高考生物答題模板大全

Word第第頁高考生物答題模板大全高考生物曲線類答題模版

正確解答曲線坐標題的析題原則可分為識標、明點、析線三個步驟。

1.識標：弄清縱、橫坐標的含義及它們之間的聯(lián)系，這是解答此類習題的基礎。

2.明點：坐標圖上的曲線有些特別點，如曲線的起點、轉(zhuǎn)折點、曲線與縱橫坐標以及其他曲線的交叉點等，它們隱含著某些限制條件或某些特別的生物學含義，明確這些特別點的含義是解答此類習題的關(guān)鍵。若為多重改變曲線坐標圖，則應以行或列為單位進行對比、分析，揭示其改變趨勢。

3.析線：依據(jù)縱、橫坐標的含義可以得出：在肯定范圍內(nèi)，隨“橫坐標量”的增加，“縱坐標量”漸漸增加或減小。超過肯定范圍后，隨“橫坐標的量”的增加，“縱坐標的量”削減或增加，或者到達某種平衡狀態(tài)。從而揭示出各段曲線的改變趨勢及其含義。若為多重改變曲線坐標圖，則可先分析每一條曲線隨橫坐標變量的改變規(guī)律，再分析不同曲線改變的因果關(guān)系、先后關(guān)系，分別揭示其改變趨勢，然后對比分析，找出符合題意的曲線、結(jié)論或者是教材中的結(jié)論性語言。

例1：下列圖表示生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響。以下表達正確的選項是(C)

A.在莖的向光性試驗中，若測得莖向光一側(cè)的生長素濃度為b點濃度，則背光一側(cè)的濃度肯定在de之間

B.若c點表示某植物頂芽的生長素濃度，則ce段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度

C.在利用生長素作用原理來培育無子番茄時，所用生長素濃度應低于e點濃度

D.若c點表示促進莖生長的最適合濃度，則a、d點分別表示促進根、芽生長的最適合濃度

解析：莖背光一側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，且促進生長較向光側(cè)快，若向光側(cè)濃度是b，則背光側(cè)濃度應在bc之間;最靠近頂芽的側(cè)芽生長素濃度高于頂芽，且側(cè)芽處的生長素濃度對芽具有抑制作用，所以最靠近頂芽的側(cè)芽的生長素濃度大于e;芽的最適合濃度比莖的小，而d大于c。

高考生物表格信息類答題模版

題型特點：表格題是高考試卷中考查同學們分析綜合力量的常見題型之一，從本質(zhì)上說，它屬于材料題，但又不同于一般材料題。可有多種形式，但不管是哪一種題型，其反映的信息相對比較隱藏，不易提取，因此對同學們來說有肯定的難度。

表格題的一般解題步驟

首先要認真閱讀并理解表格材料，明確該表格反映的是什么信息。

其次，要對表格材料進行綜合分析，并能精確把握表格與題干間的內(nèi)在聯(lián)系。

第三，要將材料中的問題與教材學問有機結(jié)合起來加以論證。

最終，對材料分析及與原理結(jié)合論證的過程進行畫龍點睛的總結(jié)，以起到首尾呼應的答題效果。

高考生物圖形圖解類答題模板

題型特點:生物體的某一結(jié)構(gòu)或某一生理過程均可以用圖形或圖解的形式進行考查，這是高考中常見的一種題型。該類試題可包含大量的生物學學問信息，反映生命現(xiàn)象的發(fā)生、進展以及生物的結(jié)構(gòu)、生理和互相聯(lián)系。此類試題多是通過圖形創(chuàng)設新情景，供應新材料;或是以圖形的方式展現(xiàn)生物原理、過程等，對同學綜合力量要求高。

解答該類試題的一般步驟

1.審題意：圖解題要學會剖析方法，從局部到整體，把大塊分成小塊，看清圖解中每一個過程，圖像題要能識別各部分名稱，抓住突破口。

2.找答案：(1)理清學問點：該圖解涉及哪幾個學問點，是一個學問點，還是兩個或兩個以上學問點，要一一理清。(2)兩個或兩個以上學問點的圖解要思索這些學問點之間的.區(qū)分與聯(lián)系、相同與不同等。

例3：圖示某些生物學概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ。以下各項不符合圖示關(guān)系的是(B)

A.Ⅰ體液Ⅱ細胞外液Ⅲ細胞內(nèi)液Ⅳ組織液

B.Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸小泡

C.Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脫氧核糖核酸Ⅳ信使RNA

D.Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫Ⅳ細胞免疫

解析：體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液又包括血漿、組織液和淋巴等，A項正確;突觸結(jié)構(gòu)包括三部分：突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，突觸小泡在突觸小體內(nèi)，不能說屬于突觸前膜，B項錯誤;核酸包括核糖核酸(RNA)和脫氧核糖核酸(DNA)，核糖核酸包括信使RNA、轉(zhuǎn)運RNA和核糖體RNA，C項正確;免疫包括兩類：非特異性免疫和特異性免疫，后者包括細胞免疫和體液免疫，D項正確。

高考生物試驗探究類答題模板

題型特點：試驗探究型試題主要包括設計類、分析類和評價類，要求考生設計試驗原理，選擇試驗器材，支配試驗步驟，設計數(shù)據(jù)處理的方法及分析試驗現(xiàn)象，主要考查考生是否理解試驗原理和具備分析試驗結(jié)果的力量，是否具有敏捷運用試驗學問的力量，是否具有在不憐憫景下遷移學問的力量。其中設計類試驗是重點，包括設計試驗步驟、試驗方案、試驗改良方法等。

解答該類試題應留意以下幾點

1.精確把握試驗目的：明的確驗要解決的“生物學事實”是什么?要解決該“生物學事實”的哪一個方面?

2.明的確驗原理：分析試驗所根據(jù)的科學原理是什么?涉及到的生物學有關(guān)學科中的方法和原理有哪些?

3.確定試驗變量、設置對比試驗：找出自變量和因變量，確定試驗討論的因素，以及影響本試驗的無關(guān)變量;構(gòu)思試驗變量的掌握方法和試驗結(jié)果的獲得手段。

4.設計出合理的試驗裝置和試驗操作，得出預期試驗結(jié)果和結(jié)論。

例4：生物愛好小組設計了以下試驗裝置進行相關(guān)試驗，討論甲狀腺激素對小鼠的新陳代謝的影響(試驗裝置足以維持試驗過程中小鼠的生命活動，瓶口密封，忽視水蒸氣改變對試驗結(jié)果的影響，裝置放在適合恒溫的環(huán)境中)。

現(xiàn)有性別、日齡、大小相同的健康小鼠數(shù)只及有關(guān)的試驗材料，供應良好的飼養(yǎng)條件。該組同學設計了如下的試驗方案：

步驟一：將小鼠隨機均分為兩組，分別編號為A組、B組;

步驟二：A組切除甲狀腺，B組不作處理，每天飼喂等量且適量的飼料，連續(xù)飼養(yǎng)一段時間;

步驟三：將A、B兩組小鼠分別放入A、B兩瓶中，待小鼠清靜后塞緊膠塞，一段時間后記錄兩裝置中液滴的移動狀況。

(1)該試驗設計的裝置有不當之處，請在不增加試驗裝置的狀況下加以修改。

(2)有同學提出該試驗確立的試驗變量不科學、不嚴謹，需加以改良，請在不增加試驗裝置的基礎上提出合理的改良方案。___

(3)該試驗的基本原理是。

(4)預期最可能的結(jié)果：

答案：(1)B廣口瓶中清水換成NaOH溶液(2)步驟二改為“A組飼喂適量的甲狀腺激素制劑，B組飼喂等量的生理鹽水”(3)甲狀腺激素能促進新陳代謝，提高動物的耗氧量，通過上述試驗裝置在相同時間內(nèi)液滴位置的改變來驗證甲狀腺激素的作用(4)A管液滴向左移動的距離大于B管

高考生物信息遷移類答題模板

題型特點:新情景信息題常以生物的前沿科技、生命科學進展中的熱點問題、社會生活中的現(xiàn)實問題、生物試驗等為命題材料，用文字、數(shù)據(jù)、圖表、圖形、圖線等形式向考生供應資料信息，考生通過分析和處理信息，把握大事呈現(xiàn)的特征，進而選擇或提煉有關(guān)問題的答案，重點考查運用學問解決實際問題的力量和理解文字、圖表、表格等表達的生物學信息的力量，以及搜集信息、加工處理信息、信息轉(zhuǎn)換、溝通信息的力量。其特點可概括為“新情景、舊學問”。也就是說無論情景有多新，但所設問題最終回來考試大綱規(guī)定的核心范圍內(nèi)容。所以這種題型往往是高起點低落點

用信息遷移解題的一般方略為：

1.閱讀掃瞄資料、理解界定信息：通過閱讀掃瞄資料，明確題目大事及信息的類型，了解題干的主旨大意，界定主題干下面次題干的有無，確定解題思路。

2.整合提煉信息、探究發(fā)掘規(guī)律：對于題干較長而又沒有次題干的題目來說，可快速掃瞄整個題干，針對題目設問，分析所給信息，找到與問題相關(guān)的信息;對于題干很長、信息紛雜，又有若干個次題干的題目來說，可先撇開題干不理，直接界定問題，再帶著問題有目的地從次題干中直接讀取有效信息，如有必要再掃瞄與設問相關(guān)的主題干的某一特定部分。

3.遷移內(nèi)化信息、組織達成結(jié)論：緊扣題意抓住關(guān)鍵，依據(jù)整合提煉的信息，實施信息的遷移內(nèi)化。信息遷移分為直接遷移和學問遷移，直接遷移即考生通過現(xiàn)場學習、閱讀消化題干新信息，并將新信息遷移為自己的學問，直接作答。學問遷移即考生通過規(guī)律思維和推理把已構(gòu)建的學問有機地遷移整合到新的題干情境中來，從而實現(xiàn)新情境下結(jié)論達成。

例6：目前臨床上癌癥治療的方法，主要包括手術(shù)治療、放療、化療、激素治療、基因治療和免疫治療。此外，科學家通過對前列腺癌細胞系的討論發(fā)覺，綠茶中的多酚酶能促進多酚的合成，多酚可削減BCL-XL蛋白的合成，而這種蛋白有抑制癌細胞凋亡的作用，從而證明綠茶具有抗癌的作用。

據(jù)以上資料回答以下問題：

(1)細胞癌變的分子基礎是細胞內(nèi)的_發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從而使它成為具有_特性的細胞。癌細胞的分裂方式是_。

(2)癌癥化療時應用的烷化劑(如二氯二乙胺)能夠阻擋參加DNA復制的酶與DNA互相作用。此類藥品作用于癌細胞細胞周期的_期。化療還常用其他藥物，如5-氟尿嘧啶，它的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶特別相像，它可以直接干擾_____的合成。

(3)在