幼兒園美術(shù)教案集合十篇

幼兒園美術(shù)教案集合十篇【熱門】幼兒園美術(shù)教案集合十篇1

【活動目標(biāo)】

1、感受桃花的美，并且能在其他人面前大膽地表達自己的發(fā)覺。

2、嘗試運用顏色、數(shù)字等記錄方法記錄桃花的形狀特征。

3、觀看了解桃花的形狀特征，知道它在春天開放，是“報春花”之一。

【活動預(yù)備】

水彩筆記錄紙、圖片、桃花若干。

【活動過程】

1、出示桃花圖片，提問：這是什么花？你在哪兒見過這種花？

2、找一找：哪里有桃花（假如有桃花，可帶領(lǐng)幼兒到戶外查找，鼓舞幼兒報告自己的發(fā)覺）。

3、自由觀看桃花

——幼兒觀看桃花的外形、顏色、花瓣的層數(shù)、香味、葉子等，老師巡回指導(dǎo)。

——按自己的方法記錄觀看狀況（可用繪畫、符號形式，也可用數(shù)字表示）。

4、溝通探究結(jié)果。

——依據(jù)自己的記錄自由溝通。

——個別幼兒敘述：桃花是什么樣的？（老師可視情從花、枝等形狀特征及開放時間進行追問和引導(dǎo)，重點關(guān)心幼兒了解桃花是先開花后長葉的）

——共同爭論：為什么人們喜愛把桃花稱作“報春花”？

——師幼總結(jié)桃花的特征，并依據(jù)大家的描述將桃花編成兒歌。

5、老師引導(dǎo)幼兒爭論：你喜愛桃花嗎？為什么？

【熱門】幼兒園美術(shù)教案集合十篇2

活動目標(biāo)

1、在老師的引導(dǎo)下，能夠?qū)W會用手指一顆一顆地粘貼較大的雜糧（如綠豆、黃豆），用手指捻撒較小的雜糧（如芝麻，小米）對蝴蝶輪廓進行裝飾。

2、通過爭論和嘗試，制造性地對蝴蝶進行裝飾。養(yǎng)成細致作畫、清潔作畫的習(xí)慣。

3、在作畫的過程中，體驗自由作畫的歡樂。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

活動預(yù)備

1、供幼兒觀賞的范畫幾幅。

2、各種五谷雜糧每組若干。

3、每人一幅印有未裝飾的蝴蝶圖。

活動過程

1、故事導(dǎo)入：（師）中一班的小伴侶們下午好，我是嚴(yán)老師。今日，森林里來了一群漂亮的蝴蝶，他們聚到一起進行一個競賽：比一比，誰最美！于是，第一只蝴蝶飛來了。它說呀，我是最美的蝴蝶。（展現(xiàn)）小伴侶們你們看，這只蝴蝶美麗嗎？（生）美麗。（師）那哪個小伴侶能告知我，它身上的花衣裳是用什么做的呀？（生）豆子、綠豆、紅豆、黑米、玉米片。（師）小伴侶們都回答的很好。哦，原來啊，蝴蝶是用這么多五顏六色的糧食給自己做的衣裳。那平常，小伴侶們吃過這些糧食嗎？（生）吃過，媽媽做過粥。（師）恩，看來小伴侶們在家里都吃過這些糧食。其實呀，這些美麗的糧食不僅可以吃，還可以用來做漂亮的圖畫哦。

2、教授作畫技巧：（展現(xiàn)）你們看，這是什么呀？（生）向日葵。（師）它的葉子是用什么做的呀？（生）綠豆。（師）這位小伴侶說對了，老師是用綠豆來給向日葵做葉子的。這張紙上啊，是涂有膠的，豆子啊，是可以粘在上面的。那有哪個小伴侶知道，老師是怎樣把綠豆粘上去的呢？（生）用手一顆一顆的拿。然后粘上去。（師）好，請一位小伴侶上來示范一下。這位小伴侶做的很好，那其他小伴侶看清晰了嗎？是不是都會了呀？（生）是。（師）好，那它的花瓣是用什么糧食做的呀？（生）。（師）可能小伴侶們沒有吃過，那老師告知你們，這種圓圓的，黃黃的，小粒小粒的糧食叫做小米。那小米這么小，我們的小手一顆一顆拿起來粘在紙上，是不是很難呀？我們可以怎么辦呢？（生）。（師）我們可以用大指哥和二指哥輕輕地捻起一小把，再漸漸地撒在圖畫上。（示范）再請一個小伴侶示范。

留意點：但撒的時候我們要留意，能不能亂撒呀？（生）不能（師）恩，要把它們輕輕的散在圖畫的框子內(nèi)。粘豆子的時候我們的小手也不能放在圖畫的框子里。假如我們常常把小手放在圖畫的框子里，粘糧食的時候會怎么樣？（生）……（師）哦，膠都粘到我們的手上，豆子是不是就粘不上去啦。

（展現(xiàn)）小伴侶們再看看這幅畫，是什么呀？（生）梅花（師）恩，好的，那它的花瓣是怎么做的呀？（生）是用玉米片拼成的。（師）那它的花蕊呢？（生）是用紅豆做的。（師）小伴侶回答得很好。（師）哦。我們除了用糧食來填充顏色，還可以把它們拼成各種各樣的外形。

3、指導(dǎo)作畫：好，現(xiàn)在小伴侶們已經(jīng)學(xué)會粘糧食的方法了，大顆的糧食我們可以一顆一顆拿起來粘上去，小顆的糧食我們可以用大指哥和二指哥捻起一小把，輕輕撒在圖畫上。好現(xiàn)在每個小伴侶按小組回到自己的座位上，給你們自己的小蝴蝶做一件美麗的衣裳，然后我們飛到森林里比一比誰最美。

結(jié)語：

今日中一班的小伴侶都學(xué)會了用各種各樣的糧食，給我們的蝴蝶穿上美麗的衣服，衣服上有各種外形和顏色。它們比了比分不出勝敗，都太美麗啦。于是它們快樂的在森林里跳舞。好啦，小伴侶們，等你們回家的時候，也可以和你們的爸爸媽媽一起，用這些彩色的糧食做出更多美麗的圖畫來哦。

【熱門】幼兒園美術(shù)教案集合十篇3

一、活動目標(biāo)

學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會不同性能工具的使用對配色所產(chǎn)生的.效果，并提手不肌肉動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動中，感受藝術(shù)活動的樂趣。

二、重點與難點

重點：用牙簽刻出花紋。難點：掌握手部動作的力度。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。

四、活動流程

1、放風(fēng)箏——爭論——示范——創(chuàng)作評價——延長活動

放風(fēng)箏，了解風(fēng)箏，引起愛好。

2、通過放風(fēng)箏，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒去觀看風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系，介紹放風(fēng)箏的一些基本方法，鼓舞幼兒去嘗試，激發(fā)幼兒對風(fēng)箏的愛好。

3、爭論

（1）觀看她們各個相同的整體造型，體會用對稱的方法畫輪廓。

（2）觀賞、爭論風(fēng)箏上對稱的、五彩繽紛的圖案，激發(fā)表現(xiàn)美的欲望。

4、示范。

（1）建議老師可依據(jù)幼兒的意愿示范畫一只風(fēng)箏。

（2）介紹刮蠟的方法：建議先讓幼兒思索刮蠟的部位，再在此部位用一支細畫棒顏色涂勻稱，然后用另一種顏色掩蓋式涂在上面，最終用牙簽“刮”出花紋。

5、創(chuàng)作在此過程中，老師要鼓舞幼兒創(chuàng)作不同的造型、花紋，并引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)各種不同的刮蠟部位及方法。

6、講評

找找有幾種不同的風(fēng)箏造型，看看誰大膽嘗試過“刮蠟”大方法。鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作與嘗試。

7、延長活動

建議放在自選活動中去完成，有了背景色使幼兒更能體會到畫面的整體美、體驗勝利感。

【熱門】幼兒園美術(shù)教案集合十篇4

【活動目標(biāo)】

1、觀看、了解糖果的外形，知道糖果的種類很豐富。

2、學(xué)習(xí)包糖(用報紙包物品)的方法，能用顏料涂抹、裝飾糖果。

3、知道不亂扔糖紙。

【活動預(yù)備】

1、幼兒從家中帶2-3種不同的糖。

2、做“糖果”用的可樂罐、薯片罐，飾品盒、藥品盒等，足夠的廢報紙、顏料、畫筆、桌布。

3、布置糖果小屋。

【活動過程】

一、熟悉各種各樣的糖果。

1、糖果寶寶有個家，請你們剝開自己帶來的糖果的糖紙，為糖果選擇一個自己喜愛的家，放入糖果小屋。

2、糖果家的寶寶可真多呀!看看有哪些不一樣的糖寶寶?

3、引導(dǎo)幼兒說說自己的發(fā)覺與感受：有各種各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有軟的，有大的有小的，有不同顏色的，有不同圖案的糖紙等等。

二、產(chǎn)生愛好。

小糖果們想要個糖果爸爸，這個糖果爸爸呀，比別的糖果都大，比別的糖果都甜，比別的糖果都精神!我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!

三、制作“糖果爸爸”。

1、老師演示用報紙卷包罐子：將“糖果”(罐子)包入“糖紙”(報紙)，然后緊握中間，將兩頭擰緊。

2、幼兒自己嘗試把“糖果”包起來，盡量包的嚴(yán)實。

3、幼兒大膽的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹顏料，留意良好作畫習(xí)慣的培育。

4、建議幼兒把制作好的“糖果爸爸”晾干，觀看四周環(huán)境，想想放在哪兒比較簡單干。

四、嘗嘗甜甜的糖果。

1、大家一起來吃糖。嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎?(變小了)

3、老師和幼兒一起念兒歌：花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。

五、給糖果穿花衣裳。

1、請幼兒將吃完的糖紙貼在桌上的“糖果小屋”內(nèi)。

2、幼兒與老師一同把糖果小屋“搬”進墻上大屋。

【活動延長】

請幼兒回家自己制作一顆“糖”。

【熱門】幼兒園美術(shù)教案集合十篇5

【活動目標(biāo)】

1、能嘗試用塑料瓶底印畫，學(xué)習(xí)吹畫的方法，表現(xiàn)桃樹的基本特征。

2、感受這種特別畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。

【活動預(yù)備】

礦泉水瓶、吸管若干，顏料，調(diào)色盤5個，濕手帕5個，畫紙人手一張，印章一個。

【活動過程】

一、情境導(dǎo)入，引起幼兒愛好。

1、師：歡歡和老師是好伴侶，今日早上，老師接到好伴侶的電話，得知歡歡要來做客，原來歡歡聽說我們這兒的桃花開了，特殊想來看一看，可是——春天都過去了，桃花都謝了，這可怎么辦呀？眼看歡歡就快到了，為了不想讓歡歡難受，老師打算把漂亮的桃花畫下來，送給歡歡。老師剛剛在預(yù)備畫畫的工具，可是怎么也找不到畫筆，只找到了這4樣：畫紙、顏料、礦泉水瓶和吸管，聰慧的小伴侶們，你們能不能幫老師出出辦法，怎樣用它們畫出一幅美麗的桃花呢？

2、幼兒自由爭論，老師請個別幼兒溝通想法。

3、老師出示范畫，請幼兒說說是用什么方法畫的。

4、老師小結(jié)作畫方法。

二、老師示范并講解作畫方法。

1、老師邊示范邊講解用吸管吹樹干的方法：先用小勺舀一勺顏料倒在畫紙的下方，然后用吸管斜著對準(zhǔn)吹，吹的時候肯定要用力哦，不然顏料會一動不動的，先吹樹干，然后吹樹枝。再用瓶底印畫桃花，方法：用兒歌的形式敘述：小小瓶，輕輕蘸，喝點水，用力按，拿起來。幼兒觀看。最終用手教導(dǎo)畫桃花的花芯。

2、師：瞧，一棵漂亮的桃花印好了，再來試一試，老師再次講解示范。

哎呀，歡歡快到了，小伴侶們，你們一起來幫幫老師，好嗎？

3、個別幼兒上臺嘗試操作。

三、幼兒在配樂音樂中集體印畫，老師提出印畫要求。

1、蘸色要適當(dāng)，留意當(dāng)心弄到衣袖上，并保持畫面干凈。

2、五個幼兒一組合作印畫，印畫一棵桃樹或者一片漂亮的桃樹林，老師巡回指導(dǎo)。

3、鼓舞幼兒邊念兒歌邊進行印畫。

四、講評。

1、師：你們真能干，一下子就把漂亮的桃樹畫下來了，老師這兒有個印章，我來給每一幅作品都敲個章吧。“咚咚咚、咚咚咚”是歡歡來了，歡歡快請進，我們這兒的桃花都謝了，由于不想讓你難受，小伴侶們把漂亮的桃樹都畫下來了，想要送給你呢！

2、歡歡評價，并將禮物送給幼兒。

【熱門】幼兒園美術(shù)教案集合十篇6

教材分析

絲瓜在孩子們的生活四周并不生疏，它們美麗的顏色、細瘦長長的外形特點常常會吸引孩子們的眼球。《綱要》中指出，老師要引導(dǎo)幼兒感受美、發(fā)覺美、制造美，而幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作是在大膽表現(xiàn)的過程中進展起來的。這節(jié)美術(shù)活動中，我引導(dǎo)孩子們通過摸一摸、看一看感受絲瓜的瘦長特點，從而進行“絲瓜畫”的制作。

活動目標(biāo)

（一）觀看、觀賞，感受絲瓜的瘦長特點。

（二）嘗試撕紙黏貼，創(chuàng)作“絲瓜圖”。

活動重難點

重點：感受絲瓜瘦長特點，能進行撕紙黏貼。

難點：合理布局，用皺紙黏貼作絲瓜。

活動預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：幼兒操作材料、綠色皺紙。

閱歷預(yù)備：對絲瓜有肯定的熟悉。

活動過程

（一）熟悉絲瓜（通過觀看和熟悉絲瓜。說說絲瓜的顏色、外形和懸掛的樣子。）

1.引導(dǎo)幼兒回憶：你見過的絲瓜是什么樣子的？

2.出示絲瓜實物或圖片。觀看和熟悉絲瓜。說說絲瓜的顏色、外形和懸掛的樣子。

（二）觀賞水墨作品（通過觀賞水墨畫，從不同的角度觀看作品的外形、懸掛狀態(tài)、疏密等。）

1.這是水墨畫，也叫中國畫，用墨汁和毛筆畫出來的。

2.你覺得這幅畫有什么特點？從外形、懸掛狀態(tài)、疏密等不同角度觀賞作品。

（三）學(xué)習(xí)“絲瓜畫”制作（自己動手來做“絲瓜畫”。提示幼兒黏貼皺紙時，不宜將皺紙繃得過緊。）

翻開幼兒活動材料，在虛線框內(nèi)涂抹膠水，然后撕一段綠色皺紙，稍加折疊，皺皺的黏貼在虛線框內(nèi)。用一小段黃色皺紙黏貼在絲瓜下面，做絲瓜。

（四）創(chuàng)作“絲瓜畫”（創(chuàng)作“絲瓜畫”，表現(xiàn)絲瓜的瘦長特征。）

1.幼兒自主創(chuàng)作，老師提示幼兒表現(xiàn)絲瓜的瘦長特征。

2.相互觀賞，共同感受勝利的喜悅。

【熱門】幼兒園美術(shù)教案集合十篇7

活動目標(biāo)：

·在《漂亮的小花園》美術(shù)活動中，能夠剪出各種不同花邊的花朵。

·情愿制造出不同花邊的花朵，能摸索出大小花的剪法?；顒宇A(yù)備：剪刀、彩紙若干

活動過程：

一、花朵

1、你見過的花朵

“你見過的花朵，它們的花瓣都是什么外形的呢？都有幾片花瓣呢？”（幼兒泛談）

老師小結(jié)幼兒的回答

2、出示作品“你們都用蠟筆畫過漂亮的花朵了，今日我們要換一個方式畫畫，我們要用手工紙和剪刀來剪出漂亮的花瓣來。”（老師出示作品）

二、制作

1、看看、說說

“這是我的漂亮的小花園，好看嗎？你們喜愛嗎？”

“我花園里的花朵，它們的花瓣都是什么外形的呢？都有幾片花瓣呢？”（幼兒觀看，泛講）

“這些花瓣，都是一刀剪下來的，今日我們就來學(xué)學(xué)用小剪刀剪出漂亮的花朵來。”

過程：

1、一張正方形的紙，折成三角形的外形，然后在對折成三角形的外形。

2、在三角形二條直角邊相交的這個角處，離角一段距離的地方用剪刀剪出花瓣的造型。

“你們認真看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣許多、有的花瓣卻很少。我是怎么剪出來的呢？誰來猜猜看？”（幼兒猜想）

重點難點：

1、怎么讓花瓣多一點？

在折疊三角形的時候，次數(shù)要多。次數(shù)越多花瓣就越多。但是在三折后，三角形的折法不能對折，而是要將一條閉合的短短的邊折向斜邊。

2、怎么讓花朵大一點？

在剪花瓣的時候，離尖角越遠花瓣則越大，離尖角越近在花瓣越小。

“這樣的花朵是怎么剪出來的呢？”（空心的花朵）

“我們在剪完紙頭后，剩下來的這片紙頭也可以剪出花朵來?！保ɡ蠋熝菔荆瑢⑹Ｏ碌募堫^剪出花朵來?！?/p>

2、試試、做做“我們現(xiàn)在就動手來試一試，要記住重要的地方。你折的三角形次數(shù)越多花瓣就越多，剪的長短不一樣，花瓣大小就不一樣。”

老師帶幼兒一起剪花瓣“我們都剪出了第一朵小花了對嗎？那現(xiàn)在就請你們自己嘗試著動手試試，你想剪出什么樣的花瓣，在用小剪刀剪之前，請你先畫一畫，等一下就沿著你畫的直線剪。”幼兒操作，老師指導(dǎo)

三、延長

“你們都剪了許多花朵出來了，今日啊請你們先把這些花兒放在抽屜里，由于下節(jié)課的時候，我們要把這些花朵黏貼的畫紙上，然后在用蠟筆來裝飾我們的花園?！?/p>

【熱門】幼兒園美術(shù)教案集合十篇8

活動目標(biāo)

1、讓幼兒通過觀看對比想象，依據(jù)葉子原有的外形組合、拼貼圖案。

2、進展剪貼、添畫的美工技巧。

3、通過活動促進幼兒想象力、制造力及動手操作的力量，組成造型的力量。

活動預(yù)備

1、壓制好的多種外形的葉子（葉子沒有完全脫水）剪刀、膠水、畫紙。

2、樹葉粘貼畫范例。

活動流程

1、通過戶外活動使幼兒對《葉子變變變》的談話活動產(chǎn)生愛好。

老師：今日早上我來到幼兒園的時候看到院里有許很多多的樹葉飄落在地上，我把它們撿了起來，請進了我們的屋里，這節(jié)我們讓它們和小伴侶們一起做嬉戲好嗎？我們一起來看看。

2、出示幾種常見的樹葉，引導(dǎo)幼兒依據(jù)樹葉的形狀進行想象說一說樹葉像什么？

老師：出示請小伴侶們看一看柳樹葉像什么？

幼兒：像小船、像眉毛、像……

老師：請小伴侶們看一看楊樹葉像什么？

幼兒：像一顆心、像小水滴、像桃子。

老師：請小伴侶看一看梧桐樹葉又像什么？

幼兒：像扇子、像爪子。

3、出示范例讓幼兒觀賞：

老師：小伴侶熟悉了柳樹葉、楊樹葉和梧桐樹葉，我利用這些葉子做了很多好玩的圖畫，現(xiàn)在請小伴侶觀賞一下。老師講解樹葉拼圖方法關(guān)心幼兒把握正確的拼貼圖步驟。

4、請幼兒動手操作，嘗試進行樹葉的拼擺組合：

老師：小伴侶們太棒了，這么快就拼成圖畫，請你們想一想，利用樹葉可以拼出什么？

幼兒：老師我喜愛金魚，我想用槐樹葉和銀杏葉拼兩條金魚。

幼兒：我想拼一只可愛的小雞。

幼兒：我想拼一只小船。

幼兒：我想拼一只小貓。我的創(chuàng)新

活動流程

老師：小伴侶，你要用樹葉拼圖時，要先想好一副畫面，然后再選擇合適的樹葉來拼。假如找不到合適的樹葉該怎么辦？

幼兒：可以用手撕出我需要的外形，也可以用剪刀，剪出需要的樹葉。

老師：對，可以用剪刀來幫忙，但肯定要留意平安，現(xiàn)在就請小伴侶拼一拼吧！

出示粘貼畫作品請幼兒觀賞，引導(dǎo)幼兒可以用剪貼、貼畫等方式，讓畫面更豐富。

5、展現(xiàn)孩子作品：

讓孩子們體驗勝利的喜悅，引導(dǎo)孩子要愛護樹木愛惜樹木的好習(xí)慣。

老師：請小伴侶給老師和小伴侶介紹作品。

老師：小伴侶們的畫很美麗，樹葉寶寶看了肯定很興奮。這些畫都是用樹葉做成的。所以我們要愛惜樹媽媽不能亂折樹枝，亂采樹葉，這樣大樹就會長得更好。請小伴侶們想一想樹葉還能做什么？

活動延長：下課后，小伴侶可到區(qū)角上去大膽創(chuàng)新。反思通過幼兒觀賞各種樹葉粘貼的圖畫，激起了粘貼的渴望。幼兒很仔細很投入地自由選擇材料，運用剪貼、添畫等方法完成一幅幅美麗的圖畫。有小貓、小孩、小魚、蜻蜓、小船、蝴蝶等等。孩子相互觀賞特別興奮，在整個活動中孩子成了活動的主體，樂觀性很高，孩子的想象讓我出乎意料。通過這次活動，使孩子對秋天有了更深的熟悉，提高了孩子們動手操作力量。

【熱門】幼兒園美術(shù)教案集合十篇9

活動類型

手工

活動目標(biāo)

1.根據(jù)圖示將圖形一一剪下，衣服倆邊肩上的紙瓣向后折。

2.體驗為娃娃變換衣服的樂趣。

活動預(yù)備

紙工操作材料、剪刀人手一份。

活動過程

一、觀看范例，激發(fā)愛好。

1.老師展現(xiàn)已做好的成品，給娃娃一次又一次的“更換”著新衣服。

2.邀請幼兒上來嘗試。

二、探究“會變的娃娃”制作方法。

1.老師提問：“這么好玩的變換衣服是怎么樣做出來的呢？”

幼a:先把喜愛的衣服剪出來。

幼b：衣服肩上的紙折一下搭在娃娃的肩上就可以了。

2.那你們想不想也來嘗試得做一下呢？

三、幼兒操作。

觀看好幼兒的活動狀況包括孩子自身的衛(wèi)生狀況的養(yǎng)成。

四、展現(xiàn)幼兒的作品。

請幼兒之間相互變換自己娃娃的衣服，體驗勝利的樂趣。

五、活動延長。

用彩色紙、彩色油畫棒自制衣服。

觀看反思

整個活動環(huán)節(jié)都是幼兒自己探究制作過程直至自己開頭操作，在這期間老師只是稍作引導(dǎo)。因而活動都是輕松開心的，在幼兒制作完“會變的娃娃”之后大家你變給我看，我變給你看，特別好玩。同時在活動之后還產(chǎn)生了延長，幼兒主動自制衣服，成為了本次活動的點睛之筆。

【熱門】幼兒園美術(shù)教案集合十篇10

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動激發(fā)幼兒畫魚的愛好，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。

2、能用幾何圖和線條畫出簡潔的魚，并用顏色進行裝飾。

3、連續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到顏色美。

二、活動預(yù)備：

（一）材料：