中班教案錦集六篇

第第頁(yè)中班教案錦集六篇

中班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀賞和體驗(yàn)散文詩(shī)精美的意境。

2、理解散文詩(shī)的內(nèi)容，能聲音嘹亮地朗誦。

3、能發(fā)覺(jué)句末的押韻，并大膽地想象、仿編詩(shī)句。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒預(yù)備：

1、了解春天的基本特征，散步時(shí)在老師的啟發(fā)下發(fā)覺(jué)并感知春天萬(wàn)物的改變。

2、幼兒用書(shū)《蟲(chóng)蟲(chóng)樂(lè)園》

老師預(yù)備：

1、一棟可愛(ài)的房子、成串雨滴、小鳥(niǎo)、云層里的太陽(yáng)、葉子下的毛毛蟲(chóng)、油菜花、浪花、紫藤花的卡片教具。

2、背景音樂(lè)，各色油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示掛圖，觀賞畫(huà)面

提問(wèn)：畫(huà)面里有什么景物？〔房屋、小河、草地、太陽(yáng)、紫藤花、油菜花〕猜一猜這是什么季節(jié)？〔春天〕

太陽(yáng)是什么顏色的？葉子、紫藤花、油菜花、浪花，它們分別是什么顏色的？這一幅春天的圖畫(huà)美嗎？引導(dǎo)小伙伴們用語(yǔ)言描述出這樣一幅漂亮的春景圖：春天來(lái)了，我家門(mén)前有一條小河緩緩流過(guò)，雪白的浪花一路唱著歡快的歌，門(mén)前是一大片綠綠的草坪，紅紅的太陽(yáng)暖洋洋地照在身上，大樹(shù)上一只小蟲(chóng)子正在綠葉間露出頭來(lái)，呼吸這空氣中的香味呢。原來(lái)呀，樹(shù)上有一株漂亮的紫藤花倚在樹(shù)上，開(kāi)得正爛漫呢。地上還有各種零星的小花，遠(yuǎn)處還有油菜花，櫻桃花，杏花，開(kāi)得正旺呢，空氣中散發(fā)著醉人的花香．．．．．．

二、春天是春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛，五彩斑斕的季節(jié)。處處都盛開(kāi)著各種花兒，空氣中飄著花香，是一個(gè)漂亮迷人的季節(jié)。春天的雨有顏色嗎？那是什么顏色呢？為什么是這個(gè)顏色呢？請(qǐng)小伙伴們觀賞一首好聽(tīng)的散文詩(shī)《春雨的色調(diào)》，聽(tīng)一聽(tīng)散文詩(shī)里是怎么說(shuō)的？

１。完整地觀賞老師朗誦配樂(lè)散文詩(shī)。提問(wèn)：詩(shī)的名字叫什么？詩(shī)里說(shuō)了什么？里面都有誰(shuí)？

２。再次邊觀賞詩(shī)文邊用教具在黑板上貼出來(lái)

提問(wèn)：春雨究竟是什么顏色的？它們各是怎么說(shuō)的？各自的理由是什么？

三、學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)

１、看著教具朗誦

２、情景表演朗誦，分角色朗誦

３、啟發(fā)幼兒試試?yán)收b每句的句末，發(fā)覺(jué)押韻的特點(diǎn)。

四、學(xué)習(xí)仿編詩(shī)句

１、談話：春雨是暖暖的紅色，是扭來(lái)扭去的綠色，是芳香的黃色，是滾來(lái)滾去的.藍(lán)色，是一串串的紫色．．．．．．春雨還可以是什么顏色的？

指名說(shuō)：嬌艷的桃花說(shuō)，春雨是溫馨浪漫的粉紅色，杏花說(shuō)，春雨是黃色，梨花說(shuō)，春雨是白色，蘋(píng)果花說(shuō)春雨是粉紅色，柳樹(shù)說(shuō)，春雨是綠色。

３、小組活動(dòng)：仿編散文詩(shī)，比一比看誰(shuí)說(shuō)得多，說(shuō)得好。

４、在班上溝通仿編的詩(shī)句

五、引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)：

春雨讓變成什么顏色，它讓春天變得萬(wàn)紫千紅，絢爛多彩，說(shuō)明植物的生長(zhǎng)都離不開(kāi)雨水。

六、完成幼兒用書(shū)《蟲(chóng)蟲(chóng)樂(lè)園》第１６－１７頁(yè)，請(qǐng)幼兒為空白處涂色。邊涂邊想：是誰(shuí)告知小鳥(niǎo)春雨是什么顏色的？

中班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒通過(guò)肯定的規(guī)律進(jìn)行有規(guī)律的排序，培育幼兒的動(dòng)手操作技能。

2.進(jìn)展幼兒的發(fā)散性思維，培育幼兒的探究。

3.讓幼兒在自由的探究活動(dòng)中，嘗試和發(fā)覺(jué)不同的排序方法，并體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：

教具(顏色)、ppt課件

知識(shí)預(yù)備：

有肯定的排序意識(shí)

活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：掌控排序的規(guī)律。

教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)按肯定的規(guī)律排序。

活動(dòng)方法：

爭(zhēng)論法、講解并描述法、情景教學(xué)法

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的探究之情。

師(出示圖片)：小伙伴們看，這是誰(shuí)啊?(米老鼠)是呀，米老鼠的生日就要到了，大家想一起給它辦一個(gè)派對(duì)。派對(duì)上需要做許多布置工作，大家都忙不過(guò)來(lái)啦，小伙伴們情愿幫忙嗎?

二、幼兒自己選擇氣球進(jìn)行排隊(duì)，自由探究排序的方法。

(一)老師引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的排序

1.師：看，這是什么呀?(氣球)派對(duì)上需要布置很多美麗的氣球，氣球有哪些顏色?(紅黃藍(lán))氣球該怎么布置呢?有什么規(guī)律?誰(shuí)發(fā)覺(jué)了來(lái)說(shuō)說(shuō)看?(老師將規(guī)律記錄下來(lái))(是紅黃藍(lán)紅黃藍(lán)的規(guī)律呀)ABC

2.師：那我們一起來(lái)完成這個(gè)布置任務(wù)吧!幼兒操作

(二)幼兒自由探究，發(fā)覺(jué)規(guī)律

1.師：氣球布置好了，還有什么事需要幫忙呢?看，派對(duì)上還有許多的燈籠需要掛上去，燈籠有些什么顏色?(紅黃藍(lán))小伙伴們這些燈籠該怎么掛呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)米老鼠是怎么說(shuō)的，米老鼠說(shuō)了，請(qǐng)小伙伴們自己開(kāi)動(dòng)聰慧的腦袋，想一想用跟剛才不一樣的規(guī)律排序。米老鼠哦說(shuō)了什么?對(duì)，要和氣球的擺放規(guī)律不一樣?

(1)老師先來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)，老師記錄，你們看這是按什么規(guī)律來(lái)擺放的?幼兒一遍說(shuō)老師一邊擺放。如：紅紅黃藍(lán)藍(lán)

(2)請(qǐng)大家設(shè)計(jì)一個(gè)之前沒(méi)有涌現(xiàn)過(guò)的擺放規(guī)律。幼兒操作記錄，老師巡回指導(dǎo)。

(3)個(gè)別幼兒展示記錄結(jié)果，另請(qǐng)幼兒擺放操作。個(gè)別與集體相結(jié)合

(三)、多放一個(gè)顏色，變化出更多組合。

1.師：小伙伴的想法真多，現(xiàn)在，我們派對(duì)上有許多的小花，我們一看有哪些顏色(紅黃藍(lán)綠)有這么多顏色的小花呀，現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)擺放這些小花，看看這些小花怎樣才能擺出不同規(guī)律?

2.幼兒展示擺放結(jié)果。師：哪位小伙伴想把自己擺放的結(jié)果共享一下呢?(老師做記錄)你是紅黃藍(lán)綠。

3.老師：排序的方法有許多，其實(shí)我們還可以按物品的大小、外形、顏色、數(shù)量、長(zhǎng)短等特征來(lái)排隊(duì)，排序的規(guī)律也有許多，如：ABAB、ABBABB、ABCABC……請(qǐng)小伙伴們下課后自己去查找、發(fā)覺(jué)不一樣的規(guī)律。米老鼠的生日派對(duì)開(kāi)始了，我們一起去參與吧。

中班教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用相同句式結(jié)構(gòu)創(chuàng)編詩(shī)歌,提高語(yǔ)言表達(dá)技能。

二、活動(dòng)預(yù)備：

與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的PPT。

三、活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕、看圖片引出詩(shī)歌主題“水”，并說(shuō)一說(shuō)水師:這是什么？你們?cè)谠谀睦镆?jiàn)過(guò)？

師：你還知道有什么水？

〔二〕、指導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌。

1、出示圖片，讓幼兒看各式各樣的水問(wèn)：圖上的這些水你們見(jiàn)過(guò)嗎？叫什么水呢？〔幫助幼兒認(rèn)讀〕2、初步感受詩(shī)歌《水》

〔1〕師：老師將這些圖片上的各種水編成了一首詩(shī)歌，名字叫《水》。

幼兒傾聽(tīng)詩(shī)歌一遍.

〔2〕師：你聽(tīng)到詩(shī)歌里說(shuō)了些什么？〔幼兒自由描述〕3、學(xué)念詩(shī)歌〔1〕、老師念，幼兒傾聽(tīng)想象。

師：我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里念的是不是這樣子的。

〔2〕、幼兒有節(jié)奏地念詩(shī)歌師：我們說(shuō)過(guò)好聽(tīng)的詩(shī)歌要是根據(jù)節(jié)奏來(lái)念會(huì)更加好聽(tīng)老師出示節(jié)奏譜“****/***”

師：這個(gè)節(jié)奏譜認(rèn)識(shí)嗎？

大家一起拍打節(jié)奏問(wèn)：你們想不想也來(lái)有節(jié)奏地念一念這首詩(shī)歌呀？

問(wèn)：你們還記得這首詩(shī)的名字叫什么嗎？

〔3〕、幼兒集體朗誦。

問(wèn)：剛才我們?cè)谀畹臅r(shí)候你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)什么奧秘？〔一個(gè)“*”對(duì)應(yīng)一個(gè)字〕4、引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌問(wèn)：我們剛才念的這首詩(shī)中，你有什么不懂的地方嗎？〔幼兒自由提問(wèn),老師或幼兒回答。目的：幫助幼兒理解難詞難句?！硢?wèn)：你見(jiàn)過(guò)噴泉嗎？為什么詩(shī)歌里說(shuō)它是跳舞的水呢？

6、幼兒集體朗誦詩(shī)歌。

〔三〕、學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌1、師問(wèn)：我們?cè)谏钪谐擞袆偛耪f(shuō)到的這些水，還有些什么水呢？

問(wèn)：剛才我們說(shuō)到的這些水，他們是什么樣子的呢？

2、鼓舞幼兒做小小詩(shī)人，動(dòng)腦筋編詩(shī)歌。

師：你情愿把你知道的其他水也編進(jìn)我們的詩(shī)歌中去嗎？

3、師：今日回家把你編的這首好聽(tīng)的詩(shī)念給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎？

附詩(shī)歌：

水小小的水，是淚水大大的水，是海水跳舞的水，是噴泉臟臟的水，是泥水悄悄的水，是湖水甜甜的水，西瓜水。

中班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知四周環(huán)境與人的關(guān)系，激發(fā)幼兒的喜愛(ài)之情，愿意用不同的方式表達(dá)對(duì)四周環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)會(huì)與同伴共享活動(dòng)中的歡樂(lè)，激起幼兒對(duì)四周環(huán)境的豐富想象。

3、培育幼兒連貫講解并描述的表達(dá)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

廈門(mén)風(fēng)景明信片、自制棋盤(pán)、箱子、各類(lèi)廢舊材料、構(gòu)建圖、各類(lèi)工作人員服飾等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)《逛一逛》，激起幼兒對(duì)已有閱歷的回憶。

老師：前幾天，我們一起參觀了幼兒園四周的環(huán)境，現(xiàn)在我們邊聽(tīng)音樂(lè)，邊想一想，在我們四周有什么?

A、幼兒聽(tīng)音樂(lè)，自由講解并描述。老師鼓舞幼兒從建筑及人文等方面進(jìn)行想象講解并描述。

B、幼兒間相互溝通自己在《逛一逛》中的發(fā)覺(jué)。

2、幼兒自由選擇自己喜愛(ài)的活動(dòng)，表達(dá)對(duì)四周環(huán)境中的人與物的喜愛(ài)。

A、美工區(qū)《自制玩具》一次性杯子、盤(pán)子、各類(lèi)廢舊材料，引導(dǎo)幼兒自制玩具，布置成幼兒園周邊的小商店。

B、結(jié)構(gòu)區(qū)：“第四幼兒園建筑”、積木、積塑，鼓舞幼兒用積塑、積木搭建自己的家與到幼兒園的路徑，感受遠(yuǎn)近與大小等方位知覺(jué)。

C、語(yǔ)言區(qū)：廈門(mén)風(fēng)景圖、幼兒自畫(huà)的風(fēng)景圖、印章、印泥，讓幼兒邊講解并描述自己喜愛(ài)的風(fēng)景邊蓋上印章。

D、音樂(lè)角：各行業(yè)的服裝、帽子等，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)仿照社區(qū)中工作的人，表達(dá)對(duì)四周的人的喜愛(ài)。

E、科學(xué)角：幼兒參觀活動(dòng)圖的棋子、小人、股子;“中二班大家庭”背景圖，讓幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量點(diǎn)數(shù)，感知10以?xún)?nèi)數(shù)與量的協(xié)作。

3、幼兒與同伴溝通自己的發(fā)覺(jué)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。

中班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

．認(rèn)識(shí)吃零食的壞處。

．嘗試?yán)m(xù)編故事，進(jìn)展想象力。

活動(dòng)預(yù)備

．《鼠弟弟不見(jiàn)了》故事圖片〔見(jiàn)材料制作〕。

活動(dòng)內(nèi)容

形式：集體/小組

1.出示《鼠弟弟不見(jiàn)了》故事圖片，講故事：

鼠媽媽說(shuō)：“開(kāi)飯！”鼠哥哥趕忙洗手，然后幫忙擺放餐

具。哇，今日鼠媽媽做的晚餐真豐富，有冬瓜魚(yú)尾湯、肉片炒菜和西紅柿炒蛋，看來(lái)特別好吃啊！鼠哥哥說(shuō)：“爺爺吃飯，爸爸吃飯，媽媽吃飯……咦，鼠弟弟呢，為什么鼠弟弟不來(lái)吃飯？”

2.請(qǐng)幼兒猜猜鼠弟弟為什么沒(méi)來(lái)吃飯?！沧杂苫卮?。〕

3.請(qǐng)幼兒給《鼠弟弟不見(jiàn)了》創(chuàng)編故事結(jié)局。

4.總結(jié)鼠弟弟不吃飯的緣由，引導(dǎo)幼兒知道吃太多零食有什么壞處。

〔肚子痛、對(duì)牙齒有害、不想吃正餐等。〕

活動(dòng)建議：

將《鼠弟弟不見(jiàn)了》的故事內(nèi)容及結(jié)局畫(huà)下來(lái)，制作成圖書(shū)，幼兒可在平常的自由活動(dòng)中結(jié)伴講解并描述，加深幼兒對(duì)吃零食壞處多的認(rèn)識(shí)。

中班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知物體的高矮，學(xué)習(xí)用正確的方法比較高矮。

2、學(xué)習(xí)把1-6個(gè)物體，由高到矮或由矮到高的次序排列。

3、能積極主動(dòng)的參加活動(dòng)，感受活動(dòng)所帶來(lái)的歡樂(lè)。

4、培育幼兒比較和判斷的技能。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、皮筋2根草地屏風(fēng)三個(gè)長(zhǎng)頸鹿、馬、熊、猴、狗、老鼠

2、積木搭的高低山洞各一個(gè)揶汁瓶50個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、識(shí)別高矮。

〔1〕老師帶領(lǐng)幼兒跳過(guò)高低兩根皮筋入場(chǎng)。

“剛才你們跳哪根皮筋簡(jiǎn)單些，為什么？”

“老師跟你們比一比，誰(shuí)高誰(shuí)矮？”“老師比你高，你比老師怎么樣？”

請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，兩人一組比高矮。要求用語(yǔ)言正確表達(dá)。

如“我和**一樣高”“我比**高，**比我矮”。

〔2〕游戲：猜猜誰(shuí)高誰(shuí)矮

請(qǐng)兩個(gè)幼兒藏到屏風(fēng)后〔只露出上部〕，一幼兒站椅子上，一幼兒站地上，請(qǐng)其他幼兒猜猜誰(shuí)高誰(shuí)矮，〔再拿開(kāi)屏風(fēng)〕讓幼兒說(shuō)猜對(duì)了還是猜錯(cuò)了，為什么？

小結(jié)：比高矮的正確方法，是在同一水平線上比。

2、學(xué)習(xí)把1-6個(gè)物體，由高到矮或由矮到高的次序排列。

〔1〕帶幼兒鉆山洞，要求幼兒按由矮到高的順次排列。

〔2〕師生一起聽(tīng)音樂(lè)在草地上休息、玩耍，做一些