幼兒園世界糧食日教育宣傳活動總結(jié)(2篇)_第1頁
幼兒園世界糧食日教育宣傳活動總結(jié)(2篇)_第2頁
幼兒園世界糧食日教育宣傳活動總結(jié)(2篇)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第2頁共2頁幼兒園世界糧食日教育宣傳活動總結(jié)____月____日是第____個世界糧食日。為了教育孩子,培養(yǎng)他們愛糧、惜糧的意識,我校各班開展了豐富多彩的以愛惜糧食為主題的教育活動。班會活動1主題教育活動各班開展了認(rèn)識五谷的主題教育活動?;顒又袑W(xué)生們通過看圖猜謎認(rèn)識五谷,集體朗誦《憫農(nóng)》,增強(qiáng)了愛惜糧食的意識?;顒又校瑢W(xué)生們通過圖片去認(rèn)識五谷雜糧,老師向?qū)W生們介紹了糧食對人類的重要性,以及稻谷、玉米等糧食作物的知識,讓學(xué)生明白每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的結(jié)晶,通過介紹讓孩子們體會到糧食的來之不易,感受農(nóng)民種糧的辛苦,懂得“一粥一飯,來之不易”的道理,使學(xué)生懂得珍惜糧食,從我做起。2主題班會各班召開了綠色消費(fèi)主題班會,教育學(xué)生合理點(diǎn)餐,減少浪費(fèi)。通過班會倡導(dǎo)健康餐飲,樹立節(jié)約環(huán)保的理念。根據(jù)消費(fèi)需求適量搭配份量,菜單上積極踐行“分餐制”“公筷制”,購買“小份菜”“半份菜”及環(huán)保打包服務(wù),盡量不使用不可降解一次性塑料吸管、不可降解一次性塑料餐具、一次性發(fā)泡塑料餐具和不可降解塑料袋。3光盤實(shí)踐活動各班開展了光盤實(shí)踐活動,學(xué)生們將愛惜糧食的意識轉(zhuǎn)化成以實(shí)際行動,用實(shí)際行動杜絕糧食浪費(fèi)。老師先給學(xué)生講解了“光盤行動”的含義,列舉了生活中存在的嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象和后果,號召每一位學(xué)生都加入到“光盤行動”中來,珍惜糧食,杜絕浪費(fèi)。學(xué)生們不論在食堂還是在家用餐,都牢記光盤吃干凈餐盤中的飯菜,積極地參與“光盤行動”。幼兒園世界糧食日教育宣傳活動總結(jié)(二)____年____月____日是第____個世界糧食日,主題是“端牢中國飯碗,共筑全球糧安”。一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。節(jié)約是一種美德,是一種智慧,亦是一種責(zé)任,一種品質(zhì),一種任務(wù),更是一種涵養(yǎng)。為弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大學(xué)生愛糧、節(jié)糧意識,本周,青光中學(xué)以“世界糧食日”和“全國愛糧節(jié)糧宣傳周”活動為契機(jī),在全校范圍內(nèi)廣泛開展了以“愛糧節(jié)糧我踐行”為主題的“世界糧食日”宣傳教育系列活動。一、通過升旗儀式、評選愛糧節(jié)糧之星等豐富多彩的形式廣泛宣傳愛糧節(jié)糧的重要性和必要性,號召學(xué)生“愛糧節(jié)糧從我做起”!二、通過開展參與秋收、勞動體驗(yàn)等教育形式讓學(xué)生了解我國傳統(tǒng)糧食作物,學(xué)會辨認(rèn)五谷,了解我國主要糧食作物的種類,知道從田間到餐桌的艱苦歷程,養(yǎng)成愛惜糧食,勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。三、通過開展“愛糧節(jié)糧我踐行”主題書法、征文和手抄報比賽引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成惜糧如金、節(jié)糧成習(xí)的好習(xí)慣和居安思危、處豐思歉的好風(fēng)尚。四、通過深入開展光盤行動,教育學(xué)生從我做起,從小事做起,科

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論