我的長(zhǎng)生果定件市名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

同學(xué)們，你認(rèn)為“長(zhǎng)生果”是什么？（是一個(gè)能夠讓人長(zhǎng)生不老果子）（長(zhǎng)于滋養(yǎng)補(bǔ)益，有利于延年益壽，所以民間又稱“長(zhǎng)生果”）那么在作者葉文玲眼中，什么是“長(zhǎng)生果”呢？讓我們一同來(lái)了解吧！1/25作者介紹

葉文玲，當(dāng)代女作家。1942年生于浙江省。1958年發(fā)表作品《我和雪梅》，從此走上文壇.

2/25我會(huì)讀：不言而喻心扉吶喊過(guò)癮囫圇吞棗莎士比亞磁石鍛煉借鑒嘔心瀝血yùfēinàyǐnhúlúnshācíduànjiànǒulì3/25

四字詞語(yǔ)

別出心裁不言而喻流光溢彩不求甚解黯然神傷如癡如醉囫圇吞棗嘔心瀝血返回浮想聯(lián)翩如饑似渴千篇一律津津有味4/25小組合作閱讀提醒找出作者寫了童年讀書(shū)、寫作哪幾件事？

5/25看香煙人小畫片看連環(huán)畫讀文藝書(shū)讀中外名著讀書(shū)6/25Backdrops:-Thesearefullsizedbackdrops,justscalethemup!-CanbeCopy-PastedoutofTemplatesforuseanywhere!7/258/259/25作文方面：1、寫《秋天來(lái)了》得了甲憂。2、寫《一件不愉快往事》，得到好評(píng)，被用大字謄抄出來(lái)貼在教室墻上。10/25默讀課文，想一想作者在童年是怎樣讀書(shū)？作者在作文中悟到了怎樣道理？11/25看香煙人小畫片看連環(huán)畫讀文藝書(shū)讀中外名著（津津有味）（廢寢忘食）（不求甚解）（如癡如醉）讀書(shū)12/25從中悟出道理？作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不一樣“鮮味”才好；作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，不過(guò)真正打感人心東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造。13/25

五、品讀文章語(yǔ)言特點(diǎn)1．生動(dòng)比喻。2．恰當(dāng)詞語(yǔ)。

14/25舉例：在記憶心扉中，少年時(shí)代讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩畫頁(yè)，也似一闋跳躍歡快音符樂(lè)章。小時(shí)候受過(guò)一次委屈，日常積累那些描寫苦惱心境詞語(yǔ)，像酵母似發(fā)揮了作用。15/25把少年時(shí)代讀書(shū)生活比作流光溢彩畫頁(yè)，比作一首樂(lè)章，說(shuō)明了少年世道讀書(shū)生活是多么美好。非常形象地說(shuō)明了課外閱讀對(duì)于作文主要性；只有平日里積累豐富課外閱讀和真實(shí)情感體驗(yàn)，才會(huì)在實(shí)際作文漢字思泉涌、妙筆生花。16/25少年時(shí)代讀書(shū)生活，像---------------，像--------------。恰似------------，也似-----------。17/25六、精讀課文，體會(huì)情感1．經(jīng)過(guò)剛才分析，大家了解了為何把書(shū)比作“長(zhǎng)生果”了嗎？18/25六、精讀課文，體會(huì)情感1．經(jīng)過(guò)剛才分析，大家了解了為何把書(shū)比作“長(zhǎng)生果”了嗎？19/25

①長(zhǎng)生果，即吃了能夠使人長(zhǎng)生不老果子，在這里指營(yíng)養(yǎng)極其豐富書(shū)籍。

②把書(shū)比喻為“長(zhǎng)生果”，意思是書(shū)是人類精神食糧，是人類文明延續(xù)營(yíng)養(yǎng)。充分表示了書(shū)與人類文明發(fā)展關(guān)系。20/25關(guān)于書(shū)格言：

好書(shū)籍是最珍貴珍寶?！?jiǎng)e林斯基

書(shū)籍使人們成為宇宙主人。

——巴甫連柯

書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去靈魂?！ㄈR爾

人影響短暫而微弱，書(shū)影響則廣泛而深遠(yuǎn)。

——普希金

人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。

——科洛廖夫

書(shū)籍把我們引入最美好社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代偉大智者?！访罓査?/p>

書(shū)籍便是這種改造靈魂工具。人類所需要，是富有啟發(fā)性養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。

———雨果21/25畫家說(shuō)：

書(shū)里有許多美妙圖畫，

看著它，

能夠看到很多五彩繽紛圖像。

作家說(shuō)：

書(shū)里有一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美故事，

讀著它，

能夠明白做人道理。

科學(xué)家說(shuō)：

書(shū)里有令人心動(dòng)奧秘，

研究它，

能夠創(chuàng)造驚天動(dòng)地奇跡。我說(shuō)：

書(shū)是知識(shí)海洋，

它豐富了我頭腦，

讓我茁壯成長(zhǎng)……課后延伸22/25本課小測(cè)試1、不言而喻：A、比喻。B、明白。2、嘔心瀝血：A、滴。B、過(guò)濾。3、流光溢彩：A、過(guò)分。B、充滿而流出來(lái)。23/25長(zhǎng)生果指___________________.本課將_____比喻為“長(zhǎng)生果”，意思是____________________