2023秋蘇教版品生二上《快樂的國慶節(jié)》word教案

《品德與生活》二年級上冊第2課

快樂的國慶節(jié)

常州市實驗小學萬蘊慧本課教學目標：1．培養(yǎng)學生尊敬國旗、國徽、熱愛祖國的美好情感，能用自己的方式表達對祖國的熱愛。激發(fā)學生為自己是一個中國人而感到自豪的情感。2．使學生能把熱愛祖國的情感落實到自己的行為之中，平時能關(guān)注祖國和家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。3．通過學習，使學生知道我國的國慶節(jié)，知道新中國誕生的一些故事，初步了解祖國的一些概況。4．通過系列活動，增強學生的愛國情懷，學會用自己喜歡的方式謳歌祖國的變化與成就。第1課時一、課前準備1．布置學生了解新中國誕生的故事。2．教師制作CAI課件。二、教學過程（一）“我們的家”導入：課件出示中國地圖（配樂《大中國》）師：“小朋友們，我們都有一個家，名字叫——中國?！?．活動一：“我來說一說”師：“你對中國有哪些了解，誰愿意來說一說？”2．活動二：“我來拼一拼”（1）小組合作，拼中國地圖（2）學生上臺在課件上演示拼圖，并要求每一位學生在拼對一個部分時說一說對這個地方的了解，比如“江蘇在這（拼），我知道江蘇是有名的魚米之鄉(xiāng)?！被蛘摺鞍不赵谶@兒（拼），安徽有著名的黃山?！?．活動三：“我來游一游”師：“我們的家很大，景色很美，讓我們一起去欣賞祖國的壯美河山吧！”播放ＣＡＩ課件，配上音樂及解說4．活動四：“我來找一找”（1）播放CAI課件，師：這是祖國哪個地方的美麗景色？能不能在地圖上找到這些地方？（天安門廣場、黃山、桂林山水、香港夜景、拉薩、新疆牧場）（2）在地圖上找到黃河與長江，北京和臺灣，在課本第7頁上畫出來。設(shè)計思路：在氣勢宏偉的《大中國》旋律中引領(lǐng)學生帶著情感走進中國這個大家?！拔襾碚f一說、我來拼一拼”，調(diào)動學生已有的知識儲備，加深學生對祖國的了解?！拔襾碛我挥?、我來找一找”，欣賞祖國大好河山，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。（二）課間活動播放《生日快樂》歌曲，創(chuàng)設(shè)情境，自然過渡1．我們剛才聽到的是什么歌曲？2．小朋友們知道自己哪一天過生日嗎？你還知道誰的生日？師：我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽（再次出示中國地圖）也有自己的生日?？础O(shè)計思路：結(jié)合低年級兒童特點，安排了課間活動。用耳熟能詳?shù)摹渡湛鞓贰犯鑱碚{(diào)節(jié)課堂學習的氣氛，同時又為引出“國慶“話題鋪路。（三）體驗感受、激發(fā)情感1．活動一：國慶節(jié)的由來（1）觀看開國大典錄像（2）回答問題：我們中華人民共和國是在哪一年的哪一天誕生的？（3）師：每年的10月1日就是我們中國的國慶節(jié)。那請小朋友們計算一下，今年是國慶（）周年？2．活動二：照片背后的故事（1）出示照片（1949年10月1日天安門城樓上毛主席莊嚴宣告中華人民共和國成立的照片）（2）你們了解這張照片嗎？誰能來說一說？（可以認一認照片上的人物，可以結(jié)合剛才觀看的錄像說一說當時的情景）（3）師：照片記錄了歷史性的一刻，這神圣的、令人激動的一幕背后又經(jīng)歷了怎樣的艱辛呢？請大家來交流一下課前搜集到的新中國誕生的故事。小結(jié)：經(jīng)歷了血雨腥風，一個新的中國誕生了！每年的10月1日，炎黃子孫都會以各種形式慶祝祖國的生日（播放動畫：一些歡慶場面，課題“快樂的國慶節(jié)”始終出現(xiàn)在屏幕上方。）設(shè)計思路：通過上面的教學環(huán)節(jié)，學生在認知領(lǐng)域已獲得了對祖國更深層面的了解，在情感領(lǐng)域也已然生起身為中國人的驕傲。在此基礎(chǔ)上，讓學生通過真實的錄像、照片、故事回過頭去了解新中國的誕生，更為自然。（四）布置國慶期間的調(diào)查任務(wù)1．問一問爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們小時侯是怎么過國慶的？有什么感想？2．找一找各地歡慶國慶的資料（圖片、照片、新聞……）3．想一想，今年你用什么樣的方式來慶國慶？……設(shè)計思路：學生并不是第一次過國慶，但低年級的學生由于年齡和經(jīng)驗所限，對國慶節(jié)的理解往往只停留在放七天假、休息、游玩上。所以這一個國慶節(jié)，要在學生本課時學習的基礎(chǔ)上，利用家長、學生已有的經(jīng)驗作為資源，引導學生把注意力適當?shù)叵蚧顒觾?nèi)容轉(zhuǎn)移，自主參與慶祝國慶活動，使學生獲得直接的情感體驗。三、課件制作和使用的設(shè)想1．課堂伊始，配著《大中國》旋律出現(xiàn)的中國地圖一出現(xiàn)，立刻給課堂奠定了感情基調(diào)。2．電腦制作的拼地圖環(huán)節(jié)，學生肯定感興趣。拼之前，顯示中國版圖的輪廓，每個省份的鮮艷色塊分散在屏幕四個角落，如果安錯位置，這個塊狀會退回原位，如果安對了，電腦會發(fā)出成功的提示音。3．飽覽祖國壯麗河山這一段畫面需選取祖國各地具有代表性的美麗風景，配樂及解說要優(yōu)美。4．開國大典的錄像、照片資料要收集好。5．結(jié)束處的動畫是為了渲染氣氛、引起作業(yè)的布置，并不要真實的歡度國慶的場面，避免與第二課時重復(fù)。四、對本課時教學的簡短提示與建議1．第一課時的教學安排在國慶前進行。2．本課的主旨在于了解“國”，激發(fā)身為中國人的自豪感，為第二課時的“慶”奠定良好的感情基調(diào)。3．為了很好地對學生進行情感熏陶，這一課時的課件需要精心設(shè)計、制作。第2課時一、課前準備1．學生在國慶期間，問一問爺爺奶奶、爸爸媽媽小時侯是怎么過國慶的？他們有什么感想？找一找各地歡慶國慶的資料（圖片、照片、新聞……）想一想，今年你的國慶打算怎么過？2．學生準備好美術(shù)包。3．教師制作課件。二、教學過程（一）“七嘴八舌話國慶”1．師：“小朋友們，這個國慶節(jié)你開心嗎？七天的時間，我想你們一定看到很多關(guān)于國慶的新聞，誰愿意來向大家播報一下這些新聞？”——“新聞播報臺”2．師：“同學們在感受著我們偉大祖國生日喜慶的同時，還收集了很多有關(guān)國慶的圖片、照片，我們一起來分享一下吧！”——“圖片展示廳”設(shè)計思路：以學生生活的時間、空間為線索，分享學生國慶的所見所聞進，體驗節(jié)日帶來的快樂。學生熱烈交流的氣氛突出了“慶”國慶。（二）“祖孫三代說國慶”1．師：“老師很想知道，你是怎么歡度國慶的，有什么感受？誰想來跟大家一起來分享？”學生分享經(jīng)歷。2．師：聽得出，小朋友們的國慶七天內(nèi)容挺豐富，收獲也很多。那么，你的爺爺奶奶、爸爸媽媽小時侯是怎樣過國慶的？他們告訴你了嗎？交流詢問情況，適時播放五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面。3．師：“聽了爺爺奶奶、爸爸媽媽小時候是怎樣過國慶的，看了他們那個年代歡渡國慶的錄像，再想想自己這個國慶是怎么過的，你有什么想說的？”設(shè)計思路：合理利用家長資源，通過“祖孫三代說國慶”，讓學生感受到祖國日新月異的變化，為下面的“畫祖國”環(huán)節(jié)作鋪墊。（三）“牽起小手畫祖國”師：“祖國的變化真大呀！你們能用畫筆畫一畫嗎？”小組合作完成作品——展覽，參觀設(shè)計思路：用發(fā)展的眼光看世界，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。小組合作，包括確定主題、安排分工、統(tǒng)一調(diào)配，教師給予恰當?shù)闹笇Ш蛶椭?。展覽、參觀時，教師應(yīng)組織好學生，并加強評價指導，以培養(yǎng)學生的審美情趣。（四）“美妙童聲頌祖國”師：“我們已經(jīng)用手中的畫筆畫出了祖國的美麗和變化，我們還要用自己喜歡的其他方式祝福祖國，表達希望國好、家好、國家好，國圓、家圓、共團圓的美好愿望。誰來試一試？”1．可以用朗誦、唱歌等形式表達對祖國的歌頌。播放MTV《今天是你的生日，我的中國》，學生跟唱。2．師：“中國，我們的祖國媽媽，曾經(jīng)輝煌，曾經(jīng)滄桑，走過風風雨雨，迎來蓬蓬勃勃。我們每個中華兒女都深深愛著自己的祖國，都祝愿祖國繁榮昌盛！小朋友們，課后，你們愿意去學唱一些贊美祖國的歌曲嗎？下周班會課，我們來比賽！”設(shè)計思路：用美妙的童聲