期末學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)500字（實(shí)用8篇）

期末學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)500字（實(shí)用8篇）通過(guò)總結(jié),我們可以從考試中得出科學(xué)的結(jié)論,以便改正缺點(diǎn),吸取經(jīng)歷教訓(xùn),使使將來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作少走彎路,多出成果。下面我給大家?guī)?lái)期末學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇，可以點(diǎn)擊“期末總結(jié)”查看更多相關(guān)的期末總結(jié)。

期末學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇1

一個(gè)學(xué)期又這樣過(guò)去了。再過(guò)兩個(gè)月，就要升初二了。想起這個(gè)學(xué)期，我收獲了多少，錯(cuò)了多少，可能記不起來(lái)了，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，只要下個(gè)學(xué)期不再犯錯(cuò)，更加努力，還能走向一條光明的道路。

這個(gè)學(xué)期中，我在期中考取得的全班第一，不過(guò)，我覺(jué)得許多人都趕上來(lái)了，在這次的期末考中，我覺(jué)得我自己真的很沒(méi)用，我覺(jué)得不行能再有全班第一了，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)已經(jīng)輸了。英語(yǔ)有許多題不會(huì)做，不過(guò)，數(shù)學(xué)我還是行的，可能是我喜愛(ài)數(shù)學(xué)，也很凝視這一科，所以我根本不怕數(shù)學(xué)，還有，我原來(lái)不喜愛(ài)思品的，但是，我很在乎這次的思品考試，因?yàn)槲抑?，不管思品多無(wú)聊，學(xué)起來(lái)多煩，但是，這科是最簡(jiǎn)單拉分的，假如這個(gè)送分的科目也放棄，那樣，怎么有好成果。不知道為什么，我喜愛(ài)英語(yǔ)，但是又學(xué)不好，平常才有六十幾分，這次的英語(yǔ)期末考試我可能會(huì)五十幾分。錯(cuò)的都是在聽(tīng)力，完形填空，還有閱讀，這是因?yàn)槲疑僮鲞^(guò)這些題。

我真的覺(jué)得，我在這個(gè)學(xué)期，狀態(tài)真的不行，不過(guò)，初二了，我要更努力了。

期末學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇2

時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一已停留在六月——早已完畢。過(guò)不了多久，“初一新生”的稱號(hào)就要離我們而去。我們將從初一“晉升”到初二，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)。

回憶起初一的學(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。過(guò)身，回憶這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。在過(guò)去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長(zhǎng)背包里滿載著收獲。學(xué)到不少學(xué)問(wèn)倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理支配自己的時(shí)間。

不過(guò)在初一我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的用心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒(méi)有明白自己的境況。初一是初中三年的根底，是地基。在初一，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了，到初二，乃至到了初三學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說(shuō)初一就是一個(gè)折點(diǎn)，初一的學(xué)問(wèn)穩(wěn)固了，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。

初二是一個(gè)新的起先，我擁有新的目標(biāo)。假如太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼死的追逐著，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣，初一學(xué)年過(guò)去了，而我將升到二年級(jí)。

回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望將來(lái)，堅(jiān)信照舊絢麗。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過(guò)去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我志向的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)將來(lái)的美妙期望。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!

期末學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇3

時(shí)間似流水，學(xué)期以經(jīng)過(guò)半，期末考試也已降臨，而就是短短兩天，期末考試也完畢，我自信滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)，卻唉聲嘆氣的走出了考場(chǎng)，可這是因?yàn)槭裁茨?，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結(jié)。

我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，翻開(kāi)卷子一看，紅紅的大叉一個(gè)接著一個(gè)，看的我額頭直冒汗，再細(xì)致一看，這些題目沒(méi)一道不會(huì)做的，不是計(jì)算錯(cuò)誤就是審題不清，犯的竟都是低級(jí)的錯(cuò)誤;而語(yǔ)文在根底題上盡然扣了好幾分，這讓我傷心不已，發(fā)誓下次考試之前肯定不再吊兒郎當(dāng)?shù)?，必須要好好?fù)習(xí)根底學(xué)問(wèn)，而作文那么也扣了不少的分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無(wú)力，像是在打流水賬，可是我也很無(wú)奈呀，肚子里啥都沒(méi)有，想寫也寫不出來(lái)，我不由暗暗懊悔，確定必須要聽(tīng)教師的話，堅(jiān)持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語(yǔ)呢，我就更是欲訴無(wú)門了，這兒沒(méi)加S，那兒遺忘了問(wèn)號(hào)，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了，可是沒(méi)有一體是我不會(huì)的，這都是馬虎大意結(jié)果，可是我此時(shí)此刻也回天無(wú)力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無(wú)淚的無(wú)力之感，我嗟悔無(wú)及，告誡著自己下次必須要謹(jǐn)慎檢查，絕能再這么急躁。

我知道這次考試教師和家長(zhǎng)都對(duì)我有著很大的期望，可是我讓他們悲觀了。對(duì)于這點(diǎn)我感到非常愧疚。但通過(guò)這次考試我也發(fā)覺(jué)了自己缺乏點(diǎn)，俗話說(shuō)的好，有失必有得嘛。

首先我要改掉考試不謹(jǐn)慎讀題不細(xì)致的壞習(xí)慣。我做題時(shí)總是只看了前面一半后邊的要求還沒(méi)看到呢，答案便已近寫了上去，往往會(huì)使我失分。這或許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過(guò)程之中必須要審題謹(jǐn)慎，細(xì)致讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于此的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)覺(jué)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己平常上課聽(tīng)得不夠謹(jǐn)慎，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣接著下去，應(yīng)此，我必須要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，為下一次考試做好打算，打好根底。

考試技巧貴在練習(xí)與生活之中?？荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹?fù)習(xí)打算，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)那么是語(yǔ)法問(wèn)題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法，并且下次考試時(shí)必須要倍加細(xì)致，絕不能再犯低級(jí)錯(cuò)誤，絕不能讓會(huì)做的題目再做錯(cuò)了。

期末考試雖然已近過(guò)去了，但我還是有時(shí)機(jī)的。下一次考試，我要更加努力，爭(zhēng)取不讓教師和家長(zhǎng)悲觀。而對(duì)于各科科目，我盼望教師不要對(duì)我失去信念，雖然我這次考得并不志向，但是我堅(jiān)信自己的實(shí)力。下一次考試，我必須會(huì)努力的考好的!

期末學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇4

我在--中學(xué)--的第一個(gè)學(xué)期就這樣完畢了。迎來(lái)了渴望已久的寒假，細(xì)細(xì)回想著一年，我心里真是感慨萬(wàn)千。

光陰似箭，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的半年。在這半年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、看法還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡(jiǎn)潔的總結(jié)一下。

(一)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)看法比擬端正。能夠做到上課謹(jǐn)慎聽(tīng)講，不與同學(xué)竊竊私語(yǔ)，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)教師布置的作業(yè)，能夠謹(jǐn)慎完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商議，或者向教師請(qǐng)教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需接著努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。學(xué)問(wèn)無(wú)止境，探究無(wú)止境，人的開(kāi)展亦無(wú)止境，我還有許多的學(xué)問(wèn)須要學(xué)習(xí)。

(二)學(xué)習(xí)方法及看法

中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有很多不同。小學(xué)時(shí)代我們被教師催著趕著向前走。而初中更注意自主學(xué)習(xí)，教師講的不再滿意我們的須要。我能謹(jǐn)慎對(duì)待考試，考前謹(jǐn)慎復(fù)習(xí)。另外，踴躍閱讀有關(guān)書籍和資料(material)，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。

(三)紀(jì)律

在紀(jì)律方面，我可以做到：敬重老師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校

服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚(yáng)長(zhǎng)避短，深刻地相識(shí)，檢討自己，力爭(zhēng)做到讓教師，家長(zhǎng)和自己都感到非常滿足。

這個(gè)學(xué)期完畢了。在這個(gè)學(xué)期里，教師為我們的學(xué)習(xí)付出了很多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了很多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成果都不如意。俗話說(shuō)得好，一份耕耘一份收獲，只能說(shuō)我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)教師家長(zhǎng)的期望!

以上就是我對(duì)初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回憶過(guò)去，確定將來(lái)的開(kāi)展目標(biāo)，我對(duì)將來(lái)充溢信念。自然，這須要教師們的細(xì)心造就和同學(xué)們的真誠(chéng)協(xié)助，在此我要真誠(chéng)的道一聲：感謝大家!

期末學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇5

成長(zhǎng)的過(guò)程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉全部的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕快漂亮的翅膀，閃閃的，微微的，華蜜的顫抖。

大一的生活悄然已逝，這一年的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的大學(xué)生活有著巨大的影響。很多事情過(guò)后，謹(jǐn)慎冷靜地反觀自省是很有必要的。從對(duì)校內(nèi)的生疏到熟識(shí)，從對(duì)學(xué)習(xí)的迷茫到對(duì)志向的追求，學(xué)著在艱辛中找尋歡樂(lè)，所經(jīng)驗(yàn)的一切都深藏在我的記憶里。回想這一年的大學(xué)生活，有歡樂(lè)，有淚水，有失敗，有收獲。

懷著一顆新奇和期盼的心，我步入大學(xué)的殿堂。離開(kāi)家獨(dú)立生活對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是一件難事，很快我就融入了新的集體，適應(yīng)了新的生活環(huán)境。然而適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)算是一個(gè)考驗(yàn)吧。高三到大學(xué)，地獄與天堂的轉(zhuǎn)變!涅磐后重生，卻不是鳳凰!大一是中學(xué)到大學(xué)的過(guò)渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，一切都不再那么按部就班了，自己會(huì)覺(jué)得迷茫，似乎一切只是為了學(xué)而學(xué)，隨意的學(xué)習(xí)打算、沒(méi)有形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間，生活也失去了重心。還好慢慢的適應(yīng)了四周的環(huán)境，慢慢的在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律，那些迷茫也慢慢消散。

從自己踏入大學(xué)校門的那一刻，我就許諾自己必須要在大學(xué)的四年里學(xué)到許多學(xué)問(wèn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，同時(shí)以自己的成就回報(bào)對(duì)我始終寄予厚望的父母，而今大學(xué)的一年已經(jīng)過(guò)去，雖然迷茫時(shí)常圍繞自己，但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。自己漸漸成熟起來(lái)，懂得理智的對(duì)待身邊的人和事。明白路是自己走出來(lái)的，靠不得任何人，只有自己!

在生活中，自踏入大學(xué)大門的那一刻起，就注定我要為之變更。因?yàn)檫@個(gè)生疏的環(huán)境須要一個(gè)更堅(jiān)毅更成熟的我來(lái)面對(duì)。沒(méi)了父母的嘮叨，沒(méi)了教師的吩咐，這份輕松帶給我們的卻不只是輕松，更多的是迷茫與苦惱。面對(duì)豐富多彩的校內(nèi)生活，我們必需明確自己的方向，做出適當(dāng)?shù)倪x擇，每個(gè)人都要為自己選擇負(fù)責(zé)。就是這樣，在大學(xué)里，沒(méi)有人告知你應(yīng)當(dāng)做什么該怎么做，只有自己漸漸地在生活中漸漸適應(yīng)，去找尋自己要走的路。成長(zhǎng)意味著更多的責(zé)任，更多的無(wú)奈，更多的辛酸，但我堅(jiān)信自己有足夠的志氣來(lái)面對(duì)這些。

回望過(guò)去的一年，有些“不堪回首”。用同學(xué)形容我的一句話作為小結(jié)：只說(shuō)不干。是的，這個(gè)毛病伴隨我已經(jīng)好些年，只是始終不能去克制，這個(gè)假期中，我不斷反省自己，對(duì)過(guò)去始終浮華不定的我，作了深刻的反剩也不知道是否偏題。期末考試不是很志向，我從不認(rèn)為那是我的運(yùn)氣不好什么的，我知道我的努力不夠，這些我都意識(shí)到的，以前沒(méi)有改，我想從我寫這份小結(jié)的時(shí)刻考試改正，我不知道是否會(huì)改掉，我想我會(huì)努力。

已經(jīng)過(guò)去的一年，是不斷充溢自己，不斷探究的一年，我在很多方面獲益良多，實(shí)力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時(shí)，缺點(diǎn)也漸漸凸顯。學(xué)習(xí)方面不夠刻苦，不管是從日常表現(xiàn)還是最終的成果上都可以表達(dá)出來(lái);社會(huì)交際實(shí)力仍舊須要提升，以助于以后的工作生活;在身體熬煉方面須要加強(qiáng)，良好的身體也是一個(gè)人持續(xù)開(kāi)展的關(guān)鍵。

這一年，從書本中學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)不少，經(jīng)驗(yàn)的東西也許多。假如說(shuō)書本上的學(xué)問(wèn)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的起先，那么，社會(huì)工作那么是我們所學(xué)學(xué)問(wèn)得以實(shí)踐的平臺(tái)，我們也漸漸在大學(xué)里不斷的成長(zhǎng)，不斷的變得成熟。

總之，對(duì)于我，和很多人來(lái)說(shuō)，這一年是關(guān)鍵的一年，也會(huì)是留給我們最深刻記憶的一年，因?yàn)樵谶@一年里，生活讓我們學(xué)會(huì)了思索，學(xué)會(huì)了像一個(gè)成人一樣對(duì)待問(wèn)題，讓我們長(zhǎng)大。

大一，給了我一些新穎而又苦痛的經(jīng)驗(yàn)，也教會(huì)了我很多，沒(méi)有什么付出是白費(fèi)的，沒(méi)有付出也是沒(méi)有收貨的。在今后學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)不斷努力，追求自己的志向，在學(xué)習(xí)中體會(huì)生活，在生活中體驗(yàn)人生!

大一的一年忙勞碌碌又這么沖沖的過(guò)去了，通過(guò)各方面的探究與努力，我最終找到了自己的幻想和屬于自己的生活，大二的我不再迷茫，我會(huì)奔著我的幻想腳踏實(shí)地的走好每一步!

期末學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇6

經(jīng)過(guò)了一個(gè)看似漫長(zhǎng)而實(shí)際短暫的學(xué)期。我順當(dāng)?shù)赝戤吜嗽?jīng)使我恐驚過(guò)，使我驚慌過(guò)，使我彷徨過(guò)，仿佛一陣黑云壓城城欲摧的暴雨云的期末考試。在考場(chǎng)上連續(xù)與風(fēng)雨拼搏了數(shù)小時(shí)之后，終于是雨過(guò)天晴，彩虹升空。

然而彩虹——那成功挺過(guò)暴風(fēng)雨的喜悅總是會(huì)消散的。而恒久留下的，是那在暴雨澆灌后赫然成熟的累累碩果。辛勤耕耘過(guò)的果樹(shù)，在暴雨過(guò)后，得到的是鮮紅而飽滿的碩果;但是草草植下的果樹(shù)，在暴雨過(guò)后，只剩下一地的枯黃的枳。

我的果樹(shù)，便是那辛勤耕耘過(guò)的果樹(shù)，在暴雨過(guò)后，看看我結(jié)下的“碩果”吧!

考試一共八門，我在其中化學(xué)、地理、政治三項(xiàng)在班級(jí)范圍中摘得了桂冠，而歷史、英語(yǔ)、語(yǔ)文，也取得了前五名的優(yōu)秀成果。如此一看，總分前三的寶座已經(jīng)勢(shì)在必得，而結(jié)局也毫無(wú)過(guò)失地驗(yàn)證了我的自信。班級(jí)榜眼。

至于剩下的數(shù)學(xué)和物理兩門科目，由于我的感性思維即形象思維極度興旺，相對(duì)應(yīng)抽象思維實(shí)力異樣薄弱，所以沒(méi)能及格，不知道這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒(méi)有聯(lián)系呢?其次，由于我有自知之明，深刻地相識(shí)到這兩課難以取得志向的成果，干脆將這些原來(lái)是高投入，低產(chǎn)出的資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到能做到低投入、高產(chǎn)出的方面去，這已做法造成了此兩課成果不良的同時(shí)，也成就了另外6門課程名列前茅。

我堅(jiān)信，這是一種智者的行為。迎難而上，雖然是勇者;知難而退不被認(rèn)同。但是，知難而退但暗渡陳倉(cāng)，才是真英雄。我雖然無(wú)法贏戰(zhàn)某一種敵人，但是，我可以選擇一種我可以輕松戰(zhàn)勝的敵人著重猛攻，這樣做，不但取得了一樣的戰(zhàn)果，還削減了自己的負(fù)擔(dān)和損失。常言道：強(qiáng)者相爭(zhēng)勇者勝，勇者相爭(zhēng)智者勝。我成認(rèn)，班里比我努力的同學(xué)不在少數(shù)，但我之所以能超越他們，這就說(shuō)明白敏捷應(yīng)變比埋頭苦干更有用，等到了社會(huì)上，我便擁有比這些人更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

最終一個(gè)緣由。乃是因?yàn)榻淌谶@兩門科目的教師，愚蠢笨拙，自以為是，放縱恣睢。數(shù)學(xué)教師只注意學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，毫不注意學(xué)習(xí)方法，一味地強(qiáng)求學(xué)生苦學(xué)傻學(xué)，我著實(shí)無(wú)法忍耐這種單蠢的教學(xué)方法，拒絕向這名教師學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，造成數(shù)學(xué)成果不佳;物理教師迂腐而專制，在上課時(shí)片面強(qiáng)求學(xué)生聽(tīng)話，仗著自己是骨干老師，自認(rèn)為一貫正確，對(duì)學(xué)生提出來(lái)的看法和建議毫不接受，照搬書本，用老舊的學(xué)問(wèn)灌輸新生的幼苗。真是官大一級(jí)壓死人。他的教學(xué)方法深深的陷入了舊社會(huì)的泥淖之中，完全不適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)。為了不讓我純凈的心靈受到這種官僚體制的玷污，我選擇了犧牲成果而成全道義。這是物理成果不良的緣由。

之后再來(lái)說(shuō)說(shuō)自己劣于狀元的緣由吧。

我和狀元之間相差分?jǐn)?shù)大約在17分左右。但是在8科中5科都?jí)褐屏怂?，但是難以拉大與他的差距，再加上他剩下的歷史、數(shù)學(xué)、物理的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)高于我，最終導(dǎo)致了我沒(méi)能成為全班第一。

之所以有這個(gè)結(jié)果，是因?yàn)槲彝度氲綄W(xué)習(xí)的時(shí)間略低于他。這一局部時(shí)間并不是被我玩嬉戲揮霍掉了，而是我專著于另外一項(xiàng)事務(wù)——文學(xué)創(chuàng)作。在這一學(xué)期中，我完成了一部名為《白銀騎士》的長(zhǎng)篇小說(shuō)，字?jǐn)?shù)多達(dá)二十余萬(wàn)字，并已經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)表。有4-5篇諸如《人品論》《駁論陽(yáng)剛作文》等文章，發(fā)表于新浪博客。以及詩(shī)集《悲催狂想詩(shī)》發(fā)表于新浪博客。

我想，這應(yīng)當(dāng)不是隨意什么人都能做到的。在保持如此之高的成果同時(shí)有這多喜人的成果。假如將這些作品核算為分?jǐn)?shù)的話，我早已躍居年級(jí)第一的寶座，成為俯視整個(gè)高一的王。假如這是在美國(guó)，教師們必須會(huì)評(píng)估這些作品的分值，并表彰我。但是中國(guó)不會(huì)。因?yàn)橹袊?guó)地教育體制是劣質(zhì)的教育體制，它迂腐，專政，只對(duì)聽(tīng)話的教育局的走狗們好聲好氣;對(duì)那些做學(xué)習(xí)以外的事情的民主志士們惡語(yǔ)相向。

這個(gè)教育體制便是覆蓋在整個(gè)學(xué)生世界上的揮之不去的黑暗。但是我為什么還要在這個(gè)體制中生活呢?常言道：小隱隱于山，大隱隱于市。像陶淵明那樣一味消極的避世是不能變更什么的。只有真正的融入到這黑暗的體制中去，等待自己羽翼飽滿，實(shí)力壯大，才能化作一道石破天驚的閃電，撕開(kāi)這烏云，為人世間帶來(lái)光明。

總結(jié)這一整個(gè)學(xué)期取得的成就：我獲得了志向的成果;完結(jié)了諸多文;通過(guò)學(xué)習(xí)拳擊，駕馭了一門新的體育技能，強(qiáng)健了體魄。

就這樣，我們步入了新的集體——文理分班的高二。祝福我們?cè)谙聦W(xué)期取得更好的成果吧!阿門!

期末學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇7

高一這一年，很值得回憶。

記得剛升入中學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)很生疏。而且同學(xué)之間相互也不說(shuō)話。有時(shí)，與其他人目光相對(duì)，卻說(shuō)不出一個(gè)字，使我感覺(jué)很為難。我當(dāng)時(shí)還以為以后的中學(xué)生活也就是這樣了：沒(méi)有溝通的單調(diào)經(jīng)驗(yàn)。

這樣的生活不會(huì)是任何人心目中的志向生活。果真，沒(méi)過(guò)多久，大家就“回來(lái)樸實(shí)的本性”了。最初的緘默，只因?yàn)橄嗷ゲ皇熳R(shí)。而緘默后爆發(fā)，那么是積累新友情之起點(diǎn)。最具活力的中學(xué)，的確給以我們真摯感情。

高一我過(guò)得很充溢。除了學(xué)習(xí)，軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、模型制作、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、春游(學(xué)校里的，和班里的)，還有其他各種各樣的競(jìng)賽和活動(dòng)，使我的生活變得驚慌了。()比起初中的時(shí)候，更累，卻又更有樂(lè)趣。

這一年，我也學(xué)到了許多：

一、努力工作的毅力。

過(guò)去做事遇到難題，總是淺嘗輒止、半途而廢的我，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。經(jīng)驗(yàn)一年中學(xué)的我，不會(huì)再輕言放棄。

二、寬以待人，嚴(yán)于責(zé)己的胸懷。

即使沒(méi)有完全做到寵辱不驚，我也努力使自己盡可能向他人供應(yīng)便利，盡量賜予他人協(xié)助。

三、與人合作的明智。

人之特長(zhǎng)可以補(bǔ)充他人短處，人之短處可以被他人特長(zhǎng)所補(bǔ)充。

與他人合理地合作，不正可以揚(yáng)長(zhǎng)避短嗎?說(shuō)到學(xué)習(xí)，那么可以與同學(xué)相互教授心得，指引迷津。

四、思索問(wèn)題的方法。

中學(xué)學(xué)習(xí)與初中迥然不同。關(guān)鍵在一個(gè)方法上。得到適應(yīng)將來(lái)學(xué)習(xí)的方法，特別重要。

五、生活的意義。

以前我曾疑心過(guò)生活的意義，此時(shí)此刻我明白了：世界上沒(méi)有肯定的生活目標(biāo)，它須要你自己去找尋。

期末學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇8

看著期末考試完畢后我考的分?jǐn)?shù)和成果排名，有些失落，但也有些慶幸，沒(méi)有到達(dá)我志向的成果，