岳陽樓記導(dǎo)學(xué)案及答案解析

.②歡景——"至若此樂何極！"覽物之情——"心曠神怡其喜洋洋者矣！"〔歡情原因是以個人榮辱為轉(zhuǎn)移的悲喜觀。4.文章第三四兩段寫景有什么特點？有什么作用？句式整齊,運用了借代、對偶的修辭手法,層層渲染,生動傳神的寫出了洞庭湖陰雨和晴朗天氣時的景象,渲染出或凄涼或美好的氛圍,情景交融。襯托了"遷客騷人"或喜或悲的情感,也為下文議論"不以物喜不以己悲"埋下伏筆。5.第五段以"嗟夫"提起下文,筆鋒突轉(zhuǎn),提出了一個"古仁人之心"來,請想一想：作者認(rèn)為古仁人之心和遷客騷人的思想感情不同在哪里？遷客騷人：思想感情往往因個人遭遇或外物的觸發(fā)而發(fā)生變化；古仁人："不以物喜,不以己悲"。6.作者認(rèn)為,怎樣的抱負(fù)才能做到"不以物喜,不以己悲"？先天下之憂而憂,后天下之樂而樂7.

怎樣理解文中"微斯人,吾誰與歸？"這句話的深刻含義？表達了作者希望與古人同道的思想感情,強烈而又含蓄的表達了作者的自勉之意及對朋友的期望之情。三、[評學(xué)]〔五課堂檢測1.動靜結(jié)合描寫洞庭湖月夜美景的句子是：〔而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧。2.借鳥歡魚躍描繪清明之景的句子：沙鷗翔集,錦鱗游泳。3．用原文語句填空。選文第③段"是進亦憂,退亦憂"一句中,"進"指的是居廟堂之高,"退"指的是處江湖之遠(yuǎn)；"古仁人"能夠做到"進亦憂,退亦憂"的原因是先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。4．登樓者面對兩種不同景色產(chǎn)生了"悲"和"喜"的感情,作者寫這一內(nèi)容的目的是什么?請結(jié)合選文回答。<8分>．物,一暗一明,情,一悲一喜,形成鮮明對照。其實,悲喜表現(xiàn)雖異,但本質(zhì)相同,都是作者所反對的以個人榮辱為轉(zhuǎn)移的悲喜觀。這樣,就自然過渡到下文論述"不以物喜,不以己悲"的崇高思想境界上來。5.選文中"古仁人之心"指________________<用原文填空>。聯(lián)系全文看,這里的"古仁人"與______________形成了對比?！擦卣寡由?.當(dāng)今社會,有的人過分看重物質(zhì)和金錢,斤斤計較個人得失；而一千多年前的范仲淹卻追求"不以物喜,不以己悲"和"先天下之憂而憂,后天下之樂而樂"的理想境界。請結(jié)合這兩者談?wù)勀愕恼J(rèn)識。2.我們想啊,一千多年前的封建士大夫能吃苦在前,享樂在后,能時時處處憂國憂民,這種閃爍著民族精神的人格力量對我們后人是一種鞭策,是一種教育。回望中華民族幾千年燦爛的歷史,這樣的人物數(shù)不勝數(shù)。你能從我們學(xué)過的古詩文中找出這樣的例子嗎？唐朝李賀的"男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州"；〔2南宋陸游的《示兒》、《十一月四日風(fēng)雨大作》；〔3杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》里"安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動安如山"；〔4屈原用自己的生命來書寫愛國愛民的篇章,令我們肅然起敬！……第三課時一、[預(yù)學(xué)]〔一預(yù)學(xué)目標(biāo)1.能夠理解和把握文章的主要觀點,體會其中蘊涵的道理。2.分析本文寫作特點?！捕榫硠?chuàng)設(shè)：〔三預(yù)學(xué)內(nèi)容1.找出文中的多個成語,并說說它們的意思。本文語言精練,字字珠璣,駢散結(jié)合,你能找出其中的對偶句和所運用的修辭手法嗎？本文在表達方式上采用哪幾種？請分別找出相關(guān)的語句。本文標(biāo)題是"XX樓記",但作者在文中并沒有對XX樓進行詳細(xì)描繪,原因是什么？第一,"前人之述備矣",因為不必再去重復(fù)；第二,從全文看,作者寫這篇文章的目的不在于介紹XX樓的建造經(jīng)過和它的構(gòu)造及景物,而在于借景抒情。用自己的話歸納這篇文章的主旨。[研學(xué)]合作發(fā)現(xiàn)本文是文質(zhì)兼美的千古名篇,請找找自己最喜歡的語句,并談?wù)勀愕睦斫?。你認(rèn)為這篇文章美在哪里？結(jié)合本文寫作技巧找找"美"點。三、[評學(xué)]〔五拓展延伸范仲淹為將仲淹為將,號令明白,愛撫士卒,諸羌①來者,推心接之不疑,故賊亦不敢輒②犯其境。元昊請和,召拜樞密副使③。王舉正④懦默⑤不任事,諫官歐陽修等言仲淹有相材,請罷舉正用仲淹,遂改參知政事⑥。仲淹曰:"執(zhí)政可由諫官而得乎?"固⑦辭不拜,愿與韓琦⑧出行邊。命為XX宣撫使,未行,復(fù)除⑨參知政事。會王倫寇XX,州縣官有不能守者,朝廷欲按誅之。仲淹曰:"平時諱言武備,寇至而專責(zé)守臣死事,可乎?"守令皆得不誅。[注釋]①羌：中國古代西部游牧民族泛稱。②輒：總是,動不動就,這里指"輕易"。③樞密副使：官職名。④王舉正：北宋人,時任參知政事。⑤懦默：懦弱,不出聲。⑥參知政事：官職名,相當(dāng)于宰相⑦固：堅持,執(zhí)意。⑧韓琦：北宋大臣,公元1040年出任XX安撫使,與范仲淹共同防御西夏,時人稱"韓范"。。⑨除：拜官授職。1.給下列句子劃分節(jié)奏正確的一項是〔AA.故?賊亦不敢輒犯其境B.故賊?亦不敢輒犯其境C.故賊亦不敢?輒犯其境D.故賊亦不敢輒犯?其境解釋下列加點字的意思。相〔做宰相〔2會〔恰逢,正趕上翻譯下列句子。請罷舉正用仲淹,遂改參知政事。請求罷免王舉正任用范仲淹〔為參知政事,于是〔范仲淹改任參知政事。范仲淹拒絕和阻止了哪兩件事？他的理由各是什么？拒絕擔(dān)任參知政事一職,理由是："執(zhí)政可由諫官而得乎?"〔即宰相之位不能從諫官