個(gè)人支教總結(jié)

第第頁(yè)個(gè)人支教總結(jié)

為期一年的支教生活即將結(jié)束?；仡櫼荒陙?lái)自己的工作和表現(xiàn)，我感慨萬(wàn)千：期間有辛苦的付出，也有美滿的收獲。我感受著支教給予我教育教學(xué)工作的神圣和精彩，我能夠贏得同學(xué)的喜歡，受到同事的好評(píng)，得到受教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的確定，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是很大的鼓舞。我順當(dāng)完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想政治面支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，應(yīng)是一次磨練，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。在日常教育教學(xué)中我嚴(yán)格要求自己以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，聽(tīng)從樂(lè)安學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，絕不搞非?；?，主動(dòng)地與本學(xué)科組的老師溝通溝通，虛心向他們學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教珍貴的教育教學(xué)閱歷，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。作為支教老師我還要為這里的老老師傳遞更多先進(jìn)的教學(xué)思想和新課程的理念。我平常一有空就上網(wǎng)看一些教育信息，自己也常常買一些教育教學(xué)書(shū)刊、雜志來(lái)看。

二、教育教學(xué)工作方面

1、依據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，本學(xué)期我擔(dān)負(fù)八班級(jí)物理教學(xué)工作，受教學(xué)校老師是老老師，他們教學(xué)閱歷相當(dāng)豐富，為人友善，我很敬愛(ài)他們。他們年齡雖然大，但教研教改意識(shí)劇烈，工作熱忱高，上進(jìn)心強(qiáng)。教研工作做到計(jì)劃具體、分工明確，都能積極主動(dòng)投入到教育教學(xué)討論工作，不管是教學(xué)上遇到的困難還是課堂上涌現(xiàn)的問(wèn)題，我們都能做到相互商量，形成相互援助、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互競(jìng)爭(zhēng)的教研氛圍，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、細(xì)心預(yù)備做好示范課

在太平鎮(zhèn)二中的支教過(guò)程中，我時(shí)刻提示自己，我應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)的立場(chǎng)嚴(yán)格要求自己，以“盡己所能，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面，產(chǎn)生效應(yīng)”的原那么開(kāi)展支教工作。首先，我以物理課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際狀況，結(jié)合物理學(xué)科新課程理念，科學(xué)合理設(shè)計(jì)每堂物理課。其次，常常與學(xué)科組內(nèi)4位老師溝通溝通如何上好符合農(nóng)村同學(xué)實(shí)際的物理課，怎樣開(kāi)發(fā)校本資源上好語(yǔ)文課，怎樣科學(xué)合理抓好課后輔導(dǎo)等問(wèn)題，作好分析和指導(dǎo)，確保做好示范課，受到各位老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。

3、仔細(xì)聽(tīng)課、評(píng)課，細(xì)心指導(dǎo)我校青年老師的教學(xué)工作我在繁重的教學(xué)工作之外并結(jié)合我曾經(jīng)教過(guò)多年的畢業(yè)班的教學(xué)閱歷，還承受了一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)學(xué)校青年老師黃老師的教學(xué)工作。聽(tīng)了他多節(jié)隨堂課后，我提出了自己的看法和建議，并加以悉心指導(dǎo)，使得黃老師的教學(xué)水平有了很大的提高。〔1〕是“聽(tīng)”，根據(jù)學(xué)校的安排，我先聽(tīng)黃老師的課，摸清他課堂教學(xué)的基本狀況，找準(zhǔn)他課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題?！?〕是“講”，我對(duì)黃老師課堂上暴露出的這些問(wèn)題，進(jìn)行了仔細(xì)分析，歸類，并利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地，有計(jì)劃地進(jìn)行輔導(dǎo)講座。我先后講過(guò)的專題有“如何有效創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情景”“新課程改革的基本思想”和“如何轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等多次講座，為了使他學(xué)有所獲，我都要翻閱大量的資料，仔細(xì)撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。〔3〕是“跟”，我深入課堂，隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一年來(lái)，我隨堂聽(tīng)課達(dá)30多節(jié)，評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)20多節(jié)，說(shuō)課達(dá)20多節(jié)，黃老師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。支教對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是一次歷練，無(wú)論是校舍，辦公條件還是同學(xué)與縣城學(xué)校比起來(lái)都是有差別的，但是作為老師教書(shū)育人的任務(wù)是不變的。雖是支教老師，但我也把自己作為鎮(zhèn)二中的一員來(lái)看待，為鎮(zhèn)二中學(xué)校的進(jìn)展，為鎮(zhèn)二中每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展而努力。課堂上我再現(xiàn)老師的風(fēng)采，精彩的講解并描述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓舞，深深地吸引著每一個(gè)同學(xué)。課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，按“四精四必”處理好同學(xué)作業(yè)，并對(duì)這個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)同學(xué)都理解消化了才肯罷休。這樣，剛開(kāi)始課堂上總是很難把握，要兩邊兼顧，很辛苦。但是經(jīng)過(guò)摸索改進(jìn)，現(xiàn)在我可以游刃有余地駕馭課堂，不同的`同學(xué)也都有了各自的進(jìn)步。這是孩子們的收獲，更是我的收獲，我很欣慰！工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與同學(xué)、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還特別留意同學(xué)的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，援助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還特別關(guān)懷同學(xué)的生活狀況，能夠和同學(xué)談心，了解每個(gè)同學(xué)的生活，噓寒問(wèn)暖，援助家庭經(jīng)濟(jì)有困難的同學(xué)臨時(shí)墊付一些買日常學(xué)習(xí)用品的費(fèi)用。

三、日常教育教學(xué)考勤方面

從我踏進(jìn)了鎮(zhèn)二中的那一天起，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里辛勤付出。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到，不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)并保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。除了完成教學(xué)工作之外，我還積極仔細(xì)地去聽(tīng)其他老師的課，虛心請(qǐng)教，與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的試驗(yàn)與實(shí)施。

四、教育教學(xué)成果方面

一分耕耘，一份收獲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持和各位老師的熱忱援助下，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果明顯進(jìn)步，所教班級(jí)在全校名列前茅，。一年的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充盈的，更是美滿歡樂(lè)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我從事教育生涯上濃墨重彩的一筆。西部?jī)?yōu)秀自愿支教者馮艾的一句話最能表