教學(xué)設(shè)計(jì)：AroundtheWorld省賽一等獎(jiǎng)

Unit2AroundtheWorld教學(xué)設(shè)計(jì)（第7課時(shí)）本課教學(xué)目標(biāo)1.能夠在教師的引導(dǎo)下，借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的故事，按照故事內(nèi)容完成B項(xiàng)匹配練習(xí)，并嘗試復(fù)述小故事。2.能夠通過學(xué)習(xí)小故事了解世界各國的主要特色。教學(xué)建議熱身、復(fù)習(xí)1.教師引導(dǎo)學(xué)生唱本單元的歌曲。2.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的主要詞匯和功能句：Whatdoyouknowabout...?It’sfamousfor...Peopletherespeak...It’sinthe...of...Youcan...there.3.師生交談，導(dǎo)入故事。教師出示圣誕老人的圖片，對(duì)學(xué)生說：Doyouknowwhoheis?HeisSanta.Christmasiscoming.Santawantstogivepresentstochildrenaroundtheworld.Hetakesalongtrip.Wherehashebeen?Let’sreadthestory.讀前活動(dòng)1.教師引導(dǎo)學(xué)生就已有的知識(shí)，自由談?wù)撌フQ節(jié)和圣誕老人，然后教師提問：Whoarethecharactersinthestory?接著用課件呈現(xiàn)主人公：Santa，Rita，Maria，Helga，John，Yaoyao。2.教師請(qǐng)學(xué)生用幾句話簡單說一說自己所知道的關(guān)于圣誕節(jié)的故事，此時(shí)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生盡量用英文，實(shí)在做不到也可以用漢語簡述。讀中活動(dòng)1.初讀故事，了解大意教師可以提出概括性的問題：WhatdidSantadointhestory?WhodidSantameet?WhatdidSantagivetothechildren?等等，讓學(xué)生帶著這些問題瀏覽故事。2.再讀故事，關(guān)注細(xì)節(jié)學(xué)生再次閱讀故事，邊讀邊用曲線畫出圣誕老人所去的國家、所遇到的人和所送的禮物等等這些與上一環(huán)節(jié)中的幾個(gè)問題有關(guān)的信息。3.聽錄音，學(xué)故事（1）教師打亂順序出示故事掛圖，然后播放錄音，請(qǐng)學(xué)生合上課本，邊聽錄音邊把打亂順序的圖片排序。（2）教師播放第二遍錄音，請(qǐng)學(xué)生打開課本，聽錄音指文字，再次了解和熟悉故事內(nèi)容。品讀故事，關(guān)注細(xì)節(jié)教師出示問題，請(qǐng)學(xué)生分組討論。問題主要圍繞圣誕老人的活動(dòng)展開。教師問：Whendidthestorybegin?WhydidSantatraveltosomanycountries?WhydidSantagivedifferentpresentstothechildren?等等，請(qǐng)學(xué)生從故事中找出回答這些問題的線索。教師接著提問：DidSantagiveawayallhispresents?Whydidhecry?WhatdidMrs.Claussaytohim?WhatdidSantafindinthebox?在這一系列問題的引導(dǎo)下，學(xué)生再次回到故事中，并找到相關(guān)的信息。5.學(xué)生再聽錄音，并模仿朗讀課后活動(dòng)1.學(xué)生完成B項(xiàng)的圖片匹配活動(dòng)，然后在小組內(nèi)核對(duì)答案，最后再全班一起訂正答案。答案參考如下：Rita：kangaroo Maria：dollHelga：bag John：pandaYaoyao：candy Santa：globe2.教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，讓學(xué)生嘗試用完整的語言描述圖片中的禮物分別是哪個(gè)國家所特有的，如：Chinaisfamousforpandas.Australiaisfamousforkangaroos.Canadaisfamousformapletrees.3.學(xué)生聽錄音，再次模仿錄音朗讀故事。4.學(xué)生結(jié)對(duì)，選擇自己喜歡的某個(gè)情節(jié)朗讀給對(duì)方聽。5.學(xué)生看B項(xiàng)圖片和所完成的連線，自己嘗試復(fù)述故事（C項(xiàng)）。6.學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)復(fù)述故事?？梢圆捎靡蝗酥髦v，其他人補(bǔ)充，或者一人講述一個(gè)情節(jié)的方式進(jìn)行。7.教師請(qǐng)幾組學(xué)生到講臺(tái)前展示自己小組完成的情況，并請(qǐng)其他