遠(yuǎn)航班班級(jí)文化建設(shè)

。七一班班級(jí)文化建設(shè)方案指導(dǎo)思想：班級(jí)文化自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺(jué)的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。 班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺(tái)，更是學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。建立良好的班級(jí)文化，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而創(chuàng)建良好的班風(fēng)，形成一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)。一、班名——遠(yuǎn)航班（我是一名船長(zhǎng)，帶著全班的 44名船員，駛過(guò)急流險(xiǎn)灘，穿過(guò)驚濤駭浪，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，到太陽(yáng)升起的地方追尋夢(mèng)想。 ）二、班訓(xùn)：同心協(xié)力 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 劈波斬浪 追尋夢(mèng)想三、班風(fēng)：四、班歌五、班詩(shī)。孩子，讓我們揚(yáng)帆出發(fā)——遠(yuǎn)航班班詩(shī)在這間溫馨的港灣中，我們這葉小舟揚(yáng)起了風(fēng)帆，那飄揚(yáng)的風(fēng)帆上，映襯著我們自信的笑臉。那斑駁的船槳上，積蓄著我們無(wú)窮的力量。不要嘲笑我們的船只又小又舊，它同樣承載著我們未來(lái)的夢(mèng)想；不要輕視我們的水手力量不夠，他們的胸中同樣充滿(mǎn)著壯志豪情。不要擔(dān)心我們會(huì)遇到驚濤駭浪，我們這些弄潮兒早已在風(fēng)浪中練就了過(guò)硬的本領(lǐng)。不要害怕我們征途中的鯊魚(yú)海豹，精選資料，歡迎下載。我們這些小水手要在搏斗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的本領(lǐng)。孩子，讓我們揚(yáng)帆出發(fā)！聽(tīng)！海面上那群翻飛的海燕，為我們吹響了出發(fā)的號(hào)角；孩子，讓我們揚(yáng)帆出發(fā)！看！地平線(xiàn)上那輪噴薄的紅日，向我們射出進(jìn)軍的光芒！孩子，讓我們揚(yáng)帆出發(fā)！和藍(lán)天白云一起，踏上這段精彩的旅程。孩子，讓我們揚(yáng)帆出發(fā)！與海風(fēng)海浪一塊，書(shū)寫(xiě)這個(gè)光輝的夢(mèng)想！孩子，做好準(zhǔn)備了嗎？放下心中的害怕，驅(qū)散胸中的疑慮，讓我們揚(yáng)帆出發(fā)，去觸摸一個(gè)個(gè)偉大詩(shī)人的偉大靈魂！孩子，準(zhǔn)備好了吧！整好身上的行裝，握緊手中的船槳，劃出一道堅(jiān)實(shí)的軌跡，書(shū)寫(xiě)一曲生命的樂(lè)章！六、班級(jí)愿景：在遼闊的海面上追波逐浪，在噴薄的朝陽(yáng)下?lián)肀?mèng)想。精選資