2023學(xué)年完整公開課版教學(xué)設(shè)計(jì)：Howmany

Unit6Howmany？教學(xué)設(shè)計(jì)（第三課時(shí)）課時(shí)目標(biāo)1．熟練掌握a，e，i，o，u在閉音節(jié)中的發(fā)音，做到見詞能讀，見詞能拼。2．能聽、說(shuō)、讀、寫閉音節(jié)單詞：hand，leg，dog，duck，ten，big。3．能讀懂Starttoread部分的Readandmatch練習(xí)。4．能聽懂Let'scheck中Listenandtickorcross部分的聽音打“√”或畫“×”練習(xí)以及Listenandnumber部分的“聽音標(biāo)號(hào)”練習(xí)。5．學(xué)唱Let'ssing中的歌曲“One，two，three，four，five”。教學(xué)重難點(diǎn)1．重點(diǎn)：(1)問(wèn)句Howmany...doyouhave/see?以及答句。(2)數(shù)詞及閉音節(jié)單詞的識(shí)記。2．難點(diǎn)：數(shù)詞的拼寫規(guī)律歸納。媒體鏈接1．單詞卡片。bag，cat，hand，dad，ten，red，leg，pen，big，SIX，pig，milk，dog，box，body，orange，fun，run，duck，under等。2．錄音機(jī)和磁帶。教學(xué)過(guò)程一、熱身（Warm-up）1．師生問(wèn)候。2．教師播放教材P62Let'schant的錄音，要求學(xué)生跟著錄音說(shuō)chant，邊說(shuō)邊做動(dòng)作。通過(guò)表演chant，既可以活躍課堂氣氛，又能起到復(fù)習(xí)數(shù)詞的作用。二、復(fù)習(xí)（Revision）1．活動(dòng)：找鄰居教師讓全班學(xué)生依次報(bào)數(shù)，然后用漢語(yǔ)說(shuō)一個(gè)數(shù)，如“13”，13號(hào)學(xué)生應(yīng)立即起來(lái)并用英語(yǔ)報(bào)數(shù)“thirteen”，然后前面一號(hào)（12號(hào)）和后面一號(hào)（14號(hào)）就要相繼站起來(lái)，用英語(yǔ)說(shuō)“twelve”和“fourteen”。這個(gè)游戲也可以分組競(jìng)賽，教師可將學(xué)生按左右分成兩組，一組報(bào)單數(shù)，另一組報(bào)雙數(shù)，在教師說(shuō)一個(gè)數(shù)（如“11”）后，某一組中的11號(hào)學(xué)生應(yīng)首先站起來(lái)用英語(yǔ)說(shuō)“ten”另一組中其后面一號(hào)(twelve)的學(xué)生接著站起來(lái)，用英語(yǔ)說(shuō)“twelve”，不能迅速站起來(lái)或是說(shuō)錯(cuò)了的要扣分，最后扣分最少的組為優(yōu)勝。2．活動(dòng)：速算小達(dá)人活動(dòng)方式：教師說(shuō)算式，學(xué)生說(shuō)答案，并給說(shuō)得又快又正確的同學(xué)給予速算小達(dá)人的稱號(hào)。如：T:10and8makes…?S:18T:12and8makes…?S：20T:4times5make…?S：20T:10times2makes…?S:20三、新課呈現(xiàn)（Presentation）1．教師出示圖片，讓學(xué)生快速地說(shuō)出單詞：bag，cat，hand，dad．ten．red，leg，pen,big,six,pig,milk,dog,box,body,orange,fun,run,duck,under。2．教師分別出示五組單詞卡片，讓學(xué)生快速地說(shuō)出單詞：①cat，bag，hand，dad②ten,red,leg,pen③big,six,k④dog,box,body,orange⑤fun,run,duck，under，然后問(wèn)學(xué)生這幾組單詞分別含有什么音？3．小結(jié)：我們學(xué)習(xí)了含有a，e，i，o，u字母的閉音節(jié)詞，今天我們來(lái)復(fù)習(xí)并歸納閉音節(jié)詞的讀音規(guī)則。請(qǐng)學(xué)生看黑板完成下列單詞的填空，然后一起朗讀數(shù)遍。hndlgstndgdckbg4．教師播放Chantandwrite部分的錄音，要求學(xué)生先填寫單詞然后試著跟讀句子。5．教師再次朗讀Chantandwrite部分的句子．要求學(xué)生一邊聽，一邊找出每個(gè)句子中的閉音節(jié)詞。看看這些單詞都發(fā)仲么音。然后歸納并小結(jié)a，e，i，o，u元音字母在閉音節(jié)中的發(fā)音。6．活動(dòng)：繞口令·Here'sacat,Wearingahat,Sittingonamat,Andwatchingarat.—Afatmansatonablackcatandtheblackcatwassquashedflat,forthemanwasmad．—Canyoucanacanasacannercansacan?No,Ican'tcanacanasacannercansacan.7．活動(dòng)：摘蘋果教師先在黑板上出示一張掛滿了蘋果樹的掛圖，每個(gè)蘋果上都寫有一個(gè)單詞，如bag，cat，pen，ten，big，pig，box，dog，duck，bus等，再出示幾個(gè)籃子，每只籃子都貼有一個(gè)閉音節(jié)的單詞，hand，leg，zip，doll，cut等，然后找?guī)酌麑W(xué)生上臺(tái)把果樹上的蘋果摘下來(lái)，將含有相同元音的單詞放人相應(yīng)的籃子中，如：將寫有pen，ten的蘋果放在貼有單詞leg的籃子里，將寫有big，pig的蘋果放入貼有zip的籃子里等，最快最準(zhǔn)確的獲勝。四、鞏固與拓展（Consolidationandextension）1．Starttoread(1)學(xué)生做Readandmatch。校對(duì)完答案后，進(jìn)行倆倆一問(wèn)一答口語(yǔ)練習(xí)。如：Howmanyflowersdoyousee?Iseefive．又如：Howmanyflowersdoyousee?Iseeeleven.(2)學(xué)生做Let'scheck部分的Listenandtickorcross和Listenandnumber練習(xí)。2．教學(xué)Let'ssing(1)教師播放“One，two，three．four，five”的錄音，先讓學(xué)生試聽。(2)教師解釋歌曲內(nèi)容。OnceIcaughtafishalive,有一次，我抓到了一條活魚。ThenIletitgoagain.然后我又放了它。Whydidyouletitgo?你為什么放了它？Causeitbitmyfingerso.因?yàn)樗Я宋业氖种割^。Whichfingerdiditbite?它咬了你的哪個(gè)手指頭？Thislittlefingerontheright.右邊的這個(gè)小指頭。(3)放錄音，讓學(xué)生小聲跟唱。(4)再放歌曲錄音，讓學(xué)生大聲跟唱。(5)讓學(xué)生配上動(dòng)作進(jìn)行表演。五、家庭作業(yè)（Homework）1．聽錄音，跟讀Chantandwrite部分的錄音。2．唱Let'ssing給家長(zhǎng)聽。3．完成活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。板書設(shè)計(jì)handlegtenbigdogduck廣聞博知Twisters繞口令Thebigblackbugbitthebigblackbear,butthebigblackbearbitthebigblackbugback.Iwishtowishthewishyouwishtowishbutifyouwishthewishthewitchwishes,Iwon'twishthewishyouwisht