中班綜合活動教案：快樂心情

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中班綜合活動教案：歡樂心情1

設(shè)計思路：

孩子的學(xué)習(xí)要來源于游戲，來源于生活。愛哭、愛笑，心情多樣、改變無常是幼兒的特點。喜愛觀測他人、發(fā)覺自我也正是中班年齡孩子的愛好，綜合活動《歡樂心情》正來源于此。此活動我結(jié)合《綱要》中提出的：引導(dǎo)幼兒參與各種集體活動，體驗與老師，同伴等共同生活的樂趣，援助他們正確認(rèn)識自己和他人，養(yǎng)成對他人﹑社會親近﹑合作的立場，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡約的事物或過程，進(jìn)展語言表達(dá)技能和思維技能以“哭笑娃娃”貫穿活動始終，通過觀測、談話、表演等形式，讓幼兒表達(dá)自己的心情，嘗試想方法保持好的心情，感受并體驗歡樂所帶給自己和他人的`開心心情。

活動目標(biāo)：

1、能用語言大膽表達(dá)自己的心情。

2、嘗試想方法保持好心情，做一個歡樂的人。

3、感受并體驗傳遞歡樂時開心心情。

活動預(yù)備：

1、畫有圓臉的紙假設(shè)干，勾線筆人手一支。

2、哭和笑娃娃各一個?？?、笑字卡。

3、歡樂拍手歌曲。

4、閱歷：幼兒對各式各樣的表情產(chǎn)生了愛好，并能辨別一些簡約的表情。

活動重點：

用語言大膽表達(dá)自己的心情。

活動難點：

嘗試想方法保持好心情。

活動過程

一、出示笑、哭娃娃，請小伙伴觀測，說說哭笑臉有什么不同，知道興奮與難受時的不同心情。

導(dǎo)入：“今日郭老師請來了二位小客人，想知道他們是誰嗎?！?/p>

〔一〕、出示笑娃娃，引導(dǎo)幼兒觀測娃娃的表情，說說自己興奮的事。認(rèn)識漢字：笑。

師：你們看笑娃娃的表情是怎樣的？

幼：嘴巴往上翹...、眉毛和眼睛彎彎的...眼睛瞇成一條線...

師：笑娃娃娃特別愛笑,無論什么時候她總是笑咪咪的，說明她的心里怎樣?(很興奮、很快樂)你們看到她快樂的笑容，心情怎樣？〔好、興奮〕

師：你們什么時候也會興奮地笑？

幼：看到喜愛的玩具會笑...媽媽帶我去吃肯特基會笑...拍照的時候會笑...

師：原來這些……都會讓寶寶們興奮地笑。興奮的時候會用什么方式來表達(dá)自己心情？

幼：我興奮的時候會跳起來...我會拍手...笑...我會親親媽媽...

師：大家來學(xué)一學(xué)笑娃娃笑的樣子，興奮地笑一個吧。

〔二〕、出示哭娃娃，引導(dǎo)幼兒觀測哭娃娃的表情，說說自己難受的事和讓心情變好的方法。認(rèn)識漢字：哭。

師：你們看哭娃娃的表情是怎樣的？

幼：嘴巴往下...眉毛和眼睛也往下...有眼淚...

師：哭娃娃特別愛哭，臉上總是掛著淚水，說明他的心里怎樣？〔不興奮、很難受、難過〕你們看到他難受的樣子，心情怎樣？〔不好、不興奮〕

師：你們哭過嗎？什么時候會難受地哭？

幼：被媽媽打、一個人再家，可怕得哭了...找不到玩具...摔倒，流血了...

師：原來這些……寶寶們會難受、難過地哭。當(dāng)你們不快樂、難受的時候怎樣讓自己心情變得興奮起來呢？]

幼：唱歌、跳舞、和小伙伴們做游戲、看動畫片、吃好吃的東西……師小結(jié)。在生活中一個人都會遇到不快樂、難到的事情，不快樂的時候除了剛才小伙伴們說到的方法，還有一個好方法就是把這些不快樂的事情說出來，可以說給你的爸爸、媽媽、好伙伴聽，讓他們來援助你，讓你變心快樂起來。這樣我們的心理才會健健康康，才會成為一個歡樂的人。

師：怎樣讓哭娃娃變得快樂起來，大家來援助他？〔給他唱歌、跳舞吧〕

〔二〕、放音樂《歡樂拍手歌》，幼兒感受并體驗音樂和助人所帶來的歡樂。

師：看看我們的哭娃娃，他究竟笑了！今日二位小客人太快樂了，他們想和寶寶們拍張照片，做個紀(jì)念……

寶寶們今日歡樂嗎,那快把你們歡樂的心情帶給你的好伙伴和爸爸媽媽吧.讓他們都?xì)g樂起來吧!

〔三〕、延伸活動。

親子操作溝通活動，相互畫出爸爸、媽媽或自己的笑臉。

中班綜合活動教案：歡樂心情2

活動目標(biāo)：

1、通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的心情。

2、嘗試想方法保持好心情，做一個興奮的娃娃。

3、萌發(fā)幼兒關(guān)懷他人，愿為好伙伴帶來歡樂的情感。

前期預(yù)備：

1、心情火車六列

2、畫有圓臉的彩色紙假設(shè)干，勾線筆人手一份，

3、哭和笑娃娃各一個，投影儀一臺。

4、幼兒對各式各樣的表情產(chǎn)生了愛好，并能辨別一些簡約的表情。

活動重點：

大膽表達(dá)自己的心情

活動難點：

嘗試想方法保持好心情

預(yù)設(shè)內(nèi)容：

一、說說演演

導(dǎo)入：“老師要帶小伙伴到兩個小娃娃家去做客，現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！請小伙伴觀測哭笑圖片，說說哭笑臉有什么不同。引出幼兒興奮與難過的事項。

出示笑娃，引導(dǎo)幼兒觀測娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線等。

1、你們什么時候也會笑？

2、你們會學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎？還可以用什么來表示興奮？

出示哭娃，引導(dǎo)幼兒觀測娃娃的`表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。

3、猜猜她為什么哭？怎樣讓她自己變的快樂了呢？

4、你們什么時候也會哭？〔重點啟發(fā)、鼓舞幼兒援助同伴或娃娃想方法解決她遇到的難過事，使她興奮起來，讓幼兒懂得關(guān)懷他人?！?/p>

二、畫畫講講

1、依據(jù)自己意愿畫表情卡，畫完后把它插入與自己相應(yīng)號數(shù)的心情火車。

2、和伙伴一起說說自己的表情卡，師觀測、傾聽、隨機(jī)引導(dǎo)。

三、延伸活動

把心情火車處作為一個“心情小站”，鼓舞幼兒在那里講講靜靜話，說說演演自己的表情、心情等。

本次活動的形式多樣，充分調(diào)動了孩子的積極性和主動性。孩子們的表演雖然稚嫩，但是卻是他們真實情感的表露。由援助娃娃想方法興奮起來過渡到自己和同伴，孩子們很自然地想出了謙讓、共享