版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
別讓情緒左右你情緒的自我管理現(xiàn)在是1頁\一共有26頁\編輯于星期五什么是情緒?情緒是由內(nèi)、外刺激所引發(fā)的一種主觀的激動狀態(tài)。內(nèi)外刺激認(rèn)知評估情緒反應(yīng)現(xiàn)在是2頁\一共有26頁\編輯于星期五什么是情緒?情緒是由剌激引發(fā)的:包括外在剌激與內(nèi)在剌激。情緒是主觀的個人獨特經(jīng)驗:
*天生氣質(zhì)上的個別差異*后天情緒的經(jīng)驗*獨特的認(rèn)知方式
情緒具有可變性:情緒常隨著個體身心的成長與發(fā)展、情境認(rèn)知能力及個人經(jīng)驗與應(yīng)變行為而有改變。情緒具有傳染性:情緒本身不是問題:情緒無好壞之分現(xiàn)在是3頁\一共有26頁\編輯于星期五什么是情緒?情緒的快速反應(yīng)模式(認(rèn)知前情緒)
人在遇到富有情緒意蘊(yùn)的情景(如生死存亡的關(guān)鍵)時,第一個沖動是情緒性的。這種情緒先于思想的現(xiàn)象,稱為情緒的快速反應(yīng)模式(認(rèn)知前情緒)。
感覺信息丘腦杏仁核新皮質(zhì)現(xiàn)在是4頁\一共有26頁\編輯于星期五什么是情緒?*中國文化的情緒特性
關(guān)系取向:希望和他人維持良好和諧的關(guān)系他人取向:希望在他人前保持好印象,敏感他人的評價難以建立個人的自我界限,特別是情緒界限
壓抑取向:男兒有淚不輕彈
現(xiàn)在是5頁\一共有26頁\編輯于星期五6情緒管理的重要性正確調(diào)節(jié)自己的情緒,并理解他人的情緒,可以讓生活順風(fēng)順?biāo)?;錯誤表達(dá)自己的情緒,忽視甚至誤解他人的情緒,就可能招致不可估量的損失?,F(xiàn)在是6頁\一共有26頁\編輯于星期五現(xiàn)在是7頁\一共有26頁\編輯于星期五現(xiàn)在是8頁\一共有26頁\編輯于星期五現(xiàn)在是9頁\一共有26頁\編輯于星期五現(xiàn)在是10頁\一共有26頁\編輯于星期五11情緒積極情緒愛情
希望信心同情樂觀忠誠消極情緒恐懼憤怒焦慮抑郁悲觀冷漠現(xiàn)在是11頁\一共有26頁\編輯于星期五積極情緒消極情緒身體健康智力發(fā)展水平發(fā)揮人際溝通愁一愁,白了頭笑一笑,十年少積極開朗、樂觀有利智力穩(wěn)定和發(fā)展表情呆滯,性情孤孤僻阻礙智力穩(wěn)定和發(fā)展容易發(fā)揮出正常水平判斷分析能力下降降,失去理智和自制力良好人際關(guān)系人際關(guān)系疏遠(yuǎn)或緊張緊張現(xiàn)在是12頁\一共有26頁\編輯于星期五13情緒管理的重要性人生的成就20%歸諸于智商(IQ),80%受情緒智慧(EQ,情商)的影響。智商(IQ)決定錄用,情商(EQ)決定提升。情感生活失控的人必須化加倍的心力與內(nèi)心交戰(zhàn),從而削弱了他的實際能力與清晰的思考力現(xiàn)在是13頁\一共有26頁\編輯于星期五情商定義-情緒智力
1、了解自我情緒的能力:2、自我管理情緒的能力;3、自我激勵的能力;4、識別他人情緒的能力;5、人際關(guān)系管理的能力?,F(xiàn)在是14頁\一共有26頁\編輯于星期五情緒的管理情緒管理絕不是要人壓抑情緒,不能哭泣、不能發(fā)脾氣,隨時都要表現(xiàn)愉悅的樣子。情緒管理應(yīng)該是要你接納你的情緒,好好聽聽你內(nèi)心的信息,了解自己為何會有如此的情緒,進(jìn)而發(fā)展出一種新的想法,讓自己不陷入情緒的漩渦中?,F(xiàn)在是15頁\一共有26頁\編輯于星期五情緒的管理美國密歇根大學(xué)的心理學(xué)家蘭迪提出了幾種擺脫和消除不良情緒的方法:
1.針對問題設(shè)法找到消極情緒的根源。
2.對事態(tài)加以重新評估,不要只看壞的一面,還要看到好的一面。
3.提醒自己,不要忘記在其他方面取得的成就。
4.思考一下,避免今后出現(xiàn)類似的問題。5.想一想還有許多處境或成績不如自己的人。6.將自己當(dāng)前的處境和往昔做一對比,常會頓悟”知足常樂”?,F(xiàn)在是16頁\一共有26頁\編輯于星期五一、覺察情緒情緒的覺察必須不斷自我訓(xùn)練,通常要不斷自我詢問“我現(xiàn)在的情緒如何?”例如:當(dāng)你因為朋友約會遲到而對他冷言冷語,問問自己:“我為什么這么做?我現(xiàn)在有什么感覺?”如果你覺察你已對朋友三番兩次的遲到感到生氣,你就可以對自己的生氣做更好的處理。有許多人認(rèn)為:“人不應(yīng)該有情緒”,所以不肯承人自己有負(fù)面的情緒,要知道,人一定會有情緒的,壓抑情緒反而帶來更不好的結(jié)果,學(xué)著體察自己的情緒,是情緒管理的第一步?,F(xiàn)在是17頁\一共有26頁\編輯于星期五18二、接納情緒察覺自己有了情緒后,更重要的是要接受每個情緒的信息,試著了解自己發(fā)生情緒的背后是否有些需要未被滿足;或是踩到哪塊地雷因而引爆心中的痛。無論如何給自己一段時間去探索自己的感覺及想法,了解發(fā)生情緒背后的意義,并試著去解決自己真正的需求?,F(xiàn)在是18頁\一共有26頁\編輯于星期五19三、轉(zhuǎn)換信念
情緒的發(fā)生是無法避免的,有些時候我們并無法完全了解我們的情緒從何而來;或是我們內(nèi)在的需要不見得都有方法得到滿足。這時候我們必須學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換信念,反向思考問題。有一個故事是這樣的:有個失戀的人在公園里,因為不甘心而哭泣,遇到一位哲學(xué)家。哲學(xué)家知道她為什么而哭之后,沒有安慰她,反而笑道:你不過是損失了一個不愛你的人,而他損失的是一個愛他的人,他的損失比你大,你恨他做什么?應(yīng)該不甘心的人是他呀。
換一種思考方式可以讓自己活得更海闊天空。俗話說“塞翁失馬,焉知非?!?。
現(xiàn)在是19頁\一共有26頁\編輯于星期五20四、懂得區(qū)隔
懂得將生活事件做區(qū)隔,不讓小挫折擴(kuò)大成大災(zāi)難。你曾經(jīng)將改造上不愉快的氣氛帶給家人,或是為幾天前的事難過嗎?懂得區(qū)隔是不將情緒帶著走的一種技巧,因為你知道一件事情的順利不代表世界末日,懂得區(qū)隔指的就是懂得將事情附帶的情緒區(qū)隔開來,而非擴(kuò)大宣染成生命的全部。現(xiàn)在是20頁\一共有26頁\編輯于星期五21五、紓解情緒情緒的管理就像大禹治水,根本的方法不是堵,而是疏。圍堵洪水只能導(dǎo)致更大的洪水泛濫,壓抑情緒也只能導(dǎo)致更強(qiáng)烈的情緒爆發(fā),甚至導(dǎo)致心身疾病或精神障礙。紓解情緒的方法很多,有些人會痛哭一場、有些人找三五好友訴苦一番、另些人會看看書、聽音樂、散步或逼自己做別的事情以免老想起不愉快。比較糟糕的方式是喝酒、飆車,甚至自殺?,F(xiàn)在是21頁\一共有26頁\編輯于星期五22六、面對壓力消除壓力的秘訣確定的原則:認(rèn)清自己的角色,清楚自己是誰。委身的原則:認(rèn)清自己取悅的對象。組織的原則:設(shè)立明確的目標(biāo)。我從哪里來?往哪里去?專心的原則:每次專注于一件事。授權(quán)的原則:不要想自己包辦做每件事。默想的原則:養(yǎng)成禱告的習(xí)慣。休閑的原則:善用時間享受人生?,F(xiàn)在是22頁\一共有26頁\編輯于星期五七、懂得放下放棄是一種智慧?,F(xiàn)實生活中,人們有太多的欲望。因為舍不得到手的職務(wù),有些人整天東奔西走,荒廢了正當(dāng)?shù)墓ぷ?;因為舍不得放下誘人的錢財,有人費盡心思,不惜鋌而走險;因為舍不得放棄對權(quán)力的占有,有些人熱衷于溜須拍馬、行賄受賄;因為舍不得放棄一段感情,有些人寧愿歲月蹉跎……人總是這樣,總是希望擁有一切,似乎擁有的越多,人越快樂??墒?,突然有一天,我們忽然發(fā)現(xiàn),我們并不快樂。我們在不知不覺中喪失了一切快樂的本源。現(xiàn)在是23頁\一共有26頁\編輯于星期五八、學(xué)會寬容人際間的摩擦、誤解乃至恩怨總是在所難免,如果總是懷著仇恨的心理,生活只會如負(fù)重登山,舉步維艱了,最后只會堵死自己的路。寬容可以改善人際關(guān)系與自身的身心健康。美國斯坦福大學(xué)曾做過《斯坦福寬容計劃》,通過實驗發(fā)現(xiàn),參加本計劃的人中,70%的人受傷害感明顯降低,20.3%的人表示因怨恨帶來的身體不適癥狀減少了。現(xiàn)在是24頁\一共有26頁\編輯于星期五八、學(xué)會寬容寬容,意味著你已經(jīng)不再拿別人的錯誤來懲罰自己,也意味著你已經(jīng)由一個平凡的人升華到一個不平凡的人。寬容地對待你的對手、仇人,你會感受到退一步海闊天空的喜悅,熱能體會到人與人之間化干戈為玉帛,達(dá)到心靈溝通的幸福;更會收獲對方因自己的寬容而回心轉(zhuǎn)意的欣慰。學(xué)會寬容別人,就是學(xué)會寬容自己
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小兒泌尿外科理論試題及答案
- 萬達(dá)體育產(chǎn)業(yè)生態(tài)構(gòu)建-洞察分析
- 行業(yè)競爭風(fēng)險預(yù)警-洞察分析
- 《學(xué)校實務(wù)管理》課件
- 營地服務(wù)區(qū)域差異化競爭-洞察分析
- 算子空間結(jié)構(gòu)分析-洞察分析
- 魚腹結(jié)構(gòu)輕量化設(shè)計-洞察分析
- 細(xì)胞周期調(diào)控機(jī)制-第4篇-洞察分析
- 移民心理適應(yīng)干預(yù)-洞察分析
- 營養(yǎng)教育創(chuàng)新-洞察分析
- 期末 (試題) -2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級上冊
- 期末 (試題) -2024-2025學(xué)年外研版(三起)(2024)英語三年級上冊
- 膝關(guān)節(jié)病護(hù)理查房ppt
- 西交《電子商務(wù)技術(shù)》在線作業(yè)答卷
- 2022年工程項目經(jīng)理任命書
- 施工現(xiàn)場節(jié)前安全檢查表
- 《中國古代文學(xué)史——李白》優(yōu)秀PPT課件
- 履帶吊驗收表
- AAEM的應(yīng)用機(jī)理
- 2018-2019學(xué)年第一學(xué)期西城小學(xué)三年級數(shù)學(xué)期末試題
- GB-T-12137-2015-氣瓶氣密性試驗方法
評論
0/150
提交評論