演示文稿教具在教學(xué)中的作用

教具在教學(xué)中的作用ppt課件現(xiàn)在是1頁(yè)\一共有24頁(yè)\編輯于星期三一、教具的定義四、教具制作應(yīng)注意的問(wèn)題

六、教具展示二、英語(yǔ)教學(xué)中教具的種類三、教具在英語(yǔ)教學(xué)中的作用五、制作教具時(shí)教師需要注意的事項(xiàng)現(xiàn)在是2頁(yè)\一共有24頁(yè)\編輯于星期三教具，顧名思義,就是指在教學(xué)過(guò)程中所使用的教具。一、教具的定義二、英語(yǔ)教學(xué)中教具的種類凡是能夠?yàn)榻虒W(xué)活動(dòng)服務(wù)，對(duì)教學(xué)起輔助作用的工具，都可稱之為教具。除了常用的電視、掛圖、卡片、實(shí)物、錄音機(jī)模型，一切服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)、一切有助于學(xué)生理解和運(yùn)用語(yǔ)言的東西都可以拿來(lái)充當(dāng)我們的教具，甚至一個(gè)神情、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)姿勢(shì)都可以稱為“教具”?，F(xiàn)在是3頁(yè)\一共有24頁(yè)\編輯于星期三三、教具在英語(yǔ)教學(xué)中的作用1、教具的出現(xiàn)和使用是為了教學(xué)內(nèi)容能更好的展示和理解，使課堂變的生動(dòng)，使氣氛變得活躍。2、教具有利于幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。4、有利于提高幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力和反映能力3、運(yùn)用教具便于創(chuàng)設(shè)情景，有利于突破教學(xué)中的重難點(diǎn)，加深幼兒對(duì)知識(shí)的理解和記憶，準(zhǔn)確地把握語(yǔ)言的運(yùn)用。（利用實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫、卡片、頭飾、模型等教具同樣可以創(chuàng)造較好的語(yǔ)言環(huán)境。在Max&Mousy教材中有很多小朋友常見(jiàn)的水果，applebananaorangewatermelonpineappleguavatomato等，在教授這些水果名稱時(shí)可以把相應(yīng)的水果實(shí)物帶到課堂上，老師可以裝扮成廚師或者媽媽的樣子，帶著圍裙或者高高的廚師帽，裝扮成這樣就已經(jīng)很有新鮮感了，接著小孩子看到真的有好吃的水果就會(huì)異常興奮，下課的時(shí)候孩子們既學(xué)會(huì)了知識(shí)又吃到了好吃的水果，真的是一舉兩得。再或者用彩紙制作各種令人垂涎欲滴的水果模型顏色越鮮艷越好，把黑板布置成水果攤位的樣子，老師這時(shí)候就是賣水果的阿姨了，同時(shí)還可以進(jìn)行Pleasegivemea……的操練。）現(xiàn)在是4頁(yè)\一共有24頁(yè)\編輯于星期三例如，在教學(xué)時(shí)間的表達(dá)法時(shí)，拿一塊卡通人物的鐘表，向?qū)W生提問(wèn)：What'sthis?(引導(dǎo)學(xué)生回答It'saclock.)Whattimeisit?(把時(shí)針撥到12點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生回答It'stwelveo'clock.It'slunchtime再將時(shí)針?lè)謩e撥到3點(diǎn)、4點(diǎn)……，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出It'sthreeo'clock.It'splaytime./It'sfouro'clock.It'sstudyingtime然后老師撥動(dòng)時(shí)針，讓學(xué)生相互提問(wèn)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。還可以玩“老狼老狼幾點(diǎn)了”的游戲，在玩中學(xué)這樣就徹底克服了那種老師念學(xué)生讀的機(jī)械、枯燥的練習(xí)方法?，F(xiàn)在是5頁(yè)\一共有24頁(yè)\編輯于星期三在教學(xué)數(shù)字時(shí)，我做了“老母雞下蛋”，孩子們數(shù)一數(shù)老母雞一共下了幾個(gè)蛋呀？學(xué)生在快樂(lè)的游戲中，不知不覺(jué)地掌握了英語(yǔ)數(shù)詞的認(rèn)讀。現(xiàn)在是6頁(yè)\一共有24頁(yè)\編輯于星期三四、教具制作應(yīng)注意的問(wèn)題

1、適量。使用教具，應(yīng)注意焦距的種類、數(shù)量。針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)，選擇不同的教具。教具的使用也并非多多益善，使用不當(dāng)會(huì)沖淡幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，影響到教學(xué)任務(wù)的完成。2、適時(shí)。教具使用的時(shí)機(jī)和使用時(shí)間的長(zhǎng)短要恰當(dāng)。就一堂課來(lái)說(shuō)，教具的使用要設(shè)置在有利于激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、突出重點(diǎn)和難點(diǎn)之處。俗話說(shuō)：“好鋼用在刀刃上”恰如其分地使用教具能使課堂結(jié)構(gòu)更合理。環(huán)節(jié)銜接更緊湊，教學(xué)效果更顯著。3、適度。課堂上使用教具有很多優(yōu)點(diǎn)，但須用之有度。教具的使用，要始終圍繞教學(xué)目標(biāo)這一中心任務(wù)。不可為使用教具而使用教具，更不可為追求花樣翻新、表面熱鬧而使用教具。要從實(shí)際出發(fā)，務(wù)實(shí)求效?，F(xiàn)在是7頁(yè)\一共有24頁(yè)\編輯于星期三五、制作教具時(shí)教師需要注意的事項(xiàng)1、教具要符合所講教學(xué)內(nèi)容，要有的放矢。2、要色彩鮮明，能夠引起學(xué)生的注意力。3、要直觀生動(dòng)、簡(jiǎn)而易懂、能夠做到真正的輔助教學(xué)。4、要實(shí)用，可長(zhǎng)期使用。5、要有創(chuàng)新，以學(xué)生的視角去創(chuàng)新，讓學(xué)生隨時(shí)都有新鮮感，這是最重要的一點(diǎn)?，F(xiàn)在是8頁(yè)\一共有24頁(yè)\編輯于星期三六、教具展示schoolbus每天接送小朋友上下學(xué)的娃娃車，開(kāi)車的司機(jī)叔叔叫Unclepete，每天小朋友上車前要和Unclepete說(shuō)goodmorning，Unclepete最喜歡有禮貌的小朋友了，這樣他才會(huì)讓你上車哦，上了車的小朋友就可以坐在車窗邊看窗外的景色了，放學(xué)了別忘了和Unclepete說(shuō)googbye.同樣這個(gè)教具還可以當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制用，把小朋友的照片貼在黑板上，表現(xiàn)好的可以上車，否則就不可以，上學(xué)就要遲到了哦！現(xiàn)在是9頁(yè)\一共有24頁(yè)\編輯于星期三字母A

現(xiàn)在是10頁(yè)\一共有24頁(yè)\編輯于星期三cake

給小朋友營(yíng)造一個(gè)過(guò)生日的場(chǎng)景，蛋糕先放在盒子或者用布蒙上，讓小朋友和老師一起以拔河的方式把布掀開(kāi)，出現(xiàn)一個(gè)布滿巧克力和草莓的大蛋糕，不用說(shuō)小朋友的口水就已經(jīng)留出來(lái)了。現(xiàn)在是11頁(yè)\一共有24頁(yè)\編輯于星期三漢堡

課前復(fù)習(xí)的好幫手：簽筒

Pizza現(xiàn)在是12頁(yè)\一共有24頁(yè)\編輯于星期三水果樹(shù)海棉寶寶：現(xiàn)在是13頁(yè)\一共有24頁(yè)\編輯于星期三Whatareyouwearing?現(xiàn)在是14頁(yè)\一共有24頁(yè)\編輯于星期三Whatareyoueating?現(xiàn)在是15頁(yè)\一共有24頁(yè)\編輯于星期三Tic-tac-toe:相同的三個(gè)圖形連在一起為勝現(xiàn)在是16頁(yè)\一共有24頁(yè)\編輯于星期三milk現(xiàn)在是17頁(yè)\一共有24頁(yè)\編輯于星期三

把大小寫字母或爸爸媽媽藏在窗戶的后面，讓小朋友來(lái)敲門，引出字母和Daddy;Mummy

把字母藏在小烏龜殼的下面，敲掉殼子露出字母?，F(xiàn)在是18頁(yè)\一共有24頁(yè)\編輯于星期三課前準(zhǔn)備好漂亮的小名簽，讓小朋友有擁有自己名字的想法。漂亮可愛(ài)的糖果，看起來(lái)甜甜的?，F(xiàn)在是19頁(yè)\一共有24頁(yè)\編輯于星期三一個(gè)漂亮可口的大西瓜，它可是能切開(kāi)的哦。里面已經(jīng)被我分好塊了。等著你來(lái)品嘗哦，這個(gè)西瓜外表看似簡(jiǎn)單。里面還藏著小秘密，它可以一片一片的拿下來(lái)，分給小朋友吃?，F(xiàn)在是20頁(yè)\一共有24頁(yè)\編輯于星期三高級(jí)的照相機(jī)它是用來(lái)拍照的，單詞卡片就藏在相機(jī)里面。老師按動(dòng)快門，單詞圖片就會(huì)立即浮現(xiàn)。逼真的筆記本電腦是復(fù)習(xí)單詞的好幫手?，F(xiàn)在是21頁(yè)\一共有24頁(yè)\編輯于星期三

顏色的講解

直接用顏色講解比較枯燥無(wú)味，我們可以用透明的水果圖案做引然后，老師用變魔術(shù)的方式把水果的顏色歸位引出，這種方法很吸引小朋喲

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