建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造專家講座

1建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造專題二——趣味空間塑造建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第1頁2建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

1.多功效趣味空間設(shè)計：游戲，休息，穿衣，展示等2.考慮兒童尺度和心理來設(shè)計建筑造型和空間等3.與自然環(huán)境交流，接觸陽光和綠色植物任務(wù)：趣味空間模型制作，每4~5人為一組完成模型，最終結(jié)果可手工繪制到正圖中，作為趣味空間分析圖建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第2頁3建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

taka-tuka-land幼稚園精彩之處于于：色調(diào)上，以檸檬黃為主，色澤明亮，能給予愉悅之感。建筑內(nèi)許多游樂設(shè)施，孩子們能夠玩玩攀巖等戶外活動，在這充滿活力建筑內(nèi)，兒童輕易發(fā)揮各自想象力。1.多功效空間設(shè)計：游戲，休息，穿衣，展示等建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第3頁4建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

玩?？臻g，立體構(gòu)架建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第4頁5建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

多功效空間兒童尺度交流建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第5頁6建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

多功效空間兒童尺度交流建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第6頁7建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

展廊兒童尺度建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第7頁8建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

細(xì)部分析圖展廊游戲角多功效穿衣空間建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第8頁9建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

剖面圖·表示建筑細(xì)部建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第9頁10建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第10頁11建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

該幼稚園最初構(gòu)想是建造一個單層地毯式建筑——緊湊，內(nèi)向，自成一體，有著明確界定邊界。因為周圍地理環(huán)境限制，所以該“地毯”以后向著有陽光方向移動前進。幼稚園以矩陣形式在較小地塊上組建了單元和庭院。這種棋盤式構(gòu)建方式將空闊度從平面轉(zhuǎn)化成垂直——產(chǎn)生花園，平臺，走廊，樓梯等。MedoBrundo幼稚園建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第11頁12建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

穿衣間與走廊結(jié)合兒童尺度架空層兒童活動空間建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第12頁13建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

院落觀察建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第13頁14建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

概念分析圖走廊人與空間關(guān)系建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第14頁15建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第15頁16建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

可愛造型大空間建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第16頁17建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第17頁18建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第18頁19建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第19頁20建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第20頁建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第21頁建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第22頁23建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第23頁24建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第24頁25建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

這個托兒所附近是一個城市公園，兩個設(shè)施有著相同名字，托兒所占據(jù)較高地勢，從而為工作人員及孩子們提供良好視野。項目被分為幾個相互交織部分：教室空間，管理和房屋區(qū)，多功效使用區(qū)。多功效使用區(qū)是這個項目標(biāo)關(guān)鍵部分，它能充當(dāng)餐廳，冬日花園，演出大廳等等功用，同時還是這個建筑集散地和控制點。建筑屋頂不是全部朝向南面，這么既能經(jīng)過太陽能板吸收太陽能，又能獲取北面光照。2.考慮兒童尺度和心理來設(shè)計造型和空間等建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第25頁26建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

采光充分活動室活潑拼貼窗不一樣顏色區(qū)分活動單元建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第26頁27建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

多功效使用區(qū)建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第27頁28建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第28頁29建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第29頁30建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第30頁31建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

室內(nèi)小庭院建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第31頁32建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第32頁33建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第33頁34建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

貫通空間穿衣和洗手間建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第34頁35建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第35頁36建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

DaycareCenter這個位于西班牙托兒所將室內(nèi)室外之間界限含糊，設(shè)計經(jīng)過不一樣元素之間相互突出和滑動來實現(xiàn)這種室內(nèi)和室外融合。這種設(shè)計有利于形成兩種類型空間，即靈活多功效型和詳細(xì)單一型空間。設(shè)計分層次組織空間，多功效房間能夠被輕松改造，以適應(yīng)不一樣活動需求，建筑師同時將這個建筑幻想成是一個包含著很多小城市大城市。建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第36頁37建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第37頁38建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第38頁39建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第39頁40建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

功效單元分析圖和版面顏色建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第40頁41建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第41頁42建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第42頁43建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第43頁44建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第44頁45建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第45頁46建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第46頁47建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第47頁48建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

生態(tài)綠化屋頂3.與自然環(huán)境交流，接觸陽光和綠色植物建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第48頁49建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第49頁50建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

與戶外交流，陽光，綠色建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第50頁51建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

這個幼稚園位于一片栗子樹林里，它純樸設(shè)計宣揚是一個開闊空間和與周圍可愛環(huán)境聯(lián)絡(luò)。為了滿足兒童們不一樣需要，建筑圍繞一系列結(jié)構(gòu)排布，每個結(jié)構(gòu)都從視覺上與樹木相連。教室圍繞一個走廊排布，經(jīng)過走廊進入前廳，這里落地玻璃展示出絕佳景色。

多功效前廳經(jīng)過教室和健身房也可進入，這使得教課能夠靈活進行，不一樣活動也可同時進行。在特殊時期，健身房和前廳之間靈活分隔墻還能夠被打開，以提供一個更大房間。不像開闊教室空間，走廊是由天窗照明，樹木經(jīng)過天窗往里投來一瞥，為人們創(chuàng)造親密氣氛。每個教室都有巨大能看見全景窗戶，它們與孩子們視線齊平，還有很多低矮窗臺能夠作為凳子用。建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第51頁52建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

走廊與樹木結(jié)合休息座椅建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第52頁53建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

活動室夾層空間多功效廳建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第53頁54建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第54頁55建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第55頁56建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

綠色植被屋頂建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第56頁57建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第57頁58建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

建筑設(shè)計基礎(chǔ)趣味空間的塑造第58頁59建筑設(shè)計基礎(chǔ)（4）專題二——趣味空間塑造

薩爾格米訥幼稚園這個項目標(biāo)設(shè)計理念是軀體和子宮，項目被定義為一個身體框架，中心是幼稚園，周圍花園是細(xì)胞質(zhì)，一個包裹圍墻充當(dāng)細(xì)胞膜，一個子宮概念就此誕生。巨大室外游戲場是由一系列弧形墻壁形成，它們定義了不一樣設(shè)施邊界。

獨特入口是由混凝土