2020年浦東新區(qū)第四教育署八下期末語文試卷

2019學(xué)年度第學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量主調(diào)研八年級語文一、言文閱（30分）（一默寫（8分）1.其岸犬牙差互，__________________。（《小石潭記》）2._______________，撼岳陽。（《望庭湖贈丞相》）3.山光鳥性__________________。（《題山寺后禪》）4._______________，然后知。（《雖佳肴》（二閱讀下，完成5題（4分）賣炭5.《賣翁》作者是唐朝_______，“鬢蒼十指黑”中“蒼蒼”的意思______（2分）6.《賣翁》表達了作者什么樣的思感情？（2分（三閱讀下，完成7—10題（8分）桃花記

．．．．．．．7.《桃源記》的作者_________朝的________（人）。分）8.解釋點詞2分）9.翻譯子2分）10.《桃花源記》反映了作者怎的社會理？請簡要括。分（四閱讀下，完成題（10分謝安宴②11.解釋加點詞（）12.對劃線句“王之恐狀，轉(zhuǎn)見色”解釋確的一項2）A.王之非常驚慌，漸漸地在臉色上出來。B.王之驚慌的模樣，漸漸地在臉色看出來。C.王之非常驚慌，漸漸地從臉色上露出來。D.王之驚慌的模樣，漸漸地從臉色顯露出來13.桓溫“伏甲設(shè)饌”的目的__________________用原文語回答）分14.本文通過對謝安、王坦之兩赴宴中的同表現(xiàn)的比，生動地展現(xiàn)了謝安氣度和品質(zhì)。分）二、代文閱（24分）（一閱讀下，完成題（12分壺口布

．．．．．．15.第一次看壺口瀑布，作者幾“什么也不見，什也聽不見”，那么描寫這次歷的部分從全文來是否顯得余？為什么？分）16.第④段劃線句運用_的辭手法，用是____________________（3分）17.第⑤段劃線句中加點的動詞鑿、旋、”用的好好？為什么？分18.第⑥段中“黃河博大寬厚…勇往直前，結(jié)合全，說說你對此的理解。分（二閱讀下，完成題（12分紫色萄慈父

19.請用簡潔的語言概括文章的要內(nèi)容。分20.第②段劃線句葡萄樹每長出片新葉，親就興奮像個孩子，說：“你瞧，發(fā)芽了！發(fā)芽了！說說父親奮的原因。分）21.第⑧段劃線句連用三個“悄”，作用___________________分22.結(jié)合全文內(nèi)容說說“郁悶孤的我拿起筆”的具含義。）23.結(jié)合全文，簡要概括題目中“慈父心具體表現(xiàn)哪些方面。分）三、合運用6分）學(xué)校德育處開展習(xí)最美家綜合性實踐活動，請你完成列任務(wù)。（1）任務(wù)：探“美

24.請你根據(jù)記者的采訪材料，簡潔的語歸納兩個庭“美”的共同點。分）25.任務(wù)二：頌“美”同學(xué)們被兩個家的先進事所感動，決定寫一副賀聯(lián)，你選擇最當(dāng)?shù)南耞_______分）上聯(lián)：揚最美家，修身立為典范下聯(lián)___________________________A.承統(tǒng)美德，克已奉公樹榜樣B.倡明風(fēng)尚，振興家國謀幸福C.顯愛風(fēng)范，樂善好施作楷模D.創(chuàng)會和諧，富國強民展風(fēng)采26.任務(wù)三：倡“美”為完成好學(xué)習(xí)最家庭的實活動，請你設(shè)計一種活動形。（采訪征聯(lián)除）2分）四、作（40分27.我有一個小夢想提示和要求：（1）文體選（詩歌外），少于字。（2）敘述條理，內(nèi)要具體表達要完，有真情感。（3）注意文的字跡正，卷整潔。

2019學(xué)度第二學(xué)期期末教質(zhì)量自主研八年級語文答題向一、文言文閱讀30分（一）默寫（分）1.不可其源2.氣蒸夢澤3.潭影人心4.是故然后知不足（二）閱讀下文完成5—6題4分5.白居；灰白1分分）6.揭露老百姓承受剝削階級肆意剝的現(xiàn)實，露了當(dāng)社會的黑，表現(xiàn)了作者對下層勞動人民的情。（2分）（三）閱讀下文完成7—10題（分）7.晉；淵明1分1分8.（1）隱約約，形看不真。（2）全，都。（1+1分9.老人孩都很高興的樣子并自得其。分）10.生活和平安寧，百姓怡然自。分）（四）閱讀下文完成11—14（10分）11.（1邀請（2）起（分2分12.D分13.廣延朝士，因此欲誅謝安、坦之2分14.處變不驚、曠達超遠2）二、現(xiàn)代文閱讀24分（一）閱讀下文完成15—18（12分）15.為下文鋪墊和渲染。側(cè)重寫季的危險給人帶來可怕感覺，突出震人心魄的美。分）16.擬人；生動形象地寫出了氣磅礴的壯，表現(xiàn)了河百折不饒的精神。+分）17.形象而確切地展示出石的不狀態(tài)，反出水流的種形態(tài)和神奇的力量，刻畫河水柔中有剛、頑強畏的個性（3）18.它描繪了一種人生姿.一種意境一哲理，也一種自強息的民精神。分（二）閱讀下文完成19—23（12分）19.父親栽種下葡萄樹并許下?！拔摇焙脕淼男脑冈谒木氖膛?，葡萄樹長越茁壯，“我”也于在文學(xué)取得成就，實現(xiàn)心靈上的站。（或：文寫“”癱瘓后，父親通過栽葡萄樹鼓、關(guān)愛“我”，最終使“我振作起來故事）分

20.因為父女倆曾在葡萄樹前許心愿，葡樹長葉了預(yù)示著“我”的腿也有了希，父親自然很興奮；時父親用奮的表情鼓勵“我”對腿好來要充滿心，表了深深的父愛。（3分）21.連用三個“悄悄地”，寫出父親怕影“我”寫，給“我”送葡萄時的動作體現(xiàn)了無言的父愛。（2分）22.根據(jù)文章最后一段中“父親在葡萄樹戴著老花讀我發(fā)表在報刊上的文章”知，這里是指“我”始寫作。分）23.栽種葡萄樹并許下希望女兒起來的心；侍弄葡樹的精心和殷勤一如照顧有的女兒；為女兒采摘珍珠般晶的葡萄，用清涼的井水洗了端給女兒；對女心靈的站立倍感欣喜，“角眉梢都滿了笑意”。（3分）三、綜合運用6分）24.努力創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)大家致富，福鄉(xiāng)親。分25.C分26.示例：（1舉辦學(xué)習(xí)最美家庭專板報；）舉辦學(xué)習(xí)最家庭演大賽；）辦學(xué)習(xí)最美家庭事會；）開展學(xué)習(xí)最家庭社調(diào)查。分四、作文（40分分項等級標(biāo)準(zhǔn)：1.敘事整，有方法，中心明確13~15分敘比較完整