4.1+和朋友在一起(作業(yè))-2022-2023學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件+教案+作業(yè)（部編版）

七年級(jí)上冊(cè)道德與法治課堂作業(yè)第7課時(shí)和朋友在一起【課前預(yù)習(xí)】——課前測(cè)一測(cè)，心中有把握1．隨著年齡的增長,也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交友范圍了，朋友圈也了，交往內(nèi)容更豐富了；也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。2．對(duì)友誼的渴望，讓我們。在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。經(jīng)常對(duì)自己的做些梳理，我們可以更好地覺察自己對(duì)友誼的，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題。3.朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、、性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要的朋友。朋友豐富了我們的，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。【課堂作業(yè)】——課堂及時(shí)練，知識(shí)掌握牢一、單項(xiàng)選擇題1.友誼是我們生命中的重要話題，給我們的人生帶來許多慰藉。下列詩句表達(dá)人們對(duì)友誼的理解與向往的是()A.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 B.返景入深林，復(fù)照青苔上C.勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人 D.本是同根生,相煎何太急2.“朋友是雨中的傘,有你不凄慘;朋友是雪中的炭,有你無嚴(yán)寒;朋友是被中的棉,有你才溫暖;朋友是菜中的鹽,有你才香甜?！边@首小詩告訴我們()①朋友帶給我們溫暖、支持和力量,讓我們感受到生活的美好②在人生旅途上,朋友伴我們同行③朋友豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻的體悟生命的美好④朋友會(huì)為我們提供一切需要,滿足我們所有的要求A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④3.下列行為屬于有利于同學(xué)之間相互促進(jìn)，相互進(jìn)步的是()A.困難時(shí)相互幫助，成功時(shí)相互祝賀 B.同學(xué)之間打鬧嬉笑，不做作業(yè)C.爭論問題，一定要爭個(gè)你輸我贏 D.同窗好友一起爬山登高，攀折花枝4.平平升入初中交到了一個(gè)好朋友程程，程程畫畫很好，經(jīng)常帶著平平出去寫生，漸漸的平平也喜歡上了畫畫。這啟示我們()A.朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好都或多或少受到朋友的影響B(tài).隨著年齡的增長，友誼會(huì)發(fā)生變化C.友誼能決定我們?nèi)松陌l(fā)展方向D.性格相同、愛好相同的人才能成為朋友5.俗話說,近朱者赤近墨者黑。這句話的寓意是()A.同學(xué)之間應(yīng)該親密無間B.真正的友誼對(duì)人的成長有重要作用C.選擇朋友要看這個(gè)人對(duì)自己是否有用D.真正的友誼是建立在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上的6.下列名言警句與“酒逢知己千杯少”的意思相一致的是()A.不以規(guī)矩,無以成方圓 B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干C.人法地,地法天,天法道,道法自然 D.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰二、非選擇題7.小文在同學(xué)眼里是個(gè)電腦迷,一心研究與電腦有關(guān)的東西。新轉(zhuǎn)學(xué)來的同桌小海多次勸他收心學(xué)習(xí),這讓小文不勝其煩,但他倆經(jīng)過多次“交鋒”之后,同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn):小文變得愛學(xué)習(xí)了,課上能認(rèn)真聽講,課下也能按時(shí)完成作業(yè)了。過了一段時(shí)間,小文的學(xué)習(xí)成績有了很大提升。他高興地說:“太感謝我的好朋友小海了,沒有他就沒有現(xiàn)在的我!”(1)我們與朋友交往過程中會(huì)產(chǎn)生什么問題?(2)友誼具有怎樣的力量?【提升練習(xí)】——課后拓展練，能力自然長8.針對(duì)初中生的交友問題，某校對(duì)100名在校初中生進(jìn)行了調(diào)查，其中在面對(duì)“你喜歡交朋友嗎？”這一問題時(shí)，86人回答喜歡，11人表示不清楚，只有3人回答不喜歡。(1)材料中的數(shù)據(jù)說明了什么現(xiàn)象？產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？(2)升入初中后，你的朋友圈發(fā)生了哪些變化？【易混易錯(cuò)】——學(xué)習(xí)要細(xì)心，查漏又補(bǔ)缺材料一：進(jìn)入中學(xué),琪琪與小學(xué)的好同學(xué)、好朋友分開了,不免有些失落。琪琪比較內(nèi)向,不善言辭,面對(duì)新同學(xué)、新老師,他不敢和他們主動(dòng)打招呼。每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f有笑的時(shí)候,他就感到特別孤獨(dú)。材料二：小風(fēng)性格孤僻,不愛和別人交往,課間活動(dòng)時(shí),也總是一個(gè)人坐在位置上看書。在學(xué)習(xí)上,遇到難題不敢向老師請(qǐng)教,也不愿請(qǐng)同學(xué)幫助,學(xué)習(xí)越來越吃力,怎么努力成績也上不去。后來,經(jīng)過心理老師的輔導(dǎo),小風(fēng)明白必須克服自己性格上的弱點(diǎn),于是他主動(dòng)與老師、同學(xué)交流,還積極參加了學(xué)校組織的“一幫一、手拉手”活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,小風(fēng)逐漸變得開朗了,愛和大家一起交流、探討問題了,學(xué)習(xí)成績也逐漸提高。(1)材料一中的琪琪遇到了什么難題?(2)結(jié)合材料二,說說我們?yōu)槭裁葱枰颜x？答案：(1)進(jìn)入初中，不適應(yīng)新的環(huán)境.對(duì)老師和同學(xué)有陌生感，不能很快融入新集體等。(2)①朋友對(duì)我們的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受朋友的影響。②朋友見證了我們一起走過的成長歷程.我們需要真誠友善的朋友；③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。參考答案：【課前預(yù)習(xí)】1．?dāng)U大；擴(kuò)大；變小2．相互靠近；朋友關(guān)系；真正期待3.興趣愛好；真誠友善；生活經(jīng)驗(yàn)【課堂作業(yè)】1.答案：C解析：本題主要考查友誼。題目設(shè)問為人們對(duì)友誼的理解與向往，A反映的是親情，不符合題意；B描寫的是景物，不符合題意；C表達(dá)的是友誼，符合題意；D表達(dá)的是兄弟關(guān)系，不符合題意。故答案選C。2.答案：A解析：本題考查友誼的力量。朋友帶給我們溫暖、支持和力量,讓我們感受到生活的美好,在人生旅途上,朋友伴我們同行,朋友豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好,故①②③符合題意;④說法太絕對(duì),排除。3.答案：A解析：本題考查友誼。與朋友相處遵循的原則是有原則、互相尊重、共同進(jìn)步。A項(xiàng)觀點(diǎn)正確，與朋友友好相處；B選項(xiàng)不做作業(yè)做法不對(duì)；C選項(xiàng)沒有做到互相尊重；D選項(xiàng)破壞公物，做法不對(duì)。 4.答案：A解析：本題考查友誼的力量。平平結(jié)交了愛好畫畫的朋友，也喜歡上了畫畫，體現(xiàn)了朋友對(duì)我們的興趣愛好有影響，故答案選A。B選項(xiàng)不符合題意；C、D選項(xiàng)觀點(diǎn)太絕對(duì)。5.答案：B解析：題干中俗語體現(xiàn)了朋友的影響，B項(xiàng)符合題意。A選項(xiàng)觀點(diǎn)太絕對(duì)，朋友之間也要有分寸；C選項(xiàng)觀點(diǎn)太功利，不正確；D選項(xiàng)與題意不符。6.答案：D解析：本題考查認(rèn)識(shí)友誼的內(nèi)容?！熬品曛呵П佟泵枋隽藘蓢g的友誼。強(qiáng)調(diào)了規(guī)則的重要性;強(qiáng)調(diào)了奉獻(xiàn)精神；強(qiáng)調(diào)了做人做事的法則;是對(duì)友誼的描述。故選。7.答案：(1)對(duì)友誼的渴望,讓我們相互靠近。在與朋友的交往中,有歡笑,也有淚水;有甜蜜,也有苦澀。(2)①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友,見證了我們一起走過的成長歷程。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。解析：本題以學(xué)生身邊發(fā)生的故事為背景,綜合考查和朋友在一起的相關(guān)知識(shí)。第(1)問,根據(jù)材料可以看出我們?cè)谂c朋友交往中會(huì)遇到各種問題,有甜蜜,也有苦澀。第(2)問考查友誼的力量,根據(jù)教材知識(shí)回答即可?！咎嵘毩?xí)】答案：(1)說明了大部分初中生喜歡交朋友,渴望友誼。原因:①伙伴、同學(xué)朋友,成為我們生命中越來越重要的部分。②朋友能夠給予我們溫暖、支持和力量。③朋友見證了我們一起走過的成長歷程,豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),讓我們更加深刻地體悟生