


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第第頁二年級數(shù)學教研組工作總結
時間飛逝,一個焦灼、充盈、勞碌而有序的學期即將結束。一學期以來,我們二班級數(shù)學教研組的三位老師在學校領導的支持和援助下,仔細落實了教育處的各項任務,深入開展教學討論,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學的有效性?,F(xiàn)將一學期的'工作簡約匯報如下:
我們二年組扎扎實實開展了以下工作:
1.仔細制定教研計劃。
一開學我們就組織老師們進行集體備課,共同制定本學期的數(shù)學教學計劃,在溝通的基礎上老師們仔細撰寫了各單元計劃。
2.積極開展教研活動。
依據(jù)學校教育處要求,我們班級的老師選擇一課作為我們學年的公開課,我們學年組各位老師集思廣益集體備課,每周三下午集體備課和集體教研。既表達了老師們集體的聰慧,又標識著老師自己的特色。在教研中同課異構的課堂教學表現(xiàn)出來強大的集體能量又因師而異,因生而異,突出了實效。老師們在溝通中得到了較大的提高。
3.積極開展互聽互評活動
本學期加強了老師相互聽課相互評課活動,我們組的聽課數(shù)都在15節(jié)以上。我們組全體老師每人每周在上完課的同時,實時溝通,
這樣便于相互取長補短,共享教學資源,真正達到以課堂教學為切入點,仔細反思,最終提高課堂教學水平。存在的不足:
1、上課和評課的積極性和水平仍有待于進步,這學期我們組內相互聽課較少,對所聽的課缺少溝通和思索。這方面應在下學期加強。
本學期我們三位老師常常聚在一起商討教學中遇到的各種問題,對問題暢所欲言,發(fā)表自己對問題的看法,這樣不僅加深對問題的理解,而且更好地提高了對新理念的理解和教育教學水平本學年教研組努力地方向:
1.創(chuàng)設老師間相互關愛、相互援助、相互切磋、相互溝通的學習氣氛。本學期我們四位老師常常聚在一起商討教學中遇到的各種問題,對問題暢所欲言,發(fā)表自己對問題的看法,這樣不僅加深對問題的理解,而且更好地提高了對新理念的理解和教育教學水平。
2.加強老師網(wǎng)絡技術培訓,切實轉變老師的教學方式和同學的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高老師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。本學期我們全組老師的上課都采納多媒體的幫助教學,平常能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。
3.教學改革,教學討論是教育事業(yè)進展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探究,不斷創(chuàng)新,圍繞學校制定的工作目標,結合本組的實際狀況,高標準,嚴要求,勤鉆研,敢創(chuàng)新,仔細做好每一件事。
總之,本學期我們各位數(shù)學老師都是課堂教學的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂,我們把課堂教學作為有利于同學主動探究數(shù)學學習環(huán)境。同學在獲得知識和技能的同時,在情感,立場價值觀的方面都能充分進展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是老師之間,同學之間交往互動,共同進展的過程。
一份耕耘,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T-ZZB Q071-2024 酶底物法微生物智能培養(yǎng)計數(shù)一體機
- T-ZJHIA 16-2024 特殊醫(yī)學用途配方食品臨床營養(yǎng)治療營養(yǎng)篩查數(shù)據(jù)集
- 二零二五年度離婚協(xié)議中夫妻共同財產清算補充協(xié)議
- 二零二五年度直播帶貨主播合作權益保障合同
- 2025年度智能制造合作伙伴協(xié)議書
- 二零二五年度木制家具生產廠木工用工協(xié)議書
- 二零二五年度車輛掛靠運輸合同車輛運輸合同安全保障協(xié)議
- 二零二五年度個人租賃帶太陽能熱水系統(tǒng)住宅合同
- 二零二五年度餐飲行業(yè)知識產權保護協(xié)議
- 二零二五年度兼職攝影師聘用合同模板
- 家校共育之道
- DeepSeek入門寶典培訓課件
- 西安2025年陜西西安音樂學院專職輔導員招聘2人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 《作文中間技巧》課件
- 廣東省2025年中考物理仿真模擬卷(深圳)附答案
- 2025屆八省聯(lián)考 新高考適應性聯(lián)考英語試題(原卷版)
- 新蘇教版一年級下冊數(shù)學第1單元第3課時《8、7加幾》作業(yè)
- 2024年山東電力高等??茖W校高職單招職業(yè)技能測驗歷年參考題庫(頻考版)含答案解析
- 2024年電力交易員(高級工)職業(yè)鑒定理論考試題庫(單選題、多選題、判斷題)
- 《平面廣告賞析》課件
- 【公開課】同一直線上二力的合成+課件+2024-2025學年+人教版(2024)初中物理八年級下冊+
評論
0/150
提交評論