部編人教版四年級下冊語文 期末測試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔期末綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一基礎(chǔ)訓(xùn)練營（40分）1.下列選項中加點字的讀音完全正確的一項是（C）（2分）A.窺伺（sì） 懈怠（xiè） 慷慨（kǎi） 屏息（pínɡ）B.祈求（qǐ） 澎湃（pài） 臉頰（jiá） 徜徉（chánɡ）C.可惡（wù） 奢侈（chǐ） 蜿蜒（wān） 倔強（jiànɡ）D.應(yīng)和（hè） 剎那（chà） 蘊含（yùn） 供給（ɡònɡ）2.看拼音，寫詞語。（8分）mǐnjié suìdào jiànkānɡ shuàilǐnɡ（敏捷） （隧道） （健康） （率領(lǐng)）chāichú jǐnɡjiè kūlonɡ ténɡluó（拆除） （警戒） （窟窿） （藤蘿）3.下列詞語書寫全部正確的一項是（D）（2分）A.響午氣勢劈面倘若 B.豐碩既將預(yù)備昂首C.預(yù)防綢子恃候斷決 D.踐行拂拭墨綠劫難4.給加點字選擇正確的解釋。（填序號，8分）【異】①不相同的；②分開；③另外的，別的；④特別的；⑤奇怪。異地（③） 顏色各異（①） 驚異（⑤） 奇花異草（④）5.自從買了新書后，弟弟整日（C），家中總能看到他讀書的身影。（2分）A.鐵杵成針 B.程門立雪 C.手不釋卷 D.懸梁刺股6.下列說法中不正確的一項是（A）（2分）A.“潛水”這個詞語的新含義為體育運動項目之一，指運動員在水下進(jìn)行各種競技比賽。B.“空中樓閣”與“空中會議”“空中問診”“空中課堂”的含義不同。C.匡衡鑿壁偷光，成一代鴻儒；王冕牛背學(xué)畫，終荷花飄香。D.一到夜晚，市區(qū)燈火輝煌，繁華熱鬧。7.《校園詩詞大會》邀你參加節(jié)目。（4分）第一關(guān)：選詩人。①寒雨連江夜入?yún)牵˙）②相看兩不厭（A）第二關(guān)：飛花令。①（E）一簇開無主 ②猶有（D）俏A.李白 B.王昌齡 C.王維 D.花枝 E.桃花 F.菜花8.按要求完成句子練習(xí)。（12分）（1）隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。（用加點詞，仿寫句子）示例：那噴泉時而高，時而低，時而緩，時而急，隨著音樂的旋律，不斷變換著造型。（2）鵝吃飯時，要有一個人侍候。①改為反問句：鵝吃飯時，難道不要有一個人侍候嗎？

②改為雙重否定句：鵝吃飯時，非要有一個人侍候不可。

（3）你看過“昆蟲記”這本書嗎？這本書的作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾寫的。書中計載了許多有趣的故事，蘊含著豐盛的知識。（用修改符號修改句子，共4處）二綜合展示廳（6分）9.語言實踐。爸爸對小冬說：“我今天要去廣州出差，不能親自去接從鄉(xiāng)下來的爺爺。你告訴媽媽，讓她下午三點去火車站接爺爺。爺爺?shù)郊液?，你一定要代我向爺爺問好，告訴爺爺晚飯后可以去公園練太極拳?！保?）中午放學(xué)回家，小冬見到媽媽，忙對媽媽說：“媽媽，爸爸今天要去廣州出差，不能親自去接爺爺了。他讓您下午三點去火車站接爺爺?！?/p>

（2）下午放學(xué)回家，小冬見到爺爺，忙對爺爺說：“爺爺，爸爸出差去了，他讓我代他向您問好，晚飯后您可以去公園練太極拳?！?/p>

三課本直通車（9分）10.根據(jù)課本內(nèi)容填空。（1）大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

（2）白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。

（3）詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。

（4）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

（5）少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。

（6）天行健，君子以自強不息。

（7）不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

四閱讀檢閱臺（15分）噓——有時候，和孩子相處，得學(xué)會適當(dāng)“閉嘴”，免打擾。不痛，怎么會有畏懼的感受？

千千四歲的時候，有個壞習(xí)慣：每當(dāng)妻子把熱氣騰騰的飯菜端上桌，他就會伸出小手去捏。為這事，他不知道被妻子說過多少回。有時候，剛伸出去的小手還會被妻子打回來。可是，越不讓他捏，他越想捏。因為怕他燙著，所以，妻子就得看著他。有一次，桌上放了一盤剛煮好的大蝦，他又伸手去捏。我示意妻子別出聲，讓他去捏好了?！把?！”剛碰上，他就把手縮了回來，然后拼命地吹著自己的小手。最終他還是沒有忍住，流下了眼淚。自那以后，他再不用手捏飯菜了。不經(jīng)歷，怎么記得住成功的秘訣？

有一天下午，我無事，就坐在旁邊看他玩積木。開始，他饒有興致地把積木一塊一塊往上壘。把小的放在下面，越往上，積木的塊頭越大。結(jié)果，還沒壘幾塊，積木就倒了。他不服輸，又壘，又倒了。然后再壘，還是倒了。我很想告訴他，孩子，把大的放下面，穩(wěn)當(dāng)，小的放上面，輕巧。但最終還是忍住了。他反復(fù)嘗試了許多次，總是會倒。后來，他試著把大的放下面，小的放上面，“小高層”終于竣工了。他對著我笑，我也對著他笑。不哭，怎么知道珍惜的含義？

千千十歲時，養(yǎng)過一只叫花花的小狗。他非常喜歡花花，就差在一個碗里吃飯，在一個被窩里睡覺了?；ɑㄎ鍌€月的時候，生病死了。我把花花埋在河邊的柿子樹下。千千看著，忍著，最終沒有忍住，跑回自己的房間哭個不停。他哭了好長時間，妻子實在于心不忍，讓我去安慰一下他。我沒去。讓他哭吧，讓他自己去感受。不傾聽，怎么能體會到思維的樂趣？

我讀小說，他讀《三字經(jīng)》。他問我：“爸爸，什么叫‘弟于長，宜先知’？”我告訴他：“孔融四歲讓梨，表示他對兄長的敬重?！彼犃?，好像懂了，又低頭去看書?？粗粗?，他冒出一句：“說不定，人家孔融不喜歡吃梨，才把大的讓給哥哥吃?！蔽掖笮?，他呆呆地看著我，不知道怎么回事。我想，要是在課堂上，他一定會被老師批評的，甚至，不許他把話說完。而我竟是這樣幸運，聽到了他這般有趣的想法。 （作者：謝建平，選文有刪改）11.選擇下面的短語，把小標(biāo)題補充完整，填寫在對應(yīng)的橫線處。（4分）成功的秘訣 畏懼的感受 思維的樂趣 珍惜的含義12.第四部分中，“我”認(rèn)為自己“竟是這樣幸運”的原因是“我”聽到了千千真實有趣的想法，從中可以看出“我”是一位懂得保護(hù)孩子的天性，教子有方的父親。（4分）

13.對文中畫“”的句子理解有誤的一項是（A）（4分）

A.句中的“閉嘴”“免打擾”是指父母不能發(fā)表看法，更不能打擾孩子。B.這句話說的是父母與孩子相處時，要結(jié)合具體情況，給孩子留一些自己成長、體驗的空間。C.這句話不僅起到了點明主旨的作用，還與題目“噓——”相照應(yīng)。14.本文從一位父親的角度寫出了與孩子相處的秘訣。聯(lián)系生活，請想一想你在與家人或朋友相處時有哪些小秘訣，寫出三條，與大家分享。（3分）示例：（1）父母下班回家時，為他們遞上拖鞋；（2）周末，主動做一些家務(wù)，幫父母減輕家務(wù)負(fù)擔(dān)；（3）記住父母的生日，在他們生日時送上自己的祝福。五習(xí)作百花園（30分）15.我們身邊的人各有各的優(yōu)點。比如有的人愛動腦筋，有的人樂于助人，有的人性格開朗，有的人勇敢堅強，有的人在音樂、美術(shù)等方面有特長……請你拿起手中的筆，以“夸夸”為題，寫一篇習(xí)作，表達(dá)對他人的贊美之情。

思路：這是一道半命題作文題，要求你夸一夸身邊的某個人。首先確定要夸贊的對象，他（她）身上的哪一種優(yōu)點吸引了你；其次，選取典型事例來表現(xiàn)他（她）的優(yōu)點。寫作時可運用語言、動作、外貌等描寫方法表現(xiàn)人物特點。合理安排材料，注意詳略得當(dāng)，語句通順，表達(dá)出自己對他（她）的贊美之情。例文略。

期末綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)答案一、1.C2.敏捷隧道健康率領(lǐng)拆除警戒窟窿藤蘿3.D4.③①⑤④5.C6.A7.BAED8.（1）示例：那噴泉時而高，時而低，時而緩，時而急，隨著音樂的旋律，不斷變換著造型。（2）①鵝吃飯時，難道不要有一個人侍候嗎？②鵝吃飯時，非要有一個人侍候不可。（3）你看過昆蟲記這本書嗎？這本書的作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾。書中載了許多有趣的故事，蘊含著豐的知識。二、9.示例：（1）媽媽，爸爸今天要去廣州出差，不能親自去接爺爺了。他讓您下午三點去火車站接爺爺。（2）爺爺，爸爸出差去了，他讓我代他向您問好，晚飯后您可以去公園練太極拳。三、10.（1）大兒鋤豆溪東最喜小兒亡賴（2）姍姍來遲的朝霞又抹一層銀色的光華（3）寧靜中回憶起來的情感（4）學(xué)海無涯苦作舟（5）老來方知讀書遲（6）天行?。?）不要人夸好顏色四、11.畏懼的感受成功的秘訣珍惜的含義思維的樂趣12.“我”聽到了千千真實有趣的想法懂得保護(hù)孩子的天性，教子有方13.A14.示例：（1）父母下班回家時，為他們遞上拖鞋；（2）周末，主動做一些家務(wù)，幫父母減輕家務(wù)負(fù)擔(dān)；（3）記住父母的生日，在他們生日時送上自己的祝福。五、15.思路：這是一道半命題作文題，要求你夸一夸身邊的某個人。首先確定要夸贊的對象，他（她）身上的哪一種優(yōu)點吸引了你；其次，選取典型事例來表現(xiàn)他（她）的優(yōu)點。寫作時可運用語言、動作、外貌等描寫方法表現(xiàn)人物特點。合理安排材料，注意詳略得當(dāng)，語句通順，表達(dá)出自己對他（她）的贊美之情。例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔期末綜合素質(zhì)評價(二)時間：90分鐘滿分：100分第1部分積累與運用(38分)一、字詞積累。(14分)1.讀拼音，寫詞語。(8分)2.選擇題，將正確答案的序號填入括號里。(6分)(1)下列加點字的解釋全都正確的一項是()A.供養(yǎng)不周(完備) 驚恐萬狀(陳述或描摹)B.一絲不茍(馬虎，隨便) 變化多端(方面)C.生氣勃勃(旺盛) 趁其不備(設(shè)備)D.手不釋卷(放開，放下) 郁郁蔥蔥(憂愁，愁悶)(2)下列句子中，加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?)A.變色龍常有，而伯樂不常有。B.小張是個應(yīng)聲蟲，老板說的話他都附和。C.這家伙不過是個紙老虎。D.環(huán)衛(wèi)工人是一群默默奉獻(xiàn)的小蜜蜂，我們要向他們學(xué)習(xí)。二、句段運用。(15分)3.下列句子中有語病的一項是()(3分)A.平凡的小事，常常使人受到啟發(fā)，有所感悟。B.我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務(wù)。C.這個故事的結(jié)局真是出乎意料，一下子就被我猜到了。D.幫助那些有困難的人，難道不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑閱幔?.下列對語段主要內(nèi)容的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)整個天池，不像自然景色，而是一幅油畫。你看，這廣闊的湖面，為滿山云杉映成一片深藍(lán)，這深藍(lán)湖面之上，又印上雪白的群山倒影。偶然一陣微風(fēng)拂面而來，吹皺一湖秋水，那粼粼波紋，催動藍(lán)的、白的樹影山影，都微微顫動起來。A.寫湖面廣闊。 B.寫山影樹影。 C.寫天池景美。 D.寫微風(fēng)怡人。5.按要求完成句子練習(xí)。(9分)(1)花園里洋溢著笑聲。(把句子寫得更具體)

(2)小表弟像一只圓滾滾的大，在地上爬來爬去。(體會加點部分表達(dá)的感情，仿寫句子)

(3)它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。(體會例句中冒號的用法，根據(jù)提示，仿寫一句話)奶奶非常好客：

三、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(9分)6.《四時田園雜興》(其二十五)的作者是代詩人。詩中表現(xiàn)初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸的詩句是： ， 。7.《周易》中說：“天行健，?！边@句話告訴我們做人應(yīng)當(dāng)自強不息，不斷奮發(fā)上進(jìn)。

8.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了的小英雄雨來，、的哈爾威船長，還了解了老舍筆下的貓。

第2部分閱讀與欣賞(32分)四、課外閱讀。(32分)戲說麻雀當(dāng)今時尚，戲說帝王；在下不才，戲說麻雀。別看麻雀其貌不揚：一無孔雀開屏之美，二無黃雀清脆歌喉，三無仙鶴翩翩舞姿，四無鸚哥討好巧舌……可我對麻雀卻情有獨鐘。世上沒有無緣無故的愛。在我看來，鳥類之中與人類最有緣分的，首推麻雀。房前屋后，院里墻外，麻雀與人不即不離。即使你身處逆境，“門前冷落車馬稀”之際，麻雀照樣登門：嘰嘰喳喳，免你寂寞；蹦蹦跳跳，逗你開心。如此仗義，毫不勢利，能不愧煞某些人也！麻雀愛在檐下或墻洞筑窩，與人用同一個屋頂遮風(fēng)擋雨，朝夕相見，世代廝守，人雀兩旺，共享太平。人送昵稱“家雀”，關(guān)系何等親密！麻雀天性活潑，從來不知愁滋味。一是好動：撲棱棱飛到東，撲棱棱飛到西，難得有個靜下來的時候；就連在地上走，也不會斯斯文文地邁方步，而是雙爪一齊蹦。人們常用“雀躍”二字形容得意忘形者，傳神極了，妙！二是愛鬧：夏日午休，門窗洞開，麻雀升堂入室來做不速之客：或覓食殘渣剩飯，或窺人睡相酣態(tài)。吃飽了，窺夠了，嘰嘰喳喳，擾人清夢，淘！天有不測風(fēng)雨，雀有旦夕禍福。我們一度錯把麻雀列為“四害”之一，打了一場滅雀大戰(zhàn)；地不分東西南北，人不分男女老少，揮旗舞帚、彈打網(wǎng)羅、敲鑼擊鼓、燃放鞭炮、敞開嗓門喝……就連屋頂和樹上，也有人嚴(yán)陣以待。偌大神州不容麻雀有立爪之地。可憐麻雀疲于飛命，飛著飛著，竟有老弱病殘者，一頭栽下來一命嗚呼的，慘！戰(zhàn)后，麻雀銳減，害蟲猖獗，莊稼樹木連年遭災(zāi)。以萬物之靈自居者，破壞生物鏈，害雀如害己，蠢！解剖麻雀證實：只在收獲的日子里，麻雀嗉囊中糧食稍多；長年累月則以草籽害蟲為食，實屬功大于過。此外，麻雀還飛來飛去，給莊稼果樹授粉，擔(dān)任著“紅娘”角色，為豐收創(chuàng)造條件，更是功不可沒。最難能可貴的是，麻雀不計前嫌，與人相見泯恩仇，依然跟人親熱，好像什么事情也不曾發(fā)生過。諺云“麻雀雖小，五臟俱全”，又云“宰相肚里能撐船”。我說：“麻雀雖小，宰相度量！”今日之雀，乃當(dāng)年幸存者之后，寥落零丁，與生態(tài)平衡之所需相差甚遠(yuǎn)，理應(yīng)倍加珍惜，促其繁衍。所幸恭逢盛世，麻雀時來運轉(zhuǎn)，名正言順地進(jìn)入動物保護(hù)名單。近來，又有權(quán)威人士呼吁：對于動物，特別是益鳥益獸益蟲，僅僅保護(hù)還不夠，還須適當(dāng)?shù)亟o以福利待遇。我舉雙手擁護(hù)：好！(有改動)9.聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。(4分)無緣無故：

不即不離：

10.文中“天有不測風(fēng)云，雀有旦夕禍福”是由俗語“”變化而來的，原俗語的意思是比喻。(4分)

11.文中“紅娘”一詞加引號表示。“紅娘”原指，在文中指 。(6分)

12.聯(lián)系上下文，寫出作者通過這些字所表達(dá)出的思想情感。(10分)(1)妙！這里指 。

(2)淘！這里指 。

(3)慘！這里指 。

(4)蠢！這里指 。

(5)好！這里指 。

13.麻雀的“過”在哪里？“功”在哪里？作者為什么說麻雀功大于過？(4分)

14.簡要說明作者對麻雀情有獨鐘的原因。(4分)

第3部分表達(dá)與交流(30分)五、快樂習(xí)作。(30分)1