幼兒園防寒保暖的教案

幼兒園防寒保暖的教案幼兒園防寒保暖的教案1

活動(dòng)目標(biāo)

一、知道冬季都有哪些取暖方法；

二、能夠知道如何平安的使用取暖工具。

活動(dòng)預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：一些生活取暖圖片；

閱歷預(yù)備：幼兒已經(jīng)知道一些取暖的方式。

活動(dòng)過程

一、開頭部分

詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同

二、基本部分

（一）讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發(fā)幼兒愛好！

1、“小伴侶，冬天冷嗎？天氣漸漸的變冷了，我們怎樣做才會感到溫和呢？”

幼兒1：身體熬煉

幼兒2：睡覺時(shí)蓋厚被子

幼兒3：穿厚衣服、戴手套取暖等

2、小伴侶們，今日就請你們給大家介紹一下來幼兒園時(shí)你是如何取暖的。

（二）引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法

1、出示所預(yù)備的生活取暖圖片，“小伴侶們你們看圖片上的小伴侶在干什么？”

2、引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法：炭盆取暖；火爐、火炕取暖；空調(diào)、電暖氣、電暖風(fēng)、暖手爐、取暖；熱水袋取暖等。

（三）請幼兒介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的

老師簡潔小結(jié)：取暖的方式有許多種，并且我們會用到許多的取暖工具，所以在取暖的過程中我們也要留意取暖平安，小伴侶們知道在取暖過程中應(yīng)當(dāng)留意哪些問題嗎？

（四）提示幼兒肯定要留意取暖時(shí)要留意平安。

爭論：使用取暖工具時(shí)，我們需要留意一些什么呢？

1、空調(diào)，電暖氣要留意別觸電。

2、火爐和水暖氣要留意防火。

3、不能趴在暖氣片上取暖。

4不能在戶外點(diǎn)火取暖，要留意防范火災(zāi)等。

三、結(jié)束部分

引導(dǎo)幼兒多熬煉、多運(yùn)動(dòng)，在家里面要正確的使用取暖工具。

延長

小伴侶，今日我們知道了一些常見的取暖方法，在家里面使用取暖工具時(shí)，要留意是否正確的使用了取暖工具，假如沒有，要提示爸爸媽媽留意取暖平安哦！

幼兒園防寒保暖的教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道防寒保暖是冬季的一項(xiàng)重要工作，它關(guān)系著我們身體的健康狀況。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。

3、在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)防寒保暖，確保自己身體健康。

活動(dòng)預(yù)備：表現(xiàn)冬季寒冷的圖片

活動(dòng)過程：

一、談話活動(dòng)，引出主題1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬季給我們的感覺是怎樣的?

2、假如我們不留意保暖，會發(fā)生什么?

3、時(shí)值冬季,寒氣逼人.我們要如何做好身體的保暖工作呢?

老師小結(jié)：冬季最冷的季節(jié)已然到來了。保健專家特殊提示，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào)，血液循環(huán)發(fā)生轉(zhuǎn)變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、依據(jù)自己的生活閱歷進(jìn)行敘述1、依據(jù)你的閱歷，你覺得冬季人體什么部位最冷，最簡單受傷?

2、你是怎樣保暖的?或是你母親是怎樣保暖的?或是你看到的誰的保暖方法好?

三、老師總結(jié)所講，并添進(jìn)一些新的防寒保暖小常識1、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以削減頭部的散熱量,同樣能達(dá)到周身保暖的目的在更加寒冷的時(shí)候,還應(yīng)戴上口罩和手套.俗話說："寒從腳下起。"在嚴(yán)冬,人們還必需換上保暖性好的鞋子,留意腳部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。

4、要勤曬被褥.增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖力量.被褥經(jīng)過日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度.因此,蓋著曬過的被子,會覺得很溫和。

5、在生活，工作環(huán)境中保持相宜的溫濕度.如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等,使室內(nèi)溫度常常處于18℃-20℃，相對濕度50-60%為最好.人們不應(yīng)當(dāng)長時(shí)間地處于10℃以下的環(huán)境中。

6、補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的御寒力量。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等;含鐵的食物則主要為動(dòng)物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称?，以提高機(jī)體耐寒力。常見的溫?zé)崾澄镉校号?、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要留意維生素C的攝入量，它能夠提高我們的免疫力量。因此要增加柑橘類水果(桔子、細(xì)皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。

7、學(xué)校生冬季平安訓(xùn)練，同學(xué)進(jìn)行冬季長跑等體育活動(dòng),既可增加體質(zhì),也可以提高人體對寒冷的忍耐性。

四、冬季平安訓(xùn)練活動(dòng)延長今日我們學(xué)了很多有關(guān)冬季怎樣防寒保暖的小學(xué)問，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學(xué)的本事告知他們，讓他們也增加一些學(xué)問。更重要的是我們應(yīng)當(dāng)把自己所學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到生活實(shí)際中，防寒保暖，確保自己身體健康。

幼兒園防寒保暖的教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道冬季都有哪些取暖方法；

2、能夠知道如何平安的使用取暖工具。

二、活動(dòng)預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：一些生活取暖圖片；

閱歷預(yù)備：幼兒已經(jīng)知道一些取暖的方式。

三、活動(dòng)過程

（一）開頭部分

詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同

（二）基本部分

1、讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發(fā)幼兒愛好！

（1）“小伴侶，冬天冷嗎？天氣漸漸的變冷了，我們怎樣做才會感到溫和呢？”

幼兒1：身體熬煉

幼兒2：睡覺時(shí)蓋厚被子

幼兒3：穿厚衣服、戴手套取暖等

（2）小伴侶們，今日就請你們給大家介紹一下來幼兒園時(shí)你是如何取暖的。

2、引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法

（1）出示所預(yù)備的生活取暖圖片，“小伴侶們你們看圖片上的小伴侶在干什么？”

（2）引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法：炭盆取暖；火爐、火炕取暖；空調(diào)、電暖氣、電暖風(fēng)、暖手爐、取暖；熱水袋取暖等。

3、請幼兒介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的

老師簡潔小結(jié)：取暖的方式有許多種，并且我們會用到許多的取暖工具，所以在取暖的過程中我們也要留意取暖平安，小伴侶們知道在取暖過程中應(yīng)當(dāng)留意哪些問題嗎？

4、提示幼兒肯定要留意取暖時(shí)要留意平安。

爭論：使用取暖工具時(shí)，我們需要留意一些什么呢？

（1）空調(diào)，電暖氣要留意別觸電。

（2）火爐和水暖氣要留意防火。

（3）不能趴在暖氣片上取暖。

（4）不能在戶外點(diǎn)火取暖，要留意防范火災(zāi)等。

（三）結(jié)束部分

引導(dǎo)幼兒多熬煉、多運(yùn)動(dòng)，在家里面要正確的使用取暖工具。

四、延長

小伴侶，今日我們知道了一些常見的取暖方法，在家里面使用取暖工具時(shí)，要留意是否正確的使用了取暖工具，假如沒有，要提示爸爸媽媽留意取暖平安哦！

幼兒園防寒保暖的教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒冬天不怕寒冷，堅(jiān)持熬煉的態(tài)度。

2、熟悉冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

3、理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“溫和”等詞語。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：熟悉冬季不同的保暖衣物。

難點(diǎn)：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“溫和”等詞語。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前布置“小熊服裝店”

2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。

3、娃娃圖片（小男孩、小女孩各一張）

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

維尼開了一家服裝店，里面的服裝可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看嗎？不過啊，老師還得請你認(rèn)真逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我們動(dòng)身吧

二、綻開

1、參觀小熊服裝店，引導(dǎo)幼兒感知冬夏季服裝的不同

⑴服裝店里的服裝還真不少呢，快來看看，都有哪些衣服?。浚ㄗ層變捍竽?、自由說，老師賜予指導(dǎo)）

摸一摸這件毛衣，什么感覺的；再摸摸這一件短上衣，又是什么感覺的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎？哪件厚哪件薄呢？哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感覺的，溫和嗎？再穿上這件薄風(fēng)衣，你覺得溫和嗎？（通過感知、對比后引導(dǎo)幼兒說出“厚厚的”、“毛絨絨”、“溫和”等詞語。）

服裝店里除了衣服，還有什么啊？這些帽子圍巾和鞋子是一個(gè)季節(jié)穿戴的嗎？

小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來休息一下吧。

⑵老師小結(jié)：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很涼快很透氣；冬天的衣服很厚，有毛線的、棉的.還有羽絨的，穿上很溫和。

2、出示娃娃圖片，請幼兒幫娃娃選衣服

快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰情愿幫他們選一選？（引導(dǎo)幼兒依據(jù)冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服）

老師小結(jié)：冬天應(yīng)當(dāng)給娃娃選擇溫和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵擋寒冷，娃娃裝扮的溫和又美麗了。

3、嬉戲：《服裝分類》

小熊服裝店的衣服許多，可是剛才我們在參觀的時(shí)候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應(yīng)當(dāng)把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小伴侶們上來幫小熊整理一下。（提示幼兒留意按季節(jié)分類，不要擁擠）

4、滲透簡潔的冬季保健常識

冬天可冷了，所以好多小伴侶都不情愿到戶外活動(dòng)，只想呆在溫和的房間里，可是這樣很簡單生病哦。我們要做不怕寒冷的小珍寶，堅(jiān)持戶外熬煉，堅(jiān)持每天來幼兒園，一起做健康寶寶，好不好？

三、結(jié)束

那我們就從實(shí)際行動(dòng)開頭！來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動(dòng)了。

幼兒園防寒保暖的教案5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感知冬天里的氣溫變化，知道多種抗寒的方法，增加冬季自我愛護(hù)力量。

2、觀看生活四周“過冬的小鳥”，利用廢舊材料為小鳥制做“暖和的家”。

3、體驗(yàn)“關(guān)愛動(dòng)物、助人為樂”的美妙情感。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、老師用具：PPT教學(xué)課件；8個(gè)鳥窩模坯。

2、生活中的廢舊材料：樹葉、棉花、報(bào)紙、碎布片、海綿邊角料等。

3、操作小工具：剪刀、透亮?????膠、膠水、膠棒。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入活動(dòng)：感知冬季氣溫變化，了解常見抗寒方法。

1、感知冬季的氣溫變化。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬季有哪些特征？（寒冷、結(jié)冰等）

2、了解常見的抗寒方法。

師：冬天里的氣溫特別低，你是用什么方法讓自己變得溫和起來的呢？

3、老師播放課件，感知冬天里人們的常見取暖方式。

取暖方式：厚衣服、帽子、圍巾、手套、空調(diào)、取暖器、熱水、運(yùn)動(dòng)等。

二、爭論活動(dòng)，提倡為“過冬的小鳥”搭建“暖和的家”。

1、爭論活動(dòng)：鳥類的過冬方式？

師：我們?nèi)祟惡苈敾郏氤隽嗽S多方法讓自己過一個(gè)“暖和的冬天”。那么，誰知道，鳥類是怎么過冬的呢？

候鳥遷移：冬季在南方暖和地區(qū)越冬，春秋又飛往北方地區(qū)繁殖（如家燕、大雁、野鴨、天鵝）。

留鳥不遷移：終年在同一地區(qū)生活，沒有遷徙現(xiàn)象（如烏鴉、喜鵲、麻雀等）。

2、提出倡議：為“過冬的小鳥”搭建“暖和的鳥巢”。

師：現(xiàn)在我們知道了，象喜鵲、麻雀、烏鴉這些鳥類留下來過冬。寒冷的冬天，我們?nèi)祟愑性S多取暖的方法，這些鳥類怎么才能度過一個(gè)暖和的、平安的冬天呢？我們一起來給它們搭建一些“暖和的鳥巢”吧。

三、幼兒操作，仔細(xì)為“過冬的小鳥”搭建“暖和的家”。

1、觀看操作材料：8個(gè)鳥窩模坯（每組一個(gè)），生活中的廢舊材料。

師：我為你們每一組都預(yù)備了一只“鳥窩”模型，還有很多生活中的廢舊物品。今日，我們可以利用這些材料為小鳥搭建一個(gè)“暖和的鳥巢”。6個(gè)人為一組，先商議?一下，預(yù)備選用什么材料，然后大家一起動(dòng)手制作。

2、幼兒合作制做“鳥巢”，老師巡回指導(dǎo)。

建議1：大家一起商議?（分工合作），保證制作“鳥巢”的質(zhì)量（松軟、暖和）。

建議2：提示先做好的一組，一起檢查一下“鳥巢”是否堅(jiān)固，假如時(shí)間來得及的話，可以略微裝飾一下，讓“小鳥伴侶”更喜愛。

3、展現(xiàn)與溝通：每組選派一名代表，說說組員之間的“合作”狀況。

師：誰來說一說，你們?yōu)樾▲B預(yù)備的“暖和的鳥巢”，它用什么材料做的呢？

師：也可以在介紹一下，每一組在合作過程中，有沒有發(fā)覺什么問題，你們又是如何解決問題的呢？

四、老師小結(jié)，將做好的“暖和的鳥巢”安置到幼兒園后面樹林里。

師：今日，大家開動(dòng)腦筋，集體合作，一起做好了8只“暖和的鳥巢”，小鳥確定會喜愛，它住在這些“暖和的鳥巢”里面肯定會感覺很暖和、很幸福。你們真是一群有愛心的好孩子。

師：今日，我們不僅知道了很多讓自己身體變溫和的好方法，讓我們能夠過一個(gè)“暖和的冬天”；我們還一起動(dòng)手做了一些“暖和的鳥巢”，一起關(guān)心了留在這里過冬的小鳥，我們心里也覺得很溫、很驕傲。接下來，我們一起把這些“暖和的鳥巢”掛到幼兒園后面的小樹林里去，盼望小鳥能夠找到這些“暖和的鳥巢”，過一個(gè)暖和的、健康的、平安的冬天。

幼兒園防寒保暖的教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增加幼兒在雪天的自我愛護(hù)力量，留意防寒保暖。

2、了解一些平安小學(xué)問。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)過程：

一、談話引入。

“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小伴侶都要留意哪些事情，愛護(hù)自己不受到損害呢？”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活閱歷說一些雪天的平安措施。

二、老師小結(jié)

1、首先在雪天，要仔細(xì)走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，留意地面狀況，尤其避開踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。

2、其次是上放學(xué)回家路上，要留意交通平安，肯定要走人行道。不要在公路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要講究。路面簡單結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

4、戶外嬉戲時(shí)，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺階時(shí)也要留意，要把握好身體的重心，保持身體平衡，避開摔傷。

6、在玩雪過程中也會有許多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

小伴侶們，平安來自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。平安第一，健康第一。冰天雪地，請大家當(dāng)心翼翼，愛護(hù)自己！

三、結(jié)束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣留意平安？

幼兒園防寒保暖的教案7

設(shè)計(jì)背景：

冬天到了，許多幼兒怕冷，不情愿參與活動(dòng)，也不想到學(xué)校來，手耳凍傷。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入：冬天來了，北風(fēng)呼呼的吹，(放風(fēng)的聲音，師夸張的做冷的動(dòng)作感染幼兒)問：

(1)聽到風(fēng)聲覺得怎么樣?(聽到風(fēng)聲覺得冷)

(2)冬天的風(fēng)可厲害了，吹到身上很冷，有什么方法讓身體溫和起來?(要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，棉鞋、帽子手套圍巾;還可以用取暖器、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng)，多熬煉身體)

(3)小伴侶真有方法，天冷了我們可以穿厚厚的衣服，讓身體溫和起來，要是外面的小樹，河里的小魚冷了，他們是用什么方法來保暖的呢?讓我們聽聽散文詩《太陽公公大方了》就知道了。

2、出示PPT課件《太陽公公大方了》師講，問：

(1)散文詩講完了，散文詩的名字叫什么?(《太陽公公大方了》)

(2)散文詩里講了誰呀?(小樹，小魚，太陽公公)太陽公公懶被窩大方了，大方就是做了一件不好的事情覺得不好意思就是大方，太陽公公懶被窩大方不大方?(大方)我們來羞羞它好不好?(羞羞羞)。

(3)小樹小魚是用什么方法保暖的?讓我們在聽聽散文詩。

3、播放散文詩錄音，問：

(1)誰告知老師小樹是用什么方法保暖的?(小樹怕冷了，系上圍脖)，小魚那?(小魚怕冷了，在河面上按上大玻璃)。

(2)散文詩里的小伴侶在干什么?(跑步)這個(gè)小伴侶真英勇，不怕冷，早早的起床去跑步熬煉身體。

4、讓我們也起來活動(dòng)活動(dòng)吧(全體幼兒起立)，在活動(dòng)的時(shí)候老師是風(fēng)婆婆，你們是小雪花，你們要按老師的口令來做，老師說“風(fēng)大了”你們邊跑邊發(fā)出“嗚嗚”的聲音，“風(fēng)小了”你們輕輕的跑，“風(fēng)停了”你們就停下，“誰到地里護(hù)麥苗”，你們就蹲下。嬉戲1——2遍。

5、活動(dòng)結(jié)束：

孩子們，活動(dòng)完了，我們的身體是不是熱乎乎的?太陽公公怕冷懶被窩，我們可不要怕冷，英勇的到外面進(jìn)行體育熬煉，做個(gè)健康的寶寶好嗎?讓我們到外面和小樹一起做嬉戲吧。

附散文詩：太陽公公大方了

冬天的早晨，北風(fēng)呼呼地吹著。我出去跑步，觀察路邊的小樹怕冷了，系上了長圍脖。河里的小魚怕冷了，在河面上安上大玻璃。太陽公公也怕冷了，這么晚還不出被窩。我向著東方一邊跑一邊叫：“太陽公公睡懶覺，大方不大方?！蔽液爸爸柟鰜砹?。先是一個(gè)紅紅的頭頂，后來是一張紅彤彤的圓臉，紅極了，紅極了。喲，太陽公公比我起得晚，他大方了呀。我跑的更帶勁了，興奮的喊著：“太陽公公大方了，太陽公公大方了!”

教學(xué)反思：

寒冷的冬天到了，為了讓幼兒準(zhǔn)時(shí)捕獲冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個(gè)有心人，我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有親密的聯(lián)系，并能注意在日常生活中對幼兒加以引導(dǎo)和訓(xùn)練。

1、了解冬天、感受冬天

冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對于孩子來說，要他憑空說出冬天的特征好像很難，他們最多說出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請家長利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識的觀看冬天感受冬天，然后我們老師再支配時(shí)間有目的的去觀看。由于幼兒已經(jīng)有了肯定的了解和感性熟悉，大部分幼兒都有話可說了。在孩子們的觀看中，老師始終是一個(gè)觀看者和引導(dǎo)者。

2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具

我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，由于這樣才不會冷，不會感冒，我們的皮膚不會生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來，不怕冷，也能說出一些方法來。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識，我們課前預(yù)備了一些活動(dòng)和實(shí)物如：要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng)，多熬煉身體。通過講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來園時(shí)帶他們跑步，運(yùn)動(dòng)后，通過這些活動(dòng)，孩子們就不會感到冷和懼怕冷了，同時(shí)也培育了幼兒不怕冷，英勇、樂觀的好品質(zhì)。

3、這節(jié)課雖然上完了，幼兒大部分能順當(dāng)完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對同學(xué)的說上還不夠重視，如何參加活動(dòng)抗拒寒冷，完成不夠好。

幼兒園防寒保暖的教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道多種抗寒的方法，懂得冬天的自我愛護(hù)。

2、關(guān)愛過冬的小鳥，為小鳥制作暖和的家。

3、體驗(yàn)助人為樂的愉悅和暖和。

活動(dòng)預(yù)備：

1、多媒體課件。

2、各種廢舊物品：樹葉、棉花、報(bào)紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、快樂果殼等。

3、剪刀、透亮?????膠、糨糊、膠棒。

4、5個(gè)鳥窩模坯。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、老師：“今日你們冷不冷？你是用什么方法讓自己變溫和的？”幼兒敘述。

2、老師播點(diǎn)課件

老師：“剛才你們說了許多讓自己變溫和的方法，有一只小兔也想來介紹它是怎樣讓自己變溫和的，現(xiàn)在我們一起來看看，它的方法是不是和你們一樣。老師播放課件。

3、老師小結(jié)。

老師：“我們已經(jīng)知道了很多讓小兔子變溫和的方法，那你們也可以用這些方法讓自己變溫和，現(xiàn)在還怕冷嗎？”?！?/p>

二、出示信。

老師：“今日早晨一大早，我收到了一封信，我們一起來看看是誰寫來的?！崩蠋熥x信。

老師：“為了歡迎小鳥的到來，我們要用自己靈活、能干的小手，還有這些廢舊物品做一件禮物送給它，好嗎？那我們送什么給它好呢？”幼兒爭論。

三、幼兒操作。

1、老師：“你們在家時(shí)爸爸媽媽給你們預(yù)備了暖和的家，在幼兒園有老師為你們預(yù)備了暖和的教室，還帶領(lǐng)你們一起熬煉身體，小鳥有沒有暖和的家呢？

老師：“小鳥要到我們南方來，天氣這么冷，它沒有一個(gè)暖和的家可不行，那今日我們先送給它一個(gè)暖和的家，好嗎？”

2、老師提出要求，幼兒分組操作。

老師：“老師為你們預(yù)備了“家”的模型，還有很多廢舊物品，我們就利用這些東西為小鳥做一個(gè)暖和的家，四個(gè)人為一組，先商議?一下，用什么材料做，然后大家一起動(dòng)手制作，你們讓這個(gè)家既要暖和，還要裝飾的美麗。等你們做好了之后，請一位代表來說說你們是怎么做的，用過了的垃圾要放在空的小簍子里?！?/p>

3、展現(xiàn)作品。

老師：“誰來說說你們?yōu)樾▲B預(yù)備的家，它用什么材料做的？”

四、老師小結(jié)。

老師：“這次的禮物——暖和的家，小鳥確定很喜愛，它住在里面肯定很溫和，老師代替小鳥感謝大家了?！?/p>

老師：“當(dāng)你關(guān)心了小鳥，小鳥很快樂，你的心里怎么樣？”

老