2023年-初中課前演講稿-12

第頁2023初中課前演講稿初中課前演講稿(15篇)

演講稿是在肯定的場合，面對肯定的聽眾，演講人圍圍著主題講話的文稿。隨著社會(huì)一步步向前開展，演講稿在演講中起到的作用越來越大，來參考自己須要的演講稿吧！下面是我為大家整理的初中課前演講稿，希望對大家有所幫助。

初中課前演講稿1

同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是?捷徑?，首先，先請大家聽一個(gè)故事。

一次，在聞名企業(yè)家報(bào)告會(huì)上，又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個(gè)問題：“請問您過去走過什么彎路沒有？能不能給我們年輕人指示一條勝利直線，讓我們少走彎路呢？〞

沒想到這位企業(yè)家干脆利落的答復(fù)道：“我不成認(rèn)自己走過什么彎路，我只知道自己始終走在勝利的路上。勝利從來就沒有說只要走一條直線就能擁有它，勝利就像山頂一樣，哪里有什么直路可以走呢？〞

每個(gè)人都想找一條更省力氣的路到達(dá)山頂。所以人們經(jīng)常追問已經(jīng)登頂?shù)娜?，哪一條是直通山頂?shù)慕輳?。那些從山頂下來的人卻說：“山上那有什么捷徑，全部的路都是曲曲折折的。先要到達(dá)頂峰，還必需要不斷的折服那些根本就看不到的懸崖峭壁。〞

勝利之路，絕非坦途。這個(gè)世界上有太多的人夢想作者飛機(jī)到達(dá)勝利，上帝是公允的，從來就沒有人有這樣的特權(quán)。經(jīng)驗(yàn)過一些，才能懂得一些。沒有品嘗過失敗的味道，又怎么能夠告誡自己如何不失??；沒有體會(huì)過等待的苦楚，又怎么能夠感悟勝利的魅力？

假設(shè)你心中存在了這樣的捷徑想法，當(dāng)略微遇到一點(diǎn)困難，須要堅(jiān)持一下時(shí)，心中就會(huì)打起退堂鼓：這不是捷徑，我應(yīng)當(dāng)走另一條路。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總在山腰里打轉(zhuǎn)。

中國有句古話叫“欲速那么不達(dá)〞。很多像抄近路、走捷徑、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)〞還是做好思想打算，踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧。

我的演講完了，感謝。

初中課前演講稿2

敬重的老師，同學(xué)們：

大家好！

在這課前的三分鐘，我們班級進(jìn)行一次簡潔的演講，今日剛好輪到我，我其實(shí)期盼了很久了，有這樣一次在大家面前演講的時(shí)機(jī)，我覺得我很幸運(yùn)。今日課前三分鐘要演講的題目是“為中考而努力拼搏〞。

同學(xué)們，我們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我們的初中時(shí)間就快要結(jié)束了，我想大家在回憶這初中的兩年多的時(shí)間，大家應(yīng)當(dāng)都有很多的美妙吧。我們大家現(xiàn)在的目標(biāo)就是中考，就是要進(jìn)擊中考，努力拿到一個(gè)很好的成果踏上中學(xué)學(xué)府，為我們的高校夢想而努力。我們只剩下了一個(gè)學(xué)期多一點(diǎn)，事實(shí)上的時(shí)間，我們其實(shí)是沒有完整的一個(gè)學(xué)期了。時(shí)間變得越來越驚慌，學(xué)習(xí)越來越繁重，我明白同學(xué)們的心里是不好受的，終歸學(xué)習(xí)勞碌起來，我們就沒有什么時(shí)間去玩了，就沒有多少的時(shí)間去做自己喜愛的事情了。但是我也很希望你們能夠明白一個(gè)事情，假設(shè)我們不在為中考努力，那我們就不能去到好的中學(xué)學(xué)校讀書，那我們將來能夠做的選擇會(huì)少一些。只有現(xiàn)在我們足夠努力，以后我們能去選擇的才多。初中的學(xué)習(xí)其實(shí)已經(jīng)算簡潔了，真的都是一些根底，我們只有在當(dāng)前把根底都學(xué)好，我想有進(jìn)入中學(xué)，甚至高校，我們都可以肆意的前進(jìn)，不須要去擔(dān)憂自己沒有選擇。

初三，我自己也體驗(yàn)到了那種勞碌和艱辛，可是我想說我們的老師其實(shí)比我們還要辛苦，他們要為我們備課，還要監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，甚至還要為我們?nèi)ヒ?guī)劃學(xué)習(xí)，都是在為了我們。那么我們應(yīng)當(dāng)意識到自己現(xiàn)在要去做的是什么，是學(xué)習(xí)，是努力奔向終點(diǎn)，完成初中的學(xué)業(yè)，努力向前，在中考的時(shí)候能夠拿到自己和父母老師滿足的成果，我覺得我們那時(shí)肯定是慶幸的，慶幸自己在現(xiàn)在努力了，拼搏了。人生的路簡潔也困難，端看我們怎么走，想要將來輕松一點(diǎn)，那確定是現(xiàn)在去努力去拼搏要好的，因?yàn)楝F(xiàn)在我們有著青春活力，有著對生活滿懷期盼，有著對將來美妙的期盼。愿我們能夠?yàn)橹锌既テ矗ゲ?，讓我們的將來可以削減一點(diǎn)辛苦。同學(xué)們，我們肯定不要辜負(fù)這段該拼搏向前的青春，肯定要靠自己的實(shí)力去拿到優(yōu)秀的成果，努力完成自己的目標(biāo)。

感謝大家！

初中課前演講稿3

在人類歷史的長河中，流淌著的是文明之水，它將每一個(gè)角落填充，共同閃爍著人類進(jìn)步的光茫。

于是當(dāng)我們站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠，會(huì)覺察多數(shù)文光明點(diǎn)。楊時(shí)游酢程門立雪敬重師長千古流傳，孟信不賣病牛誠懇作人實(shí)為可敬，季布一諾千金誠信無價(jià)值得詠頌。文明的典范給生活增加了文明的氣息。這樣的風(fēng)氣隨著時(shí)間的河流漫溯到現(xiàn)代社會(huì)，多數(shù)的文明講坐在講堂中興起，宣揚(yáng)文明成了主流。高素養(yǎng)在各大公司聘請規(guī)那么中尤為重要;學(xué)生升學(xué)也要參考文明綜合評價(jià)。文明在現(xiàn)代社會(huì)中已扮演了必要角色。

然而當(dāng)那些古老的文明從小就滋養(yǎng)著我們的品德，慢慢漫過我們的心田時(shí)又形成了怎樣的風(fēng)氣!

曾經(jīng)看過一篇報(bào)道，上面列舉了中國人的十大陋飛，如：說臟話、隨地吐痰、扔垃圾。

曾經(jīng)聽說外國的文明警示語有些是用中國漢字寫的。

曾經(jīng)了解到中國長城上那些驚奇的話語的作者也是中國人。

于是禮儀之邦的美譽(yù)失了往日的光榮;于是古老的文明成了流失的風(fēng)影;于是宏大的華夏民族被稱作野蠻人。

但是，請留意，我剛剛所說的都是曾經(jīng)的事。當(dāng)中國人望見了恥辱，當(dāng)中國人悔于自己的無知，當(dāng)中國人復(fù)原了文明的素養(yǎng)，一切便慢慢趨于完好。

在我國，和諧社會(huì)在整個(gè)中國漸變流行;“華蜜你我他，和諧靠大家〞的口號也家喻戶曉;八榮八恥也是可以從娃娃中中便可聽到的。

在良好的政策注入生活注入內(nèi)心時(shí)，中國的風(fēng)氣漸變完好，中國形象將復(fù)原光線，中國人將昂然地站在文明高層次領(lǐng)哉上。

于是，幾年后的今日，當(dāng)我再次環(huán)顧我所生活的城市，會(huì)看到很多可喜的現(xiàn)象。校內(nèi)的操場上垃圾不再成堆，路旁的垃圾筒也復(fù)原了原來完整的面貌。紅燈的人行路上少了那些不懂交通法規(guī)的人。

形態(tài)各異的白云代替了飛天的白色垃圾，走廊中親切的問候代替了難以入耳的臟話，校門口可愛的笑臉代替了遲道的身影。

一天早晨，我看到一件發(fā)人深省的事，那天早晨，晨練的人許多，遠(yuǎn)處駛來一輛收垃圾的小三輪，一位白發(fā)蒼蒼的老人走到一棵樹下，蹲下身子，吃力的抱起一個(gè)黑色的塑料袋，然后喊住那小三輪，放上去，這時(shí)一旁的孩子，也撿起一個(gè)掉落的空食品袋，踮起腳，將垃圾扔入車中。

如今不管老人還是孩子都有了這種文明意識，作為一名高素養(yǎng)的中學(xué)生，我們更應(yīng)以我作起，作一名文明的公民，呈現(xiàn)中國的文明形象，讓那些恥辱的事真正成為過去!

我們走在生活的路上，有文明的做伴，在文明的這條路上，有我們的蹤跡，讓我們共同努力，文明之你我共行。

初中課前演講稿4

語文課前三分鐘演講

一、活動(dòng)的目的

課前三分鐘演講的活動(dòng)，目的是把寫作與聽、說結(jié)合起來，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二、活動(dòng)的內(nèi)容

課前三分鐘演講由演講〔用時(shí)3分鐘〕和評價(jià)〔用時(shí)2分鐘〕組成。

三、活動(dòng)的方式

演講按學(xué)號輪番進(jìn)行，主要實(shí)行“學(xué)生講—學(xué)生評—老師評〞的方式；演講后要求學(xué)生把演講稿上傳到郵箱。

四、活動(dòng)的評定

〔一〕評分細(xì)那么

1、打算充分20

2、內(nèi)容充溢20

3、表述清楚生動(dòng)〔聲音洪亮〕20

4、態(tài)勢語言運(yùn)用恰當(dāng)20

5、脫稿表述10

6、師生評價(jià)10

〔二〕評分說明

1、打算充分〔占20分〕：演講的打算分兩個(gè)內(nèi)容，一是演講稿的打算，二是演講的協(xié)助媒體的打算。對于演講稿的打算，我要求，每一位演講的同學(xué)要提前一周把演講稿交給老師，老師提出看法，學(xué)生經(jīng)過修改，再提看法再修改，直到老師認(rèn)可后，學(xué)生再進(jìn)行正式演講前的打算。演講時(shí)假設(shè)為了提高演講的生動(dòng)性，須要用到協(xié)助媒體，如課件、實(shí)物投影，須要的設(shè)備要和老師商議并提前兩天作演練，以保證課堂演講能有序進(jìn)行，盡量避開意外或把意外降到最低，以免耽誤演講后的正常上課。

在評分中，我把演講的打算納入其中一項(xiàng)的打分，目的要讓學(xué)生重視這次演講。因?yàn)檫@樣的時(shí)機(jī)不多，半個(gè)學(xué)期才輪到一次，不好好打算，積累閱歷，就奢侈這一次珍貴的時(shí)機(jī)了。

2、內(nèi)容充溢〔占20分〕：這主要表達(dá)在演講稿的寫作上，要求演講內(nèi)容詳細(xì)充溢，有特性特點(diǎn)。

3、表述清楚〔聲音洪亮〕〔占20分〕：須要特殊指出的是，在“演講〞和“評講〞兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)中，都有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)“表述清楚〔聲音洪亮〕〞，在演講局部還要求“生動(dòng)〞。我在課堂答復(fù)下列問題時(shí)有這樣的體會(huì)，我們的學(xué)生由于缺少在眾人面前熬煉的時(shí)機(jī)和閱歷，普遍講話都比擬小聲。而演講不同于平常的交談，所以我在聲音洪亮方面作特殊的要求，目的是培育學(xué)生有演講的意識，說話要看場合，要照看到全部的聽眾。熬煉學(xué)生大膽、大聲、大方、“大氣〞地在眾人面前發(fā)表自己的看法，這是對學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)的有益培育。

4、態(tài)勢語言運(yùn)用恰當(dāng)〔占20分〕：適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表情、動(dòng)作，能增加演講的直觀性、生動(dòng)性，所以我要求學(xué)生運(yùn)用態(tài)勢語言要自然適宜，不夸張?jiān)熳鳌?/p>

5、脫稿表述〔占10分〕：演講不同于朗誦，我要求學(xué)生既要寫好講稿，但又不能依靠講稿。我有這樣的覺察，一旦學(xué)生帶稿上臺演講，看了第一次就會(huì)看其次次，越看就越想看，不斷地低頭看稿，整個(gè)演講就沒了效果。不依靠講稿會(huì)迫使學(xué)生在熟識講稿后，更多地關(guān)注表達(dá)和態(tài)勢方面的表現(xiàn)，更有利于提高學(xué)生的演講技能。

6、師生評價(jià)〔占10分〕：學(xué)生三分鐘演講后將由學(xué)生和老師來評價(jià)。

初中課前演講稿5

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

轉(zhuǎn)瞬間，時(shí)間在咱們勞碌的身影中匆忙閃過。前不久的考試結(jié)束了，雖然成果并不能代表一切，但它客觀地反映出咱們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它如同一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿，都是一個(gè)不行變更的事實(shí)。

在學(xué)習(xí)的道路上，咱們同樣渴望快樂，追求勝利。但現(xiàn)實(shí)是挫折和不幸困擾著咱們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的攻擊而來，經(jīng)常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是咱們想到了放棄，想到了聽天由命。

正如尼采所說：高處并不行怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了勝利，也有人沒有志氣正視人生，沉淪下去。然而，生活是位肅穆的長者，他決不會(huì)可憐不努力的人，相反，只會(huì)歡送那些努力奮斗的人。

我從爸爸那里得知，他的一個(gè)初中同學(xué)由于沒考上好學(xué)校，平常在單位工資少得可憐，每次他給爸爸打時(shí)，他都在不同的地方。盡管他特別幸運(yùn)，有時(shí)機(jī)走遍了祖國的大好河山，但其中的艱辛、危急，咱們是不可思議的。家人也無時(shí)無刻牽掛他的安危。他告知爸爸現(xiàn)在特別懊悔沒有珍惜他的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。

學(xué)習(xí)好并不代表一切，不學(xué)習(xí)雖然也可能擁有一切，但是時(shí)機(jī)只留給有打算的人。xx人來自全國各地，他們包括咱們的爸爸媽媽，之所以來xx就是為了生活條件更好些，他們有的人也得到了勝利。但接力棒傳到咱們手中時(shí)，假設(shè)咱們不努力，每天啃老，失敗最終會(huì)駕臨 。

世界上沒有肯定平坦的路，也沒有一帆風(fēng)順的.人生。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗，咱們別無選擇。努力奮斗，就已經(jīng)勝利了一半。讓咱們享受奮斗的艱苦，以苦為樂，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過激流險(xiǎn)灘，共同到達(dá)勝利的此岸吧！

感謝大家！

初中課前演講稿6

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是?變更不了環(huán)境，就變更自己?。

聞名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想變更這個(gè)世界，但沒人想變更自己。〞想要變更現(xiàn)狀，就要變更自己；要變更自己。就得變更自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念起先的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念起先的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)改變，就要學(xué)會(huì)變更自己。

柏拉圖告知弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“特別簡潔，山假設(shè)不過來，我就過去。〞弟子們一片嘩然。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能變更環(huán)境，那么咱們就要變更自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看管橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩特別委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，咱們可以想方法去折服風(fēng)。〞

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天最終想出了一個(gè)方法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑擔(dān)憂地回家睡覺了。其次天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆忙地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩快樂地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。〞男孩的父親贊許地微笑了。

是的，咱們不能變更風(fēng)，變更不了這個(gè)這個(gè)世界上的很多東西，但是咱們可以變更自己，給自己加重，這樣咱們就可以適應(yīng)改變，不被戰(zhàn)勝！

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限，我夢想變更這個(gè)世界。當(dāng)我慢慢成熟明智的時(shí)候，我覺察這個(gè)世界是不行變更的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只變更我的國家吧！但是我的國家好似也是我無法變更的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最終一絲努力的希望，我確定只變更我的家庭、我最親近的人——但是，唉！他們根本不接受變更?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識到：假設(shè)起初我只變更自己，接著我就可以依次變更我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我或許能變更我的國家。再接下來，誰又知道呢，或許我連整個(gè)世界都可以變更。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。假設(shè)不能變更環(huán)境，就變更自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。假設(shè)不能看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把變更境遇的希望寄予在變更環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益。

雖然咱們不能變更世界，但咱們可以變更自己，讓咱們用愛心和才智來面對一切環(huán)境。

初中課前演講稿7

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們，我們現(xiàn)在正處在初中階段，想要做什么事情都應(yīng)當(dāng)要去努力了，為自己的將來努力的了。我想同學(xué)們應(yīng)當(dāng)都有自己的夢想吧，應(yīng)當(dāng)也都有想過自己以后要做什么吧，但是我想我們要實(shí)現(xiàn)自己的夢想的前提應(yīng)當(dāng)是先有一個(gè)好的成果吧，只有這樣我們才有實(shí)現(xiàn)自己的夢想的資本，才能夠有實(shí)力、更輕松的去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。所以我覺得我們應(yīng)當(dāng)要抓住自己在學(xué)校里的時(shí)間，去為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力。

現(xiàn)在我們是初中階段，最應(yīng)當(dāng)要做的就是努力的學(xué)習(xí)了，不管我們想做什么事情一個(gè)好的成果對我們來說都是會(huì)有很大的幫助的，我們不應(yīng)當(dāng)把自己的時(shí)間都用在其它的地方上，用在玩嬉戲或者其它的對我們的學(xué)習(xí)沒有幫助的東西上，或者是因?yàn)樽约旱膽猩⒕筒蝗ヅΦ膶W(xué)習(xí)，每天只想著玩，這都是不行的。當(dāng)你為了一個(gè)好的成果付出了努力之后你會(huì)覺察你想象中的學(xué)習(xí)比實(shí)際是要難許多的，其實(shí)想要獲得一個(gè)好的成果并不是一件很難的事情。

我們每一個(gè)人的智商都是差不多的，之所以別人的成果會(huì)比你們好就是因?yàn)閯e人多花了時(shí)間在學(xué)習(xí)上。在你上課發(fā)愣的時(shí)候別人在仔細(xì)的聽講，在你玩耍的時(shí)候別人在仔細(xì)的寫作業(yè)，而你只會(huì)在要交作業(yè)的時(shí)候趕快借一位同學(xué)的作業(yè)來抄，這就是差距，你不努力的話這差距只會(huì)越來越大。我們要做的事情就是縮小這個(gè)差距，而不是任由這個(gè)差距變得更大。想要縮小差距是要付出一些努力的，但現(xiàn)在時(shí)間還是來的及的，所以我想我們應(yīng)當(dāng)要努力的去縮小跟優(yōu)秀的同學(xué)之間的差距了，每天多去思索一下自己要怎樣提高自己的成果，我信任堅(jiān)持下來是肯定會(huì)有成果的。

假設(shè)我們在起先努力的之后，也能夠堅(jiān)持下來的話，等到我們從初中畢業(yè)的時(shí)候，你會(huì)覺察自己的進(jìn)步是很大的，不管是學(xué)習(xí)成果上還是其它的方面，各方面的實(shí)力都會(huì)有提高。所以我覺得我們應(yīng)當(dāng)要從現(xiàn)在起先努力了，去合理的利用好自己的時(shí)間，去努力的學(xué)習(xí)提高自己的成果。要做到自己能夠監(jiān)督自己，而不是要老師或者父母時(shí)時(shí)刻刻的監(jiān)督你才會(huì)仔細(xì)的學(xué)習(xí)，這樣是沒有用的。我希望同學(xué)們都能夠?yàn)榱俗约旱膶矶Α?/p>

感謝大家！

初中課前演講稿8

老師們、同學(xué)們：

早上好！

數(shù)學(xué)老師告知我們：兩點(diǎn)之間，直線的距離最短。

文學(xué)老師說：這世上從沒有一帆風(fēng)順的人生，人生之路總是跌宕起伏，曲折叢生！

年少時(shí)，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子，千萬不要走彎路。千萬不要！而年少輕狂的我們總是固執(zhí)的認(rèn)為自己走的路才是最平坦的。那時(shí)一條真正的陽關(guān)大道。

成年了，腳下的路已完全的鋪開，而這時(shí)，我們面對一個(gè)個(gè)未知的岔口又疑心了，天地之大，何去何從？

哥白尼死了，伽利略還活著。這個(gè)活著的人將哥白尼聞名的“太陽中心說〞發(fā)揚(yáng)光大，卻遭遇到教會(huì)更為嚴(yán)峻的迫害！哥白尼是宏大的，伽利略也是宏大的，他們都敢于在那樣湮滅的年頭英勇的發(fā)出自己的聲音，只不過后者在堅(jiān)持真理和保住生命的考驗(yàn)下退縮了：他懺悔了。但是，這退縮是光榮的！他走了一條更為迂折的道路，他不是一個(gè)莽夫，他是一個(gè)生命的酷愛者，同時(shí)他也是一個(gè)忠實(shí)的真理開掘者！在漫長的流放歲月中，在孤獨(dú)的叢林中，在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過對真理的追尋！而是在孤獨(dú)中，在落魄中創(chuàng)作了一部更加壯美的天文學(xué)史詩！

伽利略原委是不是科學(xué)上的巨人，人格上的小人呢？倘如，當(dāng)時(shí)他選擇的是被火燒死，而非懺悔，那他不是才有資格被稱為“一個(gè)為真理奮斗至死不屈的宏大科學(xué)家呢〞？哦，不對！他死了，那那部更宏大的天文學(xué)著作又將由誰來創(chuàng)立呢？那我們是不是也要說：伽利略是科學(xué)的罪人，是他使科學(xué)的進(jìn)程而延遲呢？我真希望這只是一個(gè)荒唐的設(shè)想而已。接不說生命的珍貴，且不說伽利略生命的真正執(zhí)掌人是他自己，且不說后世平凡的小人們其實(shí)沒有資格去對伽利略指手畫腳，我只說，伽利略真真正正是一個(gè)偉人！即使他曾在死亡面前害怕 ，即使他走過一條彎曲的道路，但這照舊無妨于他成為一個(gè)偉人！

古往今來，有多少宏大的人物不是在走了一條曲折的道路后而書寫了自己更為絢麗的人生么？

烏臺詩案中，韓愈被貶潮州徒有一生理想的他在這荒蕪之地退卻了嗎？不，沒有！面對潮州的蠻荒之地，他雖曾迷茫過，只能獨(dú)酌月下與冷月為伴。但韓愈又醒悟了，面對潮州百姓生活的慘景，他選擇了腳踏實(shí)地，盡力為之，最終做到了“潮州八月興四利〞的許諾，贏得了“一片江山盡姓韓〞的美名。

古人有三樂：父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰無愧于天，俯不怍于地，二樂也；得天下英才而教化之，三樂也。

那么，對于司馬遷來說，他原委有得幾樂呢？正值壯年，卻要遭遇宮刑之苦。而這只不過是因?yàn)閯e人伸張了正義而已。父母俱亡，無兄弟，一樂不存，遭宮刑后，他為了自己畢生的心血，選擇了向朝廷屈服，用他自己的話來說就是：所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世而文采不表于后世也。然而當(dāng)世人卻不能理解他，他每念此事也是“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也〞。于是，二樂，三樂俱亡也。這樣，卻有一部宏大恢弘“史家之絕唱，無韻之離騷〞的史記問世。是非功過，歷史自知。

司馬遷的曲折人生是一般人體會(huì)不到的，他的成就也是絕無僅有的，?。≈袊鴼v史上第一部紀(jì)傳體通史的宏大締造者！

絢麗星空，會(huì)有多少流星劃破時(shí)空，又會(huì)有多少成為真正的永恒？

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！〞

初中課前演講稿9

我高考落榜了。這個(gè)極壞的消息如毒液般侵蝕著我的耳洞，但我并沒有為此感到難過欲絕，并沒有像別人那樣唉聲嘆氣，哭得死去活來，我甚至連一滴淚水都沒有滑落下來。我之所以這般堅(jiān)毅，因?yàn)槲抑溃松且淮温L的旅行。每到一個(gè)目的地，就像每到一個(gè)轉(zhuǎn)換的車站。

莫非不是嗎?從我們舉手宣布自己成年的那一刻，我們已不再是煩躁的青年，不在是樹陰下的小草。我們面臨的，將是高考帶來的殘酷的選擇。作為學(xué)子，你們選擇的下一個(gè)車站是什么?當(dāng)然是讀書，接著走自己的求知生涯。作為淘汰者，你們選擇的下一個(gè)車站又是什么?

前不久，我與同學(xué)談過此事。有的說，打工賺錢，然后回家取一個(gè)美麗的老婆，平平淡淡過一生。有的說，“行行事業(yè)出狀元〞，除了讀書，一樣可以走其他的出路。有的說，先去流浪，體驗(yàn)一下生活，像魯賓孫那樣，說不定自己也能寫下一部著作，成為其次個(gè)魯賓孫我想，無論他們怎樣答復(fù)，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：正確選擇自己的下一個(gè)車站。

當(dāng)然，我也有下一個(gè)車站。

我很想勾勾指母，打準(zhǔn)備盤，把自己全部的車站都一一例舉出來，看看究竟有多少籮筐。但我并非未卜先知的神仙，不能算出將來會(huì)發(fā)生什么事情，會(huì)變成什么樣子。所以，無論做什么事情，我只有腳踏實(shí)地，認(rèn)仔細(xì)真地選擇自己的每一個(gè)車站，切切實(shí)實(shí)地走完自己的每一個(gè)車站。

我們已經(jīng)告辭了第一個(gè)車站，?？吭谌澜诲e(cuò)的鐵軌上，但我們不能自亂陣腳，盲目地選擇下一個(gè)車站。尤其是不能選擇氣餒，不能選擇躲避，不能選擇放棄。因?yàn)槲覀儭笆侨栓?，只有時(shí)刻記住自己“是人〞，你才會(huì)把別人當(dāng)人，用一顆和藹的心善待身邊的一切事物。只有明確自己“是人〞，你才能知道自己的下一個(gè)車站是什么，才能明白“世上無難事，只要肯登攀〞，才能領(lǐng)悟出“失敗是勝利之母〞，才能理解到“從哪里跌倒就從哪兒站起來〞。但是，也有很多人為選擇自己的下一個(gè)車站而感到模糊，甚至根本不知道怎樣來選擇自己的人生。因此，我不得不告知這些人，無論你們怎樣選擇自己的人生，都要有利于社會(huì)，有利于祖國，有利于人民;上不負(fù)天，下不愧地。否那么，你會(huì)成為社會(huì)的公敵，成為歷史的罪人。

說的此處，我的同事肯定會(huì)罵我夸夸起談。不錯(cuò)，我現(xiàn)在只是一個(gè)打工者，只是一名小小的效勞員，莫非這就是我的下一個(gè)車站，一個(gè)有利于社會(huì)，有利于祖國，有利于人民的下一個(gè)車站嗎?

當(dāng)然是的。我這樣答復(fù)的理由許多。第一，我望見這里的客人，都是有頭有臉的大人物。其次，我知道了什么叫“鋪張奢侈〞。在這里吃飯，抄一小碟蔬菜須花十多塊塊錢。同樣的一碟小菜，在小飯館里只須花三四塊錢，為什么別人不選擇廉價(jià)的小飯館，而要花更多的錢選擇高檔的餐廳呢?大慨是他們想借此來炫耀自己的地位有多高，權(quán)力有多大吧。第三，我仿佛望見了受苦受難的人們。假設(shè)來到這里的人們都節(jié)儉一點(diǎn)，把多余的錢捐給那些受苦受難的人們，那么，他們換來的是百姓的贊揚(yáng)，是名聲遠(yuǎn)洋，是千古留名?？墒?，在這里，我看到的卻是金錢，權(quán)力高過于一切，高過于比生命更重要的良知與人性。

我選擇的下一個(gè)車站其實(shí)特別簡潔，就是用一支筆，一滴墨，一張紙?jiān)朴嗡暮?，寫盡天下事。無論我們現(xiàn)在在做什么，在干什么，都應(yīng)為自己順當(dāng)進(jìn)入下一個(gè)車站而鋪好軌道。作為一位文人，必需擁有一份感化人心的材料，這份材料就像一把插入敵人胸膛的剛刀。在這個(gè)金錢，權(quán)力的世界里，我真誠地希望我的同學(xué)，我的摯友，以及那些正在為自己的人生感到模糊的人們，都要認(rèn)仔細(xì)真地選擇自己的每一個(gè)車站，為社會(huì)，為祖國，為人民種下一片愛心，讓華蜜的花朵開在明天。

初中課前演講稿10

黃昏，我特意單身上陣，沿著路燈點(diǎn)綴的深南大道拐入錦繡中華景區(qū)。今夜的游客真多，廣場上黑壓壓的一片，聽著播送介紹留意事項(xiàng)后，一支煙花在半空散開，大家潮水一般擁入大門。

大門里面，發(fā)放面具，熒光角，長假發(fā)的工作人員就開給大家遞上禮物裝扮一下。遙望前方圓圓的月亮羞著臉躲到云朵后面，滲出一灘淡淡的灰白。黑森森的大樹林里，微微亮著白光，矮山上碉堡似得古屋，樓塔假設(shè)隱假設(shè)顯，四周很安靜幽雅，只有游客的腳步聲和少許竊竊私語。然后走下一條石梯，路燈全部突然熄滅，起先漸漸亮起綠色小燈，小燈旁邊就是一個(gè)鬼怪面具在晃動(dòng)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)接著翻開，猶如飄動(dòng)的走馬燈。綠色的燈光映著路旁的樹葉，樹枝上掛著一條白色布條在飄，上面是黑字：靈異鄰居、黃泉路遠(yuǎn)。一陣風(fēng)吹過，就在不遠(yuǎn)的前方傳來一聲烏鴉竭斯底里哀叫的聲音。我裹緊上衣，跟著前面的人一步走一步看摸索著向前，生怕踩到什么水池或者石塊，回頭長長的隊(duì)伍像一條巨大的蟒蛇，匍匐前行，上面一閃一閃的是熒光面具和夜光牛角。一會(huì)兒來到一棵百年榕樹下面，兩圍粗的樹干足有一丈多高，枝葉茂密如房屋寬大，倒生的樹根密密匝匝垂直而下，如魔鬼的頭發(fā)。往前一小步，兩邊綠色小燈即熄滅，大樹底下的煙霧器起先噴出濃濃的白煙，嗤嗤作響。突然，四周煙霧繚繞極似仙境，步履輕快，原來被霧氣包圍的感覺是如此奇妙。趁著蒙蒙的月色，聽到嘩嘩流水聲，是個(gè)直立泥壺小瀑布，下面一個(gè)小水潭，水面冒著白煙，似霧非霧。突然，水面撲通一聲，山上掉下一個(gè)白衣人，手拿一條白布條，重重墜入水潭里，濺起一米多高的水花。我心里一驚，往前探頭一伸：是個(gè)稻草人，“假的！〞我虛驚一下，白布條上寫道：招魂使者?！皝怼?、來……〞不知道哪里傳來長長的回音，接著就聽到前面不遠(yuǎn)處陣陣女子尖叫的聲音，聲聲真實(shí)，恐慌之極。像是水里的稻草人在叫喚，更像是地獄使者在招魂。

回過頭剛要前行，前面飄來一個(gè)沒有腳的人，長長的白發(fā)，長長的白衣，蒼白的臉上沒有眼睛鼻子五官，右手摯一支紅色蠟燭，燭光微抖，左手拖著一口深紅色棺材，前面一個(gè)黑色壽字，如一把銳利無比的冷冰刀刺向我們的眼睛?！巴邸?！是鬼呀……〞我大叫一聲，倒后一步，伸手往后慌亂一抓，“沒有人，后面的人呢？〞東跑西散了，不過很快又有很多新奇的青年男女游客蜂擁而至，有些甚至想拍照。我定了定神，湊過去看了又看，白衣鬼將手一伸，拿著蠟燭轉(zhuǎn)個(gè)圈，似乎覺察了我們一般，然后丟掉蠟燭，左手放下棺木，閃到一邊，用修長的手指指了一下棺木，棺木便有了靈氣，傳出砰砰的踢木板聲音。一下子，木蓋吱咯一聲松動(dòng)一下?？吹焦撞捏@奇的摸樣我好驚慌，手心都捏了一把汗。接著，里面“啊……〞的一聲，如猛獸發(fā)威，地動(dòng)山搖。整個(gè)蓋都掀了起來，跳起來一個(gè)人，黑袍長袖，披頭散發(fā)，青面獠牙，張開血盆大嘴，舞著修長的指甲沖向我們……，不知道那個(gè)女子“哇，僵尸！〞竭斯底里尖叫一聲。大家抱頭鼠竄，四處逃散，我緊靠大樹，無路可逃，看到僵死步步靠近，我真想爬樹或者遁地溜走?；艁y之余，我聽到后面又大喊大叫：“好多鬼??！……〞，只見后面人堆里閃出一個(gè)白衣駝背老頭，濃密的白發(fā)遮蓋著臉，瘦小的手拄著一根竹棍，竹棍頭上挑著一塊布片，上面寫一個(gè)：魂。另一只后提一只黃紙燈籠，燈籠里面點(diǎn)著小蠟燭，外面貼一個(gè)黑色冤字。緩緩前行，走幾步就停下來，低垂著腦袋張望一下，跟很多人一樣，像是在找尋什么。我心里閃出一個(gè)念頭：這又是一只鬼！后面還有一個(gè)黑衣骷髏，白色頭顱，白色肋骨，白色手骨腿骨，輕輕飄來，不知道哪里在喊：“拿命來，索命來……〞

一個(gè)、兩個(gè)……一下子好多鬼啊，我都不敢抬頭，好似一抬頭就會(huì)步入鬼門關(guān)，從今黃泉陌路人一般。

不知道過了多久，我下意識在大腿上捏了一下，又麻又痛，雙手捂著頭向前面跑去，期間不知道多少怪異的身影在左忽右閃，綠眼珠的、紅嘴巴的、白頭發(fā)的就跟密密麻麻的游客混成一片。我一口氣跑的一個(gè)很大的牌坊底下，往地上一坐，身子抖得像風(fēng)里的樹葉，好久方才松了一口氣，好似感覺耳后還有聲音在響。抬起頭一看：靈異鄰居。詫然明白：這些“鬼〞就是街上安家立業(yè)的居民。這條街也是一條只許前進(jìn)不行后退的黃泉路，跟這個(gè)迷情聊齋場景相像，奇思妙想支配大家有進(jìn)無退。

我正遲疑了一下，是否接著前行，看到不遠(yuǎn)有個(gè)門，門口有個(gè)白色燈箱：咒怨浴室。就向前走去。

初中課前演講稿11

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

夢想是什么，我覺得夢想是這世界上最最奇妙奇妙的東西，她像一個(gè)百變的魔術(shù)師，讓我的童年特別精彩好玩：小時(shí)候，我夢想能擁有一只恐龍做為寵物，哈哈看誰敢來欺壓我；我夢想我會(huì)飛，飛上藍(lán)天，躺在云朵里睡大覺；我夢想自己也能有一雙像灰姑娘一樣的水晶鞋，穿上它去參與王子的舞會(huì)。我還會(huì)夢想能有一個(gè)恒久也吃不完的棒棒糖。聽到這里，你或許會(huì)忍不住發(fā)笑，但我要說就是這些夢想讓我的童年變得五彩繽紛。

現(xiàn)在，我上初中了，成了一名初二學(xué)生，可我愛做夢的習(xí)慣可一點(diǎn)都沒變。我又有了很多新的夢想：我夢想成為科學(xué)家，去探究世界的奇妙。我夢想能成為運(yùn)發(fā)動(dòng)，擠眼能跑出幾百米。我去參與奧運(yùn)會(huì)，速度快的讓各國選手目瞪口呆。我夢想當(dāng)節(jié)目主持人、夢想成為一名白衣天使，夢想成為像郎朗、理查德克萊德曼一樣的鋼琴大師，我還夢想能成為舞蹈家，在國際舞臺上一展風(fēng)采……我的夢想多的數(shù)不勝數(shù)。每當(dāng)我依偎在媽媽身邊說自己夢想的時(shí)候，媽媽總是微笑著說：“珍寶，那你可要努力呦，只有通過不斷的努力才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想！〞媽媽說的次數(shù)多了，慢慢地這些話就印在了我的心上。

在舞蹈教室里，我仔細(xì)地跟著老師學(xué)動(dòng)作，一遍一遍的重復(fù)，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，一節(jié)課上完常常是大汗淋漓，去年為了去市里參與拉丁舞競賽，高強(qiáng)度的基訓(xùn)課，我的腳上都磨出了水泡，疼得我鞋子都脫不下來，但是為了我心中的夢想，我咬著牙堅(jiān)持了下來。當(dāng)我捧到一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯時(shí)，我快樂地笑了，我體驗(yàn)到了努力追逐夢想的喜悅。

為了我鋼琴家的夢想，每晚的鋼琴邊都有我的身影。曲子的難度越來越大，技巧性要求越來越高，好多時(shí)候，雙手的合奏都是困難重重，有時(shí)候我真想放棄練琴。在媽媽的不斷鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持下來了，我忍住在眼眶里打著轉(zhuǎn)的眼淚，靜下心，從一個(gè)音符到一個(gè)小節(jié)，再到一首曲子，我反復(fù)的練習(xí)。當(dāng)奇妙的音符隨著我手指的跳動(dòng)緩緩流淌出來的時(shí)候，我快樂地笑了，我感受到了努力堅(jiān)持的力氣，我對實(shí)現(xiàn)夢想更加執(zhí)著！

我夢想，我追求，我歡樂，我勝利！我在追逐夢想的過程中品嘗到了努力的艱辛，也收獲了勝利的喜悅。將來的日子里，我仍舊會(huì)是一個(gè)喜愛追夢的女孩，我不會(huì)停息，因?yàn)閴粝刖驮谇胺?，它指引著我前進(jìn)的方向，它賜予我去欣賞這個(gè)世界的無窮力氣！我會(huì)英勇的張開雙臂，迎接成長道路上全部困難的挑戰(zhàn)，我會(huì)對著藍(lán)天，對著大地，大聲高呼：“我的夢想，我做主！〞

感謝大家！

初中課前演講稿12

大家好！

今日我演講的題目是——?你盡有蒼綠?。

這題目來自一句短詩，張愛玲評它說：“在蒼綠中有安詳?shù)膭?chuàng)楚，她不是樹上拗下缺乏水分褪了色的花，倒是古綢緞上的折枝花朵，斷是斷了，可是特別美。〞

我倒是覺得，這句話用來形容晚年的張愛玲再貼切不過了。?流言?中的張是個(gè)癡迷服裝的女子。她可以用十多頁的篇幅寫?更衣記?，她會(huì)和女友逛街吃路邊小吃。她甚至還頗為得意地說——究竟是上海人。那樣的她充溢了俏皮，可愛，煙火氣息。后來，她逃去了美國。她迫切地想要在異國重塑上海般的傳奇。無奈中英文的巨大差異，使她的文字在翻譯成英文的同時(shí)，失去了特有的張味。賴雅離世后，頻繁搬家，閉門謝客，孤寂冷漠的她生命中真的才是布滿蒼綠與蒼涼。從一個(gè)對衣服有頗多講究的到起先穿白衣藍(lán)裙的張愛玲。吃罐頭，喝牛奶與油炸粘糯類的甜食。她不會(huì)打雞蛋，也不吃簇新的水果蔬菜。她是那種不會(huì)做飯的女人。這想必才是真正的不食人間煙火吧。她常常把房間里的電視從中午開到半夜。張愛玲在屬于她的四四方方的天地里聽外面的喧囂。我特別郁悶，是怎樣的奇女子，才能活的這般冷清。不僅是物質(zhì)上的缺乏，那種與世隔絕和精神上的孤獨(dú)如何去平衡輕浮的一生。她的天地，咱們進(jìn)不去，因?yàn)檫@樣的女子，沒有人可以讀懂她。干凈到近乎透亮的心，和生疏人講話仍會(huì)臉紅的她，選擇在咱們看來不行思議的生活，在咱們眼里的孤獨(dú)，于她，是歡悅。她說——在沒有人與人交接的場合，我充溢了生命的歡悅，可是我一天不能克服這種咬噬性的小苦惱。生命是一襲華美的袍，上面爬滿了虱子。

她的文字，須要細(xì)細(xì)品讀。剛起先是苦澀的，漸漸就會(huì)感覺欲罷不能，一如她的人一樣。

蕭紅，陸小曼，三毛，廬隱。這些民國時(shí)期的才女。她們的天空是低的，羽翼是淡薄的，而身邊的累贅又是笨重的。

初中課前演講稿13

大家好!

生命的顏色，是多姿多彩的，因?yàn)樯顣r(shí)刻在改變，生命時(shí)刻在持續(xù)。我們也時(shí)刻會(huì)應(yīng)對不一樣的事情，展此刻我們身邊的顏色也會(huì)不一樣。

生命的顏色是黃色的，黃色象征著太陽，也就是說象征著我們，我們像太陽一樣有活力，青春飛揚(yáng)，早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，期望為祖國的旺盛而發(fā)奮讀書，為自我有限的生命，去做一些有意義的事，來不悔光陰，為自我將來更華蜜的生活去不斷創(chuàng)新，為勝利的道路去奠定根底。生命是黃色的。

生命的顏色是紅色的。紅色象征著活力，一個(gè)人假設(shè)沒有活力，就沒有動(dòng)力，就對自我的生活沒有信念，生活在一個(gè)虛無的世界里，每一天只會(huì)干同一件事情，不懂得創(chuàng)新，當(dāng)你醒來時(shí)，你會(huì)覺察自我是那么飄渺，那么……所以生命中須要活力，生命是紅色的。

生命的顏色是藍(lán)色的，藍(lán)色象征寬廣無際的大海，就像我們的胸襟一樣，海納百川，有容乃大，對他人都有一棵包涵的心，敬重他人，就會(huì)贏得他人對你的包涵和敬重，會(huì)覺察原先云是那白，天空是那么藍(lán)，空氣是那么清爽……全部的東西和人都會(huì)變得奇異而難以置信的。生命須要藍(lán)色，生命的顏色是藍(lán)色的。

生命的顏色是白色的，白色象征純潔，就像我們每個(gè)人的心靈那樣，世界上還是好人多壞人少，是愛讓我們相互走