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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2023年01月13日-6532)1:校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體?()
單項選擇題
A、社會文化
B、精神文化
C、人文文化
D、地方文化
2:“教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自()。
單項選擇題
A、《學(xué)記》
B、《論語》
C、《尚書》
D、《孟子》
3:孔子要求“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”,是說在教學(xué)中要貫徹()。
單項選擇題
A、理論聯(lián)系實(shí)際原則
B、循序漸進(jìn)原則
C、啟發(fā)性原則
D、鞏固性原則
4:學(xué)校的校內(nèi)的總體結(jié)構(gòu)和布局、場所及校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等均屬于學(xué)校的()
單項選擇題
A、制度文化
B、組織文化
C、物質(zhì)文化
D、觀念文化
5:現(xiàn)代同學(xué)管理的主要內(nèi)容包括()。
多項選擇題
A、德育管理
B、學(xué)習(xí)指導(dǎo)
C、常規(guī)管理
D、常能訓(xùn)練
E、環(huán)境管理
6:中國封建社會消失過的學(xué)校教育的類型有()。
多項選擇題
A、官學(xué)
B、私學(xué)
C、騎士學(xué)校
D、書院
E、社區(qū)學(xué)院
7:德育過程是對同學(xué)知、情、意、行的培育提高過程,其實(shí)施挨次是()。
單項選擇題
A、以知為開端,知、情、意、行依次進(jìn)行
B、以情為開端,情、知、意、行依次進(jìn)行
C、以行為開端,行、知、情、意依次進(jìn)行
D、視詳細(xì)狀況,可有多種開端和挨次
8:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的思想出自()。
單項選擇題
A、《學(xué)記》
B、《高?!?/p>
C、《論語》
D、《師說》
9:身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利,包括愛護(hù)中學(xué)校生的生命健康、人身平安、心理健康等內(nèi)容。()
推斷題
對
錯
10:注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是()。
單項選擇題
A、老師從頭講到尾
B、以講授法為主
C、強(qiáng)調(diào)老師的主導(dǎo)作用
D、把同學(xué)看作是學(xué)問的容器
11:在操作技能形成中實(shí)際再現(xiàn)出動作方式或行為模式的階段是()。
單項選擇題
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作嫻熟
12:一個班集體必需具備的基本特征有()。
多項選擇題
A、肯定的共同生活的準(zhǔn)則
B、明確的共同目標(biāo)
C、集體成員之間公平、心理相容的氛圍
D、有具體的班級管理規(guī)定
E、肯定的組織結(jié)構(gòu)
13:下列課程屬于綜合課程的有()。
多項選擇題
A、核心課程
B、融合課程
C、潛在課程
D、活動課程
E、廣域課程
14:課的類型是由()課的種類。
單項選擇題
A、老師備課時打算的
B、課的任務(wù)打算的
C、同學(xué)的學(xué)習(xí)過程打算
D、教學(xué)的階段性打算的
15:直線式編排方式即一門學(xué)科的編排,在教學(xué)過程中重復(fù)消失,逐步擴(kuò)大、加深。()
推斷題
對
錯
16:狹義的教育主要是指()
單項選擇題
A、家庭教育
B、社區(qū)教育
C、學(xué)校教育
D、思想品德教育
17:課堂教學(xué)的詳細(xì)形式有()。
多項選擇題
A、復(fù)式教學(xué)
B、班內(nèi)分組教學(xué)
C、班內(nèi)個別教學(xué)
D、全班上課
E、現(xiàn)場教學(xué)
18:學(xué)校階段是進(jìn)展同學(xué)共性()的時期。
單項選擇題
A、并不重要
B、特別重要
C、沒有效果
D、最不會受外界影響
19:由傳統(tǒng)教育向終身教育進(jìn)展的一種新型教育制度是()。
單項選擇題
A、基礎(chǔ)教育
B、職業(yè)技術(shù)教育
C、高等教育
D、成人教育
20:()主編的《教育學(xué)》在中國影響最大,流傳最廣。
單項選擇題
A、葉希波夫?qū)炻宸?/p>
B、斯米爾切諾夫
C、凱洛夫
D、申比寥夫
21:嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的內(nèi)涵主要包括()。
多項選擇題
A、樹立良好的學(xué)風(fēng)
B、刻苦鉆研業(yè)務(wù)
C、不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問
D、樂觀探查教育教學(xué)規(guī)律
E、努力改進(jìn)教育教學(xué)方法
22:喜愛同學(xué)是衡量師德行為善惡的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。()
推斷題
對
錯
23:現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分在于重視()。
單項選擇題
A、實(shí)踐力量的培育
B、思維力量的培育
C、想象力量的培育
D、創(chuàng)新力量的培育
24:整個教學(xué)技能的核心是()。
單項選擇題
A、備課技能
B、教學(xué)反思技能
C、課堂教學(xué)技能
D、結(jié)課技能
25:為達(dá)到德育目的采納的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是()。
單項選擇題
A、德育原則
B、德育途徑
C、德育方法
D、德育模式
26:教學(xué)方案的中心問題是()。
單項選擇題
A、開設(shè)哪些科目
B、各門學(xué)科開設(shè)的挨次
C、各門學(xué)科的教學(xué)時間
D、各門學(xué)科的教學(xué)方法
27:()是全部教育活動的主題和靈魂,是教育的最高抱負(fù)。
單項選擇題
A、教育方針
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目標(biāo)
28:作為教學(xué)手段,參觀屬于()。
單項選擇題
A、模擬直觀
B、實(shí)物直觀
C、語言直觀
D、場景直觀
29:義務(wù)教育既標(biāo)志著一個國家的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平,又會不斷促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。()
推斷題
對
錯
30:教育目的是社會需求的集中反映,它集中體現(xiàn)了()。
單項選擇題
A、教育的性質(zhì)
B、教育的任務(wù)
C、教育的內(nèi)容
D、教育的規(guī)律
查看答案
1:答案B
解析校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體,是經(jīng)過長期實(shí)踐形成的。一旦形成往往代代相傳,具有不易消散的特點(diǎn)。
2:答案A
解析有關(guān)此原則最早論述見于《學(xué)記》。
3:答案D
解析由字面意思可知都是強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)鞏固的,所以說在教學(xué)中要貫徹鞏固性原則。
4:答案C
解析
5:答案A,C,D,E
解析
6:答案A,B,D
解析官學(xué)、私學(xué)和書院是中國封建社會的學(xué)校教育類型。
7:答案D
解析德育要留意發(fā)揮四者的整體功能,對同學(xué)曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒。同時要留意德育過程的多開端性和針對性。
8:答案C
解析此話出自《論語》。
9:答案正確
解析略。
10:答案D
解析
11:答案B
解析
12:答案A,B,C,E
解析僅僅公布一些管理規(guī)定,并不能表明班級成員已經(jīng)融為一個集體。
13:答案A,B,E
解析略。
14:答案B
解析課的類型是指依據(jù)教學(xué)任務(wù)劃分的課的種類,見學(xué)習(xí)精要。
15:答案錯誤
解析螺旋式編排方式即一門學(xué)科的編排,在教學(xué)過程中重復(fù)消失,逐步擴(kuò)大、加深。
16:答案C
解析
17:答案B,C,D
解析
18:答案B
解析學(xué)校階段是同學(xué)的共性進(jìn)展的重要時期,在此時受外界影響特別大。
19:答案D
解析本題考查成人教育。
20:答案C
解析
21:答案A,B,C,D,E
解析嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的內(nèi)涵主要包括樹立良好的學(xué)風(fēng)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問、樂觀探查教育教學(xué)規(guī)律、努力改進(jìn)教育教學(xué)方法。
22:答案錯誤
解析
23:答案D
解析
24:答案C
解析
25:答案C
解析為達(dá)到德育目的采納的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育方法。
26:答案A
解析教學(xué)方案是學(xué)校課程與教學(xué)活動的依據(jù),也是制定分科標(biāo)準(zhǔn),編寫教科書和設(shè)計其他教材的依據(jù)。其中心問題就是開設(shè)哪些科目。
27:答案C
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