有關(guān)小班教案集合8篇

有關(guān)小班教案集合8篇小班教案篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過觀看小汽車能畫出汽車的主要特征。

2、愿意參加繪畫活動(dòng)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】畫出汽車的輪廓。

【活動(dòng)難點(diǎn)】能設(shè)計(jì)出不同的小汽車。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、汽車?yán)嚷曇簦?/p>

2、事先讓幼兒帶自己喜愛的汽車玩具；

3、在墻壁四周布置公路的背景圖；

4、畫紙、畫筆、油畫棒、剪刀、膠棒人手一份；

5、事先預(yù)備好半圓形汽車和長方形汽車涂好顏色的范畫2張。

【活動(dòng)過程】

一、引出課題，激發(fā)幼兒愛好。

播放汽車?yán)嚷暋?/p>

提問：這是什么聲音？（汽車?yán)嚷暎┠銈冊谀睦镆娺^汽車呢？（公路上）你喜愛小汽車嗎？你喜愛的小汽車是什么樣子的？

二、觀看汽車的形狀特征。

1、通過玩汽車爭論汽車的形狀特征。

師：今日我們小伴侶也帶來了汽車，請你們和好伴侶一起玩一玩，看一看你的汽車上有什么？汽車上面有什么？

2、與幼兒溝通汽車的形狀特征。

師：好，請各位小伴侶將汽車開到停車場去，誰來告知老師你的小汽車是什么樣子的，上面有什么？

三、老師示范講解汽車的畫法。

1、老師出示汽車。

師：我也帶來了一輛小汽車，老師的小汽車和你們的一樣，都有車身、車輪、窗戶和車燈。

2、老師依據(jù)幼兒的回答現(xiàn)場繪畫。

師：現(xiàn)在老師要來畫我的小汽車了，你們教教我先畫什么呢？我的汽車要坐好多人，所以我要畫個(gè)大大的汽車，坐的人越多汽車就要畫得越大。

提問：小汽車要開起來需要什么呢？（車輪），車輪是什么外形的？（圓形）

師：從我們的角度只能看到2只車輪，我們就畫2只，在剛剛畫下的直線上畫2個(gè)一樣大的圓形。

提問：我的汽車上還有什么呢？（車燈）

師：汽車前后都有車燈，這樣開車會(huì)更平安，前車燈能觀察前面的路，后車燈能讓后面的車觀察。那么我就在車的前后畫上車燈了。

提問：車上還有什么呢？（窗戶）窗戶是什么外形的？

師：那窗戶畫在哪呢（汽車的上面），畫2個(gè)小小的長方形。

師：這樣我的汽車就畫好了，怎么讓它變得美麗呢？我們再給小汽車涂色美麗的顏色好嗎？

師：（出示范畫）看看，老師喜愛花衣服，我就給我的小汽車穿上花衣服，和我身上的一樣呢！

四、幼兒操作繪畫，老師指導(dǎo)。

1、老師布置繪畫要求。

師：好，我的小汽車畫好了，你們想不想也畫一輛美麗的小汽車？老師為小伴侶們預(yù)備了一條美麗的公路，上面少了什么呀？“滴滴”（老師仿照開車的樣子，轉(zhuǎn)一圈）我們一起來畫小汽車，到公路上開一開，好嗎？先用勾線筆畫汽車的輪廓再給它穿上美麗的衣服，用油畫棒涂上好看的顏色。

2、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

五、延長活動(dòng)：將畫好的小汽車貼到公路上。

師：你們都畫好了小汽車，想把它們帶到公路上去嗎？我們一起拿起剪刀將小汽車剪下來貼到公路上吧！

小班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1：理解散文詩美麗的語言，感受它的好玩和詩中角色的可愛。

2：在學(xué)習(xí)有表情地朗誦散文詩的過程中，學(xué)習(xí)擴(kuò)編散文詩。

活動(dòng)預(yù)備：

1：老師自制一片大葉子。

2：掛圖。

活動(dòng)過程：

1：老師和幼兒談話。

小伴侶們，秋天到了，樹上的葉子飄落下來，一些小動(dòng)物觀察了，會(huì)把樹葉當(dāng)做什么呢？

好了，下面呢，老師要給小伴侶來念首詩，你們可要聽認(rèn)真了哦。認(rèn)真聽，故事里面，有哪些小動(dòng)物。

2：幼兒完整觀賞散文詩。伴配樂。協(xié)作自制的大葉子。

老師提問，小伴侶，聽了請你們告知我：

散文詩的名字是什么？

散文里面，消失了，哪些小動(dòng)物？

小蟲，螞蟻，小魚，小燕子。

3：老師出示圖片，依據(jù)圖片出示的內(nèi)容，再次念散文詩。

下面請小伴侶完整的告知老師，小動(dòng)物分別將落葉當(dāng)做了什么？

4：幼兒跟著老師再念一遍。

小伴侶都回答的特別好，下面，請你們和老師一起再念一遍散文詩好么？

你們覺得，還有什么小動(dòng)物會(huì)過來，把樹葉當(dāng)做什么呢？請小伴侶發(fā)揮自己的想象力。

比如：樹葉落在草地上，小雞跑過來，頂在頭上，把它當(dāng)做裙子。

樹葉落在泥土上，蚯蚓爬過來，藏在下面，把它當(dāng)作屋頂。

樹葉落在。

《落葉》：

秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。

樹葉落在地上，小蟲爬過來。躺在下面，把它當(dāng)做小屋。

樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)做小船。

樹葉落在河里，小魚游過來，藏在下面，把它當(dāng)做小傘。

樹葉落在院子里，小燕子觀察了說：

“來信了，催我們快到南方去?！?/p>

小班教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征。

2、能發(fā)覺自己的五官特點(diǎn)，喜愛自己。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、鏡子，各種臉型的圖畫紙。

2、蠟筆、紙盤、彩紙、漿糊等。

三、活動(dòng)過程

（一）激發(fā)幼兒觀看自己的愛好。

1、師：小伴侶們，你們知道自己長是什么樣嗎？有什么方法可以知道呢？（用鏡子）假如沒有鏡子照，還有什么方法可以知道？（提示幼兒可以用手摸的方法）

2、師：我們可以現(xiàn)在試一試，請你們閉上眼睛用自己的小手漸漸地從額頭往下摩挲自己的面部，按挨次說出自己的臉上都有什么，再認(rèn)真看看它們之間什么和什么靠近、什么和什么分開。

3、帶領(lǐng)幼兒到鏡子前觀看自己。

（1）你看到自己了嗎？喜愛你自己的長相嗎？

（2）你的臉是什么外形的？像什么?

（3）臉上有什么？在臉上什么位置？是什么樣子的？

（二）讓幼兒面對鏡子做一做各種表情。

1、師：你的兩只眼睛完全一樣嗎？能讓他變得不一樣嗎？怎么做？

2、師幼共同爭論：快樂的時(shí)候和不興奮的時(shí)候眼睛分別是什么樣子的？嘴是什么樣子的？和別人的有什么不同？

（三）畫自己的五官。

1、師：老師這里有好多臉型的圖畫紙，請你在紙盤上面添上自己五官。

（1）提示幼兒畫五官的時(shí)候看看他們的位置有沒有放對。

（2）鼓舞幼兒將不同的嘴型畫下來。

2、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

3、師幼共同觀賞畫好的作品，并給與評價(jià)。

小班教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、傾聽故事，體驗(yàn)小熊對巴掌樹的寵愛。

2、學(xué)說故事中美麗好聽的句子：歡樂地?fù)u擺起來;金黃金黃的樹葉漸漸落下來……

3、萌發(fā)查找巴掌樹的奇怪???心。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、帶幼兒到有像巴掌樹葉的樹下圍坐在一起聽故事。

2、木偶：熊奶奶，小熊。

【活動(dòng)過程】

1、以木偶小熊，引出故事。

木偶小熊向小伴侶問好，請幼兒猜猜小熊最喜愛什么樹?

2、觀賞故事《巴掌樹》。

·提問：小熊為什么喜愛巴掌樹?

風(fēng)兒吹動(dòng)了樹葉，巴掌樹會(huì)怎樣?小熊為什么會(huì)想起遠(yuǎn)方的媽媽?(請幼兒在大樹下傾聽大樹的沙沙聲，體會(huì)小熊的感受)

3、再次觀賞故事，理解小熊對巴掌樹的寵愛。

·提問：小熊是怎樣喜愛巴掌樹的?它想和巴掌樹做什么?

為什么和巴掌樹握手要等到天涼的時(shí)候?

秋天到了，小樹葉來找小熊了嗎?小熊怎么做的?

4、在園內(nèi)查找葉子像巴掌的大樹，并觀看其樹葉特征，說說樹的名字：梧桐樹、楓樹等，拾樹葉，和小樹葉握手，說靜靜話，表現(xiàn)對大自然的寵愛情感。

建議：

1、可在聽故事前，在漫步?????時(shí)引導(dǎo)幼兒觀看梧桐樹等，豐富閱歷。

2、餐前多次播放故事《巴掌樹》的磁帶。讓幼兒邊看圖片邊學(xué)習(xí)敘述故事。

評價(jià)：

1、能理解故事，會(huì)用故事中的語言回答問題，了解小熊對巴掌樹的寵愛。

2、會(huì)查找巴掌樹，拾落葉，學(xué)小熊的樣子和小樹葉握手，說靜靜話，表達(dá)自己的情感。

附故事：巴掌樹

有一棵大樹，是小胖熊最喜愛的大樹。綠色的樹葉像扇子，又像胖乎乎的小手。小胖熊問奶奶：“奶奶，這是什么樹呀?”奶奶說：“巴掌樹?！鼻?，多好聽的名字啊!

一天，白云飄過，風(fēng)兒吹動(dòng)了樹葉，胖胖的小手歡樂地?fù)u擺起來，“沙啦沙啦”，大樹唱起了好聽的歌兒。小胖熊想起遠(yuǎn)方的媽媽，真像媽媽在唱悅耳的歌兒!

一會(huì)兒，白云飄遠(yuǎn)了，風(fēng)兒停了，樹葉沒了聲響，似乎在等著掌聲。小熊拍起了手，感謝地說：“巴掌樹，巴掌樹，我想和你握握手，感謝你唱了好聽的歌。”小熊好想和巴掌樹葉握握手，說說靜靜話啊!它踮起腳，想摸摸巴掌樹葉，可是樹太高了，它舍命往上跳，可還是夠不著。

小胖熊去搬高高的梯子，奶奶說：“別弄疼了大樹的小手，他想和你握手，就會(huì)自己來找你的!”小胖熊睜圓眼睛問：“真有那么奇妙嗎?”奶奶笑著說：“等等吧，天涼的時(shí)候……”

秋天到了，天氣涼了，巴掌樹的歌聲還是那么好聽。這一天，小胖熊聽到“沙啦沙啦”的歌聲越來越輕了，他來到巴掌樹下。哇!有一片金黃金黃的樹葉搖呀搖呀，漸漸地落了下來，其次片，第三片……好多葉子都落下來了，小胖熊把它們?nèi)旁谝粋€(gè)盒子里，他和每一片樹葉都握過手了，還和他們說了好多好多的靜靜話……

小班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)每天跟不同的熟人打招呼。

2、學(xué)習(xí)在打招呼時(shí)要凝視對方的眼睛并面帶微笑。

3、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

教學(xué)掛圖。各種打招呼的圖片,一段情景表演。

活動(dòng)過程

一、以情景表演引出活動(dòng)主題。

1、老師請事先排演好的兩名幼兒上前來表演故事。

老師：你們認(rèn)真看，故事里發(fā)生了什么事情?他們又說了什么呢?

兩名幼兒進(jìn)行情景表演。

老師：他們表演的是什么呀?

幼兒回答。

老師小結(jié)：他們表演了早上來幼兒園的情景，兩個(gè)小伴侶見面后相互說了“你好”“你早”。

老師請幼兒找一個(gè)好伴侶仿照對話，并留意提示幼兒在打招呼的時(shí)候眼睛要凝視對方，并面帶微笑。

二、出示掛圖。讓幼兒觀看掛圖，再次鞏固孩子們的禮貌用語及動(dòng)作。

老師：剛才的小伴侶都是很有禮貌的，老師還帶來了一幅圖片，你們來看看圖片里都是誰?他們說了什么話?在說話的時(shí)候，她又是怎么樣做的呢?

(請幼兒有秩序的回答，盡可能引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象圖片人物所說的話)

學(xué)習(xí)兒歌《我會(huì)打招呼》

老師：圖片里的人真是有禮貌，看到熟識(shí)的人都會(huì)說一聲“你好”“你早!”而且他在和別人講話的時(shí)候，眼睛都是看著別人的，而且臉上都是有笑臉的。今日老師把小伴侶有禮貌的事情編成了一首兒歌。我們一起來聽聽吧!請大家認(rèn)真聽。

老師有節(jié)奏的朗讀兒歌。

針對兒歌內(nèi)容幼兒進(jìn)行提問。

小可喜愛的表情是什么呀?她都遇到了誰呢?和他們是怎么樣打招呼的呢?

玩音樂嬉戲。

玩法：老師將嬉戲i打招呼方式的圖片排列在黑板上，并標(biāo)上序號(hào)，幼兒一邊聽音樂，一邊拍手走不，等音樂結(jié)束時(shí)快速找一個(gè)伴侶打招呼，等其次段音樂結(jié)束時(shí)，必需按其次張圖片提示的方式找一個(gè)伴侶打招呼。有幾張圖片就重復(fù)放幾次。

嬉戲重復(fù)幾次，可以把圖片的挨次進(jìn)行嬉戲。

五、結(jié)束活動(dòng)。

小班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞歌曲《山羊踩痛小公雞》，理解歌曲內(nèi)容，懂得影響了別人要說"請?jiān)?、"對不起"。

2、嘗試依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演。

活動(dòng)預(yù)備：

1、掛圖15號(hào)；《小伴侶的書。我們都是好孩子》；磁帶及錄音機(jī)。

2、山羊、小公雞的頭飾。

活動(dòng)過程：

一、引出課題甜嘴巴娃娃看到別人要有禮貌地打招呼，到別人家做客要輕輕地敲門，有禮貌地懇求。今日我們教室里又來了兩個(gè)甜嘴巴的伴侶，它們是誰呢？它們用甜嘴巴說了那些好聽的話呢？

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展。

說說它們之間發(fā)生了什么事，他們說了哪些話？

三、觀賞歌曲《山羊踩痛小公雞》

1、觀賞歌曲第一遍，提問：山羊和小公雞之間發(fā)生了什么事？山羊踩痛了小公雞，它是怎么做，又說了什么？

小公雞聽了后怎么樣，又說了什么呢？

2、觀賞歌曲其次遍，提問：山羊向小公雞表示歉意，歌曲里是怎么唱的？（幼兒學(xué)唱山羊向小公雞表示歉意的兩句歌詞）小公雞又是怎么唱的呢？（幼兒學(xué)唱小公雞唱的兩句歌詞）最終，兩個(gè)好伴侶握握手，又說了什么？（請幼兒聽著旋律、和著節(jié)拍、節(jié)奏說"對不起"、"沒關(guān)系"、"再見"。

3、觀賞歌曲錄音，請幼兒留意聽歌曲第三、第四樂句音量的變化，說說為什么要輕輕地唱？（體現(xiàn)山羊表示歉意和公雞原諒山羊的心情，他們都很懂禮貌）我們能稱甜嘴巴山羊和甜嘴巴公雞嗎？為什么？

4、幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊自由表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

四、嘗試表演。

1、老師和配班老師分別扮演山羊和小公雞，聽錄音表演歌曲內(nèi)容。

2、請兩位幼兒分別扮演山羊和小公雞，聽錄音表演歌曲內(nèi)容。

3、幼兒分組扮演山羊和小公雞，聽錄音表演歌曲內(nèi)容。

（結(jié)束）教學(xué)反思：

《山羊踩痛小公雞》是一首帶有故事情節(jié)的歌曲，簡單關(guān)心幼兒記憶。在觀賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容，懂得影響了別人要說"請?jiān)?、"對不起"之外，還讓幼兒嘗試歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演。在開頭之余，老師利用前面的`"甜嘴巴娃娃"來進(jìn)行故事的連續(xù)，然后在進(jìn)行。分段觀賞，依據(jù)故事內(nèi)容來記憶歌詞。在最終的環(huán)節(jié)讓幼兒對唱曲內(nèi)容進(jìn)行表演。但是課中也發(fā)覺了一些問題，就是有些幼兒對唱曲的內(nèi)容的記憶還是不能很全，常常唱一句，忘一句，以至于在后面的表演環(huán)節(jié)孩子不能依據(jù)自己的理解來進(jìn)行表演。

小班教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用輕快的聲音清楚地演唱，嘗試結(jié)合歌曲仿編簡潔的歌詞與創(chuàng)編動(dòng)作。

2、敢于在集體中大膽表現(xiàn)，感受師幼合作創(chuàng)編與歌聲溝通的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒已初步聽過歌曲《我愛我的小動(dòng)物》。

物質(zhì)預(yù)備：小狗、小貓、小雞、小鴨幾種常見小動(dòng)物的頭飾若干。

活動(dòng)過程：

1、老師出示小狗的頭飾

提問：“小狗的叫聲是怎么樣的？”

引導(dǎo)幼兒用“汪汪汪，|汪汪汪，|汪汪汪汪|汪

2、嬉戲：我猜你說，我說你猜。

（1）玩法：老師逐一出示各種動(dòng)物的頭飾，幼兒學(xué)該動(dòng)物的叫聲；老師仿照某一種動(dòng)物的叫聲，讓幼兒找出該動(dòng)物的頭飾。

（2）老師盡量引導(dǎo)幼兒用“xxx,|xxx,|xxxx|x-”的節(jié)奏說。

3、按幼兒的意愿逐一選擇動(dòng)物的頭飾，師幼用歌聲互動(dòng)。

老師唱問句，幼兒唱答句，并嘗試邊唱邊用有節(jié)奏的動(dòng)作表演回答。

4、幼兒分組演唱。

幼兒分兩組：一組唱問句，一組唱答句；然后交換角色分組演唱。

活動(dòng)延長：

1、音樂區(qū):將頭飾投放在音樂區(qū)，讓幼兒自由演唱。

2、請家長利用親子手冊《我愛我的小動(dòng)物》在家中與幼兒對唱。

戶外活動(dòng)：

1、體育嬉戲:信號(hào)燈見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p12。

2、分組活動(dòng)：（見周方案表）

小班教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每個(gè)人都有一雙腳，初步了解腳的用處。

2、體驗(yàn)用腳嬉戲的歡樂。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：初步了解腳的用處

難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)自己探究腳的本事

活動(dòng)預(yù)備：

1、物