幼兒園半日活動(dòng)邀請(qǐng)函范文錦集6篇

幼兒園半日活動(dòng)邀請(qǐng)函范文錦集6篇

幼兒園半日活動(dòng)邀請(qǐng)函篇1

友愛的家長(zhǎng)伴侶：

您好！

您好！走進(jìn)金秋十月，我們迎來了新學(xué)期的第一個(gè)家長(zhǎng)開放日！我園定于10月29日（本周五）下午四點(diǎn)進(jìn)行家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。讓家長(zhǎng)全面了解孩子在幼兒園的生活、嬉戲和活動(dòng)的狀況，增進(jìn)家園之間的相互了解，形成家園訓(xùn)練合力。請(qǐng)大家妥當(dāng)支配好工作，我們真誠(chéng)邀請(qǐng)您參與！感謝您的支持！

溫馨提示：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)來園，并到本班級(jí)簽到。

2、孩子活動(dòng)期間，請(qǐng)將您的手機(jī)關(guān)閉或處于振動(dòng)狀態(tài)，以免影響孩子和老師的活動(dòng)。

3、本次活動(dòng)設(shè)有親身感受、體驗(yàn)等親子互動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)樂觀參加并賜予孩子鼓舞！

4、半日活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)我們今日的活動(dòng)留下您的珍貴意見與建議。

5、請(qǐng)盡量爸爸媽媽參與我們的活動(dòng)，增進(jìn)親子感情。

熱切期盼各位家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)！

邀請(qǐng)人：

日期：

幼兒園半日活動(dòng)邀請(qǐng)函篇2

敬重的各位家長(zhǎng)：

為了使您更好地了解孩子在集體中的學(xué)習(xí)、生活狀況，促進(jìn)家園溝通，我園定于12月10日進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，盛情邀請(qǐng)您的參加，我們期盼著與您共同共享孩子的歡樂。為了保證活動(dòng)正常、有序地進(jìn)行，煩請(qǐng)您協(xié)作做好以下事項(xiàng)：

1、開放日的前一晚請(qǐng)您和孩子聊聊關(guān)于明天活動(dòng)的事：小伴侶不要哭著找爸爸或媽媽，否則爸爸或媽媽就不能來參與活動(dòng)了。爸爸或媽媽是老師邀請(qǐng)來的客人，是來看小伴侶在幼兒園的進(jìn)步。爸爸媽媽雖然在你的身邊，但應(yīng)當(dāng)象平常一樣遵守老師的規(guī)定，和小伴侶一起活動(dòng)，在遇到的困難時(shí)還是要找老師幫忙，信任你肯定會(huì)表現(xiàn)很棒。

2、活動(dòng)時(shí)如孩子看到家長(zhǎng)消失一些心情上的波動(dòng)，可臨時(shí)把孩子帶到外面安撫，等心情相對(duì)穩(wěn)定后，帶孩子回教室。

3、在活動(dòng)中請(qǐng)您樂觀協(xié)作老師，共同參加。家長(zhǎng)不要輕視和忽視幼兒作品或過分強(qiáng)調(diào)詳細(xì)的成果，不要以成人的審美觀來評(píng)判孩子的作品。孩子在成長(zhǎng)的過程中，會(huì)經(jīng)受許多勝利與失敗，有令我們驚喜的時(shí)候，也有讓我們懊喪的表現(xiàn)。讓我們專心去欣賞我們的孩子，哪怕只是一丁點(diǎn)的進(jìn)步！

4、孩子的任何活動(dòng)請(qǐng)不要包辦代替，在各項(xiàng)活動(dòng)中仔細(xì)觀看孩子的細(xì)節(jié)變化，請(qǐng)將孩子的今日和從前對(duì)比（縱向?qū)Ρ龋?，勿將其他孩子的?yōu)點(diǎn)和自家孩子的缺點(diǎn)對(duì)比（勿橫向比較），這樣才能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺孩子的進(jìn)步與問題。

5、當(dāng)晚，請(qǐng)您當(dāng)著孩子的面，向全家介紹今日孩子在幼兒園的“閃光點(diǎn)”并準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)和鼓舞，請(qǐng)您單獨(dú)和孩子講講今日看到的問題，和他一起商議?對(duì)策，關(guān)心其改正。

6、請(qǐng)您帶上一支筆，臨走時(shí)請(qǐng)?zhí)顚懞眉议L(zhǎng)開放日觀看評(píng)價(jià)表交給老師。

幼兒園半日活動(dòng)邀請(qǐng)函篇3

敬重的家長(zhǎng)：您好！

感謝您始終以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)懷和支持！為了讓您更多地了解寶寶在園的學(xué)習(xí)與生活，更全面地了解寶寶的進(jìn)展?fàn)顩r，更好的與其他家長(zhǎng)溝通育兒方法，以便今后更科學(xué)地協(xié)作老師做好育兒工作，使您的寶寶更加健康、歡樂、才智，真正達(dá)到家園共育的效果，在此，我們真誠(chéng)邀請(qǐng)您參與本學(xué)期我園組織的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，請(qǐng)您提前支配好時(shí)間。

詳細(xì)支配如下：

小班組活動(dòng)日期：12月28日（星期二）

活動(dòng)時(shí)間：上午8：00——11：00

為了讓孩子更好的展現(xiàn)自己，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作做到以下幾點(diǎn)：

1、請(qǐng)您8：00準(zhǔn)時(shí)到園，先將寶寶交給班級(jí)老師，再到三樓多功能廳了解詳細(xì)事項(xiàng)。

2、主題活動(dòng)時(shí)請(qǐng)將手機(jī)設(shè)為關(guān)閉或振動(dòng)，不要在教室內(nèi)來回走動(dòng)以免分散孩子的留意力。

3、活動(dòng)中家長(zhǎng)要以賞識(shí)的心態(tài)鼓舞幼兒樂觀參加，并在幼兒面前樹立模范作用。

**幼兒園

20xx年12月25日

幼兒園半日活動(dòng)邀請(qǐng)函篇4

敬重的家長(zhǎng):您好！

我園定于6月20日開展“家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”暨“放飛幻想——科技節(jié)閉幕式”。我們和孩子們一起熱忱地邀請(qǐng)您來參與！

詳細(xì)支配如下:

8:30---9:15廣播操競(jìng)賽（幼兒在8:15之前到校、穿好夏天的校服）9:15---10:10教學(xué)活動(dòng)（各班教室）

10:10---11:00放飛幻想——科技節(jié)閉幕式

如遇雨天支配如下：（各班教室）

8:30---9:15區(qū)域活動(dòng)（生活活動(dòng)）

9:15---9:45教學(xué)活動(dòng)一

10:00---10:30教學(xué)活動(dòng)二

10:30---11:00自由活動(dòng)

本次家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)是為了讓家長(zhǎng)更加多地了解老師如何作為引導(dǎo)者、支持者、鼓舞者的身份進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué),讓孩子在幼兒園開心地學(xué)習(xí)，生活和嬉戲。為了本次活動(dòng)能正常開展,請(qǐng)您務(wù)必協(xié)作以下要求:

1、在家中與孩子提前溝通提示孩子協(xié)作老師樂觀參與活動(dòng)。

2、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)?jiān)?:25之前到校并堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束。

3、開放期間不要干涉孩子的個(gè)人行為,以免影響孩子的留意力及心情,并請(qǐng)家長(zhǎng)不要在教學(xué)過程中任憑走動(dòng),接聽電話等，以免影響老師及孩子的正?；顒?dòng)。

4、課堂上孩子的`表現(xiàn)可能由于家長(zhǎng)的到來會(huì)與平常有所不同,家長(zhǎng)不需過分緊急,孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程,需要您的賞識(shí)與贊揚(yáng).

5、請(qǐng)敬重和允許孩子存在的個(gè)別差異,家長(zhǎng)不要拿自己的孩子盲目地與同伴攀比,我們要用贊許的眼光看待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞,讓我們的孩子更加自信地成長(zhǎng)。

最終,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持！

星辰科技幼兒園

20xx.6.18

幼兒園半日活動(dòng)邀請(qǐng)函篇5

敬重的各位家長(zhǎng)伴侶：

您好！

為使您更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活，近距離地傾聽老師與孩子的對(duì)話，與孩子共同感受幼兒園生活的歡樂，與老師共同享受孩子進(jìn)步的喜悅；了解我園課程，更好地發(fā)揮家庭與幼兒園的整合訓(xùn)練作用。朵朵班定于11月15日（周二）上午8：00—11：10進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

現(xiàn)真誠(chéng)地邀請(qǐng)您觀摩開放活動(dòng)，望準(zhǔn)時(shí)參與。

溫馨提示：

為不影響幼兒的正常學(xué)習(xí)生活活動(dòng)，同時(shí)讓家長(zhǎng)更全面的觀看、記錄幼兒的進(jìn)展，保證家長(zhǎng)開放日活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。請(qǐng)關(guān)注以下提示。

一、依據(jù)幼兒園的要求請(qǐng)盡量做到幼兒的父母參加，在活動(dòng)前要與孩子溝通好，準(zhǔn)時(shí)參與開放日活動(dòng)，并能堅(jiān)持到最終，但同時(shí)訓(xùn)練孩子要協(xié)作老師樂觀參加活動(dòng)。

二、請(qǐng)您參與活動(dòng)時(shí)到班級(jí)門口簽到。

三、進(jìn)入班級(jí)后，請(qǐng)您把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)到靜音狀態(tài)，不要在教室內(nèi)接聽電話；假如要拍照，請(qǐng)關(guān)閉閃光燈。

四、活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)可能由于家長(zhǎng)的到來會(huì)與平常有些反差，家長(zhǎng)應(yīng)保持良好的心態(tài)。當(dāng)孩子表現(xiàn)突出時(shí)“不驕”；當(dāng)孩子表現(xiàn)失常時(shí)“不躁”，當(dāng)孩子表現(xiàn)落后時(shí)“不氣餒”，不要干涉孩子的活動(dòng)。

五、請(qǐng)我們的家長(zhǎng)不要拿自己的孩子盲目地與同伴攀比，請(qǐng)敬重和允許孩子存在的個(gè)別差異。我們要用贊許的眼光看待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞，讓我們的孩子更加自信地成長(zhǎng)

六、在活動(dòng)中，由于考慮到時(shí)間關(guān)系，所以不能每個(gè)小伴侶都得到表現(xiàn)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解！

請(qǐng)您具體閱讀，并協(xié)作班級(jí)工作，感謝您的大力支持！

XX幼兒園

20xx.XX

幼兒園半日活動(dòng)邀請(qǐng)函篇6

活動(dòng)分類

依據(jù)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的親子活動(dòng)的分類，親子活動(dòng)可以分為：戶外親子、親子體驗(yàn)、主題活動(dòng)、家庭嬉戲等。詳細(xì)表現(xiàn)為：寶寶爬行競(jìng)賽，小小搬運(yùn)工競(jìng)賽，寶寶扭扭車競(jìng)賽，寶寶保齡球競(jìng)賽，寶寶生日會(huì)，兒童科普活動(dòng)，童心幻想秀，親子讀書會(huì)，戶外郊游，親子體驗(yàn)等等內(nèi)容。

活動(dòng)特點(diǎn)

第一、能夠啟發(fā)孩子的才智。這就要求親子活動(dòng)過程中既能利用和發(fā)揮孩子現(xiàn)有的力量，又能夠引導(dǎo)和進(jìn)展他們新的力量。

其次、親子雙方公平參加。親子活動(dòng)不是上課，家長(zhǎng)不能居高臨下對(duì)孩子指手畫腳，而應(yīng)當(dāng)是活動(dòng)的公平參加者。

第三、親子活動(dòng)具有多樣性。只要我們有親子溝通溝通的意識(shí)，隨時(shí)隨地都可以在日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)與孩子進(jìn)行溝通溝通，而不應(yīng)將親子活動(dòng)局限于某些特別的活動(dòng)，否則將會(huì)影響到親子活動(dòng)的多樣性，進(jìn)而影響到親子間溝通溝通的廣度和深度，影響到孩子的多樣性進(jìn)展。

第四、活動(dòng)給親子雙方都帶來樂趣。在親子活動(dòng)中既讓孩子體會(huì)到制造和勝利的歡快，也讓家長(zhǎng)體會(huì)到參加溝通的幸福。

活動(dòng)意義

1、它有利于增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通。古希臘某位哲人曾說過：感情是由溝通積累而成的。任何一種感情的升華都有賴于溝通。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同嬉戲的時(shí)間更是明顯削減。那么為什么不抽個(gè)陽(yáng)光絢爛的周末與您的孩子共同進(jìn)行一次別開生面的活動(dòng)呢?它會(huì)讓您的孩子更愛您，也會(huì)讓您那顆因工作而疲憊的心得到片刻的安靜，享受真正的天倫之樂!

2、親子活動(dòng)有利于孩子身心的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及社會(huì)適應(yīng)力量三方面，而親子活動(dòng)寓教于樂，寓學(xué)問于嬉戲中，同時(shí)開發(fā)孩子的智力，提高其動(dòng)手力量、反應(yīng)力、制造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面進(jìn)展!

3、親子活動(dòng)有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。不知各位家長(zhǎng)是否留意到，當(dāng)您在觀摩我們的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，您的孩子往往表現(xiàn)特殊精彩!其實(shí)，每個(gè)孩子都有這樣一種心理，