幼兒園社會(huì)教育教案

幼兒園社會(huì)教育教案作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？下面是作者整理?篇幼兒園社會(huì)訓(xùn)練教案，盼望能夠?qū)_您的問(wèn)題有肯定的啟迪作用。

幼兒園社會(huì)訓(xùn)練教案篇一

目標(biāo)：

1、在講講議議中理解兒歌內(nèi)容，并學(xué)念兒歌。

2、情愿與同伴共同玩耍，體驗(yàn)與同伴共同嬉戲的歡樂(lè)。

預(yù)備：自制ppt

過(guò)程：

一、回憶溝通――說(shuō)說(shuō)我的好伴侶

你有好伴侶嗎？他是誰(shuí)？

你和伴侶在一起做過(guò)什么快樂(lè)的事？

小結(jié)：和好伴侶一起玩耍，一起吃好吃的東西，還能夠相互幫忙，真快樂(lè)，有伴侶真好。

二、兒歌觀賞――理解兒歌內(nèi)容

過(guò)渡：我們都有好伴侶，那么小鳥、小魚他們有好伴侶嗎？

1、觀看課件，講講議議

提問(wèn)：

小鳥和好伴侶在一起做什么？小魚呢？

小伴侶和好伴侶在一起做什么？

鼓舞幼兒用動(dòng)作來(lái)表演。

小結(jié)：小鳥、小魚、小伴侶都有自己的好伴侶，和伴侶在一起真快樂(lè)。

2、師完整的念兒歌兩遍，幼兒跟念。

三、圓圈嬉戲――學(xué)念兒歌

過(guò)渡：接下來(lái)，我們一起來(lái)做一個(gè)嬉戲吧！

1、介紹玩法

5-6個(gè)幼兒手拉手圍成圓圈，向前走一步，向后退一步，一起大聲念兒歌，說(shuō)到最終一句時(shí)用動(dòng)作表示友好，如握握手，抱一抱，親一親等。

2、幼兒嬉戲

依據(jù)實(shí)際狀況，幼兒反復(fù)嬉戲?？梢砸龑?dǎo)幼兒分弟弟妹妹念兒歌，并留意要邊嬉戲邊念兒歌。

小結(jié)：與伴侶一起嬉戲真快樂(lè)，回去也可以和爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩這個(gè)嬉戲哦！

幼兒園社會(huì)訓(xùn)練教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、在熟悉蔬菜的基礎(chǔ)上，了解蔬菜的不同食用部分。

2、按不同的食用部分給蔬菜分類（根類、莖葉類、果實(shí)類），進(jìn)展幼兒的分類力量。

3、知道蔬菜有養(yǎng)分，培育幼兒愛吃蔬菜的習(xí)慣。

4、關(guān)心幼兒改掉偏食、厭食以及不愛吃蔬菜的壞習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

1、菜場(chǎng)內(nèi)各種蔬菜的視頻，音樂(lè)磁帶。

2、手工畫好各種不同的蔬菜。

3、預(yù)備一個(gè)手工畫的廚師叔叔。

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入部分缺乏童趣，能不能設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短的嬉戲，突出主題，同時(shí)激發(fā)兒童參加熱忱。

一、放各種蔬菜的視頻

將預(yù)備好的蔬菜視頻放給小伴侶們看。

二、提問(wèn)，重點(diǎn)爭(zhēng)論蔬菜的作用。

1、請(qǐng)小伴侶們告知我，你們剛才在視頻當(dāng)中看到了哪些蔬菜？請(qǐng)把名稱告知老師。

2、這么多蔬菜你最喜愛吃哪一種呢？為什么喜愛吃呢？

3、媽媽平常是怎樣做給你吃的？

4、我們?yōu)槭裁匆允卟四兀?/p>

（蔬菜中含有多種維生素、微量元素，養(yǎng)分豐富，可以個(gè)小伴侶的生長(zhǎng)發(fā)育供應(yīng)必要的養(yǎng)分，使小伴侶長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得壯。所以呢我們要多吃不同的蔬菜。）簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)就行了，說(shuō)多了他們還不是聽不懂。就說(shuō)蔬菜吃了會(huì)長(zhǎng)高、長(zhǎng)聰慧、張美麗之類的，簡(jiǎn)潔的就行了。

三、區(qū)分蔬菜的不同食用部分。

1、將預(yù)備好的完整的蔬菜圖片給小伴侶們看，問(wèn)每一種蔬菜都是有哪幾部分組成的。

2、任憑拿一種蔬菜的圖片給小伴侶們看，讓小伴侶們說(shuō)說(shuō)我們吃的是這種蔬菜的哪一部分？（如青菜吃的是莖葉，西紅柿吃的是果實(shí)。）

3、小結(jié)：各種蔬菜吃的部位不同，有的吃根，有的吃莖葉，有的吃果實(shí)。

四、給蔬菜歸類

1、將預(yù)備好的全部不同蔬菜的圖片粘貼在黑板上，請(qǐng)小伴侶們將其分別放在相應(yīng)的位置。如西紅柿放在食果實(shí)類蔬菜、青菜放在食莖葉類蔬菜、地瓜是食根類蔬菜。

2、小伴侶和老師一起來(lái)檢察，看看放得對(duì)不對(duì)。

五、操作活動(dòng)

1、"小伴侶們現(xiàn)在我們廚房里的叔叔要給我們做中飯了，他需要西紅柿、蘿卜、白菜、青椒，現(xiàn)在他呀想請(qǐng)我們小伴侶們把他歸類放到廚房里面去，并且呀只讓我們帶能夠食用的地方不能吃的地方我們要怎么辦呢？"（圖片是拼貼的，不能吃的地方可以直接將其撕掉。）

2、"小伴侶們，其實(shí)除了剛才視頻里面的蔬菜和圖片上的蔬菜，在菜市場(chǎng)上還有各式各樣的蔬菜，我們一起來(lái)看一下，你們熟悉它們嗎？

3、小結(jié)："小伴侶們，今日呢我們熟悉了許多不同的蔬菜，也知道了不同蔬菜的食用部分，蔬菜也能給我?guī)?lái)許多的好處，小男孩吃了會(huì)越長(zhǎng)越高，小女孩吃了會(huì)越長(zhǎng)越美麗，所以呢我們肯定不要挑食，多吃各式各樣的蔬菜，這樣我們就會(huì)更聰慧對(duì)不對(duì)？"

總體感覺內(nèi)容過(guò)多，一次活動(dòng)能不能完成，大大的問(wèn)號(hào)！你先試試看，能不能一次講完，假如不行的話你就選擇其中幾個(gè)內(nèi)容來(lái)講。你應(yīng)當(dāng)是在網(wǎng)上下載的撒，你還可以參考一下其他的相像的活動(dòng)方案是朗格做的了，呵呵！

幼兒園社會(huì)訓(xùn)練教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步懂得在活動(dòng)室、午睡室等場(chǎng)所要保持寧?kù)o。

2、學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕輕放物品。

3、喜愛寧?kù)o的環(huán)境。

活動(dòng)預(yù)備：

1、座位：兩個(gè)大半圓。（有肯定的空隙，便于幼兒活動(dòng)。）2、四種小動(dòng)物出場(chǎng)的課件。及相機(jī)活動(dòng)中拍攝用和PPT。

3、分組材料：輕輕看書（2組）、橡皮泥、玩玩具、搭積木（2組）、夾夾子、喂豆豆。

4、班得瑞輕音樂(lè)，地面上有貼好的正方形線條。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒觀看四種小動(dòng)物出場(chǎng)的課件：初步感知小動(dòng)物們會(huì)輕輕地做哪些事？

開頭語(yǔ)：珍寶們，有一群可愛的小動(dòng)物來(lái)了。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。

1、小貓出場(chǎng)：喵喵喵，小伴侶你們好?。ㄐ“閭H向小貓問(wèn)好。）我會(huì)輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。

老師：小貓會(huì)什么呀？（追問(wèn)）那它會(huì)輕輕地干什么？（老師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，并可以輔以動(dòng)作表示）2、同上3、老師提問(wèn)：那我們小伴侶會(huì)輕輕地做哪些事情呢？（吃飯、放碗、整理玩具、讀書、搬椅子。）4、老師小結(jié)：盼望我們小伴侶以后也要像這些小動(dòng)物學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕小扣門、輕輕地放玩具。

二、情境練習(xí)：學(xué)習(xí)輕輕看書（2）、橡皮泥、玩玩具、搭積木（2）、夾夾子、喂豆豆，通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)一步感知應(yīng)當(dāng)如何輕輕地做各種事情。

1、幼兒自選材料活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)，（并拍攝一小段幼兒輕輕地行為）并準(zhǔn)時(shí)在活動(dòng)中有輕輕地行為賜予鼓舞和表?yè)P(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒消失大聲嚷嚷的行為進(jìn)行提示和訂正。（老師提示：小伴侶們，請(qǐng)你們輕輕地把玩具收進(jìn)籃子里哦！）2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：你剛才玩了什么？你是怎么玩的？

3、播放拍攝視頻，幼兒觀看，發(fā)表感想。老師：老師也幫你們拍了一段攝像，我們一起來(lái)看一看？看了這段電視，你覺得好嗎？好在哪里？

4、播放PPT：一日生活中的活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，小伴侶做事輕輕的畫面。

6、小結(jié)：這些小伴侶真棒呀！我們以后不管做什么事都要輕輕地，能做到嗎？（鼓舞幼兒大聲地、布滿信念的說(shuō)：能做到?。┤⑼骀覒?，進(jìn)一步鞏固練習(xí)。

1、老師：現(xiàn)在，請(qǐng)小伴侶們輕輕地走到黃色的線上來(lái)，我們一起來(lái)表演：我會(huì)輕輕。

2、在輕音樂(lè)的伴奏下、老師帶領(lǐng)幼兒沿著正方形：我們輕輕走一走：不推也不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，小腳輕輕地一步一步向前走。我們輕輕說(shuō)一說(shuō)：找個(gè)好伴侶，湊在一起輕輕說(shuō)，只有你我才聽見。輕輕笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑嘻嘻嘻。輕小扣敲門：握起小拳頭，輕輕碰一碰。"咚咚咚"。我會(huì)輕輕走出教室去外面嬉戲，真快樂(lè)呀！

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、學(xué)唱歌曲《我叫輕輕》。

2、在日常生活中鞏固幼兒的行為。

幼兒園社會(huì)訓(xùn)練教案篇四

活動(dòng)預(yù)備：

1、背景學(xué)問(wèn)：日常生活的禮貌用語(yǔ)。

2、物質(zhì)材料：木偶一個(gè)、模型電話（每組一個(gè)）

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）出示木偶：“小伴侶，你們好！”

老師引導(dǎo)說(shuō)：“小木偶在問(wèn)你們好，你們應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么啊？”老師鼓舞幼兒樂(lè)觀參加，和大家一起說(shuō)禮貌用語(yǔ)

（2）小木偶要走了，：“小伴侶，再見。”小伴侶們主動(dòng)和小木偶再見。

老師總結(jié)：與人見面要主動(dòng)問(wèn)好，分手的時(shí)候要主動(dòng)說(shuō)再見，這樣才是個(gè)有禮貌的好孩子。

2、場(chǎng)景嬉戲：

（1）“鈴。.。。.?！眮?lái)電話了，

老師示范接電話：“喂，您好，。.。。.。再見?！?/p>

（2）“鈴。.。。.。.”來(lái)電話了。

老師引導(dǎo)說(shuō)：“我現(xiàn)在請(qǐng)最有禮貌的孩子來(lái)接電話。”找?guī)酌?/p>