三年級上冊語文教案-美麗的小興安嶺人教新課標(biāo)

23、美麗的小興安嶺授課方案授課目的：1.認(rèn)識(shí)本課生字，讀準(zhǔn)“融、匯、漲、蔥”等字的讀音。2.掌握抓住要點(diǎn)動(dòng)詞想象畫面欣賞美文的方法.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。授課重難點(diǎn)：掌握抓住要點(diǎn)動(dòng)詞領(lǐng)悟畫面的方法.授課過程：一、授課準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生大體認(rèn)識(shí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，熟悉課文，找出本課“匯、擋、獻(xiàn)、刮”四字與前課《富饒的西沙群島》“漁、披、狀、劃”四字在字形結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。準(zhǔn)備授課用100英寸電子互動(dòng)白板、實(shí)物投影儀器。準(zhǔn)備有關(guān)小興安嶺的資料，制作指導(dǎo)要點(diǎn)字及背誦用投電影。二、授課過程（一）、看視頻導(dǎo)入新課1、近來，老師在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)一段景色特別美麗的視頻，大家想看嗎？好的，就讓我們一起去欣賞它吧。（學(xué)生看視頻）知道這么美的景色在什么地方嗎？那就是我國的小興安嶺，這節(jié)課老師將要帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)小興安嶺，去認(rèn)識(shí)他、感覺他，去領(lǐng)悟祖國的河山壯麗、大自然的鬼斧神工。同學(xué)們想不想去呀？好的，請同學(xué)們書空跟老師一起書寫課題。“美”字是上下結(jié)構(gòu)；“麗”字要寫好美麗的眼睛；“興”字讀一聲，最后一筆是長點(diǎn)；“嶺”字的山字旁要寫的短一點(diǎn)來齊讀課題，特別好，再來一遍注意興字的發(fā)音。剛剛視頻中的樹多不多呀！你能用一句話來概括它嗎？我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白松、櫟樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋。從哪幾個(gè)詞語可以看出小興安嶺的樹多？就讓我們隨從著視頻中感覺一下吧。大家課文預(yù)習(xí)的真好，那么詞語掌握的怎么樣了呢，讓我們來檢測一下，看誰讀的又快又準(zhǔn)。白樺、融化、淙淙、匯成、擋住、視線、蘑菇、舔腳、陶醉兩個(gè)字的詞語大家掌握的很好，那么四個(gè)字的呢？我們一起來看積雪融化溪水淙淙凡是金光匯成小溪漲滿春水刮過樹梢蔥蔥翠蘢這么多的詞語都難不住大家，看來同學(xué)們預(yù)習(xí)的真不錯(cuò)呀！那么同學(xué)們知道小興安嶺在什么地方嗎？來，這位同學(xué)瞧，在這里（教師出示地圖中的小興安嶺）（二）講讀課文第二自然段1、就讓我們第一走進(jìn)春天的小興安嶺。（課件出示內(nèi)容）春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，小興安嶺這個(gè)以云海雪原據(jù)稱的大森林，他經(jīng)過一個(gè)漫長的雪窖冰天的冬天，他的春天必然是別具一番的美麗。邊看視頻邊想：1、作者在描述小興安嶺春天景色時(shí)寫了哪些光景？（在書上畫一畫）2、小興安嶺的春天給了你什么感覺？作者主要描述了哪些光景？樹木、積雪、小鹿、小路這句話中，哪個(gè)詞語美美的跳入了你的眼睛？好的，特別好。讀完這段文字，最先跳入老師眼睛的是“抽出”課文后邊說“抽出”這個(gè)詞用的很好，你感覺幸好哪里呢？指名說（樹木萌芽生長速度快，這樣寫更加生動(dòng)形象）小鹿在溪邊閑步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。春天的小鹿怎么樣呀？對，十分的得意洋洋。哪位同學(xué)說一下：小興安嶺的春天帶給你怎樣的感覺呢？活力勃勃下面呢，老師找一位同學(xué)，有感情的朗讀課文，要注意字的發(fā)音呀。他讀的怎么樣？嗯，特別好。（三）講讀課文第三自然段告別春天，讓我們走進(jìn)夏天，夏天的小興安嶺特別短暫，可是他倒是特其他美麗。邊看視頻邊思慮：1、作者在描述小興安嶺夏天景色時(shí)寫了哪些光景？（在書上畫一畫）2、你感覺小興安嶺的夏天是怎樣的情形？哪位同學(xué)起來回答，夏天有哪些光景呢？樹木、霧、陽光、野花。教師引讀：夏天樹木長得（學(xué)生接讀），枝葉長得（學(xué)生接讀），那蔥蔥翠蘢、密密叢叢的枝葉把森林封得（學(xué)生接讀）擋住了（學(xué)生接讀）遮住了（學(xué)生接讀）霧去了，金光出現(xiàn)了，金光你們美在哪里？指名說，指導(dǎo)朗讀——齊讀陽光升起來了，野花綻開了，花兒你們美嗎？指名說花兒永遠(yuǎn)是最美的主角。那么小興安嶺的夏天給了怎樣的感覺呢？如入仙境（四）講讀課文第三、四自然段小興安嶺春天活力勃勃，夏天蔥蔥翠蘢、鮮花綻開，秋天和冬天的小興安嶺又美在哪兒呢?讓我們從視頻中間去搜尋答案吧邊看視頻邊想：、秋天和冬天的小興安嶺最吸引你的是什么？為什么？、小興安嶺的秋天和秋天賦別給了你什么感覺？小組顯現(xiàn)我們先看秋天：哪個(gè)小組來顯現(xiàn)一下？四人小組兩人配合咨詢秋天最吸引你的是什么？為什么咨詢，秋天帶給你怎樣的感覺？教師引導(dǎo)全體學(xué)生商討秋天的感覺并板書。物產(chǎn)豐富我們再看冬天：哪個(gè)小組來顯現(xiàn)一下？四人小組兩人配合咨詢冬天最吸引你的是什么？為什么咨詢，冬天帶給你怎樣的感覺？教師引導(dǎo)全體學(xué)生商討冬天的感覺并板書。靜中有動(dòng)（五）課堂交流：你認(rèn)為小興安嶺怎么樣？結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?！小興安嶺一年四時(shí)景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫.讓我們再次去視頻中領(lǐng)悟一下吧。（六）按課文內(nèi)容填空：得

春天，樹木夏天，樹木長得

新的枝條，，，擋住了

嫩綠的葉子。的樹葉把森林封，遮住了

。秋天，白樺和櫟樹的葉子

，松柏顯得

，秋風(fēng)吹來，落葉在冬天，雪的，又

。在空中飛舞，樹上積滿了又，常常

。

。地上的（七）課堂練筆三排學(xué)生分別寫《美麗的校園》的夏天、秋天、冬天的景色！教師說春天，夏、秋、冬分別找同學(xué)顯現(xiàn)?。ò耍┩卣咕毩?xí)1、作者按什么序次來描述小興安嶺的？2、若是有機(jī)遇去小興安嶺，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)？為什么？（九）主題閱讀主題閱讀叢書137頁《紅樹林》要求：1、快速閱讀全文，掌握文章主題。2、帶著問題讀