2023年-初三班主任工作計(jì)劃

第頁2023初三班主任工作方案初三班主任工作安排15篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候起先制定安排了。信任很多人會(huì)覺得安排很難寫？下面是我為大家整理的初三班主任工作安排，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初三班主任工作安排1

一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生志向，變“要我學(xué)〞為“我要學(xué)〞

1.中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)切時(shí)政，關(guān)切國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教化，特殊是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技開展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2.幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助找尋適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。三、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后剛好復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還須要針對每科的詳細(xì)狀況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教化，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成果。

3.創(chuàng)立條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請老師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購置VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氣氛。

4.組織愛好小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自食其力的實(shí)力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的實(shí)力也上一個(gè)新臺(tái)階。

5.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，根底差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。

6.加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的學(xué)問面。要教化學(xué)生既要重視課內(nèi)學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四、加強(qiáng)班級管理

1.學(xué)生溝通，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以剛好地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，視察學(xué)生作習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2.細(xì)心選擇班干部，大膽鼓勵(lì)他們在班上開展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3.嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲辦學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐性細(xì)

仔的指責(zé)教化，罰“力所能及〞的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)峻的報(bào)學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。

總之，班主任工作要從志向思想教化入手，以提高學(xué)習(xí)實(shí)力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)主動(dòng)性。

初三班主任工作安排2

為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng)，開展自己的特性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育學(xué)生相識(shí)自己，提高自己。初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初三年級也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱難的年級。老師的使命就是教化好每個(gè)學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。假設(shè)一位班主任，不能把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。所以身為班主任，首要就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下安排：

一、班級現(xiàn)狀分析：

本班共有60名學(xué)生，男同學(xué)31人，女同學(xué)29人。依據(jù)初二成果分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此，本學(xué)期將把“雙基〞教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí)，接著抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教化，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想：

初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理困難，起伏改變大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會(huì)向主動(dòng)或消極方向頃斜開展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的摯友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教化引導(dǎo)學(xué)生正確諦視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確

人生觀和科學(xué)世界觀，精確把握自己的人生航向。同時(shí)，主動(dòng)協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教化體系，教化學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)遵守法律，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成果，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想教化工作一刻也不能松懈。

三、工作目標(biāo)：

目標(biāo)：力爭學(xué)校優(yōu)秀班集體。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、歡樂學(xué)習(xí)初一上班主任工作安排以“愛拼才會(huì)贏〞為主題，以“努力、求實(shí)、勤奮、拼搏〞為主線，以“勤奮創(chuàng)立奇跡，勝利來自努力〞、“學(xué)問變更命運(yùn)、奮斗成就將來〞、“想要壯志凌云，做要腳踏實(shí)地〞來鼓勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信念、鼓足志氣，最終沖刺。

四、詳細(xì)工作：

1、接著抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)干脆關(guān)系的一個(gè)班級的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的根底上更進(jìn)一步，要仔細(xì)做好學(xué)生的常規(guī)教化工作，營造一個(gè)主動(dòng)向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教化，強(qiáng)化?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?的落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌，尊紀(jì)遵守法律的好少年。

2、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、加強(qiáng)中、下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對中、下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好安排,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中、下等生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提中學(xué)、下等生的學(xué)習(xí)成果,從而進(jìn)一步提高全班總體成果。加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，要常常性地與各任課老師探討各科的學(xué)習(xí)方法，并剛好地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁〞，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,接著開展“組對組〞活動(dòng),盡量提中學(xué)、下等生的學(xué)習(xí)成果。

4、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力。

6、仔細(xì)召開好關(guān)于志向,前途教化的主題班會(huì),提高學(xué)生各方面的意識(shí)，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學(xué)生的心理健康教化，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長和老師過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假設(shè)不重視對他們的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。一旦覺察學(xué)生心理存在問題就剛好對癥下藥，標(biāo)本兼治，班主任要幫助任課老師對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。

初三班主任工作安排3

一轉(zhuǎn)瞬兩年半過去了，今年到了初中的最終一學(xué)期，我也接著擔(dān)當(dāng)本班的班主任工作，初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，對學(xué)生來說，取得好成果就是最重要的事情。這個(gè)學(xué)期我們班要接著抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得更好的成果。為了到達(dá)這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下安排：

一、接著抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。

1、指導(dǎo)培育班干部

班級班干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。

第一，幫助班干部樹立威信；其次，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指引他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面〞；

第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面〞。

2、接著標(biāo)準(zhǔn)好儀容儀表。

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種表達(dá)。雖然本學(xué)期是初中的最終一學(xué)期，學(xué)習(xí)比擬忙，但也不能放松這項(xiàng)工作，從衣著到頭發(fā)裝扮都要符合學(xué)校的要求。

3、狠抓課堂紀(jì)律。

課堂紀(jì)律不好會(huì)干脆導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降，所以我始終以來都特別強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就打算接著加大監(jiān)管力度，不但要班干部仔細(xì)做好記錄，還要求各科任老師協(xié)作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律狀況。

二、思想教化

初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理困難，起伏改變大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會(huì)向主動(dòng)或消極方向頃斜開展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的摯友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教化引導(dǎo)學(xué)生正確諦視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，精確把握自己的人生航向。同時(shí)，主動(dòng)協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教化體系，教化學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)遵守法律，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成果，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想教化工作一刻也不能松懈。

三、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好安排，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班總體成果。

我還安排加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師探討各科的學(xué)習(xí)方法，并剛好地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁〞，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，接著開展

“一幫一〞活動(dòng)，盡量提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果。

四、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操質(zhì)量

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的表達(dá)。因此，每一個(gè)班都必需提高對這兩項(xiàng)工作的重視程度。我準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期一起先就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

五、仔細(xì)抓好活動(dòng)課程建設(shè)，注意培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)。

今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我打算利用活動(dòng)課開展各類的學(xué)科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。另外，我還要多召開關(guān)于志向，前途教化的主題班會(huì)，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

六、加大平安教化力度

平安是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將接著堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施，常常性地深化學(xué)生間了解狀況、覺察問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的平安防范意識(shí)，消退學(xué)生在日常生活中存在的一切擔(dān)憂全因素

初三班主任工作安排4

新學(xué)期來了。作為一名班主任，我必需馬上實(shí)施一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，以保持學(xué)生馬上處于學(xué)習(xí)狀態(tài)。隨著新學(xué)期的到來，這是他們在學(xué)校的最終一個(gè)學(xué)期。第三學(xué)期和下學(xué)期是他們目前生活中特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，他們在玩的時(shí)候不能有任何失誤。對于他們來說，是第一次面對中考，我在這個(gè)學(xué)校帶了三個(gè)畢業(yè)班。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)我還是有的。結(jié)合班里每個(gè)人的個(gè)人狀況和成果，我制定了以下工作安排：

第一，學(xué)習(xí)方面

對于初三的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是最重要的，恒久不能無視。學(xué)習(xí)也是我的主要重心。

1.成果好的學(xué)生可以拿出自己的個(gè)人時(shí)間去幫助學(xué)習(xí)成果不好的學(xué)生，但這也是建立在好學(xué)生情愿拿出時(shí)間去輔導(dǎo)，壞學(xué)生情愿接受輔導(dǎo)，想往好的方向開展的前提下。爭取全班同學(xué)一起進(jìn)步，一起進(jìn)入自己喜愛的中學(xué)。

2.上課肯定不能有違反紀(jì)律的行為，比方睡覺，竊竊私語，玩等等。一旦覺察，我會(huì)嚴(yán)格處理，絕不姑息。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我絕不允許任何人違反課堂紀(jì)律。

3.我將不再關(guān)注那些不情愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，一心一意為那些成果好，想學(xué)習(xí)的人效勞。目前名單上班里有三個(gè)人：王__，每天上課睡覺；上課常常小動(dòng)作的李__，恒久不會(huì)用心聽課；廖__常常在課堂上看小說。這三個(gè)學(xué)生，假設(shè)他們不想在學(xué)期中取得好成果，我不會(huì)照看他們。

其次，生活方面

初三學(xué)習(xí)時(shí)間緊，一分鐘都不能奢侈。我們在生活中必需嚴(yán)格遵守學(xué)校的時(shí)辰表。此外，體育課、聲樂和藝術(shù)課被取消，全部改為語文、數(shù)學(xué)和英語。開學(xué)前，我會(huì)擬定課程支配。下午第一節(jié)課提前20分鐘備課，晚自習(xí)也提前20分鐘，讓學(xué)生腳踏實(shí)地的把全部時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。

第三，心理健康

初三學(xué)習(xí)很急，心里壓力自然很大。所以我費(fèi)盡心機(jī)想出了以下好方法，既不會(huì)耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，又能讓他們放松驚慌的神經(jīng)。

1.我們班成立以來有一首班歌，這個(gè)時(shí)候可以用。每天早讀結(jié)束，第一節(jié)課打算好了，全班同學(xué)就可以唱班歌，讓自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力發(fā)揮出來，以更好的精神迎接一天的學(xué)習(xí)。

2.設(shè)置心理詢問時(shí)間。每天晚上最終一節(jié)自習(xí)課將是我們班的心理輔導(dǎo)時(shí)間。有問題的同學(xué)可以隨時(shí)來辦公室找我溝通，不須要的話留在教室學(xué)習(xí)。

初三班主任工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

貫徹xx教化改革和開展中長期規(guī)劃“為了每一位學(xué)生的終身開展〞的精神，依據(jù)xx新區(qū)教化局20xx年德育工作要點(diǎn)，依據(jù)我校四年安排，協(xié)作學(xué)生開展處接著實(shí)踐“讓學(xué)校成為每一位學(xué)生健康成長的一方樂土〞的辦學(xué)理念、“賞識(shí)教化〞的辦學(xué)特色，從我班學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，努力提高班級學(xué)生的德育水平。

二、班級現(xiàn)狀分析：

本班共29人，其中男生14人，女生15人。進(jìn)入初三其次學(xué)期，大局部學(xué)生是本著學(xué)習(xí)學(xué)問、爭取考上一所夢想的中學(xué)來學(xué)校的，有較強(qiáng)的.學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣大有改善。但班級氣氛沉悶，不夠活潑，尤其是課堂氣氛。同時(shí)，個(gè)別學(xué)生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差，甚至面臨畢業(yè)困難等問題。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)班級管理，緊抓學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，。

2、定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4、協(xié)作學(xué)校各部門，保質(zhì)保量完成畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。

四、詳細(xì)措施：

1、加大班級管理力度，接著樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)提高的重要保證，良好班風(fēng)是團(tuán)體更具競爭力的根底。九年級其次學(xué)期是初中決戰(zhàn)性的半年，為使班團(tuán)體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培育，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，探討班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。針對平常紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，剛好進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

2、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。

幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的特長及缺乏，針對自身的特點(diǎn)制定最相宜的目標(biāo)安排，并幫助學(xué)生執(zhí)行安排。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各中學(xué)以往的分?jǐn)?shù)線及根本情景。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情景確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。本學(xué)期還將接著抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。

3、加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

進(jìn)入本學(xué)期，任課老師都在爭分奪秒地帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自我所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作那么，同科任老師協(xié)作，監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，構(gòu)成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

4、加強(qiáng)學(xué)生體育熬煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成果。對體育特困戶，班主任和體育老師一齊設(shè)法幫助其解決困難。

5、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教化。加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生溝通。剛好疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，剛好解決學(xué)生沖突。

6、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題剛好通報(bào)，共商對策，加強(qiáng)在家體育熬煉，使其到達(dá)共同管理的目的，幫助學(xué)生驚慌、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考。

初三班主任工作安排6

一、班級根本狀況

我班共有學(xué)生30人，其中男生18人，女生12人。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成果普遍不夠志向，但思想純樸，有肯定的進(jìn)取心。本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活行為，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、班級管理方針

1、團(tuán)隊(duì)精神教化

抓好每一次班會(huì)。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢〞的良好氣氛，進(jìn)一步增加班集體的凝合力。

2、心理品質(zhì)教化

〔1〕應(yīng)試心理教化：結(jié)合實(shí)際狀況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找緣由，實(shí)行補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難〞的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生駕馭辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法；向?qū)W生舉薦?心理與成才?、?偉人的歷程?、?名人勝利錄?等書籍，溝通讀書心得等。同時(shí)針對平常成果較好，考試成果常常不志向的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其溝通。

〔2〕自信念教化：充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的根底是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

〔3〕意志品質(zhì)教化：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中相識(shí)自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)安排，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

3、創(chuàng)新教化

〔1〕充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的主動(dòng)性，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動(dòng)。

〔2〕加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。接著堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、時(shí)機(jī)參加管理。

〔3〕利用局部自習(xí)課時(shí)間介紹高校里高科技開展?fàn)顩r，增加同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來科技開展作好打算。

〔4〕正確引導(dǎo)創(chuàng)新教化的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教化是其他教化的前提。

4、特性與共性教化

〔1〕堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人〞的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)相識(shí)到：自己的勝利與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氣氛，為備考作好物質(zhì)和精神的打算。

〔2〕抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，鼓勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，探討學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

5、學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合

〔1〕結(jié)合學(xué)生考試成果，開好每次的家長會(huì)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

〔2〕平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。

初三班主任工作安排7

在初三新學(xué)期，我應(yīng)當(dāng)全面貫徹教化方針，面對全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素養(yǎng)教化，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教化，使學(xué)生能正確對待初三階段這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，現(xiàn)制定新學(xué)期工作安排如下。

一、現(xiàn)狀分析

本班現(xiàn)有xx名學(xué)生，其中男生xx名，女生xx名。從以往的班級實(shí)際狀況看，本班尖子生x名，長期處在前十名的位置；中間力氣薄弱，這局部的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過調(diào)查，得知，大局部學(xué)生都想考入中學(xué)，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自己，沒有韌性。因此有局部學(xué)生上課不仔細(xì)聽講，做筆記要老師催促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺性較差，很簡單受外界不良風(fēng)氣的影響。

二、工作目標(biāo)

依據(jù)本班的以上特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校工作安排，我想我本學(xué)期應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，保住尖子生，培育中間力氣。讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿足的學(xué)校。

三、方法措施

1、樹志向、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法：在本班的宣揚(yáng)欄上寫上鼓勵(lì)的話語：“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比根底比進(jìn)步〞。通過開展主題班會(huì)，讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。讓他們重其學(xué)習(xí)過程，明確努力方向，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。

2、鼓舞學(xué)生樹立信念：在教學(xué)工作中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)安排，對以前缺乏之處查漏不缺，課下主動(dòng)找老師解決難題，要今日事，今日畢。讓他們在學(xué)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

3、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)切學(xué)生各科的均衡開展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7—1=0〞的道理。這段時(shí)期對學(xué)生來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師協(xié)作。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

4、加強(qiáng)班級管理，留意常規(guī)。一切從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面開展。嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，剛好鼓勵(lì)，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會(huì)須要多關(guān)切和鼓勵(lì)，調(diào)整心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好剛好溝通，共商對策，使其到達(dá)齊抓共管。狠抓平安教化，晨檢、午檢等，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具，做到警鐘長鳴，避開平安事故的發(fā)生；時(shí)刻關(guān)切學(xué)生的身心健康，以情感人。

初三班主任工作安排8

一轉(zhuǎn)瞬兩年時(shí)間過去了，新一屆學(xué)生也已經(jīng)帶了滿滿的倆年，我也接著擔(dān)當(dāng)本班的班主任工作，初三是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，對學(xué)生來說，取得好成果就是最重要的事情。而今年對于我來說也是不平常的一年，所以我更能感覺到做好學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)安排是至關(guān)重要的，初三〔2〕第一學(xué)期班主任工作安排?，F(xiàn)在的三班班風(fēng)比擬穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成果在全級也是不錯(cuò)，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的根底上接著抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得更好的成果。為了到達(dá)這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下初三第一學(xué)期班主任工作安排

一，指導(dǎo)思想

全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，仔細(xì)落實(shí)的精神，一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身，加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作安排教化的實(shí)效性，切實(shí)抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力使班級各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二。詳細(xì)措施

初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段，在主動(dòng)落實(shí)學(xué)校德育工作安排和做好學(xué)校常規(guī)工作的根底上，依據(jù)我班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)年級的特別性，重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作。

1。進(jìn)一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團(tuán)結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為志向的班集體。

2。培育干部實(shí)力。鼓勵(lì)小干部大膽工作，指引他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問，實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確，健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性，紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。我針對這個(gè)班干部的實(shí)力熬煉幫他們搭建了舞臺(tái)，利用班會(huì)課每周請同學(xué)輪番主持十五分鐘左右。經(jīng)過一段實(shí)踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的實(shí)力培育還是特別必要。

3。抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的根底上提高優(yōu)良率在此同時(shí)親密協(xié)作科任老師的工作，和其他任課老師進(jìn)行剛好溝通使班級成果穩(wěn)步上升。協(xié)作各位任課老師抓好各門學(xué)科。

4。加強(qiáng)對學(xué)生心理素養(yǎng)的教化。由于初三年級工作的任務(wù)是要培育學(xué)生，德，智，體，美等方面的全面開展，這就必需加強(qiáng)對學(xué)生素養(yǎng)教化，而素養(yǎng)教化的根底是心理素養(yǎng)教化。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對社會(huì)的挑戰(zhàn)，家長的壓力，老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想方法提高學(xué)生生心理素養(yǎng)，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。

5。重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。畢業(yè)年級的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育熬煉，協(xié)作體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教化。

6。考勤管理因事因病應(yīng)先請假，請假時(shí)間在半天以內(nèi)，由當(dāng)時(shí)任課老師批準(zhǔn)；請假時(shí)間在半天以上，一周以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)；請假一周以上需報(bào)班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。事后補(bǔ)假條一律視為曠課，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視為曠課一節(jié)，早退一次視為曠課一節(jié)。全班每天考勤狀況由班長作具體記錄，學(xué)期未交班主任統(tǒng)計(jì)。

7，利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康開展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝合力，使全班學(xué)生在德，智，體，美，勞等方面全面開展。

8，主動(dòng)開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。

9，教室內(nèi)應(yīng)保持寧靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證平安包括防火，防盜和用電平安〕。

10，加強(qiáng)與家長的親密聯(lián)系對學(xué)生在學(xué)校的一些狀況剛好和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)狀況與家長一起制定有效的教化方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

11，其它方面要求學(xué)生以?中學(xué)生守那么?和?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。

三，思想教化

初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理困難，起伏改變大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會(huì)向主動(dòng)或消極方向頃斜開展，因此班主任與學(xué)生建立和諧，同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等，心靈相通，情感交融的摯友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教化引導(dǎo)學(xué)生正確諦視，分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，精確把握自己的人生航向。同時(shí)，主動(dòng)協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)，學(xué)校，家庭三位一體的思想教化體系，教化學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)遵守法律，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成果，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。

本學(xué)期我將竭力做班主任的各項(xiàng)工作，工作安排?初三〔2〕第一學(xué)期班主任工作安排?。

初三班主任工作安排9

承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，從本學(xué)期起先，我擔(dān)當(dāng)九年級三班的班主任，我對這個(gè)班的學(xué)生了解較少，并且本學(xué)期這個(gè)班共調(diào)換了六位老師，變動(dòng)很大。另外這個(gè)班的學(xué)生在上個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣矫娴木売桑晒鸱艽?，在月考中成果不夢想，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中成果也不夢想。

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)班級交給我時(shí)，我深感職責(zé)重大，期望經(jīng)過自我和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項(xiàng)工作步入正軌，取得一個(gè)圓滿的結(jié)果，為學(xué)生明年的中考鋪平道路。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期班主任工作安排

一、情景分析：

這是一個(gè)比擬特別的班級，學(xué)生學(xué)習(xí)、工作本領(lǐng)參差不齊，學(xué)生的特性比擬突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣顯明：在班級內(nèi)部他們顯得比擬松散，職責(zé)心不強(qiáng)，一局部學(xué)生學(xué)習(xí)根底薄弱，長期因?yàn)槌晒亢笤斐尚拍钊狈?，對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活潑，無視了課堂紀(jì)律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和老師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)麻煩的問題是個(gè)別學(xué)生特性比擬偏激，在挫折面前心情簡單失控；有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。

二、詳細(xì)措施：

針對這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教化教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)在增加學(xué)生職責(zé)感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信念、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級文化氣氛：

經(jīng)過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄〞、“我們的風(fēng)采〞、“學(xué)習(xí)園地〞、“讀報(bào)角〞等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氣氛。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之外，能夠充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)進(jìn)取參加，提高本領(lǐng)，培育學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)。

2、建立一支有本領(lǐng)有職責(zé)心的干部隊(duì)伍：

民主評比加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確詳細(xì)的職能范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評議。平常日經(jīng)常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長相互監(jiān)督，這樣既增加了干部的職責(zé)心又提高了每位學(xué)生工作本領(lǐng)。

3、強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：

包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀(jì)律的掌控，經(jīng)過值日班長的紀(jì)錄，任課老師的反應(yīng)，剛好了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情景。尤其留意變更一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴〞現(xiàn)象，逐步構(gòu)成有序的探討和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時(shí)留意學(xué)習(xí)本領(lǐng)強(qiáng)的和本領(lǐng)差的合理安排，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個(gè)人都能參加到學(xué)習(xí)中去。每個(gè)月后對有提高的學(xué)生賜予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)。

初三班主任工作安排10

初三本學(xué)期面臨中考，我要在做好各項(xiàng)班級工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作，營造學(xué)習(xí)氣氛，以最正確狀態(tài)迎接中考。

一、指導(dǎo)思想

貫徹以德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的提高，爭取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。

二、本學(xué)期每月工作重點(diǎn)

大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教化轉(zhuǎn)化工作，用“鼓勵(lì)教化〞、“勝利教化〞等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。力求中考每位同學(xué)都能獲得最正確成果。

組織學(xué)生進(jìn)行平安、衛(wèi)生、法制、志向及愛國主義、集體主義等思想教化；廣泛開展愛校、愛初三〔2〕班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校訓(xùn)〞、“校規(guī)〞，切實(shí)落實(shí)?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)那么?。嚴(yán)格實(shí)施班級量化加分、扣分制度，制定?值日生支配?、?班干部值日支配?、?德育分考核補(bǔ)充細(xì)那么?等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。

本學(xué)期體育成果30分，我班體育成果不志向，尤其個(gè)別男生體育成果拖后退，加強(qiáng)體育訓(xùn)練是本學(xué)期工作的一個(gè)重點(diǎn)。

三、詳細(xì)支配：

二月份：

1、新學(xué)期開學(xué)，聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行平安教化，進(jìn)行愛校、愛班等教化。

2、再強(qiáng)調(diào)?校規(guī)?、?日常行為標(biāo)準(zhǔn)?、?班級量化考核細(xì)那么?及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)，重點(diǎn)抓遲到、缺交作業(yè)現(xiàn)象，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、開展小組師徒幫學(xué)活動(dòng)；

4、檢查寒假作業(yè)。

5、儀容儀表檢查。

6、體育馴練。

三月份：

1、學(xué)生撰寫宣誓詞，迎中考、奔目標(biāo)、苦戰(zhàn)80天，不留缺憾離開123中〞宣誓大會(huì)。我班宣誓詞為：“珍惜80天、拼搏80天、奮斗80天！不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運(yùn)低頭。我們要分秒必爭、堅(jiān)決信念、奮力拼搏、瘋狂學(xué)習(xí)，給自己一個(gè)自信，給父母一個(gè)驚喜，給學(xué)校一個(gè)奇跡，給將來一片光明！初三〔9〕班中考必勝！。

2、學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，迎戰(zhàn)3月20日第4次月考。

四月份：

1、進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教化，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)看法，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)，迎接5月4日區(qū)第其次次模擬考。

2、體育考試。

五月份：

對學(xué)生進(jìn)行平安教化等。依據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行組織紀(jì)律及平安教化，教化學(xué)生不遲到、不早退，主動(dòng)復(fù)習(xí)、按時(shí)交作業(yè)，迎接中考。

六月份：

6月25~26日中考，指導(dǎo)學(xué)生考好中考。學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教化等。開展一些有意義及切實(shí)可行的紀(jì)念活動(dòng)。

初三班主任工作安排11

12月份這么快就到了，回憶過去11月的工作，我還有許多做得不好的地方。作為初三班主任，帶著這個(gè)畢業(yè)班，我壓力很是大。本月已到來，所以我要制定自己12月份的工作安排，在這月把初三的工作再做好一點(diǎn)。如下是我12月份工作安排：

一、幫助學(xué)生制定復(fù)習(xí)安排

進(jìn)入12月份，離學(xué)期結(jié)束也不遠(yuǎn)了。視察學(xué)生大半學(xué)期的狀況，我也覺察初三xx班的學(xué)生對前面的學(xué)問也忘得差不多了，所以幫助這群學(xué)生制定他們的復(fù)習(xí)安排是很迫切的。從他們9月到11月份的月考成果來看，學(xué)生的根底很差，是沒有打好底子的，整個(gè)初三加起來都沒有幾個(gè)月了，為此從這個(gè)月起，我就要起先制定學(xué)生們對以往學(xué)問的復(fù)習(xí)安排，以及讓學(xué)生自己制定個(gè)人的復(fù)習(xí)安排。在本月讓學(xué)生們依據(jù)安排進(jìn)行復(fù)習(xí)，從根底起先復(fù)習(xí)，把底子先打好，才不至于每次考試都丟根底分。

二、嚴(yán)格對班級衛(wèi)生的管理

由于進(jìn)入初三，學(xué)生都起先進(jìn)入驚慌的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)階段，所以班級衛(wèi)生就沒有得到重視，都去重視學(xué)習(xí)了，如此整個(gè)班級衛(wèi)生是差的離譜，放掃把和垃圾桶的地方是亂糟糟的，班級地板已經(jīng)許久沒有拖了，到處都是灰塵，嚴(yán)峻危害他們自身的健康，整個(gè)環(huán)境也是不舒適的?；诋?dāng)前衛(wèi)生狀況，我對班級的衛(wèi)生將進(jìn)行嚴(yán)格管理，重新提出衛(wèi)生要求，讓學(xué)生每天都把衛(wèi)生清掃干凈，還大家一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。本月將重新把衛(wèi)生制度整改一下，讓學(xué)生早晚掃地拖地，垃圾桶里垃圾不能過夜，在這個(gè)月里把班級衛(wèi)生重新回來到以前的整齊樣子。

三、進(jìn)行一對一的幫扶學(xué)習(xí)

我管的這個(gè)初三班級，共有學(xué)生xx個(gè)，差生就有三分之一，為此，我將讓班級進(jìn)行一對一去幫扶學(xué)習(xí)。有成果好的學(xué)生帶成果差生，給成果差的學(xué)生單獨(dú)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，并在任務(wù)完成后，由帶他的那個(gè)人幫他修改。以這樣的方式去把班級墊底的學(xué)生的成果給提高上來，讓他們在中考的時(shí)候有沖刺的時(shí)機(jī)。

在12月份，我肯定會(huì)把班主任這份工作給做好，幫助這群初三生把學(xué)問復(fù)習(xí)好，讓他們在這個(gè)月里就能夠獲得一點(diǎn)進(jìn)步。我會(huì)努力讓學(xué)生在初三這階段取得大進(jìn)步的。

初三班主任工作安排12

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹xx市二期課改精神，以市、區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神及學(xué)校年度工作看法為指導(dǎo)，充分相識(shí)抓好初三畢業(yè)班工作對學(xué)校開展的重要意義。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三年級教化教學(xué)工作。努力找尋課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，進(jìn)取進(jìn)行命題探討，把握中考新方向，強(qiáng)化初三教學(xué)管理和指導(dǎo)，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。

二、期望目標(biāo)：

1、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分，力爭使各科平均分、合格率到達(dá)或超過區(qū)平均水平。

2、力爭使中考五門學(xué)科的總分合格率堅(jiān)持08屆的成果到達(dá)100%。

3、切實(shí)做好提優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。

三、工作思路：

抓兩頭促中間，分層指導(dǎo)教學(xué)，力求整體提高。

四、工作重點(diǎn)：

狠抓兩個(gè)“率〞：確保合格率、力爭在提高優(yōu)秀率上有所突破。

五、主要措施：

〔一〕進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

1、充分相識(shí)到畢業(yè)班工作對學(xué)校開展的重要意義，樹立畢業(yè)班工作一盤棋的思想，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合，同心同德，克服困難，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。

2、學(xué)校進(jìn)一步完善初三畢業(yè)年級由校長室干脆領(lǐng)導(dǎo)，教育處詳細(xì)負(fù)責(zé)這一管理模式，突出對畢業(yè)年級的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開初三教學(xué)工作會(huì)議，依據(jù)初三各學(xué)科教學(xué)情景和學(xué)生學(xué)習(xí)情景，根據(jù)學(xué)校對本屆初三的目標(biāo)，探討探討共商良策。

3、協(xié)調(diào)政教處等職能部門，組織、指導(dǎo)班主任工作，堅(jiān)持“教書育人，德育為先〞的原那么，措施要得力，方法要多樣，確保本屆初三學(xué)生擁有正確的人生觀、價(jià)值觀。

〔二〕加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

1、抓好常規(guī)，確保秩序

接著貫徹?xx區(qū)中小學(xué)老師教學(xué)常規(guī)要求?，抓好教學(xué)管理工作，仔細(xì)落實(shí)有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度，確保畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

2、團(tuán)體備課，增加實(shí)效性。

由教育處牽頭進(jìn)行初三老師與教研組其他優(yōu)秀老師的“同伴互助〞結(jié)對活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的探討和溝通，強(qiáng)化團(tuán)體備課制度。全體中考學(xué)科任課老師必需仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、仔細(xì)探討近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律，有的放矢地制訂教學(xué)及復(fù)習(xí)安排，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整，增加實(shí)效性。

3、目標(biāo)教學(xué)，提高針對性。

初三班主任和任課老師要在堅(jiān)持面對全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的同時(shí)，對不一樣層次的學(xué)生提出不一樣的要求，進(jìn)取嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)開展，中等生得到提高，學(xué)困生到達(dá)合格。教學(xué)中要探討及改善教學(xué)方法，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，在強(qiáng)化“雙基〞的同時(shí)，努力培育學(xué)生的創(chuàng)立性、發(fā)散性思維和解決問題的本領(lǐng)。

4、強(qiáng)化練習(xí)，增加“實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)〞。

深化探討考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱，以本為本〞的原那么，仔細(xì)總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度，實(shí)施合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實(shí)際，有針對性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí)，努力提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)〞。

〔三〕優(yōu)化教學(xué)資源的配置和組合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化

1、注意師生情感溝通。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的內(nèi)因，學(xué)生肯不愿學(xué)，信念足缺乏，進(jìn)取性高不高，干脆確定了教學(xué)的效果。學(xué)校接著要求各任課老師在每次月考后與學(xué)生一齊分析他們存在的問題，幫助他們解決疑難，促進(jìn)他們的提高。學(xué)校也將定期召開不一樣層次學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生看法。努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

2、注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

除了在平常的教學(xué)過程中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)外，9月份將邀請復(fù)旦高校優(yōu)秀學(xué)子來校給初三學(xué)生作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

3、科學(xué)支配提優(yōu)、補(bǔ)差工作。

為了讓學(xué)有余力的學(xué)生“吃的飽〞，學(xué)校將加大提優(yōu)力度，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，對這局部學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)提高；對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生那么進(jìn)行針對性的補(bǔ)差。

4、爭取家長協(xié)作，構(gòu)成教化合力。

學(xué)校將經(jīng)過召開家長會(huì)、局部家長座談會(huì)等形式，剛好通報(bào)學(xué)校初三工作支配和設(shè)想，聽取他們的看法，最大限度的取得家長的理解和支持。

5、重視體育訓(xùn)練，力爭體育中考成果接著名列全區(qū)前茅。

初三班主任工作安排13

初三年級其次學(xué)期的教化與教學(xué)工作，面臨著初中學(xué)生升學(xué)、擇校。這學(xué)期任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，在主動(dòng)落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的根底上，依據(jù)我班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)年級的特別性，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作安排如下：

1、重申校規(guī)和班規(guī)，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)隨意識(shí)，為創(chuàng)立一個(gè)良好的備考環(huán)境打下根底。為提高學(xué)生的思想素養(yǎng)應(yīng)對初三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教化進(jìn)行教化。

2、嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，剛好鼓勵(lì)，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會(huì)須要多關(guān)切和鼓勵(lì)，調(diào)整心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

3、主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和培育良好的競爭意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

4、仔細(xì)上好每一節(jié)體育課，要求學(xué)生每天主動(dòng)參加課間操的體育中考工程的訓(xùn)練，爭取在體育中考中取得最優(yōu)異的成果。

5、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)切學(xué)生各科的均衡開展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這段時(shí)期對學(xué)生來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師協(xié)作。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

6、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好安排，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班總體成果?！舶嘀魅喂ぷ靼才拧澄疫€安排加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師探討各科的學(xué)習(xí)方法，并剛好地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之