數(shù)學(xué)教師個人培訓(xùn)工作總結(jié)4篇

數(shù)學(xué)教師個人培訓(xùn)工作總結(jié)4篇數(shù)學(xué)老師個人培訓(xùn)工作總結(jié)4篇

培訓(xùn)是給人們傳授其完本錢職工作所必需的正確思維認(rèn)知、根本學(xué)問和技能的過程?；谡J(rèn)知心理學(xué)理論可知，職場正確認(rèn)知的傳遞效果才是確定培訓(xùn)效果好壞的根本。那么，作為剛剛承受過培訓(xùn)的您，必須有許多心得感想，但是卻無從下手，那么，為協(xié)助大家學(xué)習(xí)便利，我收集整理了數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)工作總結(jié)，盼望可以協(xié)助您，歡送借鑒學(xué)習(xí)!

數(shù)學(xué)老師個人培訓(xùn)工作總結(jié)1

數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)后，收獲頗多，下面關(guān)于授課談幾點(diǎn)體會：

設(shè)計一堂課時，新課的引入，題目的選取及支配是上好一節(jié)課的前提條件。在沒上了的條件下，兩位教師設(shè)計出的課是不會一樣的。如何設(shè)計更合理、更有效，這就須要教師們的集體備課。此時此刻的一課二摩三探討便是設(shè)計好一堂課的前提條件。

授課過程中學(xué)問點(diǎn)的設(shè)計要少而精，做到重點(diǎn)問題重點(diǎn)講解，且要舉一反三，追本求源，瞄準(zhǔn)學(xué)問的生長點(diǎn)。把根底學(xué)問放在首位，處理好大餐與味精的關(guān)系。上課過程中要留意讓學(xué)生進(jìn)展解題方法及解題過程的總結(jié)及整理，并留意學(xué)問點(diǎn)的提煉與總結(jié)。

把課堂放手給學(xué)生，給學(xué)生足夠的時間與空間個體嘗試并合作探究，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，可樹立學(xué)生的自信念，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)問的精深與魅力，造就學(xué)生對數(shù)學(xué)鉆研的精神，提高合作實(shí)力，同時激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣與踴躍性，豐富學(xué)生的思維想象實(shí)力。使學(xué)習(xí)實(shí)力及合作實(shí)力均得到提高。

授課結(jié)果有時會與備課時預(yù)想的結(jié)果相差很大，這就說明我們在平常備課時備教材、備教法、備學(xué)生的必要性。對教材要深鉆細(xì)研，對學(xué)生要全面了解學(xué)生已有的學(xué)問儲藏及此時此刻的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要明白教學(xué)過程中面對的是全體學(xué)生，既要照看到差生，又要想到優(yōu)生?？梢妭湔n是個極其困難的過程，是上好課的前提與關(guān)鍵。數(shù)學(xué)老師個人培訓(xùn)工作總結(jié)2

上網(wǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)宣布告一段落。辛苦伴著收獲，感想頗多。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)了對新課程的相識，好處多多，勢在必行。學(xué)到了學(xué)問，但還有些籠統(tǒng)，仍需接著學(xué)習(xí)、理解、消化并用于實(shí)踐。而最主要的收獲是對學(xué)校數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)老師的形象和角色產(chǎn)生前所未有的相識。

一、實(shí)踐必需與理論相結(jié)合。采納自主、合作、探究方式，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與開展，把課堂真正還給學(xué)生，創(chuàng)立真正育人樂園。

二、注意方法特別必要。老師在實(shí)際教學(xué)中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設(shè)情境，多動手操作，注意教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，課堂才有實(shí)效。

老師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情境，從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探究的愛好和欲望，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)學(xué)問就在我們身邊，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動地進(jìn)展視察，實(shí)踐，推測，驗(yàn)證，推理與溝通等數(shù)學(xué)活動。

三、思想相識得到了提高。這十幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)漸漸倦怠、沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機(jī)器，不再有靈感。把老師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)?？赏ㄟ^這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬敞的視野去對待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)水平的方法和捷徑。

四、重視實(shí)踐，諦視自我。省培讓我相識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到三個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際啟程，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的學(xué)問根底和生活經(jīng)歷是一節(jié)勝利課堂的必要根底。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住生活的本質(zhì)進(jìn)展教學(xué)，注意數(shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在視察、操作、試驗(yàn)、探討、溝通的過程中有時機(jī)經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)生活中到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué);三是關(guān)注課堂，不要有做秀情結(jié)，倡議簡潔而深刻、清爽而厚重、敏捷而實(shí)際的教學(xué)風(fēng)格，呈現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)教法、學(xué)法，表達(dá)數(shù)學(xué)課的靈魂。

通過省培，使我懂得在教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)實(shí)踐中，須要靜下心來采他山之玉，納百家之長，漸漸地走，漸漸地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中尋求符合實(shí)際的教學(xué)風(fēng)格，求得師生的共同開展，求得教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)的穩(wěn)步提高。通過省培，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名學(xué)生喜愛、家長信任的老師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研實(shí)力、課堂教學(xué)實(shí)力等。這就須要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，堅信只要通過自己不懈的努力，必須會有所收獲，有所感悟。數(shù)學(xué)老師個人培訓(xùn)工作總結(jié)3

今年暑假我有幸參與了_小學(xué)數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)，在短暫的兩天培訓(xùn)時間里，我們聽了小學(xué)數(shù)學(xué)專家的多場講座及幾位優(yōu)秀青年老師的示范課。這次培訓(xùn)給了我許多的啟發(fā)，讓我對自己又有了一個新的相識，讓我對我們的教育與新課程又有了一個新的相識?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會小結(jié)如下：

一、對_版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材有了更具體和深刻的理解

通過專家的講座，讓我對教材的特點(diǎn)有了全面的相識。_版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材重視學(xué)生的生活經(jīng)歷，親密數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，注意引導(dǎo)學(xué)生從已有的生活經(jīng)歷中，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。這樣讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再那么枯燥，而是充溢了生活的氣息。同時，在對新教材的教法方面，我的相識也得到了較大的提高，以前在教學(xué)中，注意結(jié)果，是教師如何把學(xué)問灌到學(xué)生的大腦中，學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中，對學(xué)問是如何產(chǎn)生的，就不太清晰了。而新教材在要求教學(xué)方法上，注意呈現(xiàn)學(xué)問的產(chǎn)生和應(yīng)用過程，注意讓學(xué)生去體驗(yàn)感悟?qū)W問產(chǎn)生的過程。讓教師把更多的精力用到了關(guān)注學(xué)生，如關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，留意創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，要開展學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和自信念，為學(xué)生發(fā)終身開展打下了更好的根底。結(jié)合這些學(xué)習(xí)中體會，使我在以后的教學(xué)中，為學(xué)生想得更多了。

二、老師自身素養(yǎng)的提高

在這兩天的培訓(xùn)中，聽幾位優(yōu)秀青年老師的示范課，我感受到老師的素養(yǎng)越來越高，老師的素養(yǎng)關(guān)系到一節(jié)課好壞。從這幾位優(yōu)秀老師在課堂的表現(xiàn)來看，我認(rèn)為老師的素養(yǎng)表達(dá)在以下幾個方面：

(1)學(xué)問的儲藏是否深厚，一個優(yōu)秀的教師，不僅要有深厚的專業(yè)學(xué)問，還要有豐富的其他學(xué)科學(xué)問儲藏。

(2)語言是否有藝術(shù)，表達(dá)在語言表達(dá)的能不能做到精練、精確，是否具備很好的親和力。

(3)是否具有很高的課堂機(jī)靈。我們聽了一些特級教師的課，就是因?yàn)榫邆淞诉@種實(shí)力，擅長捕獲課堂臨時生成的資源，而使一節(jié)課精彩不斷。所以通過這次培訓(xùn)，為我在教育教學(xué)工作開展中指明白方向，是我努力的開展自己的目標(biāo)。

三、在讀書中反思

本次課程學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)會到專家與名師那份獨(dú)特的魅力――廣博的學(xué)問積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個共同的嗜好讀書，他們充溢才智和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座完畢之前都向我們引薦了幾本好書，讓我覺得自身學(xué)問的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書的過程中，還必需要學(xué)會思索，在思索中進(jìn)步。

培訓(xùn)活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。這次培訓(xùn)將鼓勵我在以后老師職業(yè)生涯中，不斷地學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)展反思和總結(jié)，做一個學(xué)習(xí)型的老師。數(shù)學(xué)老師個人培訓(xùn)工作總結(jié)4

這次培訓(xùn)對我來說收獲是巨大的，雖然在這之前我自認(rèn)為自己作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師已經(jīng)是足夠合格了，但是經(jīng)過這次的培訓(xùn)之后我發(fā)覺了自己許多缺乏的地方，也明白了自己應(yīng)當(dāng)朝著那一方面去努力，讓自己的課能夠上的更好。在這之前得知有一個培訓(xùn)的時機(jī)其實(shí)我并不太想去，因?yàn)槲矣X得有這個時間還不如去花去備課，好讓自己能夠在下節(jié)課給同學(xué)們講的更好。但沒方法最終學(xué)校選擇了讓我去到培訓(xùn)，此時此刻想想真的是感到無比的慶幸，好在最終領(lǐng)導(dǎo)選擇了我，否那么我就失去了這個進(jìn)步的時機(jī)，從今固步自封，還坐井觀天的認(rèn)為自己很棒，完全不知道外面的天到底有多大。好在，也算是我的運(yùn)氣好，最終去到了培訓(xùn)現(xiàn)場聽課，并且得到了收獲。此時此刻回想起來我在這段時間的狀態(tài)的確是出現(xiàn)了問題，最根本的心態(tài)上就出現(xiàn)了問題，膨脹這樣的心態(tài)對我們這樣的教師來說是極為不利的，膨脹的人會盲目的自己，而這樣也會讓我認(rèn)為自己上的課效果很好，但有時候或許會因?yàn)槲业氖韬龆v錯東西，或者是進(jìn)度太快，讓班上的同學(xué)還沒有搞懂我就跳過了一個學(xué)問點(diǎn)。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)我也是明白了作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，讓同學(xué)們了解所講課文是最根本的，而另外的一些拓展也是很有必要的，既能夠很好玩的講出來，增加課堂的趣味性也是能夠讓孩子們拓展自己的學(xué)問面。而這些課外的一些拓展學(xué)問那么是要自己去提前做好打算，而在做打算的過程中自己也是能夠?qū)W習(xí)的越來越多。除了教育學(xué)生們學(xué)問之外，告知學(xué)生們怎么樣成為一個合格的學(xué)生也是很重要的，孩子們的心理狀況也是我們所須要留意的，孩子們除了學(xué)習(xí)成果之外或許也有著許多的優(yōu)點(diǎn)，僅僅只是已成果論英雄