說課模塊456市公開課金獎市賽課一等獎課件

說課—模塊4、5、6

主講人：張生

博士

電子郵件：zsllz@第1頁第1頁說課：備456模塊在整體書和整個培訓中地位，全書2500分鐘，456模塊825(210,280,335)分鐘,占了大約全書時間1/3時間。模塊4、5、6是與信息技術緊密相關3個模塊，是在受訓者已有信息技術知識基礎上，在選題、學科教學設計和媒體選擇后，通過信息技術實現(xiàn)對學科教學支持真實過程再現(xiàn)。真實過程再現(xiàn)正是模塊4、5、6相關內(nèi)容，即：對信息化教學資源：理解和熟悉與信息化資源相關概念，掌握它設計辦法（模塊4）搜集（純熟掌握）與處理（簡樸加工）（模塊5）集成與開發(fā)（能夠獨立完畢）（模塊6）第2頁第2頁說課：備學習者省級骨干教師培訓學員都是各市選派主講教師，具備三個優(yōu)勢：信息技術基礎扎實（信息技術教師）學科教學功底深厚（學科教師）一線培訓經(jīng)驗豐富(包括Intel培訓）第3頁第3頁說課：備策略培訓內(nèi)容處理帶領學員梳理內(nèi)容，理清重點、難點，將教材吃透、讀薄，教材本身就是一部活動集（任務驅(qū)動），將策略與活動混合，好處于于能夠復制尊重學員已有經(jīng)驗，允許他們依據(jù)受訓對象實際情況對教材內(nèi)容和時間安排有計劃地調(diào)整（不能照本宣科）培訓形式處理 由于培訓資源除了書、盤、網(wǎng)（三位一體），還包括教師，同時包括學員，因此選擇策略為：真實任務驅(qū)動建立學習組織強調(diào)團隊意識勉勵互動學習（能者為師、互幫互學）學員講授（教學相長）--〉學員點評-〉學員反思-〉增進教學第4頁第4頁模塊四理解和熟悉信息化教學資源

主講人：張生博士Email:zsllz@第5頁第5頁本模塊教學活動時間分析活動1：理解信息化教學資源（30/20分鐘）活動2：熟悉信息化教學資源（60/40分鐘）活動3：多媒體素材及其存儲格式（60/40分鐘）活動4：策劃選題所需信息化教學資源（50/40分鐘）活動5：反思自己在培訓活動中活動（10/10分鐘）原始/現(xiàn)在時間：210/150分鐘第6頁第6頁基本活動第7頁第7頁第一模塊活動第8頁第8頁學習目的（210分鐘）能說出信息化教學資源概念、區(qū)分不同類型信息化教學資源及其應用形態(tài)能說出信息化資源所含有各種作用方式，能意識到信息化資源建設主要性熟悉本學科常見信息化資源類型和工具類型掌握資源設計方法，在教學設計過程自覺地應用該法進行資源設計在小組活動中體驗協(xié)作學習過程，了解合作意義；在對個人活動、小組活動評價與反思過程中形成反思意識本節(jié)一個真實任務是制定出資源應用計劃表（本模塊必須完畢任務），它是教學設計方案一部分；制定資源應用計劃對于聯(lián)系教學設計方案和資源開發(fā)有著主要樞紐作用，對于資源建設、搜集和處理起著藍圖作用。第9頁第9頁本模塊內(nèi)容概念圖第10頁第10頁活動1理解信息化教學資源（30分鐘）

1.了解信息化教學資源概念、特性及應用形態(tài)（30’） 信息化教學資源是教育信息化基礎，是信息技術與課程整合關鍵，是需要長久建設與維護系統(tǒng)工程。因為教學資源復雜性和多樣性，使得人們對它了解各不相同，會出現(xiàn)大量不同層次、不同屬性教學資源，本活動意在使你了解信息化教學資源類型、特性，課堂應用方式等反思實踐，思考問題：您使用過或開發(fā)過那些信息化資源？如何應用，為何應用他們？（3’）反思自已在教學中實踐，填寫書本52頁表格，在這一過程中請您邊思考自已實踐同時邊仔細研讀理論導學論部分資源（53頁和54頁）和快速瀏覽閱讀材料

[“模塊４”]→“閱讀資料”→“信息化教學資源”→“信息化教學資源定義與分類”

，“模塊４”→“閱讀資料”→“信息化教學資源”→“信息化教學資源特性”

其中沒有讀完部分請晚上自主學習，并作筆記]

(18’)交流上述所學，修正和完善自己表格答案(5’)第11頁第11頁活動1理解信息化教學資源總結(jié)與提升（4’）：依據(jù)《教育資源建設技術規(guī)范（征求意見稿）》，當前常見信息化資源主要包括9類，分別是：媒體素材（又包括文本、圖形/圖像、音頻、視頻和動畫）、試題、試卷、課件與網(wǎng)絡課件、案例、文獻資料、常見問題解答、資源目錄索引和網(wǎng)絡課程。我國當前正在實行新課程需要豐富教學資源作支持，假如沒有合用信息化教學資源，信息技術先進技術潛力就將難以被充足發(fā)掘，勢必影響人們對信息技術作用結(jié)識，進而阻礙當代教學觀念形成，影響教學方式改革，信息技術普及和遠程教育也就失去了意義。應用形態(tài)：課堂演示、個別化學習

、模擬試驗、訓練復習、教學游戲

、資料、工具、網(wǎng)絡課程等。從課堂應用與教師密切程度來說，信息技術環(huán)境下課堂用三種主要類型課件：PPT課件、網(wǎng)頁課件、FLASH，伴隨時代而將不斷改變……它們是信息技術與課程整合主要信息化資源第12頁第12頁活動2熟悉信息化教學資源（60分鐘）

1．理解信息技術和信息化教學資源作用方式（30‘）

資源閱讀和案例觀摩

：仔細研讀理論導學論部分資源（56頁）和快速瀏覽閱讀材料，最后詳細研究案例

并完畢填寫書本55頁表格任務[“模塊4”→“閱讀資料”→“信息技術作用方式”部分資料”

；“模塊４”→“案例”→“信息技術與教學資源應用案例”

(選擇其中一個案例)，其中沒有讀完部分請晚上自主學習，并作筆記

](20‘)小組討論+共同完畢概念圖（談一下概念圖發(fā)揮您想象……）

反思自己所畫概念圖和繪圖過程中所思所想，結(jié)合本身所教學科補充和完善自己概念圖，相信你概念圖是最棒：樣例（10‘）第13頁第13頁活動2熟悉信息化教學資源小組集體分析信息化資源應用案例 在上面基礎上由小組長組織觀摩[“模塊1”→“案例”→“新課程改革實踐教學案例或信息技術與課程整合案例”]中一個視頻案例]，并由小組派出一個打字高手，在網(wǎng)絡平臺小組討論區(qū)“模塊4—信息化資源應用有效性分析”主題下，將小組作業(yè)以表格形式（見書本59頁表格）提交上來，回復在該主題下。2．信息化教學資源應用案例觀摩與分析（30‘）討論信息化教學資源選擇、設計和應用原則

參考下面理論導學部分和配套光盤（或網(wǎng)絡學習平臺→“資料館”）→“模塊４”→“閱讀資料”→“信息化教學資源選擇與設計”中部分資料，小組長組織小組組員共同探討應用信息化教學資源相關原則（不但限于書本上原則），并在表（58頁）統(tǒng)計小組組員對選擇、設計和應用原則理解和迷惑。第14頁第14頁活動2熟悉信息化教學資源課后作業(yè)思考下列問題：如何確保信息化教學資源應用有效性？晚上完畢作業(yè)，并公布在網(wǎng)絡教學平臺全班討論區(qū)“模塊4-如何確保信息化教學資源應用有效性？”，跟帖完畢!

第15頁第15頁活動3熟悉信息化教學資源基石（60分鐘）

1．理解多媒體素材（22分）全班交流討論：教師與學員全班互動，請一名學員上來發(fā)言，交流上述表格答案，請您依據(jù)其它學員觀點修正和完善自己表格。

講教師演示“模塊6”→“案例”→“觀摩案例”

中一個樣例，提出問題：該資源中有幾種素材類型？它們對于該課件有何作用？ 自主閱讀“理論導學”部分資源(61-62頁）和配套光盤（或網(wǎng)絡學習平臺→“資料館”）→“模塊4”→“閱讀資料”→“多媒體素材種類和特點”部分資料，努力對完畢本書60頁表格任務。第16頁第16頁活動3熟悉信息化教學資源基石（60分鐘）

2．掌握素材文獻格式以及應用于課件條件（38分）

素材文獻存儲格式：閱讀書62頁-63頁理論導學，思考素材類文獻有哪些格式，并劃出您認為主要語句。

閱讀理論導學（63-64頁）圖片素材文獻格式及特點、文獻大小與圖像質(zhì)量關系，瀏覽“光盤—模塊4”→“案例”→“圖片案例”完畢書中64頁表格。閱讀理論導學（65-66頁）視頻素材文獻格式及特點、文獻大小與圖像質(zhì)量關系，瀏覽“光盤—模塊4”→“案例”→視頻案例”完畢書中66頁表格。第17頁第17頁活動3熟悉信息化教學資源基石（60分鐘）

3．總結(jié)與提升圖片素材：普通情況下，課件制作中假如涉及到圖像，普通使用JPG格式文獻，大小控制在100KB-200KB之間；假如涉及到圖形，普通使用GIF格式文獻，大小控制在幾K到幾十K之間。視頻素材：普通情況下，課件開發(fā)中使用WMV格式視頻文獻，流量控制在250KB/S左右。動畫素材：普通情況下，使用GIF和SWF（即flash）格式動畫文獻，前者合用小卡通動畫，大小控制在幾K—幾十K之間，后者適合用于各種類型動畫，并且交互性很強，播放行云流水普通暢快，大小普通控制幾M下列。音頻素材：普通情況下，使用wma或者mp3格式音頻文獻，流量控制在16Kb—128Kb/s之間。

第18頁第18頁活動4策劃選題所需教學資源（55分鐘）

本活動旨在制定出資源應用計劃表，制定資源應用計劃對于聯(lián)系教學設計方案和資源開發(fā)有著主要樞紐作用，對于資源建設、搜集和處理起著藍圖作用。子任務：請您再認真閱讀您已完畢學習結(jié)果——“選題計劃和教學設計方案（包括學習目的分析、學習者特性分析、教學策略選擇等）”，仔細分析“教學設計方案”中教學策略與活動，反思教學設計方案中哪些知識點、哪些教學內(nèi)容需要用到信息技術和信息化教學資源？是否有必要應用它們？是否有更加好、更經(jīng)濟替換方案？……假如發(fā)覺有不妥地方或更加好設計思緒，請您按照現(xiàn)在意圖重新修改教學設計方案，并作好保留。（5‘）第19頁第19頁活動4策劃選題所需教學資源

子活動：自主填寫資源應用計劃表（闡明關鍵意義，舉例闡明）

從網(wǎng)絡平臺下載“模塊4”→“活動模板”→“資源應用計劃表”，以“資源應用計劃表.doc”為文獻名保留到作業(yè)文獻夾“一節(jié)信息技術與課程整合課教學設計結(jié)果”→“成品課件”文獻夾中。依據(jù)教學設計結(jié)果，在資源計劃表中認真填寫各項內(nèi)容，并做好保留。假如您需要在填寫之前再次觀摩案例以取得一些啟發(fā)，則能夠先將初步意向填寫在下面表格中。（30‘）

子活動：小組內(nèi)分享與修改資源應用計劃表（20’）1．修改資源計劃應用將小組組員意見統(tǒng)計于書本上，依據(jù)小組組員意見，再次修改與完善您資源應用計劃表，并作好保留。登錄網(wǎng)絡學習平臺，并且將您計劃上傳到“作業(yè)區(qū)”中，作品標題是“學員名_學科_資源應用計劃”。第20頁第20頁活動5反思已完畢任務并填寫評價量表(5’)

依據(jù)前面結(jié)果對照表，檢查本模塊學習結(jié)果是否已經(jīng)所有完畢。本模塊所有完畢學習任務包括：若干書本上填寫內(nèi)容完畢資源應用計劃表如何確保信息化教學資源應用有效性？（論壇跟帖）填寫評價量表沒有完畢任務同窗，請抓緊時間抽空完畢?。?！第21頁第21頁活動5反思下面問題列出常見信息化資源？信息資源作為教師工具和學生工含有些詳細形式？請舉例闡明。如何確保信息技術教學有效性？教學資源特性有哪些？對于教學意義何在？如何將資源設計融入到教學設計方案中？假如您對上述問題還模糊不清，請課后及時消化第22頁第22頁謝謝！第23頁第23頁概念圖樣例第24頁第24頁第25頁第25頁52頁表格序號何種信息化教學資源應用目的特性應用形態(tài)1234……什么是信息化教學資源？它作用如何？意義何在？第26頁第26頁55頁表格案例名稱知識內(nèi)容信息技術與信息化教學資源應用應用方式作用第27頁第27頁58頁表格原則迷惑第28頁第28頁59頁表格教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動作用方式信息技術應用有效性分析第29頁第29頁60頁表格常見多媒體素材類型特點適合用于哪一類教學內(nèi)容第30頁第30頁64頁表格圖片大小格式質(zhì)量評價應用于課件中是否適當？同一格式001-1001-2001-3同一格式002-1002-2002-3同一格式003-1003-2003-3小知識：圖片素材用最多是gif、jpg、bmp三種存儲格式您發(fā)覺：（不同樣存儲格式優(yōu)缺點）第31頁第31頁視頻大?。ㄗ止?jié)）格式質(zhì)量評價應用于課件中是否適當？同一格式001-1001-2001-3001-４同一格式002-1002-2002-3002-４同一格式003-1003-2003-3003-４小知識：常見視頻素材有avi/rm/wmv/mpeg四種格式。您發(fā)覺：（不同樣存儲格式優(yōu)缺點）第32頁第32頁演示型課件資源應用計劃表（注：但凡需要用到信息化資源知識點才需要填寫此表）知識點資源名稱素材類型水平起源使用時間應用方式和作用12345資源內(nèi)容描述闡明（請詳細闡明此知識點信息化資源主要內(nèi)容，此表需要與教學設計緊密掛鉤，同時在搜集、下載、處理和開發(fā)素材過程中不斷修改與完善）：（樣式：資源名稱，主要內(nèi)容）闡明：水平：知識和技能掌握水平，分為識記，理解，應用，分析，綜合，評價名稱：為此知識點信息化資源起一個名字類型：指圖形/圖像、視頻、音頻、文本、動畫（涉及flash），或者上述幾類組合，比如：“圖+文+聲”，注，能夠自定義其它類型（普通以超級鏈接形式來集成中演示型課件中），如認知工具類起源：開發(fā)、既有、既有需修改、下載使用時間：資源在課堂教學中使用時間應用方式：該資源在教學中如何使用？它起什么作用？第33頁第33頁模塊4：理解和熟悉信息化教學資源張生第34頁第34頁教材分析活動1、2理解和熟悉信息化教學資源活動3熟悉多媒體素材及其存儲格式（重點）活動4策劃選題需要信息化教學資源（重點）活動5填寫評價量表模塊四：理解和熟悉信息化教學資源第35頁第35頁活動1、2理解和熟悉信息化教學資源梳理概念資源、教學資源、信息化教學資源（P53#）教學應用和特性（P53－54#）作用方式（P56#）學習對象、輔助工具、認知工具概念圖（P57#）節(jié)點、連線、層次、命題應用原則（P58#）模塊四：理解和熟悉信息化教學資源第36頁第36頁活動1、2理解和熟悉信息化教學資源小組活動（P59#）分析案例填表作業(yè)1撰寫論文（150字）（P59#）參考提醒卡相關問題提交作業(yè)（P59#）模塊四：理解和熟悉信息化教學資源第37頁第37頁活動3熟悉多媒體素材及其存儲格式（重點）觀看案例理解多媒體素材類型（P60#）熟悉多媒體素材文獻格式（文、圖、音、動、視）（P63#）模塊四：理解和熟悉信息化教學資源第38頁第38頁活動4策劃選題需要信息化教學資源（次重點）作業(yè)2（P67#）依據(jù)教學設計填寫資源應用計劃表組內(nèi)交流個人修改提交作業(yè)活動5填寫評價量表模塊四：理解和熟悉信息化教學資源第39頁第39頁模塊5：信息化教學資源搜集與處理第40頁第40頁教材分析活動1掌握素材資源搜集、加工和處理辦法（重點）活動2搜集和加工選題所需要教學素材資源（次重點）活動3分享與修改教學素材資源活動4填寫評價量表模塊五：信息化教學資源搜集與處理第41頁第41頁活動1掌握素材資源搜集、加工和處理辦法（重點）填寫教學資源搜集辦法表（P72#）小組交流，辦法共享小組協(xié)作搜集學科資源網(wǎng)站并保留（P75#）練習“教育技術學”（圖、音、動、視）搜索、下載、填表（P77#）計算機中資源管理辦法（P79#）圖片簡樸處理辦法模塊五：信息化教學資源搜集與處理第42頁第42頁活動2搜集和加工選題所需要教學素材