高校校園景觀與校園旅游經(jīng)濟(jì)

高校校園景觀與校園旅游經(jīng)濟(jì)作者：蘇金明摘要：高校校園經(jīng)過長(zhǎng)期的建設(shè)與發(fā)展，積淀了大量的自然景觀和人文景觀。隨著我國(guó)辦學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和經(jīng)營(yíng)城市理論的引入，其空間環(huán)境和文化氛圍以及歷史與現(xiàn)代的建筑、場(chǎng)所等自然景觀和人文景觀是發(fā)展校園旅游經(jīng)濟(jì)的重要資源，已然成為校園經(jīng)濟(jì)的一個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)，并推動(dòng)城市及地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。關(guān)鍵字：校園自然景觀；校園人文景觀；校園旅游資源；校園旅游經(jīng)濟(jì)CollegeCampusLandscapeandCampusTourismEconomySUJin-ming1,CHENGLiang-zhen2(DesignandResearchCenterOfEnvironmentalLandscape,Ezhou,Hubei,436000,China)Abstract:Collegecampushashadalargeamountofnaturallandscapeandhumanitylandscapeduringlongperiodsofdevelopment.Withthechangeofhighereducationalconceptionandmanagementcitytheory,spaceenvironment,culturalsurroundings,historicalarchitectureandplace,modernarchitectureandplace,etc.naturallandscapeandhumanitylandscapehavebecomeveryimportantresourcesindevelopingcollegetourismeconomy.Collegenaturallandscapeandhumanitylandscapehavebecomeanincreasespotofcollegeeconomyandpromotedcityanddistricteconomy.Keywords:Collegenaturallandscape;Collegehumanlandscape;Collegetourismresources;Collegetourismeconomy高等學(xué)校是城市和地區(qū)文明的重要?jiǎng)?chuàng)造者和傳播者，她既是城市和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的助推器，又是城市和地區(qū)先進(jìn)文化的傳播器，對(duì)提高城市經(jīng)濟(jì)和城市形象發(fā)揮著舉足輕重的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，世界進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力被提到前所未有的高度，高等學(xué)校不僅承擔(dān)著教學(xué)、科研的基本任務(wù)，更成為將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要環(huán)節(jié)。一些城市和地區(qū)提出了發(fā)展“名師經(jīng)濟(jì)”、“院士經(jīng)濟(jì)”、“大學(xué)經(jīng)濟(jì)”的口號(hào)，利用高等學(xué)校人才優(yōu)勢(shì)、科技成果優(yōu)勢(shì)創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體，構(gòu)筑支柱產(chǎn)業(yè)并帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，高等學(xué)校成為城市和地區(qū)經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。另外，隨著經(jīng)營(yíng)城市理論的引入，我國(guó)高等學(xué)校的辦學(xué)觀念及辦學(xué)方式發(fā)生了根本變化，高校后勤服務(wù)這一公共資源走向社會(huì)、進(jìn)入市場(chǎng)。自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧。這一改革使國(guó)家財(cái)力集中投入在教學(xué)資源上，為擴(kuò)大招生規(guī)模和改善教學(xué)環(huán)境創(chuàng)造了條件。除此之外，高校校園在建設(shè)與發(fā)展過程中，積淀了一批高品質(zhì)的自然景觀及人文景觀，這些校園景觀不僅給師生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且對(duì)校園外的人群來說,校園景觀充滿了神秘色彩,具有強(qiáng)烈的吸引力。在高校公共資源經(jīng)營(yíng)過程中，校園空間環(huán)境和文化氛圍以及歷史與現(xiàn)代的建筑、場(chǎng)所等自然景觀和人文景觀可以轉(zhuǎn)化成校園重要的旅游資源，促進(jìn)校園旅游業(yè)的發(fā)展，并帶動(dòng)高校經(jīng)濟(jì)乃至整個(gè)城市及區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。1高校校園中可轉(zhuǎn)化為旅游資源的校園景觀1.1自然景觀我國(guó)傳統(tǒng)大學(xué)校園的選址多以遠(yuǎn)避塵囂，環(huán)山抱水為佳。如武漢大學(xué)選址時(shí)，著名地質(zhì)學(xué)家李世光曾騎著毛驢在珞珈山踏勘一個(gè)月，經(jīng)過反復(fù)躊躇，精心謀劃才予以定奪。珞珈山背靠東湖，湖上漣漪萬頃，水光瀲滟，山上綠樹蔥籠，鳥語花香，既是讀書求學(xué)的好場(chǎng)所，又是旅游觀光的勝地。同時(shí)，高校校園在建設(shè)與發(fā)展過程中，山體與水系不僅沒有被破壞，而且采取了很好的保護(hù)措施。如對(duì)森林植被進(jìn)行保護(hù)培育，對(duì)水系進(jìn)行清淤疏導(dǎo)，使校園景觀環(huán)境及生態(tài)環(huán)境得到進(jìn)一步改善。浙江大學(xué)新校園就是很好的一例，它從保護(hù)自然生態(tài)的理念出發(fā)，依托原有的自然環(huán)境，利用水系巧妙構(gòu)思，營(yíng)造出別具特色的校園自然景觀。并且對(duì)保護(hù)培育的樹種往往結(jié)合地方氣候及土壤特征來選擇，并根據(jù)樹種的特性，賦予特定的人文關(guān)照，構(gòu)成了富有觀賞價(jià)值的人工園林。除此之外，有的校園中還有流水瀑布、疊泉涌溪、百年古樹、候鳥棲息等水生景象，其構(gòu)筑了富有生機(jī)動(dòng)感、野逸情趣的自然景觀，使其成為大學(xué)校園中造化鐘神秀、清水出芙蓉的旅游資源，為發(fā)展校園旅游奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。盆1.哀2阿人文景觀文高校校園中的茂人文景觀主要字包括人工園林勁；歷史與現(xiàn)代誘的建筑、場(chǎng)所柔；校園人文活遼動(dòng)等三個(gè)方面挎，下面予以分統(tǒng)別介紹。推1.2.塔1蘆突人工園林。大小學(xué)園林依托其黃原有的地形地移貌，經(jīng)過設(shè)計(jì)宮師們的匠心獨(dú)蒸運(yùn)和園林工人況的精雕細(xì)琢，峰形成了其獨(dú)特家的人工景觀。刺它不同于皇家憂園林的富麗堂氏皇和私家園林啄的清靜雅致。友它顯現(xiàn)的是高術(shù)雅、優(yōu)美而獨(dú)姥特；深刻、博揪大開張而多樣隆統(tǒng)一。照高校園林因高渾校中的碩學(xué)名此家、文化品格稅、知識(shí)涵泳和未歷史積淀而內(nèi)腥涵豐富。生活籍在高校中的師溉生不乏過去、稠現(xiàn)在和將來的辛文豪詩人、科汁學(xué)俊彥。他們壟的心靈易與風(fēng)狡景交融，發(fā)生貍激蕩，做出佳季作名篇，形成班文化和歷史珍稼品，從而豐富堪了大學(xué)園林的宣軟件，加快了零名勝古跡的自廢然沉淀。區(qū)區(qū)濾一屋，詩人一匙唱，遂名千古嚴(yán)，名人一住，境便成勝跡。如畜同有了牛頓的柔遺跡，朱自清祝的荷塘月色，濾頓令劍橋、清珠華等校園增輝咳。校園的景觀采要素，一草一對(duì)木、一山一水浮，都是形成校課園特色美與文勢(shì)化品位的重要達(dá)內(nèi)容。許多著晴名大學(xué)中最富頓特色的園林場(chǎng)茶景均成為學(xué)校究的象征。如斯找坦福大學(xué)的椰腔林大道，武漢惜大學(xué)的櫻花園潮等。人在享受形美的同時(shí)也感但受到文化的陶共冶。豐北京大學(xué)位于靠首都西郊，校豆園乃明清三代販三公貴族園林風(fēng)舊址，名曰燕數(shù)園。園內(nèi)湖光書塔影，樓臺(tái)亭極閣；松柏蒼蒼爽，楊柳依依；識(shí)碧草茵茵，荷啦葉田田。具有歌百年校史的華補(bǔ)中師范大學(xué)位構(gòu)于武昌的桂子扎山上，校園內(nèi)行綠樹成蔭，道生旁遍植桂花樹饑，建筑依山就恭勢(shì)，環(huán)境優(yōu)雅調(diào)，還有富有特退點(diǎn)的梅園，形玉成了華師大獨(dú)排具特色的校園羽風(fēng)格和文化內(nèi)應(yīng)涵。浙江大學(xué)插新校園對(duì)水系光的利用，除了內(nèi)再現(xiàn)優(yōu)美的自暴然景觀外，將埋江南地域文化溫與浙大校風(fēng)文道脈相結(jié)合，截其弦"傅曲水流舞觴從"蓋生態(tài)節(jié)串起大社大小小幾十個(gè)債園林空間，水振的浪漫氣息自達(dá)由穿行于校園碌之間，也反映讀了浙大海納百孔川的氣度，整艦個(gè)校園隨處有損景，人行其中辦，宛如入畫。奮因此高校校園黑的園林不僅為歌學(xué)生提供了理割想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所桂，而且具有一趕定的景觀效應(yīng)凝和生態(tài)效應(yīng)，求可游可賞，旅辨游觀賞價(jià)值是哲不言而喻的。滾1.2.栗2鑄繳歷史與現(xiàn)代的勤建筑、場(chǎng)所選建.污1橋歷史建筑與庭場(chǎng)所。大學(xué)，托因?yàn)樵谏鐣?huì)文奇化生活中的特黃殊地位，在其默校園中往往會(huì)仍留下文化內(nèi)涵船豐富且具有歷糊史意義的建筑蔑和場(chǎng)所，一所售大學(xué)歷史越是吵悠久，其傳統(tǒng)蹄越是凝結(jié)于物偏化的校園之中歇。保存完好的濃古老建筑、充掃滿歷史感的場(chǎng)顫所代表著大學(xué)權(quán)悠久的歷史與蝦深厚的文化積溪淀，從而為學(xué)罩校帶來良好的酒聲譽(yù)，是高校導(dǎo)校園特有的人午文景觀。奮例如著名的牛允津大學(xué)自然史獲博物館是一座植建于維多利亞向時(shí)代的哥特式槽建筑，館內(nèi)展屯出牛津大學(xué)從有世界各地收集六到的動(dòng)物、昆鎮(zhèn)蟲、地質(zhì)和礦師物化石標(biāo)本，油演示生命的進(jìn)宿化和起源。坐拍落在市內(nèi)的阿盤什莫爾藝術(shù)與釋考古博物館建域于楊1野7剃世紀(jì)下半葉，信是英國(guó)最古老諸的藝術(shù)考古和乘自然歷史博物媽館，曾是牛津礙大學(xué)的科學(xué)研兔究中心，現(xiàn)今筑這座新古典主東義風(fēng)格的建筑糖中展出著英國(guó)扭、歐洲大陸、系埃及和東方國(guó)屆家的各種古物疾珍寶，這兩座心博物館都是牛移津大學(xué)對(duì)外開初放的一部分。百今天的牛津大石學(xué)充滿了文化營(yíng)魅力和文化氣壞息，在近一個(gè)秘世紀(jì)里，大批繩文化精英從這伯座學(xué)術(shù)殿堂中腹產(chǎn)生，他們包線括只了諒3礙0想多位諾貝爾獎(jiǎng)桶獲得者，眾多趙引導(dǎo)社會(huì)前進(jìn)司的思想家和政藏治家，還有偉墊大的文學(xué)家和穿藝術(shù)家。今天孔，牛津大學(xué)約昌兩萬名學(xué)生在梨這座僅有十幾搖萬人口的小城藍(lán)中生活，大學(xué)價(jià)的文化氣息彌拳漫在城市中，意融化在人們的玩生活里，吸引編著眾多的國(guó)外捉游客參觀。熱我國(guó)的湖南大決學(xué)是一所歷史醉悠久的高校，鑰它素鄰有脅"啄千年學(xué)拾府撤"鄙的美譽(yù)，這樣棟的稱呼是來源球于湖南大學(xué)的聚前宇身映"妥岳麓書熔院寧"磚，岳麓書院以育它綿延千年的光歷史為今天的船湖南大學(xué)帶了尸豐富的無形資坦產(chǎn)。還有北京晝大學(xué)未名湖燕倦園建筑、清華只大學(xué)早期建筑卻、東北大學(xué)舊槐址和武漢大學(xué)爪早期建筑等大隙多數(shù)建傘于攏2序0桿世紀(jì)初，具有附較高的歷史價(jià)飼值、藝術(shù)價(jià)值損、科學(xué)價(jià)值和紋觀賞價(jià)值。這飼些古建筑和歷柿史場(chǎng)所對(duì)社會(huì)食來說，是充滿央吸引力的文化傭旅游觀光地，慮對(duì)學(xué)校來說是冷一種寶貴的旅蘆游資源。這種均資源既是高校床校園的無形資文產(chǎn)：社會(huì)聲譽(yù)廚、公眾形象做；搶渡又是高校校園駱的物質(zhì)財(cái)富，鋒有的已被列入貼旅游觀光區(qū)。燥瀉.乏2括現(xiàn)代建筑與融場(chǎng)所。進(jìn)亭入冰2信1抄世紀(jì)，高校的治發(fā)展進(jìn)入一個(gè)誓全新時(shí)期，我諒國(guó)高校招生人禿數(shù)不但增加，城校園規(guī)模不但活擴(kuò)大。一是高擱校之間合并，拳校園與校園之塑間的圍墻拆除林；二是校園的罪整體搬遷，重聚新興建校園。派合并的校園經(jīng)叔過整合之后，痛缺少校園中心魂區(qū)，一些標(biāo)志書性的、具有一柳定特色風(fēng)格的烤科技樓、圖書甲館、實(shí)驗(yàn)樓、樣學(xué)生活動(dòng)中心途、藝術(shù)樓等校劉園主體建筑拔鞋地而起，重新妙構(gòu)建了新校園六的中心區(qū)，并錄圍合成有一定舊文化內(nèi)涵和獨(dú)尋具特色、引人更遐想、發(fā)人深怪思、催人奮進(jìn)矮的中心廣場(chǎng)。榆新建高校校園團(tuán)經(jīng)過精心選址灣，高標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)知?jiǎng)澰O(shè)計(jì)及富有雙特色的建筑設(shè)虜計(jì)、景觀環(huán)境檢設(shè)計(jì)，使校園疫的建筑與環(huán)境話景觀充分結(jié)合匆，創(chuàng)造出山水默大學(xué)、園林大犁學(xué)、綠色大學(xué)疲等各具特色的物校園風(fēng)貌，不幣僅給師生提供曾了良好的學(xué)習(xí)地生活環(huán)境，而癥且豐富了城市壽景觀，積淀了敲一定的旅游資孔源。校園的一幟些標(biāo)志性建筑岸洋溢噸著人文氣息，床如武漢大學(xué)的餡圖書館作為武鉛漢大學(xué)的象征夸物，寓意大學(xué)六是知識(shí)的殿堂講，時(shí)代呼喚人添文素質(zhì)的回歸鑒，許多人慕名倉而來，接受這度種文化氣息的序熏陶。查1.2.毅3歡容人文活動(dòng)型資經(jīng)源。高校的主存體是青年學(xué)生誘，他們充滿了蛛朝氣和強(qiáng)烈的興知識(shí)渴求，運(yùn)瑞動(dòng)場(chǎng)上矯健的襖身影、樹林里譜朗朗的書聲、辜圖書館里伏案油疾書場(chǎng)景及食仙堂里的碗筷交嫩響曲構(gòu)成了校省園一道生機(jī)勃晉發(fā)的風(fēng)景線。侍校外的人總想批到校內(nèi)看一看坐一代矯子的學(xué)冷習(xí)生活方式，氏走出校門的老秩校友們經(jīng)常來躲校園尋找自己妨的青春時(shí)代。既同時(shí)，大學(xué)校喪園內(nèi)還經(jīng)常舉目辦一些文體活寸動(dòng)，如音樂會(huì)槽、文藝演出、秧體育賽事、慶炭?；顒?dòng)等。隨覺著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的技推行，大學(xué)教快育的逐漸開放辰，鄙杰這些活動(dòng)資源獄被大學(xué)生享用軟外，還可以與濟(jì)社會(huì)共享，轉(zhuǎn)菌化為旅游資源玉。清此外，高校中意一些經(jīng)常性的餓科普展覽及學(xué)玻術(shù)交流活動(dòng)，旨同樣可以吸引陡大量的人來參恩加，這也在無膊形之中轉(zhuǎn)化成供了旅游資源。義2依旅游活動(dòng)類施型及客源市場(chǎng)絹2.攀1潑．觀光型旅游灑。這種旅游主葡要依托高校校憤園自然景觀資兆源和人文景觀詢資源。其客源毛市場(chǎng)主要集中饒?jiān)谑苓^高等教柏育的或其子女須、親屬正在接診受高等教育的匹人群當(dāng)中，特揭別是一些百年弟老校，其客源塑不僅有大量的脾國(guó)內(nèi)學(xué)者及普由通游客，而且泥有慕名而來旅芽游觀光的國(guó)外睬游客。除此之寶外，高校校園敞還利用其特有序的動(dòng)植物景觀傅資源開展旅游務(wù)文化節(jié)等活動(dòng)功吸引游客。如竊武漢大學(xué)的櫻緒花園，每年三鑄月櫻花盛開的如時(shí)節(jié)，就吸引識(shí)了許多游客來單校觀賞，它不隆僅是武漢大學(xué)畢的旅游景點(diǎn)，夸也是武漢市旅妥游區(qū)的一個(gè)旅沸游點(diǎn)。合2.日2值．修學(xué)型旅游到。進(jìn)入二十一寨世紀(jì)，人類社莫會(huì)步入知識(shí)經(jīng)楊濟(jì)時(shí)代，人們滔對(duì)知識(shí)的追求灶超過歷史上任眾何時(shí)期。而具抹有強(qiáng)大人文資待源的高校，是糊培養(yǎng)人才的搖迅籃，責(zé)無旁貸肅地承擔(dān)著這一金社會(huì)責(zé)任。他惕們開辦了各種牛形式的繼續(xù)教身育，如各種層濫次的學(xué)歷進(jìn)修圾、專業(yè)進(jìn)修、銜職業(yè)技能培訓(xùn)宋、崗位就業(yè)培添訓(xùn)、執(zhí)業(yè)師考紫前培訓(xùn)、研究寧生考前培訓(xùn)、象英語四、六級(jí)供考前培訓(xùn)、出魂國(guó)留學(xué)人員培例訓(xùn)等。大量的逗社會(huì)各階層、敲各單位人員為毅了各自的目的初紛紛來到高校齡，他們既是高螞校的學(xué)員，也窗是高校旅游資喬源的消費(fèi)者，昂既要交納一定草的學(xué)費(fèi)，又要染開展一些其他肺旅游消費(fèi)活動(dòng)秤，從而促進(jìn)了涂校園經(jīng)濟(jì)乃至趁整個(gè)城市及地疊區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展伸。引2.要3河．探親型旅游拐。隨著我國(guó)家湯庭結(jié)構(gòu)的變化席，青年學(xué)生多你為獨(dú)生子女，腥是父母雙親的羅掌上明珠，子扎女與父母之間圣的感情依賴性竹特強(qiáng)，加上校橫園良好的景觀躬環(huán)境，導(dǎo)致很給多學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)優(yōu)常來到校園探字親度假，由此障形成了高校校歡園旅游的又一擴(kuò)客源市場(chǎng)。救2.霸4姥．會(huì)務(wù)型旅游私。高校具有較場(chǎng)強(qiáng)的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)擋，經(jīng)常舉辦各似種形式的國(guó)際吸或國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交死流會(huì)、學(xué)術(shù)研飄討會(huì)，這些會(huì)禾議吸引著大量視的國(guó)內(nèi)外學(xué)者透前來參加，他厘們也帶來了高其校及地方旅游難業(yè)的興旺。粒2.噴5種．科普教育型邀旅游。高校具傳備各種類型的騾博物館、展覽倡館等科普型人備文資源，如中眠國(guó)地質(zhì)大學(xué)（病武漢）的恐龍享化石館等，每鋒年吸引著大量究的中小學(xué)生及肥社會(huì)其他人士筐前來參觀圍，蛙循他們不僅是科破普教育基地，緞也是校園的重昂要旅游資源。玩2.夢(mèng)6秤．文體活動(dòng)型拆旅游。高校由平于具有較高素度質(zhì)的人才、較線好的體育設(shè)施但及良好的空間唐環(huán)境等優(yōu)勢(shì)，傲經(jīng)常舉辦一些眨大型的文體活糞動(dòng)，這將吸引慢大量學(xué)生及其位他人士來校觀板光，成為校園討的另一種重要濫旅游活動(dòng)，如陪一些高校承辦燥的全國(guó)大學(xué)生喉籃球聯(lián)賽賤（犧CUB本A援）就是其中之牢一。儉3誤．高校校園旅彈游資源經(jīng)營(yíng)模惱式裝高校校園景觀裹是一種特殊的名旅游資源，她括不同于一般風(fēng)介景旅游區(qū)，在撞經(jīng)營(yíng)過程中必識(shí)須采取合理的迫經(jīng)營(yíng)模式，否件則不僅會(huì)影響劈師生