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【#五年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)、理論、道理、思想等yí(相宜、適宜、事不宜遲)xián(嫌惡、嫌棄、討人嫌)zhū(朱紅、朱鷺、朱砂)qiàn(鑲嵌、嵌在、嵌入xiá(匣子、鏡匣、木匣)ēn(恩情、恩惠、恩愛)hǎo(好像)hào(好學(xué)nán(困難)nàn(災(zāi)難(精巧)的詩(shī)(粉紅)的朱鷺(灰色)、結(jié)構(gòu)、喙、腳”(從整體到部分、從頭到腳)這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨可它真是在望哨嗎外形(顏色、身段)生活習(xí)性(覓食、棲息bō(廣播、播放、直播間)fēn(吩咐、吩示、吩呶)fù(囑咐、安咐m(xù)ù(羨慕、愛慕、慕名而來(lái))ǎi(高矮、矮小、矮矮實(shí)實(shí))pì(開辟)bì(復(fù)辟)體面:(相貌或樣子)開辟(空地)價(jià)錢(便宜)(鮮紅嫩綠)是父親對(duì)花生的第一次議論?!皭勰街摹保盒闹挟a(chǎn)生喜之處:樸實(shí)無(wú)華,默默無(wú)聞,不計(jì)較名利。其中“鮮紅嫩綠”、“高高地掛在枝頭上”和“埋在地里矮矮地長(zhǎng)在地上”形成了鮮種理解和評(píng)價(jià)。本文寫了“我們”。為什么在父親眼里,花生“不好看但很有用。課文圍繞落花生寫了“、吃花生”lán(玉蘭、蘭花、義結(jié)金蘭)luó(籮筐、稻籮、兜籮)gāo(蛋糕、糕點(diǎn)、年糕)jìn(沉浸、浸泡、浸透)chán(纏綿、纏身、胡攪蠻纏jiǎn(撿柴、撿起、撿破爛)chéng(盛飯)shèng(盛開)dān(擔(dān)心)dàn(重?fù)?dān))桂花(盛開)(指指點(diǎn)點(diǎn))AABB:指指點(diǎn)點(diǎn)支支吾吾嘮嘮叨叨沸沸揚(yáng)揚(yáng)躲“全年,整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。此處的“浸”說(shuō)明桂花迷人的原因是它不僅可以聞,還可什么叫“桂花雨所謂桂花雨”,就是在桂花盛開的時(shí)節(jié),人們抱著桂花在màn(蔓延)wàn(瓜蔓)dāi(待著)dài(等待)āi(挨著)ái(挨打)(舒適又溫暖)的巢(茂盛)(深幽)的叢林(笛兒般)(尖細(xì)又嬌嫩)的鳴叫(珍珠似)(細(xì)膩)的絨毛(美好)(不動(dòng)聲色)“不”第一段(1):寫朋友送“我”。由于“我”給珍珠鳥創(chuàng)造了舒適、自由的生活環(huán)境,不去人的鳥與“我”越來(lái)越熟悉。這是“我”對(duì)出世不久的小珍珠鳥的外形描寫,此處連用小珍珠鳥的喜愛之情。1字(1)嫌(xián)喙(huì)嗜(shì)澄詞(
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