詩歌中的表達技巧教案

詩歌中的表達技巧教案

古代詩歌，尤其是近體的律詩絕句，篇幅雖然短小，但十分講究謀篇布局。以下

是有關詩歌中的表達技巧教學設計分析,希望對大家有所幫助!

一、表達技巧簡介

古代詩歌的表達技巧多種多樣，難以窮盡。概括起來說，大致可以分為以下幾

類：

在現代作品中，根本的表達方式有表達、描寫、說明、議論、抒情等。在古代

詩歌中主要有描寫、抒情兩類。

描寫，有正面描寫和側面描寫之別。在李白《夢游天姥吟留別》中，天姥連天

向天橫，勢拔五岳掩赤城這兩句主要是運用正面描寫，表現其高峻奇?zhèn)ブ畡?天

臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾，那么是用側面描寫襯托天姥山的高峻奇?zhèn)?。換

個角度，有實寫、虛寫之說。

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抒情有直接抒情和間接抒情兩種。李白安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏，

是直接抒情;杜甫安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，也是直接抒情;李清照

一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭，也算是直接抒情。

而姜夔《揚州慢》二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲，卻是間接抒情，它同柳永

的今宵酒醒何處楊柳岸曉風殘月一樣，都是借景抒情。

古代詩歌的表現手法，主要有比興手法，如《孔雀東南飛》的孔雀東南飛，五

里一徘徊;象征手法，如李白《行路難》長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海;有比

照、襯托、反襯、托物言志、擬人化等等，不一而足。

例1：

絕句二首(其二)

杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年。

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這首詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨。詩的前兩句寫景，簡直是一幅令人目迷神馳的

風景畫。你看：漫江碧波蕩漾，顯露出白翎的水鳥，掠翅江面，好一派怡人的風

光!滿山青翠欲滴，遍布的朵朵鮮花紅艷無比，簡直就像一團團燃燒著的旺火，

多么燦爛。以江碧襯鳥翎的白，碧與白相映生輝;以山青襯光的紅艷，青與紅相

互斗麗。一個逾字，將水鳥借江水的碧色襯托而逾顯其白;一個欲字，那么以擬

人化賦花朵以動態(tài)，使之搖曳而多姿?？磥碓娙耸沁\用了多種技巧來描寫這幅令

人賞心悅目的風景畫。然而詩人的旨意不在此，而在后面兩句：今春看又過，何

日是歸年今春之景不可謂不美，但看又過包含著時光流逝，歸期遙遙，遠春景非

但引不起游玩的興致，反而勾起了漂泊的感傷。這樣看來全詩更主要的技巧是以

樂景襯哀情，極寫春景之美，更能襯出歸心的殷切和鄉(xiāng)思之深。

古代詩歌，尤其是近體的律詩絕句，篇幅雖然短小，但十分講究謀篇布局。上

一講引到的王維《觀獵》，首聯起得突兀，風勁角弓鳴大有先聲奪人之勢;頷聯

寫發(fā)現獵物，奮力追擊的情形，生動而又逼真;頸聯寫獵罷歸營，不著痕跡地表

現了策馬疾馳的風姿;末聯以回看一語寫將躊躇滿志的神情，以與首聯比照照應，

頗令人回味。清人評論這首詩時說道：章法、字法、句法俱臻絕頂這絕非過譽。

懂得古代詩歌謀篇布局的技巧，也是詩歌鑒賞必備的條件。

二、鑒賞表達技巧的目標

鑒賞詩歌的表達技巧，不在于辨識作品運用了哪些技巧，而在于分析、評述作

者運用這些表達技巧所產生的表達作用、表達效果。

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例2

望江南

李煜

多少恨，昨夜夢魂中。還是舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風。

這是南唐李后主亡國入宋以后寫的一首詞。這首詞通篇不對當時的處境作正面

描寫，而是寫夢境，寫夢中游上苑的熱鬧景象和花月正春風的美好景色。為什么

這樣寫是用夢境來反襯現實。夢境寫得越是繁華熱鬧，夢醒后的悲哀越顯濃重，

對昔日繁華的眷戀越深，便越顯得今日處境的凄涼，恨的含意便表達得越充分。

例3

小松

杜荀鶴

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自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。

時人不識凌云木，直待凌云始道高。

這首詩借松寫人，托物諷喻，這是不難看出來的。但作者借小松究竟寫什么樣

的人呢托小松挖苦什么呢這便是鑒賞應該完成的任務。因此要作一番探究。

首句扣住小松之小寫它的生活環(huán)境和生命力。剛出土的小松樹生活在深草里，

但它不屈服，不示弱，而是刺頭長著松針的頭雖細但直而硬，一個勁地向上沖刺，

銳不可當。蓬蒿是較高的野草，而今小松沖出了蓬蒿。這里的出與上句刺相照應，

很有力度。漸覺用得有分寸，既寫出出的過程，又是保護小松的細心人觀察所得。

不關心小松的人對它的出那么是視而不見的。故作者筆鋒一轉，發(fā)出深深的感慨：

時人不識凌云木，直待凌云始道高。第一句的凌云木指小松，后一句的凌云是指

長成參天大樹的松。時人不識凌人木，是說世俗之人沒有眼光，沒有見識，不知

小松將來要長成參天大樹，成為棟梁之材。一直等到它長成凌云大松以后才說這

樹真高。原來詩人寫小松實際是寫不被人所識的年少而有開展前途的之人，寫出

他們的不幸命運，挖苦的是那些不識人才的人。到了這一步，算是完成了對這首

詩表達技巧的鑒賞。

三、典型試題分析

閱讀下面一首詩，完成后面的題目

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望海樓

米芾

云問鐵甕近青天，縹緲飛樓百尺連。

三峽江聲流筆底，六朝帆影落樽前。

幾番畫角催紅日，無事滄洲起白煙。

忽憶賞心何處是，春風秋月兩茫然。

[注]①望海樓：宋時在鎮(zhèn)江城內。②鐵甕：鎮(zhèn)江古有鐵甕城之稱。③滄洲：濱

水的地方。

(1)本詩所詠的是望海樓，卻先寫鐵甕城矗立云間，鄰近青天，作用是。

(2)本詩頷聯分別冠以三峽和六朝，從和兩方面拓展了詩歌的境界，增強了詩

歌的氣勢。

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(3)對三峽江聲流筆底，六朝帆影落樽前的理解不確切的一項為哪一項()

A.登樓望江，聯想到了三峽的險峻

B.片片帆影，倒映在詩人的酒樽里。

C.征帆流舸，激起詩人飲酒的豪情。

D.濤聲陣陣，引發(fā)詩人作詩的雅興。

(4)這首詩的頸聯多角度寫景，請具體說明其中的兩點。

①

②

這是2022年高考上海卷的第17至20題。米芾的詩題為望海樓，而從樓所踞的

城池寫起，這是為望海樓鋪設高接云天又有雄奇之概的地理環(huán)境。于是第二句開

始寫樓，樓而能飛是形容樓高如同凌空架構，又是形容樓檐上翹，樓體大有飛騰

之勢。首聯二句是詩人自遠方對望海樓的仰視。堅如鐵甕的城池是樓的根基，無

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限的天宇是樓的背景，極寫望海樓的高峻奇?zhèn)??？梢姷?1)題的答案是：襯托望

海樓的高峻。

命題者就詩的第二聯出了兩道題。這一聯寫詩人登樓俯瞰的情景。望海樓下臨

大江，晝夜奔騰，濤聲入耳，觸發(fā)了詩人揮筆作詩的雅興，但詩人卻說江聲流到

了筆底，江上片片征帆映入眼簾，又引動了舉樽飲酒的豪情，但詩人卻說帆影落

到了樽前，可謂妙趣橫生。在這兩句之首分別冠以三峽、六朝二字，景與情一下

就脫開了眼前的實際，空間、時間大大拓展。詩人馳騁想象，讓江聲帶著三峽崔

巍險峻，讓帆影映著六朝的繁盛。這樣，詩人的見聞感受便突出了望海樓的高大

久遠?？梢姷?2)題的答案是：空間、時間;第(3)題的答案是B。

就在詩人盡情欣賞、興致勃勃之際，黃昏來臨，遠處傳來陣陣的畫角聲，像在

催促紅日西沉。日落了，平靜的江邊升騰起白色的霧氣。這一聯寫景是自樓內向

樓外遠望，視線隨地平線延伸。在這里，紅日、白煙形成色彩比照，日落、煙起

形成動態(tài)比照，畫角之聲與