體育繪圖教案

成都師范學(xué)院

課程教案

課程名稱:

課程類型

課程性質(zhì)

上課時間至學(xué)年第學(xué)期

專業(yè)級

授課對象班

教師姓名

所屬系院:

-1

成都師范學(xué)院教務(wù)處制

-2

課程總體教學(xué)安排

平時考核學(xué)生

總學(xué)時總學(xué)分講課實驗考試機動

教學(xué)時測驗方式人數(shù)

數(shù)分配技評

362426222

達標

使用教材

《體育繪圖》人民體育出版社

與版本

《體育繪圖》是體育專業(yè)課程體系的重要組成部分，是完成體育專業(yè)目標的

主要途徑。堅持“健康第一”為體育課程指導(dǎo)思想，全面推進素質(zhì)教育，傳授體育

繪圖知識，提高體育技能與素養(yǎng)，促進學(xué)生形成自身的體育特長，增進學(xué)生身心健

康。

（一）專業(yè)知識與技能培養(yǎng)目標

課程1、使學(xué)生掌握較全面的體育繪圖技巧。

教學(xué)2、使學(xué)生掌握一定體育美學(xué)欣賞能力。

目標（二）教學(xué)過程與方法

教學(xué)應(yīng)以學(xué)練結(jié)合為主，重點教授法，在傳授知識的同時，可通過課堂提問，

示范講解等形式加強對學(xué)生分析問題與解決問題能力的培養(yǎng)。

教學(xué)講授要結(jié)合《體育繪圖》的新趨向，新特點和本隊情況，重點突出，克服照本

宣科的呆板教授方法。

（三）形成正確的情感態(tài)度與價值觀

章節(jié)內(nèi)容時間安排

第一章體育繪圖概述2課時

第二章體育繪圖概述2課時

課程第三章體育場地、器械簡圖的畫法2課時

理論第四章體育場地、器械簡圖的畫法2課時

內(nèi)容第五章體育場地、器械簡圖的畫法2課時

安排第六章體育場地、器械簡圖的畫法2課時

第七章體育場地、器械簡圖的畫法2課時

第八章體育場地、器械簡圖的畫法2課時

第九章教案2課時

第十章訓(xùn)練計劃2課時

課程實驗的項目名稱學(xué)時

課程

實驗

內(nèi)容

安排

主要《體育繪圖》人民體育出版社

參考

資料《體育繪圖》河南大學(xué)出版社

-3

課程教學(xué)第一次教案-教學(xué)設(shè)計

總節(jié)次第一至二節(jié)上課時間年月日

章節(jié)內(nèi)容第一章體育繪圖概述

正確認識和全面了解體育繪圖，尤其是體育繪圖的內(nèi)容及作用，明確學(xué)習(xí)掌握

教學(xué)目的體育繪圖的必要性及重要意義；在運動人體圖的分類及特點的學(xué)習(xí)中，掌握每

種畫法的規(guī)律和特點，以有效地指導(dǎo)本課程的學(xué)習(xí)；了解體育繪圖工具的選擇

和使用方法

教學(xué)重點體育繪圖的技巧

教學(xué)難點體育繪圖的技巧

教學(xué)方式講解/示范

教學(xué)手段練習(xí)

教學(xué)

內(nèi)容要點教學(xué)方法時間安排

環(huán)節(jié)

引入

-4

課程

第一章體育繪圖概述

第二章體育繪圖概述

第三章體育場地、器械簡圖的畫法

第四章體育場地、器械簡圖的畫法

第五章體育場地、器械簡圖的畫法

第六章體育場地、器械簡圖的畫法

第七章體育場地、器械簡圖的畫法

第八章體育場地、器械簡圖的畫法

第九章教案

第十章訓(xùn)練計劃

第一章體育繪圖概述

?教學(xué)要求：

?正確認識和全面了解體育繪圖，尤其是體育

繪圖的內(nèi)容及作用，明確學(xué)習(xí)掌握體育繪圖

的必要性及重要意義；在運動人體圖的分類

及特點的學(xué)習(xí)中，掌握每種畫法的規(guī)律和特

點，以有效地指導(dǎo)本課程的學(xué)習(xí)；了解體育

繪圖工具的選擇和使用方法。

內(nèi)容第一節(jié)體育繪圖概念

安排

?體育繪圖概念

?體育繪圖是的基本知識，運用美術(shù)簡練的繪

畫技巧，使美術(shù)與體育有機結(jié)合而形成的一

種簡圖。體育繪圖力求結(jié)構(gòu)簡單、線條清晰、

動作形象、形態(tài)優(yōu)美、惟妙惟肖地表現(xiàn)第二

節(jié)體育繪圖的發(fā)展概況

?萌發(fā)于原始社會時代，發(fā)展于資本主義和社

會主義社會階段，同社會文化一樣，體育繪

圖不斷走向成熟，并成為一門新的學(xué)科。

?遠古時代：山洞或石壁刻畫熟悉的生活場

景，如狩獵、格斗、捕魚、角力、戲水、游

戲等。古代的埃及、印度、希臘也有類似等

圖案

?隨著社會的不斷進步和體育運動的發(fā)展，各

種體育運動傳授方式應(yīng)運而生，書是其中主

-5

要的一種。

?1986年5月，國家教委教體司第一次在工

具課中列入《體育繪圖》課。

?1991年7月在上海成立全國體育繪圖研究

會。

第三節(jié)體育繪圖的內(nèi)容與作用

?一、體育繪圖的內(nèi)容

?1.體育的動作圖

?2.體育教學(xué)組織圖

?3.基本體操圖

?4.體育場地器械簡圖

?二、體育繪圖作用

?理解動作要領(lǐng)

?提高教學(xué)質(zhì)量

?編寫教案

?開展科學(xué)研究工作

第四節(jié)體育動作簡圖的分類及特點

?分類：1、單線條圖

?2、體塊圖

?3、實體圖

?4、輪廓圖

?特點：1、簡單易學(xué)

?2、有一定表現(xiàn)力

-6

第五節(jié)體育繪圖工具的選擇與運用

?一、筆

?鉛筆：

HB

自來水筆

竹筆、纖維頭筆

油畫筆和水粉筆

油棒筆或粉筆

二、墨水

三、紙

四、橡皮擦、刀片、修改液

五、其他用品

美術(shù)欣賞

?

作業(yè)

【授課內(nèi)容】見所附PPT[在PPT環(huán)境下“打印內(nèi)容”按“講義（每頁3幅幻燈片）”打印

輸出]

課程教學(xué)第二次教案-授課內(nèi)容

總節(jié)次第二至三節(jié)上課時間年月日

-7

章節(jié)內(nèi)容第二章體育繪圖概念

正確認識和全面了解體育繪圖，尤其是體育繪圖的內(nèi)容及作用，明確學(xué)習(xí)掌握

教學(xué)目的體育繪圖的必要性及重要意義；在運動人體圖的分類及特點的學(xué)習(xí)中，掌握每

種畫法的規(guī)律和特點，以有效地指導(dǎo)本課程的學(xué)習(xí)；了解體育繪圖工具的選擇

和使用方法

教學(xué)重點體育繪圖的技巧

教學(xué)難點體育繪圖的技巧

教學(xué)方式講解/示范

教學(xué)手段練習(xí)

教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容備注

環(huán)節(jié)

?體育繪圖概念

?體育繪圖是的基本知識，運用美術(shù)簡練的繪畫技巧，使

美術(shù)與體育有機結(jié)合而形成的一種簡圖。體育繪圖力求

結(jié)構(gòu)簡單、線條清晰、動作形象、形態(tài)優(yōu)美、惟妙惟肖

地表現(xiàn)第二節(jié)體育繪圖的發(fā)展概況

?萌發(fā)于原始社會時代，發(fā)展于資本主義和社會主義社會

階段，同社會文化一樣，體育繪圖不斷走向成熟，并成

為一門新的學(xué)科。

?遠古時代：山洞或石壁刻畫熟悉的生活場景，如狩獵、

格斗、捕魚、角力、戲水、游戲等。古代的埃及、印度、

希臘也有類似等圖案

?隨著社會的不斷進步和體育運動的發(fā)展，各種體育運動

傳授方式應(yīng)運而生，書是其中主要的一種。

?1986年5月，國家教委教體司第一次在工具課中列入《體

育繪圖》課。

?1991年7月在上海成立全國體育繪圖研究會。

第三節(jié)體育繪圖的內(nèi)容與作用

?一、體育繪圖的內(nèi)容

?1.體育的動作圖

?2.體育教學(xué)組織圖

?3.基本體操圖

-8

?4.體育場地器械簡圖

?二、體育繪圖作用

?理解動作要領(lǐng)

?提高教學(xué)質(zhì)量

?編寫教案

?開展科學(xué)研究工作

第四節(jié)體育動作簡圖的分類及特點

?分類：1、單線條圖

?2、體塊圖

?3、實體圖

?4、輪廓圖

?特點：1、簡單易學(xué)

?2、有一定表現(xiàn)力

第五節(jié)體育繪圖工具的選擇與運用

?一、筆

?鉛筆：

HB

自來水筆

竹筆、纖維頭筆

油畫筆和水粉筆

油棒筆或粉筆

二、墨水

三、紙

四、橡皮擦、刀片、修改液

五、其他用品

課程教學(xué)第三次教案-授課內(nèi)容

總節(jié)次第三至四節(jié)上課時間年月日

章節(jié)內(nèi)容第三章體育繪圖場地

-9

正確認識和全面了解體育繪圖，尤其是體育繪圖的內(nèi)容及作用，明確學(xué)習(xí)掌握

教學(xué)目的體育繪圖的必要性及重要意義；在運動人體圖的分類及特點的學(xué)習(xí)中，掌握每

種畫法的規(guī)律和特點，以有效地指導(dǎo)本課程的學(xué)習(xí)；了解體育繪圖工具的選擇

和使用方法

教學(xué)重點體育繪圖的技巧

教學(xué)難點體育繪圖的技巧

教學(xué)方式講解/示范

教學(xué)手段練習(xí)

教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容備注

環(huán)節(jié)

課程

?體育場地、器械簡圖、三大球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法

?體育場地、器械簡圖、三小球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法

?教學(xué)要求：

?體育繪圖（sportdrawing）的主要表現(xiàn)對象是單線人物

圖，同時也有場地、器材圖、戰(zhàn)術(shù)簡易圖。eg:在球類練

習(xí)中就需要畫球類場地圖。在體育課中還常常要畫教學(xué)

組織圖及運動器材圖。本章將要介紹教學(xué)場地、器械簡

圖與戰(zhàn)術(shù)簡易圖的畫法。

第一節(jié)體育場地、器械簡圖與戰(zhàn)術(shù)簡易圖的基本知識

?1、懂得基本的透視知識：

?場地器械圖分為三維空間和二維空間兩種表現(xiàn)。

?2、熟悉場地尺寸及器械的形狀：

?畫場地器械簡圖是為了表達出運動器械與環(huán)境的關(guān)系，

只要有了這種比例上的大小感覺就行，不需要畫得十分

準確。

?3、掌握比例換算方法

?各種場地器械的實物都比較大，需要縮小畫在紙上，并

要保持原來實物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，就必須掌握好各種比例

的換算方法。

籃球場

?籃球場現(xiàn)在執(zhí)行的標準是：長28m(5.6cm)，寬15m(3cm)

-10

場中央之圓圈和三分區(qū)半圓圈半徑都是1.8m(0.36cm)。

在地面垂直投影點圓心為6.25m(1.25cm)，罰球線距端線

5.8m(1.16cm)，三分區(qū)圓心離端線1.575m(0.315cm)

比例尺的計算

?比例尺的計算形式：如1:1000讀作1比1千，即1mm

代表1m?；@球場為1:500

?eg：長28m，寬15m，若將它按1:500的比例縮小，那么

?長28÷500=0.056m，即5.6cm

?寬15÷500=0.03m，即3cm

?eg：如果制作一個籃球場的掛圖，假若取籃球場的長為

60cm，那么寬應(yīng)是多少？設(shè)寬為x，則：

?28:15=60:x

?x=60×15÷28=32cm故，寬應(yīng)為32cm

圖例

?與4號球員為例：

?4號進攻隊員

?4號進攻隊員持球

?4號防守隊員

?教練員

?標桿

?傳球

?運球

?投籃

?隊員移動

?掩護

?夾擊

戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合

?進攻基礎(chǔ)配合：傳切、掩護、策應(yīng)等

?防守基礎(chǔ)配合：搶過、繞過、交換、關(guān)門、夾擊、補防

等

?課堂作業(yè),下個星期做點評

-11

eg:傳切配合

課程教學(xué)第四次教案-授課內(nèi)容

-12

總節(jié)次第四至五節(jié)上課時間年月日

章節(jié)內(nèi)容第四章體育繪圖場地

正確認識和全面了解體育繪圖，尤其是體育繪圖的內(nèi)容及作用，明確學(xué)習(xí)掌握

教學(xué)目的體育繪圖的必要性及重要意義；在運動人體圖的分類及特點的學(xué)習(xí)中，掌握每

種畫法的規(guī)律和特點，以有效地指導(dǎo)本課程的學(xué)習(xí)；了解體育繪圖工具的選擇

和使用方法

教學(xué)重點體育繪圖的技巧

教學(xué)難點體育繪圖的技巧

教學(xué)方式講解/示范

教學(xué)手段練習(xí)

教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容備注

環(huán)節(jié)

課程

?體育場地、器械簡圖、三大球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法

?體育場地、器械簡圖、三小球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法

?教學(xué)要求：

?體育繪圖（sportdrawing）的主要表現(xiàn)對象是單線人物

圖，同時也有場地、器材圖、戰(zhàn)術(shù)簡易圖。eg:在球類練

習(xí)中就需要畫球類場地圖。在體育課中還常常要畫教學(xué)

組織圖及運動器材圖。本章將要介紹教學(xué)場地、器械簡

圖與戰(zhàn)術(shù)簡易圖的畫法。

第一節(jié)體育場地、器械簡圖與戰(zhàn)術(shù)簡易圖的基本知識

?1、懂得基本的透視知識：

?場地器械圖分為三維空間和二維空間兩種表現(xiàn)。

?2、熟悉場地尺寸及器械的形狀：

?畫場地器械簡圖是為了表達出運動器械與環(huán)境的關(guān)系，

只要有了這種比例上的大小感覺就行，不需要畫得十分

準確。

?3、掌握比例換算方法

?各種場地器械的實物都比較大，需要縮小畫在紙上，并

-13

要保持原來實物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，就必須掌握好各種比例

的換算方法。

排球場

?排球場長18m，寬9m，限制線中線長3m

比例尺的計算

?比例尺的計算形式：如1:1000讀作1比1千，即1mm

代表1m。排球場為1:333

?排球場長18m，寬9m，限制線中線長3m

?計算

?長：5.4cm

?寬：2.7cm

?限制中線長：0.9cm

圖例

?隊員

?1號隊員

?教師或教練員

?攔網(wǎng)

?球運行路線

?隊員跑動路線

-14

課程教學(xué)第五次教案-授課內(nèi)容

總節(jié)次第五至六節(jié)上課時間年月日

章節(jié)內(nèi)容第五章體育繪圖場地

正確認識和全面了解體育繪圖，尤其是體育繪圖的內(nèi)容及作用，明確學(xué)習(xí)掌握

教學(xué)目的體育繪圖的必要性及重要意義；在運動人體圖的分類及特點的學(xué)習(xí)中，掌握每

種畫法的規(guī)律和特點，以有效地指導(dǎo)本課程的學(xué)習(xí)；了解體育繪圖工具的選擇

和使用方法

教學(xué)重點體育繪圖的技巧

教學(xué)難點體育繪圖的技巧

教學(xué)方式講解/示范

教學(xué)手段練習(xí)

教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容備注

環(huán)節(jié)

課程

?體育場地、器械簡圖、三大球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法

?體育場地、器械簡圖、三小球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法

?教學(xué)要求：

?體育繪圖（sportdrawing）的主要表現(xiàn)對象是單線人物

圖，同時也有場地、器材圖、戰(zhàn)術(shù)簡易圖。eg:在球類練

習(xí)中就需要畫球類場地圖。在體育課中還常常要畫教學(xué)

組織圖及運動器材圖。本章將要介紹教學(xué)場地、器械簡

圖與戰(zhàn)術(shù)簡易圖的畫法。

第一節(jié)體育場地、器械簡圖與戰(zhàn)術(shù)簡易圖的基本知識

?1、懂得基本的透視知識：

?場地器械圖分為三維空間和二維空間兩種表現(xiàn)。

?2、熟悉場地尺寸及器械的形狀：

?畫場地器械簡圖是為了表達出運動器械與環(huán)境的關(guān)系，

只要有了這種比例上的大小感覺就行，不需要畫得十分

準確。

-15

?3、掌握比例換算方法

?各種場地器械的實物都比較大，需要縮小畫在紙上，并

要保持原來實物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，就必須掌握好各種比例

的換算方法。

足球場

?1、長120m，寬90m，

?2、足球門：寬7.32m，高2.44m，

?3、球門區(qū)：寬5.50m，長18.32m,

?4、罰球區(qū)：寬16.50m，長40.32m

?5、中圈及罰球弧線的半徑均為9.19m

比例尺的計算

?比例尺的計算形式：足球場1:1000讀作1比1千，即

1mm代表1m。排球場為1:333

?排球場長18m，寬9m，限制線中線長3m

?計算

圖例

?教練員

?中間人

?防守隊員

?進攻隊員

?運球路線

?人跑動路線

?球運行路線

-16

課程教學(xué)第六次教案-授課內(nèi)容

總節(jié)次第六至七節(jié)上課時間年月日

章節(jié)內(nèi)容第六章體育繪圖場地

正確認識和全面了解體育繪圖，尤其是體育繪圖的內(nèi)容及作用，明確學(xué)習(xí)掌握

教學(xué)目的體育繪圖的必要性及重要意義；在運動人體圖的分類及特點的學(xué)習(xí)中，掌握每

種畫法的規(guī)律和特點，以有效地指導(dǎo)本課程的學(xué)習(xí)；了解體育繪圖工具的選擇

和使用方法

教學(xué)重點體育繪圖的技巧

教學(xué)難點體育繪圖的技巧

教學(xué)方式講解/示范

教學(xué)手段練習(xí)

教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容備注

環(huán)節(jié)

課程

?體育場地、器械簡圖、三大球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法

?體育場地、器械簡圖、三小球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法

?教學(xué)要求：

?體育繪圖（sportdrawing）的主要表現(xiàn)對象是單線人物

圖，同時也有場地、器材圖、戰(zhàn)術(shù)簡易圖。eg:在球類練

習(xí)中就需要畫球類場地圖。在體育課中還常常要畫教學(xué)組

織圖及運動器材圖。本章將要介紹教學(xué)場地、器械簡圖與

戰(zhàn)術(shù)簡易圖的畫法。

第一節(jié)體育場地、器械簡圖與戰(zhàn)術(shù)簡易圖的基本知識

?1、懂得基本的透視知識：

?場地器械圖分為三維空間和二維空間兩種表現(xiàn)。

?2、熟悉場地尺寸及器械的形狀：

-17

?畫場地器械簡圖是為了表達出運動器械與環(huán)境的關(guān)系，

只要有了這種比例上的大小感覺就行，不需要畫得十分準

確。

?3、掌握比例換算方法

?各種場地器械的實物都比較大，需要縮小畫在紙上，并

要保持原來實物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，就必須掌握好各種比例的

換算方法。

網(wǎng)球場

?長寬（學(xué)生查閱書后回答）

比例尺的計算

學(xué)生查閱書后，請學(xué)生上講臺一邊示范繪畫圖形技巧，一

講解。

-18

課程教學(xué)第七次教案-授課內(nèi)容

總節(jié)次第七至八節(jié)上課時間年月日

章節(jié)內(nèi)容第七章體育繪圖場地

正確認識和全面了解體育繪圖，尤其是體育繪圖的內(nèi)容及作用，明確學(xué)習(xí)掌握

教學(xué)目的體育繪圖的必要性及重要意義；在運動人體圖的分類及特點的學(xué)習(xí)中，掌握每

種畫法的規(guī)律和特點，以有效地指導(dǎo)本課程的學(xué)習(xí)；了解體育繪圖工具的選擇

和使用方法

教學(xué)重點體育繪圖的技巧

教學(xué)難點體育繪圖的技巧

教學(xué)方式講解/示范

教學(xué)手段練習(xí)

教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容備注

環(huán)節(jié)

課程

?體育場地、器械簡圖、三大球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法

?體育場地、器械簡圖、三小球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法

?教學(xué)要求：

?體育繪圖（sportdrawing）的主要表現(xiàn)對象是單線人物

圖，同時也有場地、器材圖、戰(zhàn)術(shù)簡易圖。eg:在球類練

習(xí)中就需要畫球類場地圖。在體育課中還常常要畫教學(xué)組

織圖及運動器材圖。本章將要介紹教學(xué)場地、器械簡圖與

戰(zhàn)術(shù)簡易圖的畫法。

第一節(jié)體育場地、器械簡圖與戰(zhàn)術(shù)簡易圖的基本知識

?1、懂得基本的透視知識：

?場地器械圖分為三維空間和二維空間兩種表現(xiàn)。

?2、熟悉場地尺寸及器械的形狀：

-19

?畫場地器械簡圖是為了表達出運動器械與環(huán)境的關(guān)系，

只要有了這種比例上的大小感覺就行，不需要畫得十分準

確。

?3、掌握比例換算方法

?各種場地器械的實物都比較大，需要縮小畫在紙上，并

要保持原來實物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，就必須掌握好各種比例的

換算方法。

羽毛球場

?長寬（學(xué)生查閱書后回答）

比例尺的計算

學(xué)生查閱書后，請學(xué)生上講臺一邊示范繪畫圖形技巧，一

邊為其余同學(xué)講解。

-20

課程教學(xué)第八次教案-授課內(nèi)容

總節(jié)次第八至九節(jié)上課時間年月日

章節(jié)內(nèi)容第八章體育繪圖場地

正確認識和全面了解體育繪圖，尤其是體育繪圖的內(nèi)容及作用，明確學(xué)習(xí)掌握

教學(xué)目的體育繪圖的必要性及重要意義；在運動人體圖的分類及特點的學(xué)習(xí)中，掌握每

種畫法的規(guī)律和特點，以有效地指導(dǎo)本課程的學(xué)習(xí)；了解體育繪圖工具的選擇

和使用方法

教學(xué)重點體育繪圖的技巧

教學(xué)難點體育繪圖的技巧

教學(xué)方式講解/示范

教學(xué)手段練習(xí)

教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容備注

環(huán)節(jié)

課程

?體育場地、器械簡圖、三大球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法

?體育場地、器械簡圖、三小球簡易戰(zhàn)術(shù)的畫法

?教學(xué)要求：

?體育繪圖（sportdrawing）的主要表現(xiàn)對象是單線人物

圖，同時也有場地、器材圖、戰(zhàn)術(shù)簡易圖。eg:在球類練

習(xí)中就需要畫球類場地圖。在體育課中還常常要畫教學(xué)組

織圖及運動器材圖。本章將要介紹教學(xué)場地、器械簡圖與

戰(zhàn)術(shù)簡易圖的畫法。

第一節(jié)體育場地、器械簡圖與戰(zhàn)術(shù)簡易圖的基本知識

?1、懂得基本的透視知識：

?場地器械圖分為三維空間和二維空間兩種表現(xiàn)。

?2、熟悉場地尺寸及器械的形狀：

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?畫場地器械簡圖是為了表達出運動器械與環(huán)境的關(guān)系，

只要有了這種比例上的大小感覺就行，不需要畫得十分準

確。

?3、掌握比例換算方法

?各種場地器械的實物都比較大，需要縮小畫在紙上，并

要保持原來實物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，就必須掌握好各種比例的

換算方法。

乒乓球場

?長寬（學(xué)生查閱書后回答）

比例尺的計算

學(xué)生查閱書后，請學(xué)生上講臺一邊示范繪畫圖形技巧，一

邊為其余同學(xué)講解。

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課程教學(xué)第九次教案-授課內(nèi)容

總節(jié)次第九至十節(jié)上課時間年月日

章節(jié)內(nèi)容第九章教案

正確認識和全面了解體育繪圖，尤其是體育繪圖的內(nèi)容及作用，明確學(xué)習(xí)掌握

教學(xué)目的體育繪圖的必要性及重要意義；在運動人體圖的分類及特點的學(xué)習(xí)中，掌握每

種畫法的規(guī)律和特點，以有效地指導(dǎo)本課程的學(xué)習(xí)；了解體育繪圖工具的選擇

和使用方法

教學(xué)重點體育繪圖的技巧

教學(xué)難點體育繪圖的技巧

教學(xué)方式講解/示范

教學(xué)手段練習(xí)

教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容備注

環(huán)節(jié)

教案，也稱課時計劃，教師經(jīng)過備課，以課時為單位設(shè)計的具體，

教案是上課的重要依據(jù)，通常包括：班級、學(xué)科、課題、上課時

間、課的類型、教學(xué)方法、、教學(xué)內(nèi)容、課的進程和時間分配等。

有的教案還列有教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段（如電影、投影、錄像、

錄音等）的使用、作業(yè)題、板書設(shè)計和課後自我分析等項目。由

于學(xué)科和教材的性質(zhì)﹑教學(xué)目的和課的類型不同，教案不必有固

定的形式。

定義：

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，

以課時或課題為，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具

體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。教案通常又叫教學(xué)設(shè)計，

包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點、教學(xué)準備、教學(xué)

時間及練習(xí)設(shè)計等。

內(nèi)容：

教案中對每個課題或每個課時的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教

學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個

教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)

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計而確定下來，體現(xiàn)著很強的計劃性?！赌邿ㄖ肥撸骸八?/p>

這些事絕不隨便，都運用無可加勝的心思寫成精密的教案，先送

與級任教師看過，得到了完全的贊許，還不放心，又斟酌再三，

然后拿來實施?！?/p>

編寫依據(jù)：

編寫教案要依據(jù)和教科書。從學(xué)生實際情況出發(fā)，精心設(shè)計。一

般要符合以下要求：明確地制訂，具體規(guī)定傳授基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)

基本技能﹑發(fā)展能力以及的任務(wù)，合理地組織教材，突出重點，

解決難點，便于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。恰當?shù)剡x擇和運用，

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，面向大多數(shù)學(xué)生，同時注意培養(yǎng)優(yōu)秀生

和提高后進生，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。

編寫教案的繁簡，一般是有經(jīng)驗的教師寫得簡略些，而新教師寫

得詳細些。平行班用的同一課題的教案設(shè)計，根據(jù)上課班級學(xué)生

的實際差異宜有所區(qū)別，原定教案，在上課進程中可根據(jù)具體情

況做適當?shù)谋匾恼{(diào)整，課后隨時記錄教學(xué)效果，進行簡要的自

我分析，有助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

在實際教學(xué)活動中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于

教師弄通教材內(nèi)容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學(xué)、

恰當?shù)慕虒W(xué)方法，有利于教師科學(xué)、合理地支配時間，更好地活

動，提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。

科學(xué)性

所謂符合科學(xué)性，就是教師要認真貫徹課標精神，按教材內(nèi)在規(guī)

律，結(jié)合學(xué)生實際來確定教學(xué)目標、重點、難點。設(shè)計，避免出

現(xiàn)知識性錯誤。那種遠離課標，脫離教材完整性、系統(tǒng)性，隨心

所欲另搞一套的寫教案的做法是絕對不允許的。一個好教案首先

要依標合本，具有科學(xué)性。

創(chuàng)新性

教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎么上全憑教師

的智慧和才干。盡管備課時要去學(xué)習(xí)大量的參考材料，充分利用，

聽取名家的指點，吸取同行經(jīng)驗，但課總還要自己親自去上，這

就決定了教案要自己來寫。教師備課也應(yīng)該經(jīng)歷一個相似的過程。

從課本內(nèi)容變成胸中有案，再落到紙上，形成書面教案，繼而到

課堂實際講授，關(guān)鍵在于教師要能“學(xué)百家，樹一宗”。在自己

鉆研教材的基礎(chǔ)上，廣泛地涉獵多種教學(xué)參考資料，向有經(jīng)驗的

老師請教，而不要照搬照抄，要汲取精華，去其糟粕，對別人的

經(jīng)驗要經(jīng)過一番思考、消化、吸收，獨立思考，然后結(jié)合個人的

教學(xué)體會，巧妙構(gòu)思，精心安排，從而寫出自己的教案。

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