會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)說(shuō)課

會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)楊順靈經(jīng)濟(jì)管理系會(huì)計(jì)教研室第一頁(yè)，共六十二頁(yè)。4.5.1.2.3.課程設(shè)置課程設(shè)計(jì)

教學(xué)實(shí)施教學(xué)資源說(shuō)課內(nèi)容教學(xué)效果課時(shí)說(shuō)課6.7.特色與改革第二頁(yè)，共六十二頁(yè)。1課程設(shè)置課程開(kāi)設(shè)

2教學(xué)目標(biāo)

3課程定位及作用1第三頁(yè)，共六十二頁(yè)。課程定位及作用1.1、會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域第四頁(yè)，共六十二頁(yè)。專業(yè)基礎(chǔ)課程—會(huì)計(jì)的入門課程2會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的必考課程3作用：基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖1課程定位及作用1.1、第五頁(yè)，共六十二頁(yè)。1第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，總學(xué)時(shí)：81學(xué)時(shí)，其中理論41學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)40學(xué)時(shí)2先開(kāi)課程：會(huì)計(jì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)3后續(xù)課程：企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、出納實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、成本會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)等課程開(kāi)設(shè)1.2、第六頁(yè)，共六十二頁(yè)。知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能力目標(biāo)具備企業(yè)基本業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算能力掌握：1、會(huì)計(jì)核算基本流程2、會(huì)計(jì)核算基本理論和基本技能1、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的工作態(tài)度2、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)意識(shí)課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.3、第七頁(yè)，共六十二頁(yè)。2課程設(shè)計(jì)課程內(nèi)容的選取及課時(shí)安排

2課程重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法

3課程設(shè)計(jì)的理念與思路1第八頁(yè)，共六十二頁(yè)。按會(huì)計(jì)工作過(guò)程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生編制會(huì)計(jì)報(bào)表會(huì)計(jì)工作流程圖會(huì)計(jì)核算基本工作過(guò)程登記會(huì)計(jì)帳薄填制記帳憑證取得原始單據(jù)設(shè)計(jì)理念和思路2.1、第九頁(yè)，共六十二頁(yè)。學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)任務(wù)（項(xiàng)目）學(xué)時(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)情境1（8學(xué)時(shí)）會(huì)計(jì)工作的開(kāi)始—收單與審單任務(wù)一單據(jù)的認(rèn)知21．原始憑證的填制完整、規(guī)范；2．原始憑證的審核正確任務(wù)二單據(jù)的填制4任務(wù)三單據(jù)的審核2學(xué)習(xí)情境2（28學(xué)時(shí)）會(huì)計(jì)信息的轉(zhuǎn)化—記賬憑證填制 任務(wù)一記賬憑證的認(rèn)知21．記賬憑證的填制完整、規(guī)范；2．記賬憑證的審核正確任務(wù)二記賬憑證的填制26學(xué)習(xí)情境3（24學(xué)時(shí)）會(huì)計(jì)信息的集中—登記賬簿任務(wù)一賬簿的認(rèn)知21．規(guī)范登記賬簿2．按要求對(duì)賬、結(jié)賬3．查找和更正錯(cuò)賬任務(wù)二賬簿登記16任務(wù)三對(duì)賬與結(jié)賬2任務(wù)四更正錯(cuò)賬4學(xué)習(xí)情境4（10學(xué)時(shí)）會(huì)計(jì)信息的驗(yàn)證—財(cái)產(chǎn)清查任務(wù)一財(cái)產(chǎn)清查的認(rèn)知2根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對(duì)財(cái)產(chǎn)清查項(xiàng)目進(jìn)行分析并作處理任務(wù)二主要財(cái)產(chǎn)物資的清查及清查結(jié)果處理8學(xué)習(xí)情境5（8學(xué)時(shí)）會(huì)計(jì)信息的匯總—編制報(bào)表任務(wù)一會(huì)計(jì)報(bào)表的認(rèn)知2能編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。任務(wù)二資產(chǎn)負(fù)債表的編制4任務(wù)三利潤(rùn)表的編制2學(xué)習(xí)情境6（3學(xué)時(shí)）會(huì)計(jì)資料的歸檔任務(wù)一會(huì)計(jì)檔案管理3規(guī)范裝訂會(huì)計(jì)憑證、賬簿合計(jì)81課程內(nèi)容的選取及課時(shí)安排2.2、第十頁(yè)，共六十二頁(yè)。1課程內(nèi)容的選取及課時(shí)安排2.2、把整本書的教學(xué)內(nèi)容演變成一個(gè)連貫的、可操作的業(yè)務(wù)訓(xùn)練使課程教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)任務(wù)化、實(shí)戰(zhàn)化2設(shè)計(jì)效果第十一頁(yè)，共六十二頁(yè)。第12

頁(yè)掌握基本業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)處理借貸記賬法的具體運(yùn)用學(xué)中做做中學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)報(bào)帳算帳記帳

采用師傅帶徒弟的方式組織教學(xué)，使學(xué)生在“學(xué)中做”“做中學(xué)”。解決方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法2.3、第十二頁(yè)，共六十二頁(yè)。3教學(xué)實(shí)施教學(xué)手段

2考核方式

3教學(xué)方法1第十三頁(yè)，共六十二頁(yè)。仿真訓(xùn)練任務(wù)驅(qū)動(dòng)直觀演示歸納總結(jié)講授法課堂討論角色扮演教學(xué)方法（7種）3.1、第十四頁(yè)，共六十二頁(yè)。實(shí)物展示平臺(tái)

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

多媒體教學(xué)

校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)營(yíng)造輕松、愉快的課堂教學(xué)手段（4種）3.2、第十五頁(yè)，共六十二頁(yè)。參與考核項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)考核會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考核包括出勤、參與態(tài)度、能力表現(xiàn)等，占10％每一模塊結(jié)束后，所進(jìn)行的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，占30％本課程考證成績(jī)占60％會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考核以學(xué)生直接參加考證的方式進(jìn)行考核方式3.3、第十六頁(yè)，共六十二頁(yè)。4教學(xué)資源數(shù)字化教學(xué)資源

2教材的選用1師資隊(duì)伍

4實(shí)踐教學(xué)條件3第十七頁(yè)，共六十二頁(yè)。選取原則特色教材考證教材+教材選取4.1、教材選用既要滿足學(xué)生考證，又要能掌握實(shí)踐操作技能的教材第十八頁(yè)，共六十二頁(yè)。單據(jù)庫(kù)案例庫(kù)教學(xué)錄像08年省級(jí)精品課程13年省級(jí)精品資源共享課程15年院級(jí)精品視頻公開(kāi)課程動(dòng)畫學(xué)習(xí)課件數(shù)字化教學(xué)資源4.2、第十九頁(yè)，共六十二頁(yè)。省級(jí)精品課程（08年）第二十頁(yè)，共六十二頁(yè)。省級(jí)精品資源共享課課程（13年）第二十一頁(yè)，共六十二頁(yè)。院級(jí)精品視頻公開(kāi)課（15年）第二十二頁(yè)，共六十二頁(yè)。課程網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)量已達(dá)42344第二十三頁(yè)，共六十二頁(yè)。會(huì)計(jì)案例學(xué)習(xí)情境案例學(xué)習(xí)情境導(dǎo)入

[案例查看]案例1

會(huì)計(jì)記賬基礎(chǔ)——海南島公司案例2

會(huì)計(jì)循環(huán)概述——寶島商場(chǎng)案例3

會(huì)計(jì)循環(huán)概述——王記工程咨詢公司案例4

開(kāi)展財(cái)務(wù)文化建設(shè)促進(jìn)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新案例5

注師執(zhí)業(yè)危機(jī)管理及其風(fēng)險(xiǎn)控制案例研討經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生與會(huì)計(jì)原始憑證的填制與審核

[案例查看]案例1

警示——接受發(fā)票未把關(guān)白白損失九千三案例2

涂改貨運(yùn)發(fā)票難過(guò)協(xié)查關(guān)口案例3

賬外設(shè)賬隱瞞收入4．95億又被查處案例4

只因?qū)Ψ截?cái)務(wù)章少了兩個(gè)字發(fā)票無(wú)效被判敗訴根據(jù)審核的原始憑證填制會(huì)計(jì)記賬憑證

[案例查看]案例1

投資股票，你依靠什么案例2

企業(yè)如何衡量經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)案例3

財(cái)富增長(zhǎng)的“奧秘”案例4

虧損是如何發(fā)生的呢案例5

“錢”途要自己選擇案例6

會(huì)計(jì)不是憑想象案例7

費(fèi)用——華強(qiáng)鋼鐵公司案例8

費(fèi)用——三江公司案例9

費(fèi)用——中土公司案例10

所有者權(quán)益——大通股份有限公司案例11

損益確認(rèn)原則的執(zhí)行檢查案例12

物資采購(gòu)成本的計(jì)量案例13

產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程的成本、費(fèi)用計(jì)量案例14

收入的確認(rèn)將發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記會(huì)計(jì)賬簿

[案例查看]案例1

帳簿丟失引起的訴訟案例2

非正常損失貨物的進(jìn)項(xiàng)稅額應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)出案例3

會(huì)計(jì)核算組織程序設(shè)計(jì)案例4

業(yè)績(jī)審查案例5

應(yīng)納稅所得額的調(diào)整案例6

應(yīng)納稅所得額的調(diào)整企業(yè)財(cái)產(chǎn)物資的清查、盤點(diǎn)與賬務(wù)處理[案例查看]案例1

銀行存款清查——芙蓉公司案例2

內(nèi)部控制與財(cái)產(chǎn)清查編制會(huì)計(jì)報(bào)表

[案例查看]案例1

損益調(diào)整案例2

巢湖公司的財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)案例3

透過(guò)三大報(bào)表看東方電子舞弊的蛛絲馬跡案例4

會(huì)計(jì)信息更正的代價(jià)——上海貝嶺股份有限公司盈利預(yù)測(cè)報(bào)告錯(cuò)誤分析案例4

會(huì)計(jì)信息更正的代價(jià)——上海貝嶺股份有限公司盈利預(yù)測(cè)報(bào)告錯(cuò)誤分析案例5

PT水仙退市財(cái)務(wù)分析案例6

對(duì)經(jīng)銷商信用風(fēng)險(xiǎn)的財(cái)務(wù)分析會(huì)計(jì)檔案管理[案例查看]案例1

會(huì)計(jì)人員隱匿、拒不移交會(huì)計(jì)資料法繩加身案例2

江山市造紙廠、楊云法銷毀會(huì)計(jì)資料案案例庫(kù)第二十四頁(yè)，共六十二頁(yè)。單據(jù)庫(kù)第二十五頁(yè)，共六十二頁(yè)。動(dòng)畫學(xué)習(xí)課件第二十六頁(yè)，共六十二頁(yè)。

授課教師教師職稱錄像內(nèi)容點(diǎn)擊播放1劉長(zhǎng)濤工商管理正教授

會(huì)計(jì)師記賬憑證—復(fù)式記賬法播放

2楊順靈會(huì)計(jì)副教授

會(huì)計(jì)師記賬憑證—記賬憑證填制與審核播放3趙明鳳工商管理副教授

會(huì)計(jì)師記賬憑證—籌資、采購(gòu)、生產(chǎn)播放

4楊順靈會(huì)計(jì)副教授

會(huì)計(jì)師記賬憑證—銷售、利潤(rùn)、分配播放5達(dá)潭輝經(jīng)濟(jì)管理副教授

會(huì)計(jì)師會(huì)計(jì)賬簿—認(rèn)知、登記播放

6李建華工商管理副教授

會(huì)計(jì)師對(duì)賬與結(jié)賬、錯(cuò)賬更正播放7程養(yǎng)林講師

高級(jí)會(huì)計(jì)師企業(yè)財(cái)產(chǎn)物資的清查、盤點(diǎn)與賬務(wù)處理播放8蔡勇會(huì)計(jì)副教授

注冊(cè)會(huì)計(jì)師編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告播放9肖剛講師

會(huì)計(jì)師會(huì)計(jì)檔案管理播放10陳進(jìn)軍企業(yè)兼職教師原始憑證播放教學(xué)錄像第二十七頁(yè)，共六十二頁(yè)。實(shí)踐教學(xué)條件（校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室）4.3、第二十八頁(yè)，共六十二頁(yè)。實(shí)踐教學(xué)條件（校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室）4.3、第二十九頁(yè)，共六十二頁(yè)。實(shí)踐教學(xué)條件（校外實(shí)訓(xùn)基地）4.3、第三十頁(yè)，共六十二頁(yè)。實(shí)踐教學(xué)條件（校外實(shí)訓(xùn)基地）4.3、第三十一頁(yè)，共六十二頁(yè)。與淇利來(lái)事務(wù)所合作的真賬實(shí)操實(shí)踐教學(xué)條件4.3、第三十二頁(yè)，共六十二頁(yè)。本課程組教學(xué)團(tuán)隊(duì)由6位教師組成，主講教師都是雙師型教師，教學(xué)效果優(yōu)秀。序號(hào)姓名性別學(xué)歷學(xué)位職稱雙師型企業(yè)工作年限1蔡勇男研究生碩士教授注冊(cè)會(huì)計(jì)師9年2達(dá)潭輝女研究生碩士副教授會(huì)計(jì)師0.5年3肖剛男本科學(xué)士講師會(huì)計(jì)師9年4楊順靈女本科碩士副教授會(huì)計(jì)師2年5潘小滿女本科碩士講師會(huì)計(jì)師5年6陳進(jìn)軍男本科學(xué)士

注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師15年

師資隊(duì)伍4.4、第三十三頁(yè)，共六十二頁(yè)。5教學(xué)效果學(xué)生作業(yè)展示

2教學(xué)評(píng)價(jià)

3考證情況1第三十四頁(yè)，共六十二頁(yè)。會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證通過(guò)率1、綜合通過(guò)率：近三年的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試中，江門市蓬江區(qū)平均的通過(guò)率為18.3%，我們學(xué)生的通過(guò)率為35.8%，2、本課程通過(guò)率：近三年江門市蓬江區(qū)平均的通過(guò)率為40.6%，我們學(xué)生的單科平均通過(guò)率78.5%學(xué)生考證情況5.1、第三十五頁(yè)，共六十二頁(yè)。教學(xué)管理部門評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)展示5.2、第三十六頁(yè)，共六十二頁(yè)。學(xué)生作業(yè)展示5.2、第三十七頁(yè)，共六十二頁(yè)。教學(xué)管理部門評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)（同行評(píng)價(jià)）5.3、第三十八頁(yè)，共六十二頁(yè)。教學(xué)管理部門評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)（督導(dǎo)評(píng)價(jià)）5.3、第三十九頁(yè)，共六十二頁(yè)。6課程特色及改革思路改革思路

2課程特色1第四十頁(yè)，共六十二頁(yè)。引入真賬實(shí)操，實(shí)現(xiàn)人才供求的零對(duì)接以“師傅帶徒弟”的方式，實(shí)行“教學(xué)做一體化”

根據(jù)會(huì)計(jì)的實(shí)際工作過(guò)程來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

課程特色6.1、第四十一頁(yè)，共六十二頁(yè)。改革思路6.2、動(dòng)手能力就業(yè)對(duì)接平臺(tái)建設(shè)引入網(wǎng)中網(wǎng)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)一步提高學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)操動(dòng)手能力。加大精品視頻公開(kāi)課的建設(shè)力度，使本課程更大眾化、職業(yè)化、專業(yè)化，能更好地為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)更便利的學(xué)習(xí)的平臺(tái)

。進(jìn)一步擴(kuò)大真賬實(shí)操的范圍，為學(xué)生就業(yè)實(shí)現(xiàn)零對(duì)接。第四十二頁(yè)，共六十二頁(yè)。02說(shuō)課時(shí)第四十三頁(yè)，共六十二頁(yè)。學(xué)習(xí)情境4會(huì)計(jì)信息的驗(yàn)證—財(cái)產(chǎn)清查任務(wù)二銀行存款清查學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)第二部分說(shuō)課時(shí)銀行存款清查”是會(huì)計(jì)人員在實(shí)際工作中必須掌握的一項(xiàng)技能本次課定位第四十四頁(yè)，共六十二頁(yè)。本次課教學(xué)目標(biāo)銀行存款的清查方法知識(shí)目標(biāo)會(huì)查找未達(dá)賬項(xiàng)并編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表能力目標(biāo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)強(qiáng)烈的責(zé)任感素質(zhì)目標(biāo)第四十五頁(yè)，共六十二頁(yè)。本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)查找未達(dá)賬項(xiàng)教學(xué)難點(diǎn)銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制教學(xué)重點(diǎn)第四十六頁(yè)，共六十二頁(yè)。20分鐘40分鐘20分鐘10分鐘90分鐘歸納總結(jié)任務(wù)實(shí)施實(shí)戰(zhàn)演練創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境本次課課堂組織—具體課時(shí)安排第四十七頁(yè)，共六十二頁(yè)。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境——角色扮演法

——仿真資料展示法

——任務(wù)驅(qū)動(dòng)法創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境20分鐘

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入崗位角色學(xué)生角色：出納員第四十八頁(yè)，共六十二頁(yè)。銀行企業(yè)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境——角色扮演法

——仿真資料展示法

——任務(wù)驅(qū)動(dòng)法創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境20分鐘

2、仿真資料展示第四十九頁(yè)，共六十二頁(yè)。第五十頁(yè)，共六十二頁(yè)。第五十一頁(yè)，共六十二頁(yè)。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法Textinhere為什么不等？如何處理？余額是否相等？

3、下達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)第五十二頁(yè)，共六十二頁(yè)。任務(wù)實(shí)施講授法、討論法、多媒體動(dòng)態(tài)示范法40分鐘第五十三頁(yè)，共六十二頁(yè)。金額不一致的原因？同學(xué)說(shuō)：……同學(xué)說(shuō)：……同學(xué)說(shuō)：……場(chǎng)景一描述1.學(xué)生討論2.代表發(fā)言3.教師總結(jié)1、學(xué)生分組討論——頭腦風(fēng)暴法第五十四頁(yè)，共六十二頁(yè)。√√√√√√√√企業(yè)已付銀行未付企業(yè)已收銀行未收銀行已付企業(yè)未付銀行已收企業(yè)未收難點(diǎn)的突破：師傅帶徒弟方式第五十五頁(yè)，共六十二頁(yè)。

銀行存款余額調(diào)節(jié)表2015年10月31日項(xiàng)目金額項(xiàng)目金額銀行存款日記賬余額加：銀行已收企業(yè)未收減：銀行已付企業(yè)未付1925050001200銀行對(duì)賬單余額加：企業(yè)已收銀行未收減：企業(yè)已付銀行