一年級(jí)家訪記錄表（常用）

1、1一年級(jí)家訪記錄表一年級(jí)家訪記錄學(xué)生姓名 計(jì) xx 就讀班級(jí) 1.1學(xué)生在校表現(xiàn)：孩子在校行為規(guī)范，能與同學(xué)和睦相處，自覺遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度， 但上課聽講不夠認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)科發(fā)展不平衡。家訪時(shí)間 山神廟 家訪形式 到家交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)孩子能自己整理自己的內(nèi)務(wù)，收拾書桌，幫助家長做力所能及的家務(wù)事， 生活自理能力較強(qiáng)。能關(guān)心、體貼父母，讓他們真切的感受到孩子的成長。 但在學(xué)習(xí)上仍然顯得不夠主動(dòng)，比較好玩，完成假期作業(yè)有點(diǎn)被動(dòng)，需要家 長監(jiān)督提醒。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)希望在校期間，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理，督促其工整的書寫， 迅速的完成作

2、業(yè)，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)生姓名 計(jì) xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 山神廟學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要求完 成各項(xiàng)任務(wù)，但是上課也經(jīng)常開小差，不能做到認(rèn)真聽講。家訪時(shí)間家訪形式 到家中交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)孩子能比較積極主動(dòng)完成家庭作業(yè)，家長利用休息時(shí)間耐心輔導(dǎo)，學(xué)生比 較勤勞、懂事。能幫助家長做力所能及的家務(wù)。在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)上，還需 要老師和家長多引導(dǎo)。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)家長對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻觯Ｍ?在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的

3、差距。2一年級(jí)家訪記錄表學(xué)生姓名 薄 xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 獅子園學(xué)生在校表現(xiàn)： 該孩子在校表現(xiàn)較好， 上課能比較積極回答問題， 積極主 動(dòng)參加各種活動(dòng)。 但該孩子常有驕傲情緒， 平時(shí)學(xué)習(xí)欠踏實(shí)， 上課聽講不認(rèn)真， 因此學(xué)習(xí)也不是太穩(wěn)定。家訪時(shí)間家訪形式 到家中交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)孩子在家表現(xiàn)很好， 孩子的主要玩伴也是本班附近的同學(xué)， 參加各種社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少， 看書少， 假期能較為自覺地完成假期作業(yè)。 但是完 成情況不好，自己比較潦草。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的 學(xué)習(xí)和生活，

4、也希望學(xué)校能繼續(xù)嚴(yán)格管理， 狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 讓孩 子養(yǎng)成更良好的各種習(xí)慣。學(xué)生姓名 王 xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 大沃鋪學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上 課能積極回答問題， 喜歡體育活動(dòng)， 在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn)。 但是孩子自制力 比較差，容易受他人影響，學(xué)習(xí)也不太穩(wěn)定。家訪時(shí)間家訪形式 到家中交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)孩子除了很認(rèn)真地完成了作業(yè)以外， 在家中表現(xiàn)很自覺， 能主動(dòng)做些力所 能及的家務(wù)。責(zé)任心比較強(qiáng)，有上進(jìn)心，積極參加戶外活動(dòng)。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)家長對(duì)孩子在學(xué)校的成長很欣慰， 認(rèn)為孩子各方面都得到了

5、鍛煉， 希望學(xué) 校今后能多組織各種活動(dòng)， 讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉， 培養(yǎng)孩子健康人格。3一年級(jí)家訪記錄表學(xué)生姓名 王 xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 大沃鋪學(xué)生在校表現(xiàn)：該生在校尊重老師和同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，樂于助人。有 時(shí)上課容易開小差，不認(rèn)真聽講。家訪形式 到家中交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科暑假作業(yè)。 孩子在家尊重長輩，關(guān)心他人。 主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情， 也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。 勞逸結(jié)合，積極參加體育鍛煉和適當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動(dòng)。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)感謝學(xué)校、感謝老師注重孩子學(xué)習(xí)方法改進(jìn)、生活自理能力的增強(qiáng)、個(gè)人品質(zhì)的提升。

6、我們將一如既往地積極配合老師和學(xué)校，祝愿學(xué)校越來越好！家訪時(shí)間學(xué)生姓名 王 xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 山神廟學(xué)生在校表現(xiàn)：孩子性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)并取得好成績。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)異。在思維靈活度方面還加大力度。家訪形式 到家中交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)紫陽是一個(gè)懂得為他人著想， 善解人意的好孩子。 能主動(dòng)地完成各科作業(yè)， 也積極地參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 在班級(jí)里， 她關(guān)心班級(jí)， 是老師的得力小助手。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)老師對(duì)學(xué)生非常好，公平、公正，關(guān)注、關(guān)愛每一位孩子的成長和發(fā)展。把孩子送到學(xué)校是明智的抉

7、擇！家訪時(shí)間4一年級(jí)家訪記錄表就讀班級(jí)家庭住址 大沃鋪學(xué)生在校表現(xiàn)： 該孩子在校乖巧聽話， 有禮貌， 樂于助人， 學(xué)習(xí)很努力，但由于拼音基礎(chǔ)較弱導(dǎo)致成績比較落后。家訪形式家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)由于父母工作忙，孩子需要良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在家里是個(gè)聽話的孩子。能積極主動(dòng)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)家長希望孩子在校時(shí)老師能抓緊孩子的學(xué)習(xí)，孩子有問題和家長及時(shí)保持聯(lián)系和溝通。家訪時(shí)間學(xué)生姓名王 xx面談1.1就讀班級(jí)家庭住址 柳樹底學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，對(duì)人很寬容，成績優(yōu)異，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。家訪形式家訪

8、內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)孩子的父母很負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊。家長加強(qiáng)了對(duì)孩子的語文輔導(dǎo)，堅(jiān)持給孩子聽寫，和孩子一起閱讀，幫助孩子解決一些識(shí)字問題和理解問題。家長耐心輔導(dǎo)了孩子的家庭作業(yè)，(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)家長對(duì)學(xué)校和老師的工作非常滿意，希望老師多給孩子鼓勵(lì)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家訪時(shí)間學(xué)生姓名昶 xx面談1.15一年級(jí)家訪記錄表就讀班級(jí)學(xué)生在校表現(xiàn)：孩子在校行為規(guī)范，能與同學(xué)和睦相處，自覺遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度，但學(xué)習(xí)方法不夠正確，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)科發(fā)展不平衡。家訪時(shí)間 柳樹底 家訪形式 到家交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)孩子在家關(guān)心他人

9、，主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科作業(yè)，積極參加體育鍛煉和適當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動(dòng)。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)希望在校期間，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理，督促其工整的書寫，迅速的完成作業(yè)，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)生姓名趙 xx1.1學(xué)生姓名 王 xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 柳樹底學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要求完 成各項(xiàng)任務(wù)， 但是該孩子自制力比較差， 上課也經(jīng)常開小差， 不能做到認(rèn)真聽講。家訪形式 到家中交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)家長非常重視孩子的學(xué)習(xí)，每天輔導(dǎo)孩

10、子學(xué)習(xí)。家長加強(qiáng)了對(duì)孩子的語文輔導(dǎo)， 堅(jiān)持給孩子聽寫， 幫助孩子解決一些識(shí)字問題和理解問題。 家長耐心輔導(dǎo)了孩子的家庭作業(yè)，。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)家長對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距。家訪時(shí)間6一年級(jí)家訪記錄表學(xué)生姓名 唐 xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 大沃鋪學(xué)生在校表現(xiàn)： 該孩子在校表現(xiàn)較很好， 學(xué)習(xí)成績優(yōu)異， 上課能認(rèn)真聽講、 積極回答問題，主動(dòng)參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn)。家訪時(shí)間家訪形式 到家中交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)孩子在家表現(xiàn)很好， 孩子的主要玩伴也是本班

11、附近的同學(xué)， 性格開朗， 能 主動(dòng)幫助父母做力所能及的家務(wù)， 獨(dú)立完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)， 作業(yè)清晰工 整，書寫規(guī)范。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的 學(xué)習(xí)和生活， 也希望學(xué)校能繼續(xù)嚴(yán)格管理， 狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 讓孩 子養(yǎng)成更良好的各種習(xí)慣。學(xué)生姓名 賈 xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 大沃鋪學(xué)生在校表現(xiàn)： 該孩子在校表現(xiàn)較很好， 上課能積極回答問題， 喜歡體育 活動(dòng)， 在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn)。 但是孩子上課有時(shí)不注意聽講， 容易受其他同 學(xué)影響，學(xué)習(xí)也不太穩(wěn)定。家訪時(shí)間家訪形式 到家中交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等

12、情況：)孩子在家中表現(xiàn)很自覺，作業(yè)家長操心，能主動(dòng)做些力所能及的家務(wù)。作業(yè)可以自己獨(dú)立完成， 但存在書寫不夠規(guī)范等問題。 需要家長的督促與 幫助。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)家長對(duì)孩子在學(xué)校的成長很欣慰， 認(rèn)為孩子各方面都得到了鍛煉， 希望學(xué) 校今后能多組織各種活動(dòng)， 讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉， 培養(yǎng)孩子健康人格。7一年級(jí)家訪記錄表學(xué)生姓名 王 xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 大沃鋪學(xué)生在校表現(xiàn)： 該生在校非常地尊重老師和同學(xué)， 集體榮譽(yù)感強(qiáng)， 樂于助人。家訪形式 到家中交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)孩子在家尊重長輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆?/p>

13、些家務(wù)。 在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)， 主動(dòng)完成各科暑假作業(yè)。 勞逸結(jié)合，積極參加體育鍛煉和適當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動(dòng)。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)作為家長看著孩子來到嘉祥發(fā)生如此大的變化：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)、生活 自理能力的增強(qiáng)、 個(gè)人品質(zhì)的提升。 作為家長真的非常地高興和放心。 感謝學(xué)校、感謝老師！我們將一如既往地積極配合老師和學(xué)校，祝愿學(xué)校越來越好！家訪時(shí)間學(xué)生姓名 計(jì) xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 大沃鋪學(xué)生在校表現(xiàn)：孩子性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加學(xué)校組織的文藝演出活動(dòng)并取得好成績。 在學(xué)習(xí)方面， 學(xué)習(xí)態(tài)度端正。 基礎(chǔ)一般，在思維靈活度方面還加大力度，還需加強(qiáng)閱讀。家訪形式 到家中交

14、流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)通過在嘉祥一年的學(xué)習(xí)和生活，孩子變化很大，比以前更懂事。懂得感恩和包容，懂得為他人著想，善解人意。能主動(dòng)地完成各科作業(yè)，也積極地參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)嘉祥的老師對(duì)學(xué)生非常好，公平、公正，關(guān)注、關(guān)愛每一位孩子的成長和發(fā)展。把孩子送到學(xué)校是明智的抉擇！家訪時(shí)間8一年級(jí)家訪記錄表學(xué)生姓名 杜 xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 山神廟學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校乖巧聽話，有禮貌，樂于助人，學(xué)習(xí)很努力，作業(yè)字跡清晰，格式規(guī)范。家訪形式家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)學(xué)生在家是個(gè)勤勞、懂事的好孩子。懂得父母的辛苦，能為家里做力所

15、能及的家務(wù)，作業(yè)可以獨(dú)立完成，喜歡讀書。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)家長希望孩子在校時(shí)老師能抓緊孩子的學(xué)習(xí)，孩子有問題和家長及時(shí)保持聯(lián)系和溝通。家訪時(shí)間面談就讀班級(jí)家庭住址 柳樹底學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，對(duì)人很寬容，上課能夠積極主動(dòng)回答問題。家訪形式家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)孩子的父母很負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，但孩子在生活上不太善于收拾，學(xué)習(xí)時(shí)也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業(yè)自覺性不夠，需要家長守著。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)家長希望老師多給孩子鼓勵(lì)，作業(yè)時(shí)多盯緊他，家長也會(huì)積極配合老師幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家訪時(shí)間學(xué)

16、生姓名賈 xx面談1.19一年級(jí)家訪記錄表學(xué)生姓名 王 xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 大沃鋪學(xué)生在校表現(xiàn)：孩子在校行為規(guī)范，能與同學(xué)和睦相處，自覺遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度， 上課聽聽講比較認(rèn)真，但學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠。家訪時(shí)間 家訪形式 到家交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)孩子能自己整理自己的內(nèi)務(wù)，收拾書桌，幫助家長做力所能及的家務(wù)事， 生活自理能力較強(qiáng)。能關(guān)心、體貼父母，讓他們真切的感受到孩子的成長。 但在學(xué)習(xí)上仍然顯得不夠主動(dòng)，比較好玩，完成假期作業(yè)有點(diǎn)被動(dòng)，需要家 長監(jiān)督提醒。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)希望在校期間，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理，督促其工整的書寫， 迅速的完

17、成作業(yè)，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)生姓名 杜 xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 山神廟學(xué)生在校表現(xiàn)： 該孩子在校能尊敬老師， 團(tuán)結(jié)同學(xué)， 按要求完成各項(xiàng)任務(wù)， 但是上課也經(jīng)常開小差，不能做到認(rèn)真聽講。家訪時(shí)間家訪形式 到家中交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)孩子能比較積極主動(dòng)完成家庭作業(yè)，家長利用休息時(shí)間耐心輔導(dǎo)，學(xué)生比 較勤勞、懂事。能幫助家長做力所能及的家務(wù)。在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，還 需要老師和家長多引導(dǎo)。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)家長對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希?在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同

18、學(xué)的差距。10一年級(jí)家訪記錄表學(xué)生姓名 胡 xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 山神廟學(xué)生在校表現(xiàn)： 該孩子在校表現(xiàn)較好， 上課能比較積極回答問題， 積極主 動(dòng)參加各種活動(dòng)。 但該孩子常有驕傲情緒， 平時(shí)學(xué)習(xí)欠踏實(shí)， 上課聽講不認(rèn)真， 因此學(xué)習(xí)也不是太穩(wěn)定。家訪時(shí)間家訪形式 到家中交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)孩子在家表現(xiàn)很好， 孩子的主要玩伴也是本班附近的同學(xué)， 參加各種社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少， 看書少， 假期能較為自覺地完成假期作業(yè)。 但是完 成情況不好。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的 學(xué)習(xí)和生活， 也希望學(xué)

19、校能繼續(xù)嚴(yán)格管理， 狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 讓孩 子養(yǎng)成更良好的各種習(xí)慣。學(xué)生姓名 趙 xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 獅子園學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課 能積極回答問題， 喜歡體育活動(dòng)， 在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn)。 但是孩子自制力比 較差，容易受他人影響，學(xué)習(xí)也不太穩(wěn)定。家訪時(shí)間家訪形式 到家中交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)孩子除了很認(rèn)真地完成了作業(yè)以外， 在家中表現(xiàn)很自覺， 能主動(dòng)做些力所 能及的家務(wù)。責(zé)任心比較強(qiáng)，有上進(jìn)心，積極參加戶外活動(dòng)。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)家長對(duì)孩子在學(xué)校的成長很欣慰， 認(rèn)為孩子各方面都得到了鍛煉， 希

20、望學(xué) 校今后能多組織各種活動(dòng)， 讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉， 培養(yǎng)孩子健康人格。1一年級(jí)家訪記錄表學(xué)生姓名 張 xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 大沃鋪學(xué)生在校表現(xiàn)：該生在校尊重老師和同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，樂于助人。有時(shí)上課容易開小差，不認(rèn)真聽講。家訪形式 到家中交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科暑假作業(yè)。 孩子在家尊重長輩，關(guān)心他人。 主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情， 也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。 勞逸結(jié)合，積極參加體育鍛煉和適當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動(dòng)。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)感謝學(xué)校、感謝老師注重孩子學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)、生活自理能力的增強(qiáng)、個(gè)人品質(zhì)的提升。我們將一如

21、既往地積極配合老師和學(xué)校， 祝愿學(xué)校越來越好！家訪時(shí)間學(xué)生姓名 王 xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 山神廟學(xué)生在校表現(xiàn)：孩子性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)并取得好成績。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)異。在思維靈活度方面還加大力度。家訪形式 到家中交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)紫陽是一個(gè)懂得為他人著想， 善解人意的好孩子。 能主動(dòng)地完成各科作業(yè)， 也積極地參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 在班級(jí)里， 她關(guān)心班級(jí)， 是老師的得力小助手。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)老師對(duì)學(xué)生非常好，公平、公正，關(guān)注、關(guān)愛每一位孩子的成長和發(fā)展。把孩子送到學(xué)校是明智的抉擇！家訪

22、時(shí)間12一年級(jí)家訪記錄表學(xué)生姓名 吳 xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 山神廟學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校乖巧聽話，有禮貌，樂于助人，上課有時(shí)聽講不認(rèn)真，由于拼音基礎(chǔ)較弱導(dǎo)致成績比較落后。家訪形式家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)由于父母工作忙，孩子需要良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在家里是個(gè)聽話的孩子。能積極主動(dòng)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)家長希望孩子在校時(shí)老師能抓緊孩子的學(xué)習(xí)，孩子有問題和家長及時(shí)保持聯(lián)系和溝通。家訪時(shí)間面談學(xué)生姓名 姜 xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 獅子園學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但性格有些沖動(dòng)，上課有些好

23、動(dòng)。家訪形式家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)孩子的父母很負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊。家長加強(qiáng)了對(duì)孩子的語文輔導(dǎo)，堅(jiān)持給孩子聽寫，和孩子一起閱讀，幫助孩子解決一些識(shí)字問題和理解問題。家長耐心輔導(dǎo)了孩子的家庭作業(yè)，(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)家長對(duì)學(xué)校和老師的工作非常滿意，希望老師多給孩子鼓勵(lì)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家訪時(shí)間面談13一年級(jí)家訪記錄表?xiàng)?xx1.1山神廟學(xué)生姓名家庭住址學(xué)生在校表現(xiàn)：孩子在校行為規(guī)范，能與同學(xué)和睦相處，自覺遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度， 但學(xué)習(xí)方法不夠正確，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)科發(fā)展不平衡。家訪時(shí)間 柳樹底 家訪形式 到家交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活

24、等情況：)孩子在家關(guān)心他人，主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆?些家務(wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科作業(yè)，積極參加體育鍛煉和適 當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動(dòng)。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)希望在校期間，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理，督促其工整的書寫， 迅速的完成作業(yè)，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)生姓名 吳 xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 山神廟學(xué)生在校表現(xiàn)：孩子在校行為規(guī)范，能與同學(xué)和睦相處，自覺遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度， 但學(xué)習(xí)方法不夠正確，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，上課容易搞小動(dòng)作。家訪時(shí)間 山神廟 家訪形式 到家交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)孩子在家關(guān)心他人，

25、主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆?些家務(wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科作業(yè)，積極參加體育鍛煉和適 當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動(dòng)。14一年級(jí)家訪記錄表(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)希望在校期間，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理，督促其工整的書寫，迅速的完成作業(yè)，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)生姓名 吳 xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 山神廟學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要求完成各項(xiàng)任務(wù)， 但是該孩子自制力比較差， 上課也經(jīng)常開小差， 不能做到認(rèn)真聽講。家訪形式 到家中交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)家長非常重視孩子的學(xué)習(xí)，每天輔導(dǎo)孩子

26、學(xué)習(xí)。家長加強(qiáng)了對(duì)孩子的語文輔導(dǎo)， 堅(jiān)持給孩子聽寫， 幫助孩子解決一些識(shí)字問題和理解問題。 家長耐心輔導(dǎo)了孩子的家庭作業(yè)，。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)家長對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距。家訪時(shí)間學(xué)生姓名 趙 xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 山神廟學(xué)生在校表現(xiàn)： 該孩子在校表現(xiàn)較很好， 學(xué)習(xí)成績優(yōu)異， 上課能認(rèn)真聽講、積極回答問題，主動(dòng)參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn)。家訪形式 到家中交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)孩子在家表現(xiàn)很好， 孩子的主要玩伴也是本班附近的同學(xué)， 性格開朗， 能主

27、動(dòng)幫助父母做力所能及的家務(wù)， 獨(dú)立完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)， 作業(yè)清晰工整，書寫規(guī)范。家訪時(shí)間15一年級(jí)家訪記錄表(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的 學(xué)習(xí)和生活， 也希望學(xué)校能繼續(xù)嚴(yán)格管理， 狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 讓孩 子養(yǎng)成更良好的各種習(xí)慣。學(xué)生姓名 任 xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 柳樹底學(xué)生在校表現(xiàn)： 該孩子在校表現(xiàn)較很好， 上課能積極回答問題， 喜歡體育 活動(dòng)， 在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn)。 但是孩子上課有時(shí)不注意聽講， 容易受其他同 學(xué)影響，學(xué)習(xí)也不太穩(wěn)定。家訪時(shí)間家訪形式 到家中交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：

28、)孩子在家中表現(xiàn)很自覺，作業(yè)家長操心，能主動(dòng)做些力所能及的家務(wù)。作業(yè)可以自己獨(dú)立完成， 但存在書寫不夠規(guī)范等問題。 需要家長的督促與 幫助。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)家長對(duì)孩子在學(xué)校的成長很欣慰， 認(rèn)為孩子各方面都得到了鍛煉， 希望學(xué) 校今后能多組織各種活動(dòng)， 讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉， 培養(yǎng)孩子健康人格。學(xué)生姓名 于 xx 就讀班級(jí) 1.1家庭住址 柳樹底學(xué)生在校表現(xiàn)： 該生在校非常地尊重老師和同學(xué)， 集體榮譽(yù)感強(qiáng)， 樂于助 人。家訪時(shí)間家訪形式 到家中交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)孩子在家尊重長輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情，也 適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。 在

29、學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)， 主動(dòng)完成各科暑假作業(yè)。 勞逸結(jié)合， 積極參加體育鍛煉和適當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動(dòng)。16作為家長真的非常地高興和放心。 感謝學(xué)校、感謝老師！我們將一如既往地積極配合老師和學(xué)校，祝愿學(xué)校越來越好！就讀班級(jí)學(xué)生姓名家庭住址孫 xx1.1山神廟學(xué)習(xí)態(tài)度端正。 基礎(chǔ)一般，到家中交流家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)通過在校的學(xué)習(xí)和生活，孩子變化很大，比以前更懂事。懂得感恩和包容，懂得為他人著想，善解人意。能主動(dòng)地完成各科作業(yè)，也積極地參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)老師對(duì)學(xué)生非常好，公平、公正，關(guān)注、關(guān)愛每一位孩子的成長和發(fā)展。把孩子送到學(xué)校是明智的抉擇！就讀班級(jí)學(xué)

30、生姓名家庭住址溫 xx1.1獅子園面談一年級(jí)家訪記錄表(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)作為家長看著孩子來到嘉祥發(fā)生如此大的變化：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)、生活自理能力的增強(qiáng)、 個(gè)人品質(zhì)的提升。學(xué)生在校表現(xiàn)：孩子性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加學(xué)校組織的文藝演出活動(dòng)并取得好成績。 在學(xué)習(xí)方面，在思維靈活度方面還加大力度，還需加強(qiáng)閱讀。家訪形式家訪時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校乖巧聽話，有禮貌，樂于助人，學(xué)習(xí)很努力， 作業(yè)字跡清晰，格式規(guī)范，但是該生上課聽講不認(rèn)真，比較磨蹭。家訪形式家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)學(xué)生在家是個(gè)勤勞、懂事的好孩子。懂得父母的辛苦，能為家里做力所能及的家務(wù)，作業(yè)需要在家長的督促下完成。家訪時(shí)間一年級(jí)家訪記錄表17(家長對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)家長希望孩子在校時(shí)老師能抓緊孩子的學(xué)習(xí)，孩子有問題和家長及時(shí)保持聯(lián)系和溝通。就讀班級(jí)家庭住址 山神廟學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，但是上課聽講不夠?qū)?心。家訪形式家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)孩子的父母很負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，但孩子在生活上不太善 于收拾，學(xué)習(xí)時(shí)也總是注意力分散，思想