāo)準(zhǔn)要求，加大宣傳，增加投入，不斷改善教學(xué)儀器配備和配套設(shè)施建立，治理標(biāo)準(zhǔn)。特殊是近幾年，我校加大了科學(xué)試驗(yàn)的力度，實(shí)行了以下措施：

①成立了科學(xué)試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

②層層簽訂責(zé)任狀，落實(shí)責(zé)任制。

③制定了“科學(xué)試驗(yàn)”實(shí)施規(guī)劃。

④做好人員培訓(xùn)工作。

二、科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)狀況：

（一）人員配備

兼職試驗(yàn)治理教師1人，試驗(yàn)治理教師，具有合格學(xué)歷，合格學(xué)歷達(dá)100%，已獲得中級(jí)以上職稱。試驗(yàn)治理教師根本勝任本職工作，主管領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校教育陳貴民。

（二）配套設(shè)施狀況

設(shè)有圖書室、閱覽室、體育器材室、多媒體教室。能做到危急物品專柜專人保管，各室按規(guī)定配有防火器材、防盜設(shè)施，各室采光通風(fēng)良好，有防火防盜設(shè)施，水電到位。

（三）試驗(yàn)治理狀況

試驗(yàn)治理標(biāo)準(zhǔn)，各室均配有試驗(yàn)治理教師，使用統(tǒng)一制定的各種登記冊。全部儀器分類建帳，做到帳物相符；柜有柜卡，物有標(biāo)簽，帳、卡、物相符；儀器分類存放，干凈有序，取用便利。還能做到正常檢查保養(yǎng)教學(xué)儀器，損壞準(zhǔn)時(shí)修理，儀器完好率達(dá)90%以上，儀器說明書分類分科整理裝訂成冊存放。

（四）試驗(yàn)教學(xué)狀況

按國家教委制定的教學(xué)大綱要求開展試驗(yàn)教學(xué)，科學(xué)演示試驗(yàn)開出率達(dá)100%，分組試驗(yàn)開出率達(dá)100%，教師演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)有記錄；學(xué)生操作試驗(yàn)根本嫻熟標(biāo)準(zhǔn)，完成率良好。

三、實(shí)現(xiàn)“科學(xué)試驗(yàn)”的主要做法：

1、提高熟悉

統(tǒng)一熟悉到科學(xué)試驗(yàn)，是關(guān)系到教育事業(yè)的根底工作，試驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校教學(xué)中具有重要作用。普及小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)，是全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，培育“四有”新人的有效途徑。我校把“科學(xué)試驗(yàn)”工作當(dāng)作頭一件大事來抓。明確了“科學(xué)試驗(yàn)”工作的地位、作用和任務(wù)，從而解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高熟悉。

2、實(shí)行措施，確?！翱茖W(xué)試驗(yàn)”工作達(dá)標(biāo)。

我校為迎接省驗(yàn)收達(dá)標(biāo)，要“科學(xué)試驗(yàn)”達(dá)標(biāo)，為此我們制訂和實(shí)行了有效的措施，確保達(dá)標(biāo)。

①成立“科學(xué)試驗(yàn)”達(dá)標(biāo)工作組織機(jī)構(gòu)：由管教學(xué)的教育主任陳貴民任組長。

②制定好“科學(xué)試驗(yàn)”工作規(guī)劃，各教師針對(duì)自己的簿弱環(huán)節(jié)，制定出具體的實(shí)施規(guī)劃。

學(xué)校每一個(gè)月檢查一次“科學(xué)試驗(yàn)”教學(xué)工作的進(jìn)展?fàn)顩r，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與教師討論解決。

四、存在問題和今后設(shè)想

(1)局部器材缺乏，今后要加大對(duì)薄弱器材的經(jīng)費(fèi)投入。

(2)試驗(yàn)操作技能有待進(jìn)一步加強(qiáng)，今后要加強(qiáng)正常開展試驗(yàn)教學(xué)的督導(dǎo)和考核。

我校的“科學(xué)試驗(yàn)”工作在全體教師的努力下，雖然取得了階段性的成果，但與高標(biāo)準(zhǔn)的要求還有較大的距離，我們將不懈努力，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大經(jīng)費(fèi)投入，充實(shí)裝備，完善治理，使我校的“科學(xué)試驗(yàn)”教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。***

篇2：初中化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)總結(jié)

初中化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)總結(jié)

化學(xué)是一門以試驗(yàn)為根底的自然學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)可以幫忙學(xué)生形成概念、理解和穩(wěn)固化學(xué)學(xué)問，培育學(xué)生觀看現(xiàn)象、提出問題、分析問題和解決問題的力量；幫忙學(xué)生把握一些常用的化學(xué)學(xué)試驗(yàn)的根本技能，培育學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。多年的教學(xué)實(shí)踐告知我們：化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)過程中要始終堅(jiān)持三個(gè)根本原則，即：客觀性原則；嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的原則；敬重學(xué)生，敏捷引導(dǎo)的原則。在試驗(yàn)教學(xué)過程中，應(yīng)切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：

一、敬重客觀規(guī)律，堅(jiān)持實(shí)事求是。在平常的學(xué)生試驗(yàn)中，常常消失這種現(xiàn)象：當(dāng)試驗(yàn)得不到正確結(jié)果時(shí)，學(xué)生經(jīng)常是馬虎應(yīng)付，試驗(yàn)課堂一片混亂，鈴聲一響學(xué)生不歡而散；當(dāng)教師催要試驗(yàn)報(bào)告時(shí)，他們就按課本上的理論學(xué)問填寫試驗(yàn)報(bào)告；還有的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完不成該做的試驗(yàn)工程，就抄襲他人的試驗(yàn)結(jié)果，或憑猜想填寫試驗(yàn)結(jié)論等等。這樣就不能到達(dá)試驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)?？梢?，對(duì)化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)，必需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高試驗(yàn)教學(xué)技能，樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、仔細(xì)科學(xué)的態(tài)度，要敬重客觀規(guī)律，實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在地引導(dǎo)學(xué)生完成試驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)，才能到達(dá)抱負(fù)的目的。

二、仔細(xì)完成試驗(yàn)環(huán)節(jié)，注意操作引導(dǎo)。在試驗(yàn)教學(xué)工作中，無論是試驗(yàn)員預(yù)備試驗(yàn)，教師演示試驗(yàn)，或者指導(dǎo)學(xué)生試驗(yàn)，以及對(duì)待試驗(yàn)的嚴(yán)格態(tài)度等方面，到處、時(shí)時(shí)、事事都要表達(dá)教師的言傳身教，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得堅(jiān)固。因此，嚴(yán)格搞好試驗(yàn)課的“備、教、導(dǎo)”是上好試驗(yàn)課不行或缺的根本環(huán)節(jié)。

1、備好試驗(yàn)課是上好試驗(yàn)課的首要前提教材中要求做的試驗(yàn)，無論簡潔也好簡單也好，都必需要備好課，寫好切實(shí)可行的教案，并且在試驗(yàn)課之前要親自動(dòng)手做一遍，即預(yù)備試驗(yàn)。教師做了，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)操作過程中每一個(gè)細(xì)節(jié)可能消失的問題，看到試驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)到真正的試驗(yàn)方法和科學(xué)學(xué)問，培育學(xué)生發(fā)覺問題、解決問題的力量；若不備課，不親自做試驗(yàn)，憑空想象，黑板上做試驗(yàn)，那就沒有明顯效果，更沒有說服力了。甚至?xí)?，全體學(xué)生試驗(yàn)失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。

2、注意試驗(yàn)引導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生試驗(yàn)時(shí)，既要面面俱到，事無俱細(xì)進(jìn)展引導(dǎo)，同時(shí)，又要留意切忌包辦代替。從試驗(yàn)材料的選擇、儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，又要親密結(jié)合詳細(xì)實(shí)際，在敬重學(xué)生主體地位的同時(shí)，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清楚，結(jié)果正確.

3、注意試驗(yàn)結(jié)果的分析與小結(jié)要求學(xué)生，在填寫試驗(yàn)報(bào)告時(shí)，要照實(shí)填寫。試驗(yàn)失敗時(shí)，要照實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗緣由，可課后補(bǔ)做。假如學(xué)生試驗(yàn)失敗，我們就通過示范幫忙學(xué)生把握操作技能，取得試驗(yàn)勝利，或幫忙分析失敗緣由讓學(xué)生重做，直至勝利。不能聽之任之，否則，就達(dá)不到試驗(yàn)課的預(yù)期目的。

此外，對(duì)一些特別的材