中班戶(hù)外活動(dòng)方案

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中班戶(hù)外活動(dòng)方案范文1

一、指導(dǎo)思想：

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一，是孩子身體進(jìn)展、智力進(jìn)展、性格品行形成的良好途徑?！吨改稀访鞔_規(guī)定：“每天為幼兒安排不少于兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持?！币罁?jù)幼兒園的詳細(xì)狀況以及孩子的年齡特點(diǎn)制定此計(jì)劃。

中班組以體育活動(dòng)的開(kāi)展為根本，依據(jù)年齡段基本動(dòng)作進(jìn)展目標(biāo)，著重幼兒技能的掌控，趣味性地讓孩子在活動(dòng)中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以器械操、器械游戲、自由活動(dòng)和遠(yuǎn)足活動(dòng)的戶(hù)外活動(dòng)形式加強(qiáng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的鞏固和練習(xí)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好和習(xí)慣，加強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)技能。

二、狀況分析：

綜觀上學(xué)期幼兒的戶(hù)外活動(dòng)狀況，中班組幼兒的身體敏捷性和協(xié)調(diào)性有了大幅度提升，并能積極參與熬煉，利用各種器械進(jìn)展肢體動(dòng)作，也有了肯定的規(guī)章意識(shí)。但是中班幼兒在上學(xué)期出勤率偏低，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)量偏少是其中的緣由，因此本學(xué)期將保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量及運(yùn)動(dòng)密度。但是考慮到目前霧霾天氣過(guò)多、雨天過(guò)多，因此我們?cè)O(shè)計(jì)了三種方案：正常天氣、非正常天氣和遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓幼兒能夠積極參與戶(hù)外活動(dòng)，充分得到熬煉，加強(qiáng)身體素養(yǎng)。

三、工作重點(diǎn)及措施：

〔一〕正常天氣

1、器械操：作為我園的特色，本學(xué)期將進(jìn)行器械操的`學(xué)習(xí)與規(guī)范。讓幼兒有場(chǎng)地體操相互協(xié)作的意識(shí)。基本姿態(tài)到位標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作路徑及活動(dòng)部位規(guī)范。動(dòng)作有力、動(dòng)作幅度適當(dāng)。相互協(xié)作協(xié)調(diào)。

2、器械游戲

本學(xué)期器械活動(dòng)中班組自選器械：中一班〔花球〕、中二班〔塑料棒〕、中三班〔塑料環(huán)〕。班級(jí)分組器械活動(dòng)著重單個(gè)側(cè)重基本動(dòng)作的練習(xí)，主要是結(jié)合班級(jí)體育活動(dòng)中幼兒對(duì)基本動(dòng)作的掌控狀況，有計(jì)劃、有目的的利用相應(yīng)器械進(jìn)行鞏固和熬煉。班級(jí)組集體戶(hù)外綜合訓(xùn)練是多個(gè)基本動(dòng)作的綜合表達(dá)，著重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識(shí)。能夠有充分的活動(dòng)時(shí)間和空間，器械材料符合幼兒基本動(dòng)作進(jìn)展的目標(biāo)要求，能激發(fā)幼兒的活動(dòng)樂(lè)趣，保證每位幼兒都有活動(dòng)器械并且會(huì)運(yùn)用。激發(fā)幼兒會(huì)用一種器械玩出多種方法，會(huì)與同伴合作運(yùn)用器械。取放器械有序，有自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、拍球練習(xí)

《指南》中提出：4—5歲幼兒應(yīng)能連續(xù)自拋?zhàn)越忧?，鼓舞幼兒進(jìn)行拍球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。所以在器械游戲后，我們將鼓舞幼兒練習(xí)拍球。

〔二〕非正常天氣

1、器械操，利用主活動(dòng)室繼續(xù)器械操的練習(xí)，主要參照正常天氣。

2、分組游戲：依據(jù)幼兒的愛(ài)好愛(ài)好和技能目標(biāo)，綜合利用主活動(dòng)室、中庭和走廊開(kāi)展分組游戲。能夠充分的利用空間和教室內(nèi)的材料以及戶(hù)外的輕巧材料開(kāi)展游戲。并且幼兒依據(jù)自己的意愿選擇分組，原那么上每月更換一次游戲材料，但也可依據(jù)幼兒的狀況適當(dāng)調(diào)整游戲難度及層次，保證幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和活動(dòng)量。

四、詳細(xì)安排：

〔一〕正常天氣

每天組織開(kāi)展實(shí)施戶(hù)外活動(dòng)，主要從4條途徑進(jìn)行：

1、器械操〔音樂(lè)《beautifullife》〕：時(shí)長(zhǎng)五分鐘，其中包括動(dòng)作的訓(xùn)練和隊(duì)形的變換。第一小節(jié)：頭部運(yùn)動(dòng)，第二小節(jié)：上肢運(yùn)動(dòng)，第三小節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，第四小節(jié)：下肢運(yùn)動(dòng)，第五小節(jié)：下蹲運(yùn)動(dòng)，第六小節(jié)：四肢運(yùn)動(dòng)，第七小節(jié)：上肢四方向伸展運(yùn)動(dòng)，第八小節(jié)：隊(duì)形變換。

2、器械游戲〔音樂(lè)《super健康操》〕：時(shí)長(zhǎng)10分鐘，通過(guò)器械進(jìn)行集中的體育熬煉。重點(diǎn)表達(dá)它的一物多玩，詳細(xì)玩法：S型走、S型跑、跨跑、跨跳、雙腳跳、單腳跳、分開(kāi)合攏跳、鉆山洞等。

3、拍球練習(xí)〔音樂(lè)《gogogirl》〕：時(shí)長(zhǎng)20分鐘，幼兒自由拿球，進(jìn)行拍球練習(xí)。3月份主要練習(xí)原地拍球和行進(jìn)拍球，4月份主要練習(xí)行進(jìn)拍球和雙手原地拍球，5月份單手拍球腿下穿過(guò)，6月份開(kāi)展各種花樣拍球。

4、放松活動(dòng)〔音樂(lè)《寵愛(ài)》〕：時(shí)長(zhǎng)5分鐘，讓幼兒舒緩身體，共享溝通。

〔二〕非正常天氣

利用活動(dòng)室以及走廊保證幼兒運(yùn)動(dòng)量，主要從3條途徑進(jìn)行：

1、器械操〔參照戶(hù)外〕

2、分組游戲：

趕小豬：

預(yù)備：木質(zhì)建構(gòu)材料、塑料棒、小球

玩法：繞過(guò)障礙，將小球趕到指定位置

攀高山：

預(yù)備：桌子假設(shè)干

玩法：幼兒想方法爬上高山，并安全越過(guò)高山

螃蟹運(yùn)球：

預(yù)備：皮球假設(shè)干

玩法：兩個(gè)幼兒合作在不用手的狀況下將球運(yùn)向目的地。

奇妙圈圈：

預(yù)備：套圈假設(shè)干

玩法：

1、鉆過(guò)圈

2、跳圈

3、雙手著地、膝蓋騰空，依次用手過(guò)圈

4、穿，幼兒拉成圓圈，不松手的狀況下傳遞套圈

副活動(dòng)室

跳房子：

預(yù)備：泡沫墊

玩法：

1、幼兒按方塊格跳房子

2、夾包跳

民間游戲跳皮筋：

預(yù)備：皮筋一根

玩法：幼兒學(xué)習(xí)民間游戲的各種玩法

青蛙跳荷葉：

預(yù)備：泡沫墊

玩法：一人兩塊泡沫墊，踩荷葉到目的地。

身體轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)：

預(yù)備：羊角球

玩法：雙手雙腳不著地，平趴在羊角球上，堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)者獲勝

走廊

鉆山洞：

預(yù)備：彩色泡沫棒

玩法：將泡沫棒彎成拱形門(mén)，幼兒匍匐鉆過(guò)

獨(dú)木橋：

預(yù)備：凳子假設(shè)干

玩法：

1、凳子擺成一排按順次過(guò)橋

2、凳子背靠背幼兒左右腳各踩一個(gè)凳子過(guò)橋

魚(yú)躍龍門(mén)：

預(yù)備：泡沫棒

玩法：幼兒助跑跨跳不同高度

梅花樁：

預(yù)備：木質(zhì)建構(gòu)材料

玩法：腳踩梅花樁到達(dá)目的地，中途腳不落地。后期可手拿皮球等物品。

備注

各班可依據(jù)幼兒愛(ài)好和技能，適當(dāng)調(diào)整游戲的層次和難度，自主決斷每月更換其中一至三項(xiàng)游戲。

中班戶(hù)外活動(dòng)方案范文2

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒之間喜愛(ài)相互援助的，充當(dāng)送信小天使使他們憧憬的，充分利用幼兒的心理，我設(shè)計(jì)了爭(zhēng)當(dāng)送信小天使的活動(dòng)，很大的提高了幼兒的參加意識(shí)和相互協(xié)作的技能。并在這個(gè)活動(dòng)中滲入了幾何圖形的認(rèn)識(shí)和區(qū)分，使幼兒在歡樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了幼兒認(rèn)知領(lǐng)域。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉幼兒向指定的方向跑得意識(shí)，提高幼兒的參加和合作意識(shí)。

2、通過(guò)活動(dòng)，培育幼兒身體的協(xié)調(diào)和平衡技能，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

紙箱制成的郵箱，自制郵件假設(shè)干，彩色幾何圖形假設(shè)干，小紙盒2個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)上，做簡(jiǎn)約的熱身動(dòng)作，活動(dòng)筋骨，為下面的活動(dòng)做好基礎(chǔ)：

師說(shuō)：“孩子們，今日咱們玩一個(gè)《送信小游戲》，你們喜愛(ài)做送信的小天使嗎??〔幼兒齊聲回答，喜愛(ài)〕

那么今日我們就去體驗(yàn)一下，好不好??〔幼兒齊聲回答，喜愛(ài)〕

2、老師先帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)郵遞員兒歌，讓幼兒熟識(shí)送信的過(guò)程和要說(shuō)的話語(yǔ)，老師和幼兒一起說(shuō)唱兒歌。

小兒歌——小小郵遞員

咚咚咚，誰(shuí)呀!我是小小郵遞員啊!哪里來(lái)的信啊!ⅹⅹ來(lái)的信啊!送給誰(shuí)啊!送給ⅹⅹ!

3、老師說(shuō)明游戲的過(guò)程和基本要求：

首先將幼兒分成兩大部分，一部分時(shí)送信員，一部分是接收員，要求幼兒根據(jù)要求將信送到幼兒的手中，老師在兩個(gè)小盒子里放上了假設(shè)干個(gè)彩色卡紙制成的幾何卡片，并要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片，去送給指定小伙伴，同時(shí)送到后，接收員要認(rèn)真檢查是否正確，并作出感謝。

4、幼兒分組進(jìn)行游戲

要求幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中，說(shuō)兒歌，渲染氣氛，增加幼兒的愛(ài)好和參加意識(shí)。

郵遞員：“叮鈴鈴”。

接信員：“誰(shuí)啊”。

郵遞員：“我是送信的郵遞員啊”。

接信員：“哪里的信啊”。

郵遞員：“__地方”。

接信員：“送給誰(shuí)啊?”

郵遞員：“第__個(gè)小伙伴”

可以角色互