S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義

S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義6S現(xiàn)場管理----課程目標234掌握6S活動的詳細推行步驟和技巧掌握如何運用PDCA循環(huán)推進6S工作1認識我們的問題并深刻理解6S的真正意義和作用5了解推進6S活動的難點并掌握應(yīng)對措施6熟練運用6S推進過程中的激勵手段76S推行方法的固化和標準化制訂切實可行的行動計劃書S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義6S現(xiàn)場管理----課程目標通過培訓可以解決的問題

層面

層面

結(jié)果工作指導執(zhí)行意識S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義1認識我們的問題并深刻理解6S的真正意義和作用6S現(xiàn)場管理----意識層面認識我們的問題S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義認識我們的問題并深刻理解6S的真正意義和作用世界是由

構(gòu)成

與上帝同在你忽略

.魔鬼就將找上門

————西方諺語“魔鬼藏于細節(jié)”

細節(jié)細節(jié)細節(jié)S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義美國太空3號快到月球了，卻登不上月球，損失數(shù)億美元，原因一塊30元的電池壞了。

每次飛機失事，都是油管漏油，輪胎放不下來等小事故造成的。從沒有機翼掉落等重大原因造成。2009年7月，某區(qū)域總監(jiān)駕駛公司商務(wù)車行駛至番禺大石南大路長隆路段時，與迎面而來的一輛小貨車迎面相撞，致使車輛嚴重受損，經(jīng)濟損失12500，經(jīng)調(diào)查因駕駛時看手機短信，致使車輛跑偏越過路中心實線所致。2009年7月車隊維修部在對車輛進行例檢時發(fā)現(xiàn)一輛東風8噸車駕駛室左車門有噴漆修復的痕跡，而維修部并無此車的相關(guān)維修記錄。后經(jīng)調(diào)查得知：司機因停車未拉手剎導致車輛前溜，而撞到一臺半掛車。2009年離春節(jié)二天，一司機發(fā)生追尾，嚴重受傷，公司耗費40萬，終未能挽救生命，因為開車時睡著了。每次安全交通事故，多是疏忽細節(jié)造成認識我們的問題并深刻理解6S的真正意義和作用S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義認識我們的問題并深刻理解6S的真正意義和作用成敗細節(jié)體系人的品質(zhì)管理者的產(chǎn)品是？？？……屬下的行為S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義認識我們的問題并深刻理解6S的真正意義和作用6S與管理體系現(xiàn)場管理的基石：整理，整頓，清掃，安全，清潔，素養(yǎng)6S打破現(xiàn)狀的改善活動品質(zhì)提升效率調(diào)高成本降低事業(yè)拓展低成本，高效率，高品質(zhì)服務(wù)滿足客戶滿足客戶滿足公司滿足員工滿足社會具有持續(xù)發(fā)展動力的企業(yè)S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義1認識我們的問題并深刻理解6S的真正意義和作用6S現(xiàn)場管理----意識層面6S的真正意義與作用S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義認識我們的問題并深刻理解6S的真正意義和作用6S的意義與作用6S是最佳推銷員（Sales）1、被客戶稱贊為干凈整潔的企業(yè)，顧客對這樣的企業(yè)有信心，樂于與之合作，并口碑相傳，會有很多人來企業(yè)參觀學習。2、整潔明朗的環(huán)境，會使大家希望到這樣的企業(yè)工作。S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義認識我們的問題并深刻理解6S的真正意義和作用6S的意義與作用6S是節(jié)約（Saving）

1、降低很多不必要的材料及工具的浪費，減少“尋找”的浪費，節(jié)約很多寶貴的時間。2、能降低工時，提高效率。S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義認識我們的問題并深刻理解6S的真正意義和作用6S的意義與作用6S對安全有保障（Safety）

1、寬廣明亮，視野開闊的工作場所，流、物一目了然。2、遵守安全制度，標識明晰，危險處一目了然。3、走道明確，不會造成雜亂情形而影響工作的順暢。S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義認識我們的問題并深刻理解6S的真正意義和作用6S的意義與作用6S是標準化的推動者（Standardization）

1、“三定（定點、定容、定量）”、“三要素（場所、方法、標識）”原則規(guī)范現(xiàn)場操作。2、大家都正確的按照規(guī)定執(zhí)行任務(wù)。3、程序穩(wěn)定，帶來服務(wù)品質(zhì)穩(wěn)定，成本受控。6S形成令人滿意的職場（Satisfaction）1、明亮、清潔的工作場所。2、員工動手做改善、有成就感。S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義6S現(xiàn)場管理----6S的盲點“6S是我日常工作中不可分割的一部分?！?/p>

“我是6S工作實施第一執(zhí)行人，我有責任和義務(wù)保持個人責任區(qū)域環(huán)境整潔明了、物品干凈有序的狀態(tài)！”“

我有責任和義務(wù)幫助團隊成員察覺6S工作的不足或缺陷，提升我們團隊整體的6S水平！”6S與工作的關(guān)系“

工作不息，6S不止。”S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義6S管理的五大對象Man：人員Environment:環(huán)境Machine：設(shè)備/工具

Material：物品Method：方法6S現(xiàn)場管理----6S的盲點S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義6S現(xiàn)場管理----6S的盲點S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義1234、6781413111210￥222120191817161532313027282625242333343635383940&@

#……%。59游戲：比比看誰找的快……S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義1234567891011121314151617181920212223242526272830313233343536383940游戲：比比看誰找的快……S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義6S現(xiàn)場管理----執(zhí)行層面6S管理的推行步驟與技巧S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義6S起源于日本,是對生產(chǎn)現(xiàn)場中人員、環(huán)境、機器、物料、方法等生產(chǎn)要素進行有效的管理，是日本企業(yè)獨特的一種管理方法。1955年，日本的5S的宣傳口號為“安全始于整理，終于整頓”。當時只推行了前兩個S，其目的僅為了確保作業(yè)空間和安全。后因生產(chǎn)和品質(zhì)控制的需要而又逐步提出了3S，也就是清掃、清潔、修養(yǎng)，從而使5S的應(yīng)用空間及適用范圍進一步拓展，到了1986年，日本的5S的著作逐漸問世，從而對當時的整個現(xiàn)場管理模式起到了沖擊的作用，并由此掀起了5S管理的熱潮。

在第二次世界大戰(zhàn)后，日本式企業(yè)將5S運動作為各項管理工作的基礎(chǔ)，推行各種品質(zhì)管理手法，產(chǎn)品品質(zhì)得以迅速地提升，奠定了經(jīng)濟大國的地位；在豐田公司的倡導推行下，5S對于塑造企業(yè)的形象、降低成本、準時交貨、安全生產(chǎn)、高度的標準化、創(chuàng)造令人心曠神怡的工作場所、現(xiàn)場改善等方面發(fā)揮了巨大的作用，取得了令人矚目的效果，5S逐漸被各國的管理界認識。隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，5S已經(jīng)成為工廠管理的一股新潮流。

根據(jù)企業(yè)進一步發(fā)展的需要，有的公司在原來5S的基礎(chǔ)上又增加了節(jié)約（Save）及安全（Safety）這兩個要素，形成了“7S”，也有的企來加上習慣化（Shiukanka）、服務(wù)（Service）、及堅持（Shikoku）,形成了“10S”。但是萬變不離其宗，所謂“7S”、“10S”都是從“5S”里衍生出來的。6S項目的推行步驟和技巧S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義FirstS:Organization(SEIRI)第一個S：整理定義：要與不要，一留一棄。（區(qū)分存廢、去蕪存菁）意義：把

區(qū)分開，把沒用的東西快速

掉對象：

.要與不要處理空間6S項目的推行步驟和技巧S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義SecondS:Orderliness(SEITON)第二個S：整頓定義：分門別類、各就各位（目視管理、三定）意義：追求合乎品質(zhì)、效率、安全要求的物品放置方法對象：

.時間6S項目的推行步驟和技巧S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義ThirdS:Cleanliness(SEISO)第三個S：清掃定義：環(huán)境設(shè)備、清掃維護意義：保持設(shè)備清潔干凈，使設(shè)備、工具保持

.對象：物品、工具、環(huán)境（閃光的）最佳狀態(tài)6S項目的推行步驟和技巧S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義SixS:Security(FAFETY)第四個S安全定義：消除隱患、排除險情，預防安全事故意義：保障員工人身安全、保障運營連續(xù)性、減少經(jīng)濟損失對象：

.人員、機器、物料、環(huán)境、方法6S項目的推行步驟和技巧S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義FourthS:Adherence(SEIKETSU)第五個S:清潔定義：3S徹底、一塵不染意義：通過

徹底維護以上3S的良好水平。對象：制度.標準化6S項目的推行步驟和技巧S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義FifthS:Self-Discipline(SHITSUKE)第六個S:素養(yǎng)定義：人人依規(guī)定行事、養(yǎng)成好習慣意義：將5S要求視為分內(nèi)工作，養(yǎng)成自動自發(fā)施行的習慣對象：

.習慣6S項目的推行步驟和技巧S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義6S項目的推行步驟和技巧6個S之間的關(guān)系素養(yǎng)整理清掃整頓清潔S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義6S項目的推行步驟和技巧整理、整頓、清掃、安全、清潔、素養(yǎng)這6個S并不是各自獨立，互不相關(guān)的。它們之間是一種相輔相成，缺一不可的關(guān)系。（一）整理是整頓的基礎(chǔ)，整頓又是整理的鞏固，清掃是顯現(xiàn)整理、整頓的效果，安全是對人的保護，沒有安全就沒有幸?？裳?。而通過清潔（各種規(guī)章制度）對四項進行規(guī)范。工作的開展與完成，關(guān)鍵是人員，通過人員修養(yǎng)的提高，才能把前5S做實，素養(yǎng)提升了，才能通過清潔（各種制度）、對整理、整頓以及清掃、安全的效果進行保持體現(xiàn)。（二）“整理、整頓、清掃”以空間、時間、物品等“硬環(huán)境”為對象，是6S中關(guān)于現(xiàn)場狀況改進提升的三個基本行動?！鞍踩⑶鍧?、素養(yǎng)”主要以行為、制度、習慣等“軟環(huán)境”為對象，促進6S向“形式化——行事化——習慣化”演變。6個S之間的關(guān)系S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義6S項目的推行步驟和技巧6S推行的層次S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義6S現(xiàn)場管理----執(zhí)行層面6S項目具體推進步驟S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義外行看熱鬧，建立

。

正確意識6S項目的推行步驟和技巧6S推行三部曲第一步第二步內(nèi)行看門道，明確

。

崗位職責第三步企業(yè)看文化，凡事

。

徹底執(zhí)行S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義6S項目的推行步驟和技巧6S推行三部曲第一步：外行看熱鬧，樹立正確的意識地、物明朗有序，管理狀態(tài)清清楚楚重在改善、維持S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義6S項目的推行步驟和技巧6S推行三部曲第二步：內(nèi)行看門道，明確崗位規(guī)范管理的精細管理的精確管理的精益S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義6S項目的推行步驟和技巧6S推行三部曲第三步：企業(yè)看文化，凡事徹底執(zhí)行循序漸進持之以恒，不斷突破S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義6S項目的推行步驟和技巧整理推行流程圖開始在工作現(xiàn)場選擇一處地方設(shè)定準則：將需要和不需要的物品分開出來確定不需要的物品小組中有不同的意見嗎？溝通并需求解決的方法把紅色紙片張貼在不需要的物品把不需要的物品再分類處理不需要的物品包括丟棄放回倉庫或賣掉完NOYesS標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義6S現(xiàn)場管理----整理整理SEIRI對象：工作場所的所有東西基本內(nèi)容

1、將工作場所的所有東西區(qū)分為必要的與不必要的

2、把必要與不必要的東西明確地、嚴格地區(qū)分開來

3、不必要的東西要盡快處理掉目的：

1、騰出空間、空間活用

2、防止誤用、誤送

3、塑造清爽的工作場所原則：

1、清理：區(qū)分需要品和不需要品

2、處理：處理不需要品S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義實施步驟

1、將工作場所全面檢查，包括看到的和看不到的

2、制定“要”和“不要”判別基準

3、將不要的物品清除出工作場所

4、對需要的調(diào)查使用頻率，決定日常用量及放置位置（轉(zhuǎn)下頁）

5、制定廢棄物處理方法

6、每日自我檢查“不要”整理實施要點

：

1、專門設(shè)定不要物品放置處。

2、將工作場所找到的不要物品放到不要物品處

3、將不要的物品、設(shè)備、工具、文件資料等造冊

4、審核批準后廢棄

5、制定廢棄不要物品的標準制度。（變成日常業(yè)務(wù)）6S現(xiàn)場管理----整理整理SEIRI

“不要”

：不知道是什么？不清楚有什么用？沒有人負責？超過保存期限破損嚴重無法使用沒有價值的。S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義很少用放儲藏室、倉庫內(nèi)放在工作場所。如：抽屜、文件架可能會再使用（一年內(nèi)）6個月到1年左右用一次每天到每周用一次“要”整理實施要點：調(diào)查使用頻率，決定日常用量及放置位置。1個月到3個月左右用一次少使用經(jīng)常用放檔案柜底層、儲存室整理SEIRI6S現(xiàn)場管理----整理S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義6S項目的推行步驟和技巧開始決定物品屬于哪一類在工作現(xiàn)場選擇適當?shù)牡胤綌[放需要物品建立識別工作區(qū)域及物品的系統(tǒng)（列明物品名稱存放位置及數(shù)量）小組中有不同的意見嗎？溝通并需求解決的方法推行識別系統(tǒng)有條理存儲需要的物品（以員工易于找到和取得為原則）完Yes整頓推行流程圖NOS標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義整頓SEITON整頓對象：所有“要”的東西整頓目標：

1、區(qū)域明確（場所規(guī)劃圖）2、物料取用方便，標識清晰設(shè)定3、工具擺放經(jīng)濟，標識明確基本內(nèi)容:

1、節(jié)約時間

2、規(guī)劃放置場所及位置

3、規(guī)劃放置的數(shù)量

4、限定放置的數(shù)量

5、放置標識、看板

6、擺放整齊、明朗6S現(xiàn)場管理----整頓S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義整頓三要素

場所方法標識（體現(xiàn)好的整頓現(xiàn)象是：容易放回去）

1、放置場所

*物品的放置場所原則上要100%設(shè)定*物品的保管要實施3定：定點、定容、定量*個人辦公區(qū)域內(nèi)只能放真正需要的物品。

2、放置方法

*易取放*在放置方法上多下功夫

3、標識

*制定公司統(tǒng)一規(guī)定的標識，將標識作為企業(yè)文化形象的一部分。整頓SEITON6S現(xiàn)場管理----整頓S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義實施步驟

1、在工作現(xiàn)場選擇適當?shù)胤綌[放需要物品

2、決定物品屬于哪一類別

3、建立標識工作區(qū)域及物品的系統(tǒng)（列明物品名稱存放位置及數(shù)量）

4、小組溝通，尋求解決方法

5、推行識別系統(tǒng)

6、有條理儲存需要物品（以員工易于找到和取得為原則）整頓技巧

標識顯示板擺放區(qū)劃線定位標示整頓SEITON6S現(xiàn)場管理----整頓S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義清掃對象：工作場所環(huán)境、物品、設(shè)備/工具。清掃目的：

*消除臟污，‘保持工作場所干凈、亮麗’*保持工具和設(shè)備在最佳狀態(tài)，隨時可以使用*穩(wěn)定辦公室高效工作“品質(zhì)”。*減少意外傷害清掃的三掃原則：*掃漏：清掃角落*掃黑：清除落下物*掃怪：掃清不對勁的地方清掃SEISO

6S現(xiàn)場管理----清掃S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義6S現(xiàn)場管理----整潔清潔SEIKETSU

基本內(nèi)容：將以上3S的做法制度化、規(guī)范化，并貫徹執(zhí)行及維護結(jié)果目的：

維護上面3S的結(jié)果實施步驟和要點：

1、落實前面3S工作

2、制定6S實施辦法，制定目視、看板管理的標準

3、制定獎懲制度并執(zhí)行

4、高階主管經(jīng)常帶頭巡查，重視6S活動。實施原則：

維持不制造臟亂保持不擴散臟亂堅持不恢復臟亂常用技巧：1、紅牌標簽2、攝影作戰(zhàn)3、目視管理4、看板管理5、檢查表6、區(qū)域改善

S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義6S現(xiàn)場管理----安全安全SECURITY目的：清除安全隱患、防止安全事故發(fā)生、安全操作、正確操作。實施要訣：清查設(shè)備有效時間及保養(yǎng)記錄卡；清查電源線路，各類管道；化學原輔材料安全放置，定點、定量放置；安全預防設(shè)施，建立安全責任人，定期清查。類別

1、人身財產(chǎn)安全類2、交通安全類3、消防安全類。4、資金安全類5、工傷類6、貨物安全類。原則無不安全設(shè)備無不安全場所無不安全作業(yè)無不安全人員S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義清潔步驟：現(xiàn)場產(chǎn)生的5大初始資料

*物品清單*定制圖*目視檔案*清掃責任區(qū)圖*5S點檢、巡檢表清潔步驟：編寫6大程序文件*紅單程序*定制管理與標識程序*目視管理程序*光潔管理程序*5S檢查與評比制度程序*5S激勵制度程序6S現(xiàn)場管理----整潔清潔SEIKETSU

S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義6S現(xiàn)場管理----素養(yǎng)素養(yǎng)shitsuke

基本內(nèi)容

*通過晨會等手段，提高全員文明禮貌水準。*培養(yǎng)每位成員養(yǎng)成良好的習慣，并遵守規(guī)則做事*開展6S容易，但長時間的堅持必須靠素養(yǎng)的提升目的：

*提高員工有好習慣，遵守規(guī)則*提高員工文明禮貌水準*營造團隊精神實施步驟要點

1、制定服裝、儀容、識別證標準

2、制定共同遵守的有關(guān)規(guī)定，規(guī)定

3、制定禮儀守則

4、教育新人（新人強化5S教育實踐）

5、提到各種精神提升活動（晨會、禮貌活動）實施原則

身美的3守原則守時間守標準守規(guī)定

8大素養(yǎng)：1、積極主動2、追求完美3、社會公德4、遵守規(guī)范5、勇于創(chuàng)新6、承擔責任7、持續(xù)改善8、堅持不懈S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義6S項目的推行步驟和技巧6S效果的確認與調(diào)整效果確認及評價檢討與獎罰

根據(jù)每周/月6S考評，公布結(jié)果及對應(yīng)燈號，分析問題原因及敦促改進，鼓勵優(yōu)秀、鞭策落后，創(chuàng)造持續(xù)推行的能力各種制度的制定、貫徹實施

PDCA循環(huán)

6S發(fā)布會

在推行過程中消化吸收、理解創(chuàng)新的成功方法與良好經(jīng)驗，加以標準化、制度化、員工行為的習慣化，積累企業(yè)的管理財富，進入SDCA階段，為下一輪PDCA循環(huán)展開打下基礎(chǔ)調(diào)整與制度的標準化S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義6S現(xiàn)場管理----執(zhí)行層面如何運用PDCA循環(huán)推行

6S活動S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義PDCA/戴明環(huán)的定義:如何運用PDCA循環(huán)推進6S工作——GeneralPlan計劃Do實施Check檢查Action改進S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義制定目標作業(yè)標準管理標準作業(yè)實施培訓控制記錄是否執(zhí)行糾正負向激勵N保持正向激勵Y效果是否良好保持與固化調(diào)整YN制定目標如何運用PDCA循環(huán)推進6S工作——GeneralS標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義如何運用PDCA循環(huán)推進6S工作——PlanPDCA/戴明環(huán)與6S推進:計劃

階段定

.找

.方法目標S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義如何運用PDCA循環(huán)推進6S工作——Plan定目標：SMART原則

S：具體的M：

.A：可實現(xiàn)的R：結(jié)果導向的

T：

.可衡量的有時間限制S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義如何運用PDCA循環(huán)推進6S工作——PlanPlan階段相關(guān)工具-魚骨圖法分析問題根本原因：定義：一個問題的特性（結(jié)果）受到一些要因（原因）的影響時，需將這些要因加以整理，成為相互關(guān)系而有條理的圖形，這種圖形稱為特性要因圖，由于該圖型形狀如同魚骨，又叫魚骨圖。制作方法：

1、明確決定問題點和期望效果的特性問題點：現(xiàn)場臟亂、客戶投訴、故障率、物品找不到、外觀不整齊等期望效果：工作現(xiàn)場潔凈、安全、工作效率、品質(zhì)提升等這結(jié)果到底是什么原因呢？

2、組成小組：小組成員：以4～10人組成，成員不受級別限制S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義如何運用PDCA循環(huán)推進6S工作——PlanPlan階段相關(guān)工具-魚骨圖法分析問題根本原因：

3、繪制魚骨圖的骨架（大骨）：在紙的中央自左到右繪制一條箭頭圖，在箭頭處標明特性特性

4、將大的原因畫于中骨上，并以圈起，一般可將大原因列為4M1E，分別為人（MEN）、機（MACHINE）、料（MATERAL）、法（METHOD）和環(huán)境（ENVIRONMENT）。繪制中骨時，一般與主骨成60°

環(huán)境特性人機法料S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義如何運用PDCA循環(huán)推進6S工作——PlanPlan階段相關(guān)工具-魚骨圖法分析問題根本原因：

5、探討原因（腦力激蕩）運用腦力激蕩法，尋找中小要因，一般以3～5個為宜。將各個要因繪制中骨上逐層展開找到根本原因（小原因一般與中骨成60°）。

6、根據(jù)根本原因，制定相應(yīng)的改進措施（SMART原則）灰塵大檢查方法不統(tǒng)一環(huán)境工作環(huán)境臟亂人機法料人員疲憊領(lǐng)導不重視培訓不足責任人不清設(shè)備老化缺少清掃工具少專業(yè)物料架燈光太暗年久失修沒有清掃基準舊物品如何處置6S推行方法不理解物品沒有定位私人物品亂放辦公物品陳舊S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義標準不統(tǒng)一魚骨圖分析S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義如何運用PDCA循環(huán)推進6S工作——Plan計劃的設(shè)定：

W：為什么做？W：什么時候做？

W：什么范圍？W：做什么？

W：誰來做？

H：怎么做？S：給予什么支持？制定計劃包含的要素：定目標找方法S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義如何運用PDCA循環(huán)推進6S工作——Do任務(wù)分配：說明某項任務(wù)如何與整體配合及其結(jié)果目標明確時

相互同意可衡量的表現(xiàn)標準相互認定必要的技能資源及授權(quán)

確定優(yōu)先順序檢討及檢查對方是否理解及做出承諾訂立量期進度任務(wù)分配最好的時間是

.S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義Do階段（任務(wù)分配）與執(zhí)行力的關(guān)系：如何運用PDCA循環(huán)推進6S工作——Do任務(wù)分配的清晰程度工作內(nèi)容的可量化程度/易檢查程度工作內(nèi)容的均衡程度S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義如何運用PDCA循環(huán)推進6S工作——Do執(zhí)行的六不要：不減少不增加不折不扣不抱怨不找借口S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義如何運用PDCA循環(huán)推進6S工作——Do檢查的方式：檢查

.匯報

.督導會議S標準細則和現(xiàn)場管理指導培訓講義如何運用