中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《數(shù)學(xué)小花園》-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《數(shù)學(xué)小花園》幼兒教導(dǎo)：________中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《數(shù)學(xué)小花園》

老師：______________________

小學(xué)：______________________

日期：______年_____月_____日

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中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《數(shù)學(xué)小花園》

【活動目標(biāo)】

1、觀看物品的特征并舉行計數(shù)。

2、學(xué)習(xí)將物品的外形、色彩和數(shù)量舉行二次對應(yīng)。（重點）

【活動預(yù)備】

小兔子、小熊、小山羊圖片各一張；紅色、藍(lán)色、黃色的花園圖片各一張；12張作業(yè)紙、圖卡和數(shù)字卡片。

【活動過程】

1、創(chuàng)設(shè)情境，引入活動主題：

（1）今日教師給小伴侶們請來三位小客人，我們一起來看看會是誰呢？（多媒體出示小兔子、小熊、小山羊）幼兒和三位小客人打招呼。

（2）這三位小客人都十分喜愛?種花，它們在自己的花園里種了好多美麗的花，想請小伴侶們?nèi)ニ鼈兊幕▓@里玩一玩，你們想去嗎？我們一起去看看吧。

2、觀賞小花園，熟悉外形、色彩并舉行計數(shù)：

（1）出示小花園圖片，小伴侶們看它們的花園美麗嗎？

（2）創(chuàng)設(shè)情景，分離出示三個小花園圖片：

①情景一：出示小兔子花園

（多媒體播放）小兔子說：“我的花園最美麗！來到我的花園，我可要考考你們哦?！?/p>

小兔子的問題：我的花是什么樣子的？我的花是什么色彩的？我的花園一共有幾朵花？

幼兒自由回答，師賦予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，如：幼兒說花的外形時，師告

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訴孩子這種花有一個好聽的名字，叫郁金香。說色彩和計數(shù)時，找幼兒找出相應(yīng)的卡片，師貼在對應(yīng)的表格里。最后，師強(qiáng)調(diào)幼兒看著表格，用盡整的話描述小兔子的花園。如：小兔子的花園有6朵紅色的郁金香。

②情景二：出示小熊的花園

小伴侶們，你們聽誰在說話呢？（多媒體播放）小山羊：“不可，不可，我也要考考你們！”我們一起聽聽小熊的問題吧！

小熊：“誰知道我的花像什么？我的花是什么色彩的？我一共有幾朵花？”（辦法同上）

③情景三：出示小山羊的花園

（多媒體播放）小山羊的哭聲，請幼兒仔細(xì)聽，聽聽它是誰？它怎么了？為什么會這樣？引導(dǎo)幼兒看小山羊的花園。（辦法同上）

3、做練習(xí)：師給每個幼兒發(fā)一張表格和卡片。師講要求，幼兒動手貼一貼。

4、小結(jié)：三位小客人看到小伴侶們真能干，想請我們到校內(nèi)做嬉戲，你們興奮嗎？我們開上小火車動身吧。

中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《實用的電話號碼》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：實用的電話號碼

活動名稱：實用的電話號碼

活動目標(biāo)：

1、了解電話號碼的作用，體驗數(shù)字給生活帶來的便利與好玩。

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2、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù)。

活動預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：能讀出自己家的電話號碼和家人的手機(jī)號碼，知道特別常用的特別電話號碼。

2、物質(zhì)預(yù)備：0-9數(shù)字卡片若干套、漿糊、白紙人手一張；“翻譯號碼”嬉戲圖一張。

活動過程：

一、看圖翻譯電話號碼。

（1）明天我們將進(jìn)行一個運動會，想邀請小兔、小豬、小象來參與，去請大家想想方法用什么辦法通知它們？（幼兒泛講）師：你們真會動腦筋，想了無數(shù)方法，那么，用什么辦法最好呢？

（2）打電話要查電話號碼，我們來查一查動物家的電話。

老師分離出示圖形卡。（小兔、小豬、小象、）

師：這是小猴家的電話。讓幼兒觀看發(fā)覺小猴家惟獨圖形，沒有號碼。

（3）引導(dǎo)幼兒看圖翻譯號碼。

個別幼兒黑板上貼數(shù)字，集體念號碼。

驗證號碼的正確性，教師撥打電話。

二、感知數(shù)字的豐盛變化。

（1）思量：這些號碼都有幾個數(shù)字？（6位）

（2）都有8個數(shù)字，為什么電話號碼是不一樣的？（數(shù)字羅列的挨次不同）

（3）相同的是什么？（三個號碼都是六位數(shù)，前兩位數(shù)都有5、8）

三、溝通所收集的電話號碼

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增加幼兒有關(guān)電話方面的學(xué)問，了解電話號碼是多位數(shù)的。

（1）請幼兒大聲地讀自己帶來的電話號碼。

（2）你們知道的電話是幾位數(shù)的？（請幼兒按照自己的生活閱歷敘述：南京地區(qū)的家庭電話是8位數(shù)的，手機(jī)是11位數(shù)的；常用的較特別的電話是3位數(shù)的。）

四、操作活動，鞏固幼兒閱歷。

1、給小動物編電話號碼

（1）有許多小動物家都裝上了電話，有的還用上了手機(jī)，我們來幫它們選個電話號碼編個電話號碼吧。

（2）提醒：用貼數(shù)字的辦法，想想家庭號碼是幾位數(shù)，手機(jī)是幾個數(shù)字。

2、特別的電話號碼。

給特別的車輛，找到正確的電話號碼。

3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒數(shù)一電話號碼是幾位數(shù)的。

4、請幼兒念讀自己粘貼的電話號碼。

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