《烙餅問題》教學(xué)案例分析及思考_第1頁
《烙餅問題》教學(xué)案例分析及思考_第2頁
《烙餅問題》教學(xué)案例分析及思考_第3頁
《烙餅問題》教學(xué)案例分析及思考_第4頁
《烙餅問題》教學(xué)案例分析及思考_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔小學(xué)數(shù)綜實(shí)踐活動(dòng)手操，身體驗(yàn)提思維-----《烙問》教學(xué)例分析思考新福希小：【活動(dòng)容【活動(dòng)景“數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)內(nèi)數(shù)學(xué)廣角——烙餅問題》就是以“烙餅”這一常見的生一個(gè)鍋每次只能烙233張餅,中數(shù)學(xué)理解優(yōu)【活動(dòng)標(biāo).

精品文檔【活動(dòng)點(diǎn)【活動(dòng)點(diǎn)【活動(dòng)備【活動(dòng)法【活動(dòng)程一創(chuàng)情，入課出示餅3書：烙.

精品文檔[析從活的餅到歷餅程有的發(fā)學(xué)的習(xí)趣為續(xù)學(xué)定基。]二實(shí)探，驗(yàn)化1小紅家也在烙餅，讓我們一起到小紅家的廚房中看一需，生1：我知道生2：我知道3分鐘。生1：把兩張6分了分了6好張餅需表）.

精品文檔生1：把成2個(gè)2張來熟用6熟4用12分鐘烙4張餅鍋的2倍的2是分鐘。烙6張餅烙6張餅鍋的3倍的3是分鐘。

[析先究張的法烙時(shí)，低教難，在過中及捕到成源把餅題倍關(guān)相合]26張“：.

精品文檔分用分鐘。把號(hào)兩張餅放入鍋中。3兩張餅都只熟了一面。把1號(hào)餅取出鍋，的。3號(hào)餅把過分鐘，三張餅全熟了了分鐘。了9分鐘，每次烙餅，鍋都沒有空，所以一定是最示表2）張餅？6分用9.

精品文檔4要9分鐘，一共分鐘表）

熟3張，再熟2張熟張?jiān)?

先2張2張烙，最張餅交叉烙。[析：烙6張餅要分鐘，從論算烙張只要9分鐘但生際餅需分鐘造了識(shí)突繼啟發(fā)生破規(guī)維，有效的激發(fā)學(xué)的究情，從機(jī)的破教難。在作過中，學(xué)體到作必性并進(jìn)生主作培了生作流意3、形成模型、應(yīng)用規(guī)律表1和表表3。

.

精品文檔

熟張，再烙熟張，張2

表生1：烙餅時(shí)的3生2：如果一烙2張餅對張餅適應(yīng)嗎？生3：如果一張餅張要30了60熟20[析：過察格，現(xiàn)烙時(shí)與餅數(shù)間內(nèi)關(guān)，并以用培了生觀能和輯維平三活練：.

精品文檔條魚，兩面各需要熟5條魚最少需[析由餅展煎、蛋使生驗(yàn)數(shù)知的值。四活總1：我知道了如果一個(gè)鍋每次只能烙兩張餅的方法，就是先張2剩生2：我知道生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論