公民基本義務(wù) 課件===部編版道德與法治八年級下冊

舊知復(fù)習(xí)1、公民如何正確行使權(quán)利？①②③①任何權(quán)利都是有____的。公民行使權(quán)利不能超越他本身的___，不能____。②我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害____、____、____利益和_____的合法的自由和權(quán)利。③公民行使權(quán)利應(yīng)依照____，按照規(guī)定的___、___和___進行。2、維權(quán)常用的四種方式：___、___、___和____等。

任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！吨腥A人民共和國憲法》4.1公民基本義務(wù)2單元4課：公民義務(wù)自主學(xué)習(xí)1.公民的基本義務(wù)有哪些?2.遵守憲法和法律的表現(xiàn)和原因？3.

維護國家利益的內(nèi)容？4.我國的兵役制度和種類是什么?5.為什么說稅收和我們的關(guān)系密切？中華人民共和國憲法目錄序言第一章總綱第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)第三章國家機構(gòu)第四章國旗、國歌、國徽、首都說一說：我國公民的基本義務(wù)有哪些？公民基本義務(wù)是指由憲法規(guī)定的，公民必須遵守和應(yīng)盡的基本責(zé)任。公民基本義務(wù)①遵守憲法法律②維護國家利益③依法服兵役④依法納稅⑤其他義務(wù)A勞動B受教育C夫妻雙方實行計劃生育D父母撫養(yǎng)教育未成年子女E成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等問題1：公民基本義務(wù)的內(nèi)容？P46-50思考：田某某的行為沒有履行哪項義務(wù)，

有什么危害？探究分享1評析：破壞防控疫情的大局，嚴(yán)重危害人民群眾的生命安全，并在一定范圍內(nèi)造成了恐慌。故意隱瞞致37人隔離，山東一確診患者獲刑10個月被告人田某某1月20日出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，故意隱瞞其武昌、漢口接觸史。造成接觸的37人被隔離，控制措施后，拒絕配合醫(yī)護人員采取的防治措施，違反了《傳染病防治法》規(guī)定，給37人造成被感染傳播的嚴(yán)重危險，其行為已構(gòu)成妨害傳染病防治罪。最終被判刑10個月板塊一：遵守憲法法律（1）我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)，維護憲法和法律尊嚴(yán)是公民對國家和社會應(yīng)盡的職責(zé)。（2）建設(shè)法治社會，我們要認識到法律既是保障自身權(quán)利的有力武器，也是必須遵守的行為規(guī)范。A原因：

B具體表現(xiàn)：①保守國家秘密②愛護公共財產(chǎn)③遵守勞動紀(jì)律④遵守公共秩序⑤尊重社會公德。2：我國公民遵守憲法和法律的原因、具體表現(xiàn)？P46我與國家和社會提示：君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關(guān)系，但他對待任何事情都必須經(jīng)過自己大腦的獨立思考，從來不愿人云亦云，盲目附和；但小人則沒有自己獨立的見解，只求與別人完全一致，而不講求原則，但他卻與別人不能保持融洽友好的關(guān)系。（1）你知道哪些對未成年人實施特殊保護的法律法規(guī)？三、課堂總結(jié)比一比：(一)呼喚創(chuàng)新教師歸納：在自然界和社會生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。對此，我們要增強安全意識和自我保護意識。2．課堂活動較多，以后還應(yīng)注意時間的把握，也要注意引導(dǎo)的方法和技巧。（1）學(xué)生分組交流、討論：你參加過這些或者類似的活動嗎？說說你的體驗和感受。(3)自我安慰法。當(dāng)一個人追求某個目標(biāo)而沒有得到時，為了減少內(nèi)心的失望程度，常為失敗尋找一個冠冕堂皇的理由，以求得內(nèi)心的安慰，就像狐貍吃不到葡萄就說葡萄酸的童話那樣，因此，通常也稱為“酸葡萄心理”。情境二：站在小光的角度看，撰寫演講稿是集體的事，當(dāng)自己的事與集體的事發(fā)生沖突時，可以選擇將集體的事放在第一位。這也是對同學(xué)們尊重的表現(xiàn)。站在同學(xué)們的角度看，如果時間比較充裕，可以為小光考慮，允許他再看一會兒球賽。能夠體會他人的感受是尊重他人的表現(xiàn)。圖書館探究：(1)蘇珊從事的是自己喜歡的工作嗎？(1)學(xué)會轉(zhuǎn)移。當(dāng)火氣上涌時，有意識地轉(zhuǎn)移話題或做點別的事情來分散注意力。A.男子乘飛機搶坐高端經(jīng)濟艙擾亂航班秩序被拘留。B.男子網(wǎng)上發(fā)布政府文件被以泄密罪判刑。C.三名男子破壞二維碼私占公共自行車被警方處以行政拘留。D.國慶上班的第一天，高先生因為上班期間違反規(guī)定玩手機，造成了安全事故，給公司帶來嚴(yán)重損失上述行為是遵守憲法和法律的行為的表現(xiàn)嗎？擾亂公共秩序泄露國家秘密破壞公共財產(chǎn)違反勞動紀(jì)律板塊一：遵守憲法法律問題3：公民如何自覺遵守憲法和法律？P46①遵守憲法就是要忠于憲法、維護憲法尊嚴(yán)，保障憲法實施。P46(1)②自覺做到學(xué)法尊法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。P46(2)③我們要自覺學(xué)習(xí)法律知識，理解法律程序規(guī)定，以法律來指導(dǎo)和約束自己的行為，做到依法辦事。P46(2)探究分享2鄭成功收復(fù)臺灣左宗棠收復(fù)新疆唐朝文成公主與吐蕃松贊干布通婚思考：圖片中的做法目的是什么？①維護國家統(tǒng)一和全國民族團結(jié)思考：上述圖片侵犯了我國的哪項內(nèi)容，給我們公民什么啟示？②維護國家安全、榮譽和利益①維護國家統(tǒng)一和全國民族團結(jié)②維護國家安全、榮譽和利益問題4：維護國家利益的表現(xiàn)？P47板塊二：維護國家利益習(xí)總書記說：民族團結(jié)是各族人民共同的生命線。板塊二：維護國家利益問題5：維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)的原因及要求？P47（1）原因：我國是統(tǒng)一多民族國家，國家的統(tǒng)一和民族的團結(jié)，是我國順利進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本保證。（2）要求：要把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起。自覺維護國家領(lǐng)土完整，維護民族之間平等團結(jié)互助和諧的關(guān)系。①維護國家統(tǒng)一和全國民族團結(jié)維護國家安全1維護國家榮譽1維護國家利益維護國家主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯；國家秘密不被竊取、泄露和出賣；社會秩序不被破壞等。維護國家尊嚴(yán)不受侵犯；國家榮譽不受玷污。維護國家經(jīng)濟、政治和安全等各方面的利益。問題6：維護國家安全、榮譽和利益的內(nèi)容？P47板塊二：維護國家利益②維護國家安全、榮譽和利益據(jù)人民網(wǎng)報道：從1月24日除夕夜開始，人民軍隊先后派出3批共4000多名醫(yī)護人員馳援武漢，形成了前方指導(dǎo)組、聯(lián)勤保障部隊、一線醫(yī)護人員的支援力量體系……探究分享3“若有戰(zhàn)，召必回！”

提到部隊官兵，你有怎樣的感想，能否分享給大家？軍隊是國家安全，人民幸福安康的堅強后盾、柱石(2)略?；顒尤禾骄糠窒?一)社會生活有秩序(2)你支持有關(guān)部門的相關(guān)做法嗎？說說你的理由。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了初中三年的收獲，知道了要正確認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，也知道了結(jié)果很重要，過程同樣重要。同時對結(jié)束與開始進行了探討，認識到了選擇的重要性，知道了我們的人生將進入一個新的階段，更加懂得珍惜當(dāng)下；立足現(xiàn)實，我們腳踏實地走向遠方的目標(biāo)?！緦W(xué)生回答】杭州“斑馬線禮讓”是通過法規(guī)約束、宣傳引導(dǎo)、社會倡議、自覺行動逐漸煉成的。從中可以看出，遵守社會規(guī)則需要他律和自律，且需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩，內(nèi)化于心、外化于行。情景二：小鑫隨手亂扔垃圾，被學(xué)校值日生“逮”個正著，她“靈機一動”，故意報錯自己的班級，沒有扣她們班的積分，有同學(xué)說：“小鑫真棒！維護了我們班的榮譽！”比一比：(三)改革創(chuàng)新一、導(dǎo)入新課提示：家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護四位一體。學(xué)生分享討論成果，教師指導(dǎo)學(xué)生站在不同視角分析問題。情境三：站在小明的角度看，可以耐下心來聽一會兒舅舅的談?wù)?，如果實在不感興趣，可以委婉地告訴他。給予他人適當(dāng)?shù)年P(guān)注是尊重他人的體現(xiàn)。站在小明舅舅的角度看，可以不再跟小明談?wù)撟约合矚g的電影內(nèi)容?！凹核挥?，勿施于人?！辈话炎约旱呐d趣強加給小明，是對小明的尊重。設(shè)計意圖：使學(xué)生明確責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。板塊三：依法服兵役問題7：為什么要依法服兵役？P48（1）保衛(wèi)祖國、抵御侵略是公民的神圣職責(zé)。（2）依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務(wù)。思考：服兵役是否都要到軍隊去服役？能不服兵役嗎？拒服兵役的后果兩年內(nèi)不得錄用其為國家公務(wù)員、或參照公務(wù)員法管理單位的工作人員，不得被聘用為國有企業(yè)正式工作人員；兩年內(nèi)不得為其辦理出國（境）相關(guān)手續(xù)，并在其戶籍信息系統(tǒng)“兵役狀況”欄注明“拒服兵役”永久字樣；兩年內(nèi)不得為其辦理升（復(fù)）學(xué)手續(xù)，不予準(zhǔn)許報考高、中等院校以及參加成人教育考試；取消其家屬的軍屬待遇及義務(wù)兵優(yōu)待，并處以義務(wù)兵優(yōu)待金2倍以上罰款，將其納入履行國防義務(wù)嚴(yán)重失信主體名單；將其拒服兵役行為及處罰情況通過區(qū)內(nèi)新聞媒體和政府網(wǎng)站進行通報。板塊三：依法服兵役問題8：我國的兵役制度、分類及內(nèi)容？P49

我國兵役法規(guī)定，我國實行義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度。兵役分為現(xiàn)役和預(yù)備役。

現(xiàn)役軍人必須遵守軍隊的條令和條例，忠于職守，隨時為保衛(wèi)祖國而戰(zhàn)斗。

預(yù)備役人員必須按照規(guī)定參加軍事訓(xùn)練、隨時準(zhǔn)備參軍參戰(zhàn)，保衛(wèi)祖國。牛刀小試2018年，福建省寧德市蕉城區(qū)人民政府發(fā)布了關(guān)于對2017年4名拒服兵役人員的處罰通告，其中每人罰款人民幣五萬元整，戶籍欄注明“拒服兵役”。下列認識正確的是(

)A.現(xiàn)役軍人必須遵守軍隊的命令和條例B.保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)C.預(yù)備役人員必須按照規(guī)定參加軍事訓(xùn)練D.我國實行義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度B解析

A、C、D三項與題干材料不符，不入選。之所以對拒服兵役人員進行處罰，是因為保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)，依法服兵役是公民的基本義務(wù)，故選B。小米去麗江旅游，從麗江回來后，小米把這次麗江之旅寫成了游記，并將游記發(fā)給了出版社。不久她收到了樣書和稿酬支付單，其中有一項應(yīng)繳個人所得稅30元。情景探究

小米說，我是未成年人，稅收與學(xué)生無關(guān)。

哥哥說，稅收關(guān)系到你我他。《憲法》第五十六條規(guī)定：中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務(wù)。

稅收的特點：強制性、無償性、固定性公路建設(shè)橋梁建設(shè)養(yǎng)老金上調(diào)城市美好教育投入南水北調(diào)稅收是國家財政收入的主要來源

取之于民用之于民板塊四：依法納稅問題9：依法納稅的原因、違法表現(xiàn)及后果？P48特點：強制性、無償性、固定性

A原因稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務(wù)。

B違法行為表現(xiàn)及后果任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的要依法追究刑事責(zé)任。板塊四：依法納稅

A原因稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務(wù)。

B違法行為表現(xiàn)及后果任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的要依法追究刑事責(zé)任。特點：強制性、無償性、固定性手段目的共同點偷稅欠稅騙稅抗稅有意欺騙、隱瞞等方式不繳或少繳稅款超過納稅期限拖欠稅款用欺騙的方法獲得稅收優(yōu)惠，騙取國家進出口退稅款暴力、威脅等手段不繳稅都是違反稅法的行為；都要受到法律的制裁拓展：未履行依法納稅義務(wù)的表現(xiàn)勞動義務(wù)受教育義務(wù)計劃生育義務(wù)撫養(yǎng)教育義務(wù)贍養(yǎng)扶助義務(wù)板塊五：其他義務(wù)（多媒體鏈接展示材料、配上相應(yīng)的圖片）3．歸納總結(jié)：初中畢業(yè)，我們的人生將進入一個新的階段。也許我們會進入更高一級學(xué)校，也許我們會步入社會，開始新的旅程。未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。(4)作為新時代的青少年，你從中受到哪些啟示？3．師生總結(jié)：正確認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強者。初中三年，我們有過迷茫、彷徨、憂慮，但始終勇敢面對，奮力前行。我們學(xué)會反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，每天都在進步。1．閱讀教材第83頁“探究與分享”。本教案運用多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對責(zé)任的含義、來源及角色與責(zé)任的關(guān)系有了一定的認識，懂得了只有每個人承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，我們的社會才會和諧、美好。但是，如何把責(zé)任意識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行為不是幾節(jié)課就可以解決的，需要把教學(xué)延伸到課外，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。1．重點：思考：從情境中雙方的角度來看，如果你遇到類似情境，你會怎么做？請說明理由。影劇院三、課堂小結(jié)1．重點：盡最大努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情境的小活動以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓每一個學(xué)生活動起來，讓他們暢所欲言。1．根據(jù)所學(xué)知識，請你判斷以下哪些選項中的做法屬于公民履行基本義務(wù)（）①小輝年滿十八周歲，按照法律的規(guī)定，他參加了當(dāng)?shù)乜h人大的選舉②曉蘭認真完成九年義務(wù)