部編版小學三年級下冊語文期末復習試題含答案(全冊)

期末復習-生字(1)1．下列加粗字的讀音，正確的一項是( )。A.河豚(t3)B.閑散(sdn)C.纖細(qiGn)D.欄桿(gGng)2．下列加粗字的讀音，正確的一項是( )。A.撒腿就跑(shG)B.顫巍巍(chdng)C.翩翩起舞(biGn)D.滾滾滔滔(ta。)3.下列加粗字的讀音，完全正確的一項是()。A.蔡倫(13)束縛(fD)B.投擲(zhi)記錄(l*C.膜翅(m。)屠蘇(sh&)D.皺眉(zhOu)剃頭(di)4.下列加粗字的讀音，完全正確的一項是()。A.優(yōu)雅(yd)傲慢(do)花瓣(bidn)B.精美(jing)神氣(sh6n)聚攏(16ng)C.勻稱(ch^ng)清爽(shudng)戲耍(shud)D.濕度(wen)粘膠(jia。)懦弱(x1)5.下列加粗字的讀音，完全正確的一項是()。A.攤販(fdn)官吏(shi)裁縫(f6ng)馬籠頭(16ng)B.廢品(f0i)脊背(ji)農貿(m匕。)稅務局(shui)C.組成(zM)嘮叨(1d。)逆風(ni)閱覽室(yu。)D.沿途(tu)較大(jid。)魚缸(gGn)檔案館(dang)6.下列加粗字的讀音，完全正確的一項是()。A.糖醋(ch*墨水(m。)否則(f6)撥浪鼓86)B.仇人(ch6u)習慣(gudn)抱歉(qidn)巧克力(ke)C.顛倒(dian)包括(kud)援助(yudn)倍思親(bei)D.創(chuàng)造(chudn)攜帶(xi6)保存(cUn)笑盈盈(ying).下列加粗字的讀音，與其他三項不同的是()。A.不禁B.禁止C.嚴禁D.禁區(qū).下列加粗字的讀音，不正確的一項是( )。A.掙脫(zheng)B.積累(1苞i)C.沒關系(xi)D.一乘轎子(ch6ng)9．下列加粗字的讀音，完全相同的一項是()。A.模糊一模一樣B.海參參加C.挨打挨挨擠擠D.脆薄薄餅10.下列加粗字的讀音，不完全相同的一項是()。A.手藝翼尖益蟲B.莫非陌生末端C.貴婦人負責腹部D.遵循尊敬巡航11.填在下面句子的橫線上，最恰當的一項是()。人類 會不斷進步，有智慧的人總會 計出高科技產品來改變我們的生活。A.社射 B.設射 C.社設D.設社.填在下面句子的橫線上，最恰當的一項是()。小芳和媽媽 著寒風來到農 市場買菜，并且禮 地和賣菜的阿姨交流。A.貿冒貌 B.冒貿貌 C.貌冒貿D.貿貌冒.“鰩”字的讀音可能與下面哪個字相同或相近？()A.魚B.鯉C.缶D.謠14.下面哪一組漢字的讀音可能相同或相近？()TOC\o"1-5"\h\zA.鷦蕉B.腭腸C.霓零D.貔貌15.“齙”字的讀音不可能與下面的哪個字相同或相近？( )A.胞B.泡C.齡D.抱16.下列字的造字方法與其他三個字不同的是( )。A.嘀B.武C.隙D.筒17.下列字的筆畫數與其他三個字不同的是()。A.嬰B.賊C.漲D.配18.下面哪一個字的第五筆是“撇”？( )A.鴦B.掀C.痕D.揉19.下列哪一組字的結構是相同的？()A.寸內丁爪B.罵冀怨巔C.達厲困閑D.核組斑嚷

20．下面的詞語中，書寫不正確的是()。A.伶俐B.蓮篷C.貢獻D.繚亂21．下列詞語書寫正確的一項是()。22．下列哪個詞語的書寫是不正確的？()22．下列哪個詞語的書寫是不正確的？()23．下列詞語書寫完全正確的一項是( )。A.選擇鱷魚B.嬌傲疲卷C.諺語辯認D.懦若蘑茹24．下列詞語書寫完全正確的一項是( )。A.戲耍央求流淌B.分裂清爽智惠C.奇跡日厲盡管D.麻煩偶而聚籠25.下列詞語書寫完全正確的一項是()。A.花骨朵兒爭奇斗燕B.雙龍戲珠沒精打彩C.迅速后退名楊中外D.筆墨紙硯望聞問切答案1.A2.D3.A4.B5.C6.B7.A8.D9.D10.D11.C12.B13.D14.A15.C16.B17.A18.B19.A20.B21.A22.D23.A24.A25.D期末復習——生字(2)一、選擇題1．下列詞語書寫完全正確的一項是()。A.危險圓潤貸物器官B.資勢秘密纖細嬌傲C.香腸襯衫誘或進功D.陌生辨別仿佛捧場2．下列哪一組詞語的書寫不完全正確？()A.光芒圓潤生物無窮B.記憶擺布嘴巴舞蹈C.生物優(yōu)閑誘人建造 D.思緒肥皂網球欣然3．填在下面句子的橫線上，最恰當的一項是()。站在日光巖上 望臺灣海峽，你可以看到遠處的海面上煙霧繞 ，真是太美了。A.嘹繚B.繚陳 C.繚繚 D.嘹嘹4．填在下面句子的橫線上，最恰當的一項是()。你 不到自己的耳 ，你也看不到自己的 樣，切 著急，巧用鏡子，你可以試試能否做到。A.莫摸膜模B.莫模膜摸C.摸膜模莫D.膜摸莫模5．下列漢字與身體部位有關的一項是( )。A.頸B.強C.減D.釋6．下列漢字的意思與手部動作無關的一項是()。A.括B.撥C.棒D.捧7．下列漢字與“行走”的意思無關的一項是()。A.迅B.超C.建 口.行8．下列每組漢字偏旁相同，但所表示的意義不同類的是()。A.芒芳蘆芽B.桿株棒椅C.胖腹腸朗D.狐貍狼狗9.下列詞語中，加粗字的意思錯誤的一項是()。A.別致(情趣)B.掠過(輕輕擦過或拂過)C.笑盈盈(多余)口.造紙術(技藝)10.下列詞語中，加粗字的意思錯誤的一項是()。A.有過則改(改正)B.灰心喪氣(跟死了人有關的)C.翻來覆去(底朝上翻過來，歪倒)D.回首遙望(遙遠)11.下列句子中加粗字的意思錯誤的一項是()。A.小溪泛盡卻山行。(乘船)B.兇釋其耒而守株。(放下)C.每逢佳節(jié)倍思親。(更加)D.山寺桃花始盛開。(最初)12.下列詞語中“異”字是“另外的，別的”的意思的是()。A.異香B.異鄉(xiāng)C.驚異D.怪異13.下列詞語中“乘”字是“趁，就著”的意思的是( )。A.乘車B.乘興^乘船口.乘法14.下列詞語中的“待”字與其他三項意思不同的是( )。A.特別優(yōu)待B.待人和氣C.以禮相待D.守株待兔15.“覦”字根據偏旁可以猜測它的意思可能與( )的意思有關。A.看見B.月亮C.人們D.鋒禾U16.“玦”字的意思可能是()。A.王冠B.缺點C.決定D.玉器17.“頦”字沒有學過，但根據偏旁，我們可以知道它的意思大概是( )。A.孩子B.應該C.頁面D.下巴18.下面的字可能與其他三個字的意思不同的是()。A.瞢B.暲C.瞥D.障19．“隨”字用部首查字法查字典，正確的做法是()。A.先查“L”，再查八畫8.先查“B”.再查八畫C.先查“B”，再查九畫D.先查“有”，再查五畫20.“弱”字用部首查字法查字典，正確的做法是()。A.先查“弓”，再查七畫B.先查“7”，再查七畫C.先查“弓”，再查八畫口.先查“7”，再查九畫21.“釋”字用部首查字法，應該查的部首是()。A.采B.米C.奉D.米22.“貌”字用部首查字法，下列做法正確的是()。A.先查“豸”部，再查七畫B.先查“爪”部，再查十一畫C.先查“白”部，再查幾畫D.先查“兒”部，再查十二畫23.“腸”字用音序查字法查字典，正確的做法是()。A.先查C,再查cangB.先查C,再查changC.先查CH,再查changD.先查CH,再查chan24.“配”“爹”“汪”“膠”四個字，在字典正文中的前后順序是()。A.爹、配、汪、膠B.爹、膠、配、汪C.爹、配、膠、汪 D.爹、膠、汪、配25.“舳”字不認識，“史”字認識但不懂意思，兩個字都要查字典，下列做法正確的是()。兒“舳”字用音序查字法，“史”字用部首查字法B.兩個字都用音序查字法C.“舳”字用部首查字法，“史”字用音序查字法D.兩個字都用部首查字法26.小林在字典上查“負”字，下列說法正確的是()。A.用部首查字法先查“貝”部，再查六畫B.用音序查字法先查H,再查huC.字典中“負”字的意思很多，小林認為“負責”中“負”字的意思是敗D.字典中“負”字的意思很多，小林用“遭受”這個意思組詞可組為“負傷”27．下列關于漢字的音、形、義的說法，正確的一項是()?！翱纭弊质切温曌郑白恪闭f明它的意思與手部動作有關“扯”字是一個與手部動作有關的字，是平舌音“爽”字是一個獨體字，一共有十二筆“匠”字是一個會意字，指有專門手藝的人28.下列關于漢字的音、形、義的說法，不正確的一項是()。“鎮(zhèn)”“猛”“秒”“騎”都是左形右聲的字，部首都在左邊“內”“乘”“吏”“閑”都是獨體字結構，筆畫數最多的是“乘”“貿”“態(tài)”“累””禁”都是上下結構的字，筆畫最少的是“態(tài)”“漏”“廟”“取”“險”是按音序排列的，“險”是前鼻音29．下列關于漢字的音、形、義的說法，不正確的一項是()?！疤础弊值淖x音是土@山左右結構，木字旁，說明它的意思和樹木有關“雕”字的音序是D,部首是“周”“雕”字也有“刻”的意思“諺”字是一個形聲字，讀ydn,偏旁“i”說明這個字的意思和說話有關“癢”字是一個形聲字，音序是Y,半包圍結構，“廣”說明這個字的意思和病有關30．下列關于漢字的音、形、義的說法，正確的一項是()。A.“咖”字和“啡”字的讀音相同，偏旁不同，組成的詞語的意思是指一種飲料B.“鴛”字和“鴦”字的讀音不同，偏旁相同，組成的詞語的意思是指一種鳥類C.“智”字和“慧”字都是第四聲，都是上下結構，“智慧”的反義詞是“聰明”D.“嘔”字和“吐”字都是第三聲，偏旁相同，“嘔”字和“吐”字的意思相近二、填空題1.根據拼音寫漢字。gongyiddiqi( )殿手()古( ) ( )他

( )擊 ( )鄉(xiāng) 招( ) ( )馬辦( )室 ( )蟲 海( ) ( )怪三、按要求做題1．根據查字典的要求，填寫下面的表格。要杳的字 蒼首查字法 音停查字法出正翱的解擇何面打“4"1—— 卜 出正翱的解擇何面打“4"(加點字1廓苜再交幾畫音序音節(jié)料爾堂門前進錯界料爾堂門前進錯界①仙慵,用木頭或泥十等制成的人潞.(②原.昧雙成成時.< 1③促然.f)0)掄，強堰..( )多聿取涓到.( 1?酢出.t ) ④做法定.{ )的耨技?t ) ⑥為去，使失去4(①情.( } ⑦耽誤，耽擁.t1③因自己地帶而使人更害.t )④不是故意jff做憤事.( )2．給下面的漢字注上拼音，并和相對應的音、形、義連一連。藝()翹舌音上下結構動物的趾甲或鳥獸的腳瓣()整體認讀音節(jié)獨體字結構技能，技術2．給下面的漢字注上拼音，并和相對應的音、形、義連一連。藝()翹舌音上下結構動物的趾甲或鳥獸的腳瓣()整體認讀音節(jié)獨體字結構技能，技術速()前鼻音左中右結構花瓣塘()平舌音左右結構迅速，快爪()后鼻音半包圍結構水池3.照樣子，寫一寫。例：串——兩個“口”，中問拿根小棍連一連，就是“串”字啦！答案 ▲.D2.C3.A4.C5.A6.C7.C8.C9.C10.B.D 12.B 13.B 14.D 15.A 16.D 17.D 18.B19.C20.A21.B 22.A 23.B 24.B 25.C 26.D 27.D 28.B29.B30.B1.宮攻公藝異益代待帶其騎奇三、49Oou③J大3Dduo③Ji7Wwu①J藝（￥i'網舌氏,上下結構?動物的趾…雄泌嶺即曾建“卜3口:r瞧（Eng）除舌音、/左右結構爪（皿￡鼻音x黑情人池’示例：一匹馬上兩張口，罵人的話不愛聽。期末復習句子、標點符號(1)一、選擇題1．把“老人爬山”這個句子寫得具體一些，下列句子中最恰當的是()。A.這位七十多歲的老人一步一步地爬上了這座高聳入云的山。B.看似七十多歲的老人活蹦亂跳地爬上了這座高聳入云的山。C.這位上了年歲的老人堅強不屈地爬上了這座高聳入云的山。D.雖然年事已高的老人還是堅強地爬上了這座高聳入云的山。2．把“小河流向大海”這個句子寫得生動一些，下列句子中最恰當的是()。一條不大不小的小河隆隆地流向一望無際的大海。一條不知疲倦的小河歡快地流向一望無際的大海。一條歪歪扭扭的小河嘩嘩地流向一望無際的大海。一條彎彎曲曲的小河嘩嘩地流向一望無際的大海。3．下列對“惱怒了的鐵罐大聲地嘲笑謙虛的陶罐”這句話的縮寫，最準確的是( )。A.惱怒了的鐵罐。B.鐵罐大聲地嘲笑。C.嘲笑謙虛的陶罐。D.鐵罐嘲笑陶罐。4．下列對句子內容的概括，最準確的一項是()。A.嬌艷的月光花在七點左右慢慢地舒展開美麗的花瓣。(月光花美麗的花瓣。)B.二十多只被悶了好久的蜜蜂在努力地尋找回家的方向。(蜜蜂尋找方向。)C.透明美麗的肥皂泡在輕風巾輕悠悠地飄過無邊的大海。(肥皂泡輕悠悠。)D.落日的余暉不時地變幻著各種各樣的顏色。(落日變幻著顏色。)5．“我不可能和你一起走的?！卑堰@句話改為反問句，最恰當的是( )。A.我怎么可能和你一起走呢？B.我怎么不可能和你一起走？C.我不可能和你一起走嗎？D.我要和你一起走嗎？6．把下面的句子改為轉述句，正確的是( )。小鹿對著池水說：“我的角多么精美別致，好像兩柬美麗的珊瑚?！盇.小鹿對著池水說，“他的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?！盉.小鹿對著池水說：“他的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?！盋.小鹿對著池水說，他的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。D.小鹿對著池水說，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。7．“每一個孩子都愛自己的母親?！迸c這個句子意思相同的是（）。A.不是每一個孩子都愛自己的母親。B.每一個孩子都不會不愛自己的母親。C.不是每一個孩子都不愛自己的母親。D.每一個孩子都不愛自己的母親。8．下列句子調換表達順序后，意思發(fā)生變化的一項是（）。A.小沙從沒見過這么丑的發(fā)型。一一這么丑的發(fā)型小沙從沒見過。B.宋慶齡沒有為沒去玩的事后悔。一一宋慶齡沒有后悔沒去玩。C.烏賊的本領之一是利用反推力后退。一一利用反推力后退是烏賊的本領之一。D.方帽子店的主人不喜歡圓帽子。一一圓帽子店的主人不喜歡方帽子。9．下列句子中，語氣最強烈的一項是（）。A.這件事就是他的錯。B.這件事可能是他的錯。C.這件事難道是他的錯嗎？D.這件事就是他的錯呀！10．下列句子中，省略號的作用標注錯誤的一項是（）。A.我曾經想過：如果人長了一對復眼……（標示語意未盡，讓讀者想象）B.“?；丶铱纯矗丶铱纯础泵慨敵竭@里時，我們心里便激起了對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情。（標示引文的省略）C.我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……（標示列舉的省略）D.“別……別……別追我……我……受不了了。”小東喘著氣說。（標示話沒說完）二、按要求做題1.鹿的角被樹枝掛住了。（改為“把”字句）2.細心的媽媽把我亂糟糟的書包整理好了。（改為“被”字句）3.童年那些有趣的活動，真像一幅幅水墨畫啊?。ǜ臑榉磫柧洌?.一支普通的鉛筆，難道沒有自己的夢想嗎？（改為陳述句）5.有一條尾巴，它很自豪地說：“我擁有一只貓。”（改為轉述句）6.小鱷魚說，這不是他的牛奶。（改為直述句）7.你不會不知道這件事。（改為肯定句）8.他表現這么好，全班同學都為他鼓掌。（改為雙重否定句）9.星星在漆黑的夜空中閃爍著。（縮句）10.按要求轉換句式。小林說：“我記得童年中那些有趣的事。”改為雙重否定句：改為轉述的句式：改為反問的句式：上1．A2．B3．D4．B5．A6．C7．B8．D9．C10．D、1.樹枝把鹿的角掛住了。2.我亂糟糟的書包被細心的媽媽整理好了。3.童年那些有趣的活動，難道不像一幅幅水墨畫嗎？4.一支普通的鉛筆，也有自己的夢想。5.有一條尾巴，它很自豪地說，它擁有一只貓。6.小鱷魚說：“這不是我的牛奶?！?.你知道這件事。8.他表現這么好，全班同學沒有不為他鼓掌的。9.星星閃爍10.小林說：“我不會不記得童年中那些有趣的事?！毙×终f，他（她）記得童年中那些有趣的事。小林說：“我怎么會不記得童年中那些有趣的事呢？”期末復習句子、標點符號（2）一、選擇題1．下列選項對語段的概括，最恰當的一項是（）。粉筆用到很短了，老師也舍不得扔掉，還要收藏到一個盒子里?？吹降厣嫌蟹酃P頭，她一定要撿起來。每次用粉筆時，她總是小心翼翼的，生怕浪費太多的粉筆。這時候你會想：劉老師多珍惜粉筆呀！A.粉筆用到很短了，老師也舍不得扔掉B.每次用粉筆時，她總是小心翼翼的C,劉老師很珍惜粉筆D.看到地上有粉筆頭，她一定要撿起來2．在下面的橫線上填上一句話，最恰當的一項是()。 在做作業(yè)時，他有的時候記不住偏旁部首，不是多寫一筆，就是少寫一筆；上課時，他有時會忘了戴紅領巾，忘了帶作業(yè)本．甚至忘了帶課本；考試時，他有時會看漏題或者沒看清要求。A.小東真用功?。.小東真謙虛??！C.小東真粗心??！ D.小東真驕傲??！3．下列句子中，有語病的一項是()。A.通過閱讀《守株待兔》，使我懂得了不能有僥幸心理。B.《清明上河網》是北宋的畫家張擇端畫的。C.古時候形容一個人的學問高，常常用“學富五車”這個成語。D.雨后的水洼就像一面鏡子，倒映著我們的臉。4．下列病句中與其他三項錯誤類型不同的是( )。A.舞臺上，我們班唱著優(yōu)美的歌曲和動人的舞蹈。B.吃飯時，小東大口大口地喝著菜和湯。C.上課的時候，在東張西望也不知心里在想些什么。D.星期天，我和媽媽一起去聽了音樂會和菊花展。5．下列句子中，有語病的一項是()。A.雖然你努力學習，但是你獲得了好成績。B.因為你努力學習，所以你獲得了好成績。C.如果你努力學習，你就會獲得好成績。D.只有你努力學習，你才會獲得好成績。6．對下列病句的病因，判斷不正確的一項是( )。A.為了班集體，做了很多好事。(成分殘缺)B.他喜歡一個人在平和的校園里看書。(用詞不當)C.我們要明確自己的學習態(tài)度。（搭配不當）D.他大概可能也許是生病了。（前后矛盾）7．下列句子中，運用了比喻的修辭手法的一項是（）。A.老公公說：“好像有什么聲音在響？”B.小蝦像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿。C.夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。D.所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。8．下列句子中，運用的修辭手法和其他三句不同的一項是（）。A.山溪像綠玉帶一樣平靜。B.青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來。C.松樹剛洗過澡一身清清爽爽。D.水果們的派對馬上開始！哈，多么好玩！9．下列對句子運用的修辭手法的判斷，不正確的一項是（ ）。A.那輕清脆麗的小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（排比）B.房檐上垂下的冰柱好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。（比喻）C.蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（擬人）D.海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。（反問）10．對下列句子運用的修辭手法的分析，不正確的一項是（ ）。A.這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的。（把小蝦比作玻璃，寫出它透明的特點）B.艷麗的薔薇綻開了笑臉。（運用了擬人的修辭手法，寫出了薔薇花的可愛和美麗）C.像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。（運用了擬人的修辭手法，把鴨子當作人來寫，寫得生動形象）D.那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。（把肥皂泡比作美麗的夢，充滿了神奇的想象）11．對下面的句子理解正確的一項是（ ）。兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！A.長得好看的東西會害人，難看的東西才是好的B.鹿角的美麗是優(yōu)點，但它也有缺點；腿難看是缺點，但它也有優(yōu)點C.差點兒送命是因為鹿角太美麗了，被獅子看上了D.說明鹿開始喜歡自己的四條腿，討厭自己美麗的角了12．說話時重音不同，意思側重點也會不同。對下列句子中加粗詞的重音進行分析，不正確的一項是()。A.專賣各式各樣的舒服的好帽子。(強調帽子的樣式多)B.專賣各式各樣的舒服的好帽子。(強調戴帽子的感覺)C.專賣各式各樣的舒服的好帽子。(強調帽子的質量好)D.專賣各式各樣的舒服的好帽子。(強調帽子的名稱怪)13．下面這個句子插入到語段中的哪個位置最合適？()這個壞蛋常常把自己化裝成別的樣子。①孩子們，我要到森林里去一下，你們一定要提防狼。②要是讓狼進到屋里，它會把你們全部吃掉的連皮帶毛通通吃光。③但是，你們只要一聽到他那粗啞的聲音，一看到它那黑黑的爪子，就能認出它來。④聽到這聲音你們千萬不要開門。A.①②之間 B.②③之間 C.③④之間D.④之后TOC\o"1-5"\h\z14．填入下面這個句子的橫線上最恰當的一項是( )。海底有各種各樣的生物， ：有的會用大螯夾擊敵人，有的會用噴“墨水”的方式來逃生，有的會巴在輪船底下做免費的長途旅行……A.它們各有各的特點B.它們各有各的本領C.它們各有各的愛好D.它們各有各的體形15．下列詩句所描寫的節(jié)日，按時間順序排序正確的一項是( )。①爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇。②輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭。③遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。④清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。A.①②③④ B.①④②③ C.④②③① D.②③④①16．給下面的句子排序，正確的一項是( )。①屋頂上濺起一朵朵晶瑩的雨花。②幾聲悶雷之后，雨果然從空中落下來了。③滿天的烏云預示著即將下雨。④如同千萬條絲線從空中掛下來，一直掛到屋頂上。⑤雨水順著屋檐傾瀉下來，到了地上匯成一條條小溪流。A.③②④①⑤ B.②③④①⑤ C.②③⑤④① D.③②⑤④①17．下列句子中，標點符號運用完全正確的一項是()。A.媽媽今天帶我去看電影，電影名叫“超人總動員”。B.他們櫥窗里都是方帽子，第一頂是方的，第二頂是方的，第三頂還是方的一C.真喜歡《花鐘》這篇課文，里面寫了睡蓮、薔薇、萬壽菊……D.“用不著關，”這條尾巴得意地說：“我從出生開始，就擁有這只貓?！?8．給下面這句話按順序加上標點符號，正確的一項是()。先生拿著戒尺走到孫中山跟前厲聲問道你會背了嗎A.。，：“”？ B.，，：“”？ C.，，：“？” D.，，“：？”二，填空題1．把下面的句子排列成一段通順的話。( )假山上有奇形怪狀的石頭，石頭中藏著幾個龍頭。( )水池里的小魚游得可歡快了，幾個小朋友正拿魚食喂魚呢。( )一進公園，就看到了門口的一座假山。( )繞過假山，后面是一座亭子，亭子里有好多老人在乘涼。( )水從龍頭里流出來，流到假山下的池子里。三、按要求做題1．春天來了，小草 。(補充為比喻句)2．晚上，星星在夜空中閃爍著。(改成擬人句)3．下面一段話有幾處錯誤，請用修改符號在原文上進行修改。媽媽帶著我和弟弟去公園玩。一進公園，弟弟活潑的就跑向了游樂區(qū)。我呢，最喜歡愛好玩沙子，就著工具開始筑沙堡。媽媽和我們很不一樣，她坐在搖椅上搖著，還戴著耳機輕輕地聽音樂呢。4．媽媽打掃衛(wèi)生。(擴寫句子，至少擴兩處)5．小魚游來游去。(擴寫句子，至少擴兩處)6．調皮的天空偏偏不等那些愛它的孩子們。（想一想句子的中心詞是什么，再縮寫句子）7．雪白的荷花在池塘中迎著風舞蹈。（想一想句子的中心詞是什么，再縮寫句子）答案、1．C2．C3．A4．C5．A6．D7．C8．A9．D10．C11．B12．D13．B14．B15．B16．A 17．C18．C二、1.24153三、1．像綠毯一樣鋪滿了公園的土地2．晚上，星星在夜空中眨著眼睛。3．媽媽帶著我和弟弟去公園玩U一進公園.困蛔覆函|就趟向了海樂區(qū)「我呢,最喜就便礪沙手.就是「.具開始筑沙堡務婚婚和載們吃二樣］混坐在搖椅,曲卷.還或著耳嶂福卿港樂呢。4．勤勞的媽媽正在辛辛苦苦地打掃衛(wèi)生。5．一群可愛的小魚在小河里歡快地游來游去。6．天空不等孩子們。7．荷花舞蹈。積累運用、課文理解（1）、填空題.“江南好，風景舊曾諳。 ， 。能不憶江南？”這是 朝詩人 的《憶江南》。詩中表示顏色的詞語有 、 、 。.“獨憐幽草澗邊生， 。 ，野渡無人舟自橫。”這是 朝詩人 的《滁州西澗》。從“ ”這個詞語可以看出，這是寫 （季節(jié)）的景物。.詩人 寫下了一首《大林寺桃花》，詩句是這樣的：“ ，山寺桃花始盛開。 ，不知轉入此中來?！睆闹形覀冎溃?不一樣，桃花盛開的時間也不一樣。.法布爾是 （國家）著名的昆蟲學家、文學家。《蜜蜂》這篇文章節(jié)選自他的作品TOC\o"1-5"\h\z《 》。.見善則遷， 。——《 》.過而不改， ?！?》.人誰無過？ ， ?！?》.“遲日 ， 。泥融 ， 。”這是唐代詩人 的作品《絕句》。.《惠崇春江晚景》是 朝詩人 為 的畫作所寫的題畫詩，詩的內容是“ ， 。蔞蒿滿地蘆芽短，”。其中實寫的景物有 ..“梅子黃時 ，小溪泛盡 。 來時路，添得黃鸝四五聲?！边@是宋朝詩人 的詩。.中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日令人難忘，詩人們也常常歌頌節(jié)日。春節(jié)來臨，王安石寫了《 》，其中“ ， 入屠蘇”這兩句中寫了兩樣習俗分別是TOC\o"1-5"\h\z 和 ..“清明時節(jié) ， 欲斷魂。 ？牧童遙指杏花村?！痹姷牡谝痪浣淮藭r間是 ，并且寫了當時的天氣是“ ”。. 朝詩人 身在外地，到了重陽佳節(jié)，思念家鄉(xiāng)的親人，寫下了“ ，每逢 。遙知 ，遍插茱萸 ”。全詩中最能表達作者思鄉(xiāng)之情的中心詞是 。.“一身 ，一對 ，加上 ，湊成了那樣 的小燕子。”這是對小燕子 的描寫。.二三月的春日里，輕風 ， 由天上灑落著，千條萬條的 ， 花，青的草 ，都像 ，形成了 的春天。這時候，那些小燕子，那么 ，也由南方飛來，加入這，為春光.“小燕子帶了它的 ，在陽光滿地時，斜飛于 ，嘰的一聲，已由 ，飛到 ?！边@一段主要寫燕子 時的特點。.“荷花已經開了不少了。荷葉 ，像 。白荷花在這些 。有的 。有的 ， 。有的還是 ，看起來 ?！边@一段主要寫了荷花的各種 。.這么多的白荷花， 。看看這一朵，很美； ， 。如果把眼前的一池荷花看作 ，那 19“我忽然覺得自己 ，穿著 ，站在 。一陣微風吹過來，我就 ， 隨風飄動。不光是我一朵， 。風過了，我 ， 。蜻蜓飛過來，告訴我 。小魚在腳下游過，告訴我 ”這是作者在看荷花時產生的 。.“宋人有 。 。兔走 ， 。因釋其耒而 ，冀 。兔 ，而 。”這就是“守株待兔”的故事。21.“鮮花朵朵， ，芬芳迷人。要是我們 ，就會發(fā)現，一天之內，不同的花 。凌晨四點，牽?；?；五點左右，艷麗的薔薇 ；七點，睡蓮 ；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊 ；下午五點，紫茉莉 ；月光花在七點左右 ； 在晚上八點開花；曇花卻在九點左右 ……”這段話是圍繞“ ”來寫的。TOC\o"1-5"\h\z.“垂柳把溪水當作 ，山溪像 。人影給溪水 ，釣竿上 。忽然 ，草地上蹦跳著 。”這首詩是寫兒童在溪邊 的情景。.“這地方的火燒云變化極多，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 。 、 、 ，這些顏色天空都有。還有些 、 的顏色。”這一段主要抓住 的特點來寫火燒云。.“一會兒，天空出現 ，馬頭 ，馬尾 。馬是 ，像 ，它才 。過了兩三秒鐘，那匹馬 ，腿 ，脖子 ，尾巴 ?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴， 。”“忽然又來了一條大狗。那條狗 ，在向前跑，后邊 。跑著跑著，小狗 ，大狗 。”“接著又來了 ，跟 ，也那么大，也 ，很 可是 ，再也 。”以上三段話是寫火燒云形態(tài) ，變化 .根據課文內容填空。松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠．像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。聯(lián)系上下文，我知道“松樹剛洗過澡”是指剛剛 ，而“松林里一個個斗笠”是指 。這首詩里，用了比喻的寫法，把 比作 ；又把 比作 。、.日出江花紅勝火春來江水綠如藍唐白居易紅綠藍.上有黃鸝深樹鳴春潮帶雨晚來急唐韋應物春潮春天.白居易人間四月芳菲盡長恨春歸無覓處海拔.法國昆蟲記.有過則改周易.是謂過矣論語.過而能改善莫大焉左傳.江山麗春風花草香飛燕子沙暖睡鴛鴦杜甫.宋蘇軾惠崇竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知正是河豚欲上時竹、桃花、江水、鴨子、蔞蒿、蘆芽.日日晴卻山行綠陰不減曾幾.元日爆竹聲中一歲除春風送暖放爆竹喝屠蘇酒.雨紛紛路上行人借問酒家何處有清明雨紛紛.唐王維獨在異鄉(xiāng)為異客佳節(jié)倍思親兄弟登高處少一人倍思親.烏黑的羽毛輕快有力的翅膀剪刀似的尾巴可愛的活潑外形.微微地吹拂著如毛的細雨柔柳紅的白的黃的綠的葉趕集似的聚攏來爛漫無比伶俐可愛的小燕子光彩奪目的圖畫中平添了許多生趣.剪刀似的尾巴曠亮無比的天空這里的稻田上那邊的高柳下了飛行.挨挨擠擠的一個個碧綠的大圓盤大圓盤之間冒出來才展開兩三片花瓣兒花瓣兒全展開了露出嫩黃色的小蓮蓬花骨朵兒飽脹得馬上要破裂似的姿態(tài).一朵有一朵的姿勢看看那一朵也很美一大幅活的畫畫家的本領可真了不起.仿佛就是一朵荷花雪白的衣裳陽光里翩翩起舞雪白的衣裳一池的荷花都在舞蹈停止了舞蹈靜靜地站在那兒清早飛行的快樂昨夜做的好夢想象.耕者田中有株觸株折頸而死守株復得兔不可復得身為宋國笑.爭奇斗艷留心觀察開放的時間是不同的吹起了紫色的小喇叭綻開了笑臉從夢中醒來欣然怒放蘇醒過來舒展開自己的花瓣夜來香含笑一現一天之內，不同的花開放的時問是不同的22.梳妝的鏡子綠玉帶一樣平靜染綠了立著一只紅蜻蜓撲騰一聲人影碎了魚兒和笑聲釣魚23.紅彤彤的金燦燦的半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫說也說不出來見也沒見過顏色變化多24.一匹馬向南向西跪著的等人騎上它的背站起來似的大起來了伸開了也長了卻不見了那匹馬變模糊了十分兇猛似乎還跟著好幾條小狗不知哪里去了也不見了一頭大獅子廟門前的石頭獅子一模一樣那樣蹲著威武很鎮(zhèn)靜地蹲著一轉眼就變了找不著了多快25.淋過雨采蘑菇的兒童小蘑菇山花兒童蘑菇期末復習積累運用、課文理解（2）、選擇題TOC\o"1-5"\h\z1．杜甫在《絕句》中，從不同的感覺角度來寫春天的美景，下列描述不正確的是（ ）。“江山麗”是通過視覺來寫的“花草香”是通過嗅覺來寫的“飛燕子”是通過聽覺來寫的“沙暖”是通過觸覺來寫的2．下列對詩句的理解不正確的是（ ）。A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（寫了“桃花”和“鴨子”，動靜結合）B.梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。（“梅子黃時”點明時間）C.千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。（“瞳瞳”寫出太陽剛出來時光輝燦爛的樣子）D.獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。（“憐”是可憐、同情的意思）3．下列對詩句表達的情感判斷不正確的是（ ）。A.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。（孤單）B.清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（凄涼）C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（思念）D.四海無閑田，農夫猶餓死。（同情）4．下列詩句中，運朋了對偶的修辭手法的是（ ）。A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。B.長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。C,不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。D.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。5．下列詩句朗讀節(jié)奏的劃分，正確的是（ ）。A.千門/萬戶/瞳瞳/日，總把/新桃/換舊/符。B.借問/酒家/何處/有？牧童/遙指/杏/化村。C.春潮/帶雨/晚來急，野渡/無人舟/自橫。D.人間/四月/芳菲/盡，山寺/桃花/始/盛開。6．下列句子朗讀節(jié)奏的劃分，哪一句是正確的？（ ）A.因/釋其耒/而守株。B.因釋/其耒而/守株。C.因/釋其耒而/守株。D.因釋/其耒/而守株。7．看到爸爸正在撕去年的春聯(lián)，準備貼上今年的春聯(lián)，我想起（ ）。A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。B.梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。C.千門萬戶瞳瞳日.總把新桃換舊符。D.獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。8．下列詩句中能讓人知道花開放的時間與不同地方的海拔有關的是（ ）。A.蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。B.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。9．小林同學最近總是和偷懶不寫作業(yè)的同學在一起，漸漸也學會了偷懶。后來，他在同桌的幫助下改掉了壞習慣，又變得勤奮了。這就是( )。A.眼見為實，耳聽為虛B.近朱者赤，近墨者黑C.兵來將擋，水來土掩D.不入虎穴，焉得虎子10.“捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀?！睂@句話的理解，不正確的是( )。A.陶罐在廢墟中埋藏下百年仍能保持光潔、樸素、美觀，說明陶罐有不朽的文物價值B.“還是那樣”說明陶罐就是比鐵罐有優(yōu)勢，怎么也不會壞C.這里寫陶罐的光潔如初為后文寫鐵罐的無影無蹤埋下了伏筆D.陶罐在被掩埋之后還能完好如初，能說明它有自己的優(yōu)點11．我敢說，世界上冉也沒有比小沙更優(yōu)秀的顧客了?！睂@句話理解正確的是( )。A.小沙肯讓“我”一個從沒理過發(fā)的人給他剃頭，所以他是最優(yōu)秀的顧客B.小沙肯給“我”錢讓“我”給他理發(fā)，所以他是世界上最優(yōu)秀的顧客C小沙充分信任“我”，對“我”理發(fā)的失誤也不在意，所以他是最優(yōu)秀的顧客D.除了小沙，沒有人會找“我”剃頭，所以他比所有顧客都優(yōu)秀12．下列加粗字的解釋，不正確的是( )。A.兔走觸株。(跑)B.斟釋其耒而守株。(拿起)C.冀復得兔。(再)D.見善則遷，有過則改。(遷移)13．下列對寓言的理解，正確的是( )。A.《守株待兔》的故事告訴我們意外的收獲不能要，那是會害人的B.《陶罐和鐵罐》告訴我們要拿自己的優(yōu)點和人家比較，不然會吃虧C.《鹿角和鹿腿》讓我們懂得事物各有長短，優(yōu)點和缺點同時存在D.《南轅北轍》說明要達到目標就得多努力，要比別人跑得快，更刻苦14．下列說法不正確的是( )。“趙州橋非常雄偉?！边@句話可以概括整篇文章的意思，是全文的中心句“這座橋不但堅固，而且美觀。”這句話是連接上下文的過渡句C.《海底世界》的第四自然段是圍繞“海里的動物，各有各的活動方法”來寫的D.“畫上的街市可熱鬧了”是《一幅名揚中外的畫》的第三自然段的中心句15．關于課文的表達特點．下列說法不正確的是( )A.《我們奇妙的世界》從天空寫到大地，《火燒云》從顏色寫到形態(tài)B.《慢性子裁縫和急性子顧客》是按時間順序寫的，這樣可以使故事更有條理C.《我不能失信》讓我們知道美德要從童年開始培養(yǎng)D.《宇宙的另一邊》是一一篇寓言故事，充滿了神奇的想象16．下列關于作家作品的說法，不正確的是( )。A.《肥皂泡》的作者冰心，原名謝婉瑩，是現代著名散文家、詩人B.《克雷洛夫寓言》是法國作家克雷洛夫的作品集，講了很多動植物的故事C.《荷花》是我國教育家葉圣陶先生的作品D.《伊索寓言》里有很多古希臘的民間故事，《鹿角和鹿腿》就是其中之一二、填空題1．根據語境，在下面的橫線上填寫詩句。春天到來，萬象更新，一切都顯得生機勃勃?？吹轿蓍芟卵嘧语w來，銜泥筑巢，我們會想起詩句“ ”；看到江水綠得勝過藍草，我們又會想起詩句“ 看到江中有鴨子在戲耍，那不正是“ ”嗎？三、按要求做題.根據課文內容填空。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。這段話中寫小燕子動作的字是 、 。寫出小燕子飛行姿態(tài)的詞語是 。“小圓暈”指的是 。.根據課文內容填空。這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。能概括這段話的意思的句子是“ ”“精美的圖案”包含： 的龍， 的飛龍，還有 。.根據課文內容填空。大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經驗，改進了造紙術。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。從這段話可以看出，蔡倫造紙的原料是 、 、 、等。這種紙的優(yōu)點有：.根據課文內容填空。最痛苦的是，老師傅習慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹頭發(fā)不放．讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣。這一段話主要寫了小沙被老師傅理發(fā)的兩方面“痛苦”，一個是 ；另一個是 。作者還寫了老師傅理發(fā)會帶來痛苦的原因，一是 ，二是 .. 《守株待兔》這個故事告訴我們：.學會主動思考和提出問題很重要，讀讀下面一段話，照樣子給另一段話提出問題。例：這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？練習：這兒的泥土這么硬，而蚯蚓的身體這么軟。我想，、1．C2．D3．A4．A5．D6．A7．C8．D9．B10．B11．C12．B13．C14．A15．D16．B二、1.泥融飛燕子春來江水綠如藍春江水暖鴨先知三、.掠沾橫掠水的波紋.這座橋不但堅同，而且美觀兩條相互纏繞、嘴里吐著水花前爪相互抵著、回首遙望雙龍戲珠.樹皮麻頭稻草破布既輕便又好用，原料易得，可大量制造，價格便宜，能滿足多數人的需要.老掉牙的推剪咬住頭發(fā)碎頭發(fā)掉在小沙脖子里習慣用一把老掉牙的推剪眼神差了點兒.不能懷著僥幸心理，期待得到意外收獲，只有通過自己的勞動，才能有所收獲，否則終將一事無成.蚯蚓是怎么松動泥土的呢？難道就憑柔軟的身體嗎？期末復習文學性文本閱讀、口語交際、習作、按要求做題1．以下是兩個同學在口語交際時的發(fā)言。小紅：我覺得應該去植物園，因為那兒好玩。小東：我覺得應該去科技館，因為在那兒不僅能見識到很多高科技的事物，增長我們的見識，還能體驗一下科技給我們生活帶來的好處。你認為哪個同學說得更好呢？為什么？2．你覺得班長是由老師指定好，還是由同學們選舉好？請說出理由。3．下面是幾個同學的實驗報告單，如果你是其中的王晶同學，你會怎樣介紹這次實驗？介紹的時候盡量用上表示先后順序的詞語。小組實驗報告實驗名稱體驗靜電現象準備的材料鱉料梳子，碎紙屑我們的方法分組實驗實驗名稱體驗靜電現象準備的材料鱉料梳子，碎紙屑我們的方法分組實驗塑料桶子能吸起碎紙屑實驗過程1.塑料桶子能吸起碎紙屑實驗過程1.直接用塑料梳子接近碎紙屑，觀察現象黑用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子-慢慢接近碎紙周*觀察有什么現象發(fā)生我們的發(fā)現梳過頭發(fā)的塑料梳子能吸起碎紙屑小組成員王晶、黃嘉偉、王亞、蔣夢琰、李海洋我們的發(fā)現梳過頭發(fā)的塑料梳子能吸起碎紙屑小組成員王晶、黃嘉偉、王亞、蔣夢琰、李海洋4．看見有小朋友在踩草坪，小青趕忙上去勸說，你覺得她的勸說得體嗎？如果不得體，你要怎么修改？小青：“嘿，我說這個同學，你不能踩草坪，這是不文明的行為?！?．2020年5月13日下午，學校要舉行消防演習，所有同學都要帶一塊濕手帕在演習時使用。請你代光明小學德育室寫一則通知，通知的書寫日期是5月10日。6．4月25日下午，三(2)班的王小東同學新買的藍色電話手表在操場上丟了。第二天，他想寫一個尋物啟事，讓大家?guī)兔φ?。請你幫王小東寫這則尋物啟事。二、閱讀理解閱讀短文，完成練習1——7.綠裙子老師①小沙像他的名字，小小的，但不安定，風一刮就滿處跑。他坐在課堂里，從來沒安靜過，一會兒挪凳子，一會兒撓頭皮，一會兒鞋尖搓地，總之，就像一粒被風吹動的沙子。②老師當然不滿意。我們的老師姓洪，有點兒像紅顏色的紅?？墒牵矚g綠色，綠裙子，綠發(fā)夾，綠鞋子，可惜，她的手不是綠色的，否則，她只要用綠手一指，準讓那膽小的小沙靈魂出竅，不敢犯規(guī)。可是，綠裙子老師好像一點兒辦法也沒有，她總對小沙說：“管住你的手和腳好不好？”口氣很軟，就像是和他商量事情。③小沙的壞習慣傳到姑父耳朵里，姑父火了，星期天罰小沙坐一堂課，要他把手背在背后，一動不動。姑父舉著尺在一邊守著，小沙看起來老老實實，可是，三刻鐘后，姑父發(fā)現小沙實際上一分鐘也沒停過。他把椅子靠背摳得掉了漆，這三刻鐘的工程，把他的長指甲都磨平了。④看樣子，誰也管不了小沙的多動癥。⑤校慶日快到了，我們班演一出童話劇，許多男生都爭著演劇中的老巖石爺爺，因為演那老頭兒能在下巴上粘白胡子，倚老賣老?？墒牵G裙子老師()選中了小沙。⑥小沙笑得合不攏嘴。在劇中，他不但能粘長長的白胡子，還能被曹小嬌等三個女生叫爺爺，另外．在童話劇結束時，還有人在他胸前別紅花。反正，所有好事都落到他身上。⑦可是，演老巖石爺爺必須在舞臺上一動不動，像一塊真正的巖石。這下，小沙天天自覺、自愿地對著墻壁練習，()，他練得像一塊硬硬的踢也踢不動的巖石。⑧童話劇演得很成功，小沙一下就火了，成了熱門人物，獻花的竟是曹小嬌！小沙()是高興極了，手舞足蹈得好像要飛起來！后來，不知怎的，他上課也像一塊巖石一般一動不動，也許還鉆在老巖石爺爺這個角色里沒出來，而且，他還在筆記本上驕傲地寫道：假如我屏住氣的話，說不定能演死人。．“小沙像他的名字，小小的，但不安定，風一刮就滿處跑?！边@句話的意思是( )。A.小沙的名字B.小沙小小的C.小沙不安定D.小沙滿處跑.短文第③段和第⑧段巾兩個加點的“火”字的意思有什么不同？()A.第一個“火”是指發(fā)怒，第二個“火”是指興旺、興隆。B.第一個“火”是指熱門紅火，第二個“火”是指發(fā)怒。C.第一個“火”是指發(fā)怒，第二個“火”是指事情緊急。D.兩個的意思都一樣，都是發(fā)怒的意思。.短文寫小沙有多動癥，下列哪一件事是文中具體寫的？( )A.上課時會挪凳子B.上課時會撓頭皮C.上課時會用鞋尖搓地D.罰坐時摳椅子背.短文第⑤⑦⑧段各有一個括號，按順序填上連接詞，正確的一項是()。A.自然果然竟然B.果然自然竟然C.竟然果然自然口.竟然自然果然5．我們學過聯(lián)系上下文理解詞語的方法，“倚老賣老”可以聯(lián)系哪一句話來理解？( )A.演那老頭兒能在下巴上粘白胡子。B.能被曹小嬌等三個女生叫爺爺。C.演老巖石爺爺必須在舞臺上一動不動。D.童話劇結束時，還有人在他胸前別紅花。6．短文寫小沙“練得像一塊硬硬的踢也踢不動的巖石”。這句話中用“硬硬的”和“踢也踢不動”來描寫有什么好處？7．短文中很少寫老師，寫得最多的是小沙，所以有人說短文的題目“綠裙子老師”用錯了，你同意嗎？為什么？聯(lián)系“綠裙子老師好像一點兒辦法也沒有”這句話說一說自己的體會。閱讀短文，完成練習8——13。愛上了雨①不知什么時候，我也愛上了雨。②黃昏時，這雨已經開始下了，起初是蒙蒙細雨，落在傘上，卻聽不出雨聲。我本以為這雨不成氣候，下一秒就會停住了。卻沒想到，它越下越大，我只好躲在陽臺欣賞這雨了。雨大了，落在地上的聲音也變大了，起初是浙瀝浙瀝．然后是噼里啪啦……雨滴落下，濺起了地上的水，依稀能夠看到水面有層水霧。有些樹葉因抵不住雨水的敲打而飄落。還有一些晚歸的鳥雀，迎著風雨，拼命往巢里趕，還不停地發(fā)出叫聲，似乎在給遠方的鳥雀報平安。不料，此刻吹起了風，風夾著雨絲吹進了陽臺，吹到我臉上。我想，這雨大概嫌我看它看太久了．有些害羞了吧，所以要趕我走了。③下雨的夜晚雨拍打在樹葉上的聲音，打破了夜晚的寧靜，雖然有點兒嘈雜，卻不會令人感到厭煩，反而在這種聲音下睡覺會更加舒服。這雨聲，還給了我安全感，若是屋外一片安靜．反而更讓我感到害怕，擔心下一秒會有哪個妖魔鬼怪來抓我。臨睡前，還想再看看雨，于是打開窗，希望能夠看到雨，卻是癡心妄想，看到的只是一片漆黑。雖然是雨夜，卻讓人覺得十分安寧，這就是“潤物細無聲”的境界吧。我關了窗，躲進被窩里，聽著雨聲，睡得深沉。④第二天醒來的時候.推開窗，大地爽朗的氣息迎面而來，空氣中飄浮的塵埃早已隨雨回歸大地，空氣變得十分清新。地上還殘留著被雨拍打下來的葉子，參差錯落，葉面還沾了些地上的小沙子，大大小小，重重疊疊，凌亂而不規(guī)則的樣子。止匕時，一聲鳥叫聲將我的注意力轉移到電線上。電線上還懸掛著幾滴未掉下的晶瑩剔透的雨水，仿佛只要輕輕一碰，就會破碎似的。突然，電線上的鳥雀飛走了，電線搖晃起來，線上的雨滴往地上掉，摔破了，真是可惜了。⑤對雨，我總有一種說不出的感情。雨，很久才下一次，每當下小雨的時候，我總不撐傘，任憑雨落在我身上，我朋友都說我好奇怪，怎么不撐傘。我笑著說，我只是在跟一個闊別已久的朋友擁抱而已。.第④段中的“參差錯落”，可以聯(lián)系上下文的哪個句子來理解？()A.推開窗，大地爽朗的氣息迎面而來。.空氣中飄浮的塵埃早已隨雨回歸大地。C.大大小小，重重疊疊，凌亂而不規(guī)則的樣子。D.仿佛只要輕輕一碰，就會破碎似的。“還有一些晚歸的鳥雀，迎著風雨，拼命往巢里趕，還不停地發(fā)出叫聲，似乎在給遠方的鳥雀報平安?！本渥又袑儆谧髡呦胂蟮膬热菔? )。A.晚歸的鳥雀迎著風雨B.拼命往巢里趕C.不停發(fā)出叫聲D.在給遠方的鳥雀報平安10.下列哪個內容不能體現作者對雨的愛？( )A.蒙蒙細雨，落在傘上，卻聽不出雨聲。B.在這種聲音下睡覺會更加舒服。C.線上的雨滴往地上掉，摔破了，真是可惜了。D.每當下小雨的時候，我總不撐傘，任憑雨落在我身上。11．短文是按什么順序（或從哪幾個方面）來寫“雨”的？（）A.按空間的順序B.按時間的順序C.按雨的種類口.按雨的大小.有人認為，短文第④段畫“”句子是寫樹葉看起來并不美。你同意這個說法嗎？請聯(lián)系上下文或生活實際說說理由。.試著用自己的語言概括短文第③段的意思。閱讀短文，完成練習14——18。風箏①時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的帶鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數點風箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，使我驀（m。）地憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。②做風箏可是有點兒復雜的。我們偷偷找來竹篾（mi。），且要綠皮有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。我們把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆（g&lu）似的各種形狀，拼在一起，悉心系好，就做成了形態(tài)各異的風箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的錦繡相媲（pi）美。然后用大團大團的線做放線，一頭系在風箏上，一頭纏在一個線拐子上。③好了！抬起你因做風箏而低得酸了的頭，開始放吧?？龋★L箏！風箏！全是風箏！這些大大小小造型生動的風箏，從遼闊的麥田里，迤邐(yili)的大道旁，平靜的池塘邊冉冉升起一一被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠地飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。④風箏也有賭氣的時候，任你如何擺布，它總要出點兒狀況。有時候它嗖的一聲往地上栽，這時的小伙伴決不會張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病修一修，對癥下藥。隨著歡呼聲，風箏重又飄然升起。當放到得意處，猛不防風箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線，不勝惋惜…….第①段寫“矚望那長長的輕輕抖動的風箏線，競絲絲縷縷牽出了我的童年”的用意是突出( )。A.作者懷念風箏線B.作者懷念做風箏C.作者懷念放風箏D.作者懷念童年.第②段圍繞“做風箏可是有點兒復雜的”這句話寫了幾個方面的內容，不包括以下哪個方面？( )A.烤竹篾做骨架B.商量在桑皮紙上作畫C.給風箏系線團D.女孩子織錦繡.短文第③段畫“”的句子是圍繞()來寫的。A.大大小小造型生動的風箏B.風箏冉冉升起C.幼稚的歡聲笑語吹著D.騰騰熱氣捧著.短文第④段寫風箏“嗖的一聲往地上栽”，這種寫法的好處是()。A.可以寫出人物的心情B.能表達風箏的特點C.情景描寫更生動逼真D.能突出人物的形象18．短文寫風箏“被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠地飛向空中，去親吻白云”。風箏是被“吹”和“捧”起來的嗎？作者這樣寫能讓你體會到什么呢？閱讀文言文，完成練習19——21。自相矛盾楚人①有鬻②盾與矛者，譽之④日：“吾盾之堅毪，物莫能陷⑤也?！庇肿u其矛日：“吾矛之利⑥，于物無不陷也⑦。”或⑧日：“以子之矛陷子之盾，何如⑧？”其人弗能應⑩也。［注釋］①楚人：楚國人。②鬻^匕)：出售。③譽之：夸耀(他的)盾。譽，稱贊，這里有夸耀、吹噓的意思。④吾盾之堅：我的盾很堅固。⑤物莫能陷：什么也無法刺破。⑥利：鋒利。⑦于物無不陷也：沒有什么東西刺不破的。⑧或：有人。⑨以子之矛陷子之盾，何如：用你的矛刺你的盾，結果會怎么樣呢？⑩其人弗能應：那人無法回答。19．下面哪個加粗字的意思是“你”？()A.譽之日8.以子之矛C.吾矛之利D.其人弗能應也20．楚國人在夸耀自己的物品時，沒想到的問題是()。A.吾盾之堅，物莫能陷也B.吾矛之利，于物無不陷也C.以子之矛陷子之盾，何如D.其人弗能應也21．讀了《自相矛盾》這個寓言故事，你明白了什么道理？生活中有哪些事情也是這樣？三、寫作以下四個題目中任選一個寫作即可：【看圖作文】觀察右邊的圖畫，想想四個小伙伴在打栗子的過程中分別做了些什么，說了什么。把自己看到的、想到的按順序介紹清楚。【想象作文】在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。將題目“不聽話的 ”補充完整（可以補充任何事物，比如“小橡皮”“小狗狗”“小妹妹”……）,想象他（她/它）有怎樣神奇的經歷，寫一篇想象習作?！緦懭俗魑摹恳浴拔野嘤袀€ ”為題，寫一篇習作。在補充題目的時候，所填寫的詞語應盡量能表現出這個同學的特點，比如“機靈鬼”“小小翻譯官”“小詩人”“小作家”等等。然后圍繞這個特點寫一寫發(fā)生在他（她）身上的事。【敘事作文】回憶自己做過的一次手工（手抄報），向大家介紹一下你是怎樣做的，分成幾步。介紹的時候，可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做手工（手抄報）的經過寫清楚，也可以寫一寫自己做手工（手抄報）時的心情，或是有趣的發(fā)現。答案 ▲、.我認為小東說得更好一些。示例：因為他不僅說了要去哪里玩，還清楚地說明了去那里玩的理由，介紹得更加具體，讓人聽了覺得可信。.示例：我覺得班長應該通過選舉來定。因為這樣既調動了同學們的積極性，又體現了結果的公平、公正。.示例：我們這次做的實驗叫“體驗靜電現象”。這個實驗是我們小組五個人一起做的。實驗要準備的材料是塑料梳子和碎紙屑。我們先猜想，碎紙屑會被塑料梳子吸起來。接著我們直接用梳子吸紙屑，并沒有成功。然后我們用梳子在干燥的頭發(fā)上梳了十幾下，再吸紙屑，結果和我們猜想的一樣，紙屑被吸上來了。最后我們發(fā)現，塑料梳子摩擦之后會有靜電，能吸起碎紙屑。.不得體。示例：同學你好，青青的草坪看上去很美，如果踩多了，草坪就不美了。再說，小草也是有生命的，你如果好好愛護它們，它們也會感謝你呢。通知本校定十5月13H卜午舉行藺防演習.請所有同學帶?坎濕手帕在演習時使用.光明小學德育室. ［⑼年［月］"LJ尋物啟事4月幻II下午.我在學校操場上丟失「一只藍色全新的電話手表.如果有同學拾到「’請聯(lián)系我萬分感謝！三［2）班E小東. M*H二、1．C2．A3．D4．C5．B6．這句話巾“硬硬的”和“踢也踢不動”特別形象地寫出了小沙練得很有效，與之前他好動的狀態(tài)形成鮮明的對比，也說明了老師對小沙的教育方法很有效果。7．示例：不同意。文中雖然大部分都在寫小沙，但正是因為小沙發(fā)生了極大的變化，才說明綠裙子老師很有辦法?！熬G裙子老師好像一點兒辦法也沒有”中的“好像”更說明老師看起來好像沒辦法，但她在暗暗想辦法，而且辦法很好，幫助小沙改掉了壞習慣。8．C9．D10．A11．B.示例：不同意。因為這一句中的“參差錯落”“沾了些地上的小沙子”“凌亂而不規(guī)則的樣子”都好像在寫不美，但其實是為了突出自然之美，沒有修飾和刻意的安排，這才是最真實最自然的美。.雨聲讓“我”陶醉，給“我”安全感。14．D15．D16．B17．C18．風箏不是被“吹”和“捧”起來的。示例：這樣寫更生動地表現出風箏琶起來時，孩子們歡樂的樣子，這是同步發(fā)生的，所以風箏就好像是被“吹”和“捧”起來的一樣。19．B20．C21．說話做事要實事求是，不能前后相互抵觸。示例：生活中有些人一邊說要保護樹木，一邊又頻繁使用一次性筷子，這就自相矛盾了。三、略期末復習非連續(xù)性文本閱讀、說明性文本閱讀一、閱讀理解閱讀下面的兩份材料，完成練習1——2題.通知陽光明媚,百花齊放，本周我校將開展春游活動，現稱有關事項通知如下:一、春游時間:2020年4月10H(星期五830-15：30)二、春游地點與主題1.(一、二年級)植物園——與植物交朋友2,(三、四年級)快樂農場——生活體驗小達人.(五、六年級)水世界——感受大自然的樂趣二、費用：每人60元(包含門票、乘車，午餐、保險等相關費用，以家長自愿為原則)更多事項請關注“春游小貼士"！春搟小貼士強動人心的春游即將到來，清三、叫年敏的同學們注意啦！疔先，你需要了解一天的整個行程：上午主要有肘荊，高蹺.兒短沙池、農具展求.簟巖等約內個游玩項目；中?午由老師帶音同學們親自動手用土坨做飯做菜；下午有才藝展小及尋寶活動其次，注意事項有：L春游當天請穿上運動裝校服將根據天氣情配穿適時的衣服.因為長時同在戶外活動.建設不要穿太震工請不嬰穿皮料等晚質地的群世設穿便于運動的鞋子主隨身攫帶垃圾袋不隨地扔垃圾,垃城會陵在隨身攜帶的坨圾袋里.可加身攜帶少■眠的零食.水果是允許的，但不建議帶果凍，有核的蜜假等,以免食用時發(fā)工意外..乘車和活動時要聽從指揮.注意安全、文明禮貌,上下軍和參加活動要排隊.不能擁擠；紫跟老師.不能隨您離開.春天等育你欣儻,也等著你去受拉！中年級段反劉老師1．判斷題。(1)一、二年級的春游主題“與植物交朋友”主要是指要與植物合影。()(2)三、四年級的春游活動是以鍛煉意志、培養(yǎng)生活能力為目的的。()(3)每人60元的春游費用包含同學們路上買零食、水果的費用。()(4)小林和小東帶了大量的果凍、水果，這是允許的。()(5)中午，全校同學都由老師帶著親白動手朋土灶做飯。()(6)春游小貼士中的標語“春天等著你欣賞，也等著你去愛護”的意思是要熱愛春天，熱愛自然，保護環(huán)境。( )

2.春游這一天，你打算怎樣著裝和攜帶哪些物品呢？觀察xx公交站牌，完成練習3——6題.輪渡會展中心閩南大收蓮花路II東昌厝北仙岳路HJ>:城市塘邊馬瓏殿前機場路口太古宿舍T3輪渡會展中心閩南大收蓮花路II東昌厝北仙岳路HJ>:城市塘邊馬瓏殿前機場路口太古宿舍T3候機樓而崎南JL路光電二路岐山北二路BRTS后縣后下一站:仙岳路口前浦村外國語學校東芳山莊北大工物汨報業(yè)大廈目牌目厝北仙岳路UV.1一城lh-亡一塘邊一二rr-tr石頭皮山湖里街道華昌特區(qū)紀念館湖里建行長岸路口湖里公交場T一站;仙岳路口口后6：tX)

輪渡6:00其后22:34)輪渡231卻首班末班方由湖里630會屣百加湖里.21:30會展2200末掰3．判斷題。(1)27路公交車一共有19個站。()(2)這兩個站牌所在的位置是仙岳路口站。()(3)如果要去一中，你要乘109路車。()(4)從該處坐109路車無法到華昌站，因為行車方向不對。()⑸小東23:20想從輪渡坐27路車去T3候機樓，可以趕上末班車。( )4．下列哪個不是這兩路公交車都經過的車站？()A.塘邊B.仙岳路口C.SM城市廣場D.呂厝5．下列說法正確的一項是()。A.早上6:00可在會展中心乘109路車B.早上6:00可在輪渡乘27路車C.晚上23:00可在縣后乘27路車D.晚上23:00可在湖里乘109路車6.現在的時間是上午十點，李明在三中站，他想去蓮花路口東站，請你為他設計一條路線。閱讀下面的表格，完成練習7——10題.閱讀下面的表格，完成練習7——10題.［公園名稱 位置及交通 主要特色r八 位于現在的市政府旁.公交車鳥山怪石嶙蜘?林壑幽勝,素希3蓬萊仙境”的美稱,和石因1。，171*12.77路等 周邊三坊七卷、林則徐紀念館構成5A級景區(qū)續(xù)表公園名稱位置及交通主要特色茶亭公園位于昌江區(qū)廣達路與人匕中路之間“公交車M3加、躺，岫，再斯等有3株古格，汪建府等樂廳、根土廳、網地室、茶室和成合，園中種植具有前國特色的樹木1000多株?鋪設券種草坪找。。零平方米西麗公房1位于艇樓區(qū)中心區(qū)域,公交車1^4,66300.109,111路等褪州保斡她完整的?一座齊更園林.和存至今已右S0口重年歷史。主要景點方柳境、開化嶼、整播廳等■多達十幾處江藻公園位于江淀大道.公交*八5,加，11.33.3&,WO.11..11"118躇等外為西河園.埔江同、金沙園，中把浦、壤紛國.閩風園和閩水國.集閩江流域文化和柳城鳳情于一體，富布呢熱帶地區(qū)特色花海公園位于閩江南岸江濱東大道.公交車2Jfl3Jfi3,177,307路等-年四季舐有不同種坐的花朵交替綻故.如春天的油菜花.桂美卓，史天的向H爨.百口草.荷花,秋百的胖蝶花.大花金刪茹等7．判斷題。⑴烏山公園與三坊七巷、林則徐紀念館構成國家5A級景區(qū)。()(2)乘坐111路公交車能經過西湖公園和江濱公園。()(3)從表中看，公交線路最多的公園是江濱公園。()(4)要想在公園中看到更多的花兒，應該去西湖公園。()(5)富有亞熱帶地區(qū)特色的公園是烏山公園。()8．下列哪個不是西湖公園的景點？()A.柳堤B.望龍園C.開化嶼D.紫薇廳9．福州保留最完整的、已經有1700多年歷史的古典園林是()。A.烏山公園B.茶亭公園C.西湖公園D.江濱公園10．暑假到了，林明一家想在一天之內游覽三坊七巷，還想去看看荷花，請你設計一條公交車可以到達的線路。閱讀說明性文本，完成練習1115.閱讀說明性文本，完成練習1115.蜜蜂怎么找“新家”①人類的群體在遇到重大事件時，一般會通過民主表決來決策，即少數服從多數。研究發(fā)現，蜜蜂也有這樣的行為，尤其是面臨有關生存的重大事件時，例如，準備搬新家的時候。②通常情況下，每年春天，一個蜂群中大約三分之二的成員會脫離原來蜂群而組成新的蜂群。但是，這些要獨立的蜂群首先需要尋找到新住址才能建立新的家庭。③蜜蜂尋找新家很有意思。并非所有想建立新家庭的蜜蜂都外出察看，而是派出數十個偵察蜂去尋找新住址，絕大多數蜜蜂則在原地等待。蜜蜂對新住址的要求很嚴格，一般是寬敞、中空的樹洞。每一只偵察蜂經過偵察就會知道一般住址和“五星賓館”之間的差別。它們回到原地后會向蜂群介紹新住址。如果新住址像“五星賓館”或狀況較好，它們跳的舞會很長、很歡快，因此就能讓更多的蜜蜂同意前往新住址。④不同的偵察蜂找到幾處不相上下的既舒適又寬敞的新家后，接下來就要蜂群做出選擇了。蜂群做出選擇的方式也特別像人類的“投票”過程。做出選擇的前提條件是，蜂群不能分裂，因為蜂群只有一個蜂后，所以只能選一個住址。結果，選中新蜂巢的幾只偵察蜂就會在蜂群面前大跳搖擺舞，以說明它們尋找到的新住址是最好的。偵察蜂獲得的蜜蜂認同數超過一定的數量，也就是達到多數時，蜂群就會定居到偵察蜂推薦的新住址。而且，為了阻止對方表達意見，它們會用撞頭和發(fā)出尖銳的聲音的方式來阻止對方跳舞。最后獲得蜂群更多的支持的偵察蜂就會幫助蜂群確定新住址。.第①段說“蜜蜂也有這樣的行為”，“這樣的行為”是指()。A.遇到重大的事情B.要準備搬新家C.通過民主表決來決策D.組成新的蜂群.偵察蜂尋找到滿意的新家后會怎樣向蜂群介紹新家？( )A.通過帶回那兒的花粉來介紹。B.通過發(fā)出聲音來介紹。C.通過擺動觸角來介紹。D.通過在蜂群面前跳搖擺舞來介紹。13．關于蜂群確定新家，下列說法不正確的一項是()。A.由蜂后來主持B.偵察蜂用大跳搖擺舞來說明新住址好C.認同數要超過一定的數量D.偵察蜂會阻止對方表達意見14．“每一只偵察蜂經過偵察就會知道一般住址和‘五星賓館’之間的差別?！边@個句子中的“五星賓館”是什么意思？作者這樣寫有什么好處？15.第③段有三個加粗的詞語這些詞語能刪去嗎？請說明理由。閱讀說明性文本，完成練習16——20。端午吃什么①端午節(jié)是中華民族最古老的民俗大節(jié)之一， 有人認為起源于紀念戰(zhàn)國時期的屈原投江，也有人認為起源于紀念春秋時期的伍子胥， 還有人認為起源于紀念東漢孝女曹娥救父投江的故事。其實都不是，端午節(jié)起源于百越地區(qū)古越族舉行的龍圖騰祭。不過，作為吃貨的我們，關心的往往不是節(jié)日是怎么來的，而是吃什么才最有紀念意義。②端午食粽，是中國民間的傳統(tǒng)習俗。粽子，又叫“角黍(shu)”“筒粽”等，由來已久，花樣繁多?！鞍~香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”這是過去很流行的一首描寫端午節(jié)的民謠。總體上說，各地人們過端午節(jié)的習俗大同小異，而端午節(jié)吃粽子，古往今來，中國各地都一樣。粽子早在春秋時期就已出現，最初用來祭祀祖先和神靈；到了西晉時期，粽子正式成為端午節(jié)慶食物。③每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，花色品種繁多。從餡料看，北方多包小棗的粽子；南方的粽子則有豆沙、鮮肉、火腿、蛤(ge)蔞、蛋黃等多種餡料。吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，并且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。④端午節(jié)還要吃“五黃”?！拔妩S”是指黃魚、黃瓜、黃鱔(shdn)、鴨蛋黃、雄黃酒(雄黃酒有毒性，一般都喝普通的黃酒代替雄黃酒)。吃五黃是漢族的民間風俗，秦朝時就流行于杭州等地，后來遍及整個江南地區(qū)。農歷五月，江南人稱五黃月，因有五種帶“黃”音的食物上市而得名。因為中醫(yī)理論認為，端午節(jié)是在農歷五月初五，是一年中陽氣最盛的時候，而中午，又是一天中陽氣最盛的時候，可利用端午節(jié)氣的力量，吃以上五種食品，抑制霉運、提升自己的精力。16．端午節(jié)是中華民族最古老的民俗大節(jié)之一，它起源于( )。A.紀念戰(zhàn)困時期的屈原投江B.紀念春秋時期的伍子胥C.紀念東漢孝女曹娥救父投江D.百越地區(qū)古越族舉行的龍圖騰祭17．短文圍繞端午節(jié)“吃什么”，介紹了幾方面的內容？( )A.兩個方面，一是吃粽子，二是吃“五黃”。B.五個方面，包括黃魚、黃瓜、黃鱔、鴨蛋黃和雄黃酒。C.三個方面，一是起源，二是吃粽子，三是吃“五黃”。口.三個方面，一是吃粽子，二是包粽子的過程，三是吃“五黃”。18．粽子正式成為端午節(jié)慶食物，是在( )。A.春秋時期B.東漢時期C.西晉時期D.秦朝時期19．關于端午節(jié)吃“五黃”，以下說法錯誤的是( )。A.“五黃”中的雄黃酒有毒性，一般都喝普通的黃酒B.吃“五黃”是漢族的民間風俗C.吃“五黃”先流行于江南地區(qū)，后來遍及整個杭州D.中醫(yī)理論認為，在端午節(jié)這天吃“五黃”可以抑制霉運、提升自己的精力20．在本冊的綜合性學習“中華傳統(tǒng)節(jié)日”中，我們了解到很多傳統(tǒng)節(jié)日和習俗，請你也介紹其中一個傳統(tǒng)節(jié)日的習俗。(可以模仿上面這篇文章的一個段落來介紹)閱讀說明性文本，完成練習21——25.美麗的彩虹橋①一天下午，下起了傾盆大雨。轉眼間，雨過天晴，天空中出現了太陽。這時，我忽然看到天的另一邊出現了彩虹。彩虹可漂亮了，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，它像一座七彩橋，又像仙女那飄飄悠悠的綢帶。②為什么天空會出現彩虹？我跑去問媽媽，媽媽搖搖頭說：“這是一種自然現象，我也不太清楚，你去電腦上查一查，自然就會懂的！”于是，我便帶著這個疑問來到了電腦旁，打開搜索網站，輸入“彩虹是怎樣形成的”這幾個字，電腦上便顯示出一大堆資料。③原來彩虹是這樣形成的：陽光照射到空中圓形的小水滴造成色散及反射。當天空中有大量懸浮的小水滴時，陽光便從不同角度射入水滴。由于不同波長的光的折射率不同，光射入水滴的角度也不同，合成太陽光的七種色光便會被分解并排列起來形成彩虹。電腦上還說彩虹最有可能在下午雨后轉晴時出現。這時空氣中塵埃少而且充滿小水滴，天空的一邊因為仍有雨所以云比較暗，我們便容易看到彩虹。另一個可經常見到彩虹的地方是瀑布附近。④另外，電腦上說，在晴朗的天空下背著太陽光向空中噴灑水霧，也可以制造人工彩虹。于是，我便拿出一把噴水槍，背對陽光朝空中噴灑水霧，( )，空中出現了美麗的彩虹。⑤通過這次實驗，我懂得了許多?？茖W就在我們身邊，只要我們樂于探究，有一雙善于發(fā)現的眼睛，就能發(fā)現科學的奧秘。.第②段有一個詞語是“疑問”用近義詞的方法理解，不可能是()。A.疑犯B.疑惑C.疑義D.問題.第③段圍繞“原來彩虹是這樣形成的”這個意思介紹了彩虹形成的原理，下列哪一項說得不對？( )A.陽光射到小水滴上造成色散。B.陽光從不同角度射入水滴。C.小水滴吸收了太陽的光線。D.太陽光被分解成七種色光。.第④段的括號內填入詞語，最恰當的是()。A.竟然B.仍然C.果然D.居然.第③段的加粗詞語“最有可能”“經常”在句子中有什么作用？25．作者得到了什么啟發(fā)？根據這個啟發(fā)，說說你在生活中發(fā)現的類似的事情。答案.(1)X(2)J(3)