有關(guān)幼兒園大班美術(shù)教案模板6篇

有關(guān)幼兒園大班美術(shù)教案模板6篇幼兒園大班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀賞四季景色的變化，使幼兒感受顏色與冷暖的相應(yīng)關(guān)系、豐富審美閱歷。

2、大膽地運(yùn)用不同顏色表現(xiàn)春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的主要特征。

3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

活動(dòng)預(yù)備：

觀賞四季景色圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)四季的特點(diǎn)。

2、請(qǐng)幼兒想一想用什么方法描繪四季，選擇自己需要的顏色、工具和材料。

3、老師觀看并指導(dǎo)幼兒進(jìn)行顏色的嘗試活動(dòng)，鼓舞幼兒大膽地按自己的想法繪畫，留意發(fā)覺(jué)幼兒的困難，適時(shí)地賜予關(guān)心。

4、展現(xiàn)幼兒的作品，鼓舞幼兒溝通和觀賞作品。引導(dǎo)幼兒感受顏色的冷暖，共同分析作品中的顏色，以及顏色所表現(xiàn)的冷暖。

嬉戲支配：

畫鼻子。

教學(xué)反思：

作為老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)幼兒的不同特點(diǎn)，賜予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中勝利的東西，賜予樂(lè)觀的確定，使他們獲得勝利的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增加自信念。

幼兒園大班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)主線：

教學(xué)中要引導(dǎo)同學(xué)詳細(xì)的分析觀賞各種小食品包裝的實(shí)物，詳細(xì)的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對(duì)象（兒童年齡特點(diǎn)）的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。

教學(xué)目的：

通過(guò)畫各種小食品，引導(dǎo)同學(xué)加深理解外形和顏色等繪畫學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)的觀看力量、記憶力量和繪畫表現(xiàn)力量。教學(xué)重點(diǎn)：小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

小食品的不同外形特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。

教學(xué)預(yù)備：

1.同學(xué)自帶一樣小食品。要求沒(méi)有老師的允許下不許打開，違反者禁止參與本課的活動(dòng)。

作業(yè)要求：

寫生或想象畫幾個(gè)小食品，要留意好形狀特點(diǎn)和圖案與顏色的設(shè)計(jì)效果。

活動(dòng)過(guò)程

一、小食品欣賞活動(dòng)。解決以下問(wèn)題（培育同學(xué)敏銳的審美感知力量）（造型的審美）關(guān)于對(duì)小食品（）的調(diào)查年班所研專題名稱：經(jīng)討論我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么：4種以上通過(guò)包裝我知道里面是：形狀：顏色：以色為主，還有顏色。顏色搭配的作用：適合的年齡段。1．哪些顏色再一起對(duì)比比較劇烈2．包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是3．畫幾種你發(fā)覺(jué)的線條。你還發(fā)覺(jué)了什么：。

二、老師小結(jié)同學(xué)在討論的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)的顏色運(yùn)用的規(guī)律。

三、把你觀看的小食品畫出來(lái)。適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧?？梢赃M(jìn)行隨便的組合（審美力量的理解。a美術(shù)學(xué)問(wèn)的介紹）

四、調(diào)查反饋。

1．讀自己的討論報(bào)告，張貼自己的討論成果。

2．比一比誰(shuí)的小食品畫的又象又好。（d通過(guò)同學(xué)優(yōu)秀作業(yè)的對(duì)比、比較、鑒別）

五、布置作業(yè)，通過(guò)討論，我們學(xué)習(xí)了對(duì)事物的細(xì)致的觀看?；丶颐咳诉x一樣物體進(jìn)行調(diào)查，自己寫一份調(diào)查報(bào)告。下節(jié)課我們進(jìn)行更多的溝通。

關(guān)于對(duì)小食品（）的調(diào)查

年班所研專題名稱：經(jīng)討論我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么：4種以上通過(guò)包裝我知道里面是：形狀：顏色：以色為主，還有顏色。顏色搭配的作用：適合的年齡段。哪些顏色再一起對(duì)比比較劇烈包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是畫幾種你發(fā)覺(jué)的線條。你還發(fā)覺(jué)了什么：。關(guān)于對(duì)小食品（）的調(diào)查年班所研專題名稱：經(jīng)討論我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么：4種以上通過(guò)包裝我知道里面是：形狀：顏色：以色為主，還有顏色。顏色搭配的作用：適合的年齡段。哪些顏色再一起對(duì)比比較劇烈包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是畫幾種你發(fā)覺(jué)的線條。你還發(fā)覺(jué)了什么：。關(guān)于對(duì)小食品（）的調(diào)查年班

幼兒園大班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)側(cè)面騎自行車人的身體各部位的遮掩關(guān)系。

2、能恰當(dāng)?shù)毓串嫵鋈伺c自行車的比例，表現(xiàn)出自行車的簡(jiǎn)潔形狀，進(jìn)展幼兒日常觀看力量。

3、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂(lè)。

4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得開心的心情體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前已進(jìn)行過(guò)《歡樂(lè)騎車游》的戶外活動(dòng)。

2、《歡樂(lè)騎車游》的PPT。

3、小自行車一輛。

4、圖畫紙、彩色筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，觀賞PPT，引起幼兒愛(ài)好。

小伴侶，《歡樂(lè)騎車游》的戶外活動(dòng)你們玩的快樂(lè)嗎？今日我這兒也有一輛自行車想看嗎？

2、引導(dǎo)幼兒觀看騎自行車的人及自行車的結(jié)構(gòu)。

老師：請(qǐng)大家看一看，自行車是由哪幾個(gè)部分組成的，它們是什么外形的？人騎在車上上什么樣的？

幼兒談?wù)摗⒒卮穑蠋熆偨Y(jié)：自行車的下部有兩個(gè)大大的圓輪子，中間有一個(gè)象三角形的架子把輪子連在一起，前面輪子的上面是彎彎的龍頭，龍頭上還有鈴鐺，后面的輪子前上方是坐墊，后輪上面是書包架。

請(qǐng)一幼兒示范騎車：人騎在自行車上是兩手握把手，坐在坐墊上，兩腳踩著腳踏，從側(cè)面看過(guò)去，只能看到騎自行車人的一部分。

3、交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

老師：我們畫時(shí)要先畫出自行車，接著畫騎在自行車上的人，畫完后，還可以在公路旁添畫些樹、樓房等。

幼兒作畫，老師輔導(dǎo)。提示幼兒留意，人與自行車的正確比例，依據(jù)自行車的不同，啟發(fā)幼兒畫出不同的人物。

4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

布置主題墻飾《歡樂(lè)騎車游》，請(qǐng)小伴侶將自己的畫貼上去。

老師：小伴侶，我們找找哪一輛自行車最好看，最穩(wěn)，騎上去不會(huì)倒？我們?cè)倏纯茨囊粡埉嬌系娜蓑T車最歡樂(lè)、姿態(tài)最好看。

幼兒評(píng)價(jià)作品，老師對(duì)好的作品加以表?yè)P(yáng)。

活動(dòng)反思：

又到春暖花開時(shí)，孩子們來(lái)到學(xué)校最多的話題就是：星期天爸爸媽媽帶我春游去了。孩子們說(shuō)到春游都比較興奮，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黃色的油菜花、有的還在公園里放風(fēng)箏呢！一個(gè)個(gè)說(shuō)的眉飛色舞，那是一個(gè)喧鬧??！但在與家長(zhǎng)的溝通中我們會(huì)發(fā)覺(jué)，幼兒在外出活動(dòng)時(shí)，場(chǎng)地寬敞，對(duì)外界新奇事物特殊奇怪???，以及幼兒與生俱來(lái)的活潑、好動(dòng)，孩子常常會(huì)奇怪???地去“探險(xiǎn)”，他們不能預(yù)見行為的后果，特別缺乏自我防護(hù)的意識(shí)和力量。因此，我在本次主題中我設(shè)計(jì)了《歡樂(lè)春游去》的平安訓(xùn)練活動(dòng)。

一、情境引入，激發(fā)愛(ài)好

活動(dòng)一開頭的談話導(dǎo)入從幼兒的實(shí)際生活動(dòng)身，老師：春天有哪些美景呢？幼兒將自己在春天里看到的，聽到的進(jìn)行敘述，有的說(shuō)“油菜花”、有的說(shuō)“有蝴蝶”、有的說(shuō)“小草綠了”……幼兒敘述后我將春天的美景圖片展現(xiàn)在幼兒的面前，幼兒都感嘆到：真美??！從而提高對(duì)春天大自然的憧憬。老師：在周末爸爸媽媽和我們都去哪里春游了呢？幼兒踴躍回答，驕傲地介紹了自己的春游經(jīng)受，有的去了花海、有的去了公園、有的去了動(dòng)物園……幼兒的活動(dòng)心情一下子提高了，為下面的環(huán)節(jié)做好了鋪墊。

二、故事貫穿，聯(lián)系實(shí)際

大班幼兒的規(guī)章意識(shí)已經(jīng)初步形成，但是由于他們的年齡特點(diǎn)，中班幼兒在活動(dòng)中常常會(huì)遺忘規(guī)章的存在。我就運(yùn)用故事中八只小熊在春游中發(fā)生的一系列的'事情，制作成了PPT，在與孩子一起敘述故事的同時(shí)，孩子們?cè)絹?lái)越明白，原來(lái)排隊(duì)可以避開發(fā)生危急，原來(lái)遵守紀(jì)律可以讓許多人都想做的一件事情又快又好地完成，防止意外的發(fā)生。遵守紀(jì)律能讓原來(lái)很擁擠的地方變得不擁擠，大家很簡(jiǎn)單就通過(guò)，保證了平安。這些故事情節(jié)很快將孩子帶入了情境并與自己的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，在孩子戶外嬉戲時(shí)，我抓拍了幾個(gè)幼兒爭(zhēng)搶玩登高嬉戲的鏡頭，在與幼兒爭(zhēng)論時(shí)孩子的參加樂(lè)觀性也特別高，激起了幼兒的閱歷回憶，引發(fā)了幼兒的共鳴。

三、推斷對(duì)錯(cuò)，積累閱歷

幼兒在《八只小熊春游去》懂得了遵守紀(jì)律，排隊(duì)等待，是我們生活中最為平常的生活行為。在能夠遵守紀(jì)律懂得排隊(duì)的同時(shí)，在春游活動(dòng)中還有一些我們常常忽視的平安細(xì)節(jié)，在活動(dòng)第三環(huán)節(jié)我將一些常見的平安小學(xué)問(wèn)制作了PPT讓幼兒直觀地進(jìn)行推斷。在觀看每一幅圖，首先讓孩子觀看圖上的小伴侶在干什么？它提示我們要留意什么呢？孩子們平常的平安學(xué)問(wèn)比較豐富，很快精確?????的推斷出了圖中小伴侶行為的對(duì)于錯(cuò)，這個(gè)環(huán)節(jié)提高了幼兒辨別是非的實(shí)際力量。

四、搶答嬉戲，鞏固學(xué)問(wèn)

為了讓幼兒鞏固學(xué)問(wèn)，加深印象，我設(shè)計(jì)了一個(gè)搶答的嬉戲，男女小伴侶分為兩組，各組推選一個(gè)拿搶答器，當(dāng)老師說(shuō)到“搶答開頭“兩隊(duì)就敲響搶答器，最先敲響的回答問(wèn)題，回答錯(cuò)誤就把回答問(wèn)題的權(quán)力讓對(duì)方，這個(gè)嬉戲我們?cè)谄匠Ｕn堂中也玩過(guò)，所以幼兒熟識(shí)了嬉戲規(guī)章，玩起來(lái)也相當(dāng)投入，一個(gè)個(gè)心情高漲，這個(gè)環(huán)節(jié)更好地激發(fā)了幼兒的愛(ài)好，讓幼兒在歡樂(lè)中鞏固了平安學(xué)問(wèn)。

五、精彩評(píng)析，注意細(xì)節(jié)

在整個(gè)活動(dòng)中我細(xì)心的預(yù)備給孩子帶來(lái)了收獲，當(dāng)然在活動(dòng)中還有欠缺的地方，在姐妹們的評(píng)析中我也有不小的收獲，如何園長(zhǎng)的建議：搶答題的第一題中“樂(lè)樂(lè)穿艷麗的裙子去春游”中辮別時(shí)提出了“不要穿明麗的衣服預(yù)防蟲子盯”這個(gè)留意點(diǎn)時(shí)，在說(shuō)法上最好再斟酌一下，指出穿裙子由于腿露在外面簡(jiǎn)單讓蟲子盯咬，同時(shí)裙子簡(jiǎn)單被掛在其他東西上，增加擔(dān)心全機(jī)會(huì)，影響游玩。沈愛(ài)琴老師的建議：在最終一個(gè)平安學(xué)問(wèn)搶答環(huán)節(jié)，由于時(shí)間的關(guān)系可以進(jìn)行一部分，剩下的放到日常生活的智力嬉戲時(shí)完成。看了這些建議，我覺(jué)得自己在活動(dòng)細(xì)節(jié)上還是要考慮的多一些，感謝姐妹們中肯的建議，我會(huì)不斷提高自己，不斷提高我的教學(xué)水平。

小百科：歡樂(lè)，漢語(yǔ)詞匯，讀音為kuàilè。歡樂(lè)是人類精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿意，是由內(nèi)而外感受到的一種特別舒適的感覺(jué)。比方人的一種快樂(lè)、興奮的狀態(tài)。

幼兒園大班美術(shù)教案篇4

內(nèi)容與要求：

1、仿照運(yùn)用短弧線及顏色的對(duì)比手法表現(xiàn)變幻的星空。

2、觀賞梵高的作品，感受畫面中線條、顏色、形象帶來(lái)的視覺(jué)效果。

重、難點(diǎn)：

仿照運(yùn)用短弧線及顏色的對(duì)比手法表現(xiàn)變幻的星空。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

1、畫面幾種常見的線條，它們是誰(shuí)？它們分別叫什么名字？

總結(jié)：它們有個(gè)共同的名字叫線條，它們本事高強(qiáng)，會(huì)千變?nèi)f化而且無(wú)處不在。

二、出示梵高的作品《星月夜》，引導(dǎo)幼兒觀賞、爭(zhēng)論。

（1）師：他的畫里畫了什么？

畫家用了什么樣的線條畫星星、月亮、樹木？你有什么樣的感覺(jué)？

總結(jié)：梵高用波浪線、短弧線，根據(jù)肯定的方向和規(guī)律來(lái)畫畫。大樹像火苗一樣旋轉(zhuǎn)著上升，星星月亮是用短的線條以旋轉(zhuǎn)的方一直畫，讓人感到它們不停的在運(yùn)轉(zhuǎn)。云在風(fēng)的推動(dòng)下也飄動(dòng)著。整個(gè)畫面都動(dòng)起來(lái)了。

（2）師：畫面的天空里用了哪些顏色？哪幾種顏色用得比較多。它們?cè)谝黄鸾o你什么感覺(jué)？

總結(jié)：畫家用黃色、橙色來(lái)畫月亮和星星，這兩種顏色光明暖和和夜晚形成劇烈對(duì)比，近處有一棵高大的樹，天空中月光、星光把夜空點(diǎn)綴得特別漂亮。遠(yuǎn)處有山，山下的房屋里有暖和的燈光。

（3）師：請(qǐng)小伴侶給作品起名字。

三、嘗試用畫家的繪畫手法創(chuàng)作作品

1、老師示范

我們也來(lái)學(xué)學(xué)畫家的畫畫方法，創(chuàng)作自己的畫《星月夜》。

（1）、展現(xiàn)砂紙，簡(jiǎn)潔介紹使用方法。

（2）、作畫步驟，先確定主次，安排畫面，先在砂紙上輕輕地用蠟筆勾出形狀（由近到遠(yuǎn)），再用弧線來(lái)點(diǎn)綴畫面。

2、幼兒嘗試，老師巡回指導(dǎo)

請(qǐng)幼兒把自己對(duì)“星月夜”的感覺(jué)用繪畫表現(xiàn)出來(lái)。

四、展現(xiàn)作品，相互溝通

請(qǐng)每個(gè)小伴侶在這些畫里面找出兩幅，一幅是你覺(jué)得最美的作品，還有一幅是你覺(jué)得最特殊的。

幼兒園大班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，初步把握建筑物由下往上畫的基本方法。

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)稱、均衡地支配畫面。

3、加深對(duì)我國(guó)首都北京的熟悉，激發(fā)幼兒喜愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件-天安門

2、圖畫紙油畫棒

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

播放歌曲：我愛(ài)北京天安門，引入活動(dòng)。

二、綻開

1.出示圖片-天安門

引導(dǎo)幼兒觀看天安門的結(jié)構(gòu)，了解天安門這一建筑物的對(duì)稱關(guān)系。

加深幼兒對(duì)首都的熟悉，激發(fā)其喜愛(ài)祖國(guó)的情感。

2.講解天安門的主體結(jié)構(gòu)

天安門的主體建筑分為上下兩層。上層是黃琉璃瓦頂，

下層是朱紅色城臺(tái)，5個(gè)拱形門洞，中間的門洞最大。

3..老師有重點(diǎn)地示范作畫，突出畫面布局，教幼兒由下往上畫的方法。

4.布置作業(yè)，提出要求。

（1）留意繪畫的步驟，表現(xiàn)出天安門城樓的主要特征。

（2）提示用勾線筆。

4.幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束

展覽作業(yè)，師生共同講評(píng)。

幼兒園大班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)主線：教學(xué)中要引導(dǎo)同學(xué)詳細(xì)的分析觀賞各種小食品包裝的實(shí)物，詳細(xì)的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對(duì)象（兒童年齡特點(diǎn)）的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。

教學(xué)目的：通過(guò)畫各種小食品，引導(dǎo)同學(xué)加深理解外形和顏色等繪畫學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)的觀看力量、記憶力量和繪畫表現(xiàn)力量。教學(xué)重點(diǎn)：小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點(diǎn)：小食品的不同外形特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。

教學(xué)預(yù)備：1.同學(xué)自帶一樣小食品。要求沒(méi)有老師的允許下不許打開，違反者禁止參與本課的活動(dòng)。

作業(yè)要求：寫生或想象畫幾個(gè)小食品，要留意好形狀特點(diǎn)和圖案與顏色