1.1悄悄變化的我(作業(yè))-2022年春七年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件+教案+作業(yè)（部編版）

七年級(jí)下冊(cè)道德與法治課堂作業(yè)第1課時(shí)悄悄變化的我【課前預(yù)習(xí)】——課前測(cè)一測(cè)，心中有把握1.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面、、。2.青春期的生理變化帶給我們旺盛的，使我們的身體充滿(mǎn)能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿(mǎn)強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有;同時(shí)一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)。3.受、、等因素的影響,我們的身體的發(fā)育情況各不相同。4.我們要正視身體的變化，青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí),我們也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的。5.調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理可以參加，在集體的溫暖中放松自己;可以通過(guò),學(xué)習(xí)化解煩惱的方法;也可以通過(guò),接納和調(diào)試青春期的矛盾心理;還可以學(xué)習(xí)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”?！菊n堂作業(yè)】——課堂及時(shí)練，知識(shí)掌握牢一、單項(xiàng)選擇題1.李大釗說(shuō):“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。”他這樣說(shuō)是因?yàn)榍啻?)①帶著特殊的邀約,款款而來(lái)②意味著改變自己,影響世界③藏著朦朧的情感,愛(ài)己敬人④充滿(mǎn)著向上活力,自信自強(qiáng)A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④2.渴望人格獨(dú)立,是一個(gè)人在青春期的正常心理現(xiàn)象。下列四位同學(xué)的表現(xiàn)屬于真正人格獨(dú)立的是(

)①李強(qiáng)課間踢球?qū)⒔淌业拈T(mén)窗打壞一塊,便主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并表示賠償②劉勇在家里,自己的事情自己安排,不讓父母操心包辦③吳玲不管做什么事都我行我素,不聽(tīng)同學(xué)、老師和父母的建議④進(jìn)入初中以來(lái),趙強(qiáng)經(jīng)常參與打架斗毆,多次受到學(xué)校的批評(píng)教育A.①③

B.②④

C.①②

D.③④3.馬云在回憶自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時(shí)說(shuō):“你不去旅行,不去冒險(xiǎn),不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金,不過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活,整天掛著QQ,刷著微博,逛著淘寶,玩著網(wǎng)游,干著我80歲都能做的事,你要青春干嘛?”這告訴我們()A.青春是美好的,要盡情享樂(lè),不要留下遺憾B.青春是矛盾的,要促進(jìn)生理和心理相協(xié)調(diào)C.青春是喜悅的,不因煩惱而感到悲觀(guān)失望D.青春是短暫的,要珍惜青春,創(chuàng)造美好人生4.習(xí)近平主席到北京大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào):青年處在價(jià)值觀(guān)形成和確立的時(shí)期,抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀(guān)養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一?？圩涌坼e(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò),人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。對(duì)此理解正確的是(

)①青少年代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,肩負(fù)著振興中華的歷史重任②青少年時(shí)期是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期,抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀(guān)養(yǎng)成十分重要③扣好人生的扣子有利于我們青少年樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,把個(gè)人的前途和祖國(guó)的命運(yùn)緊密的結(jié)合在一起④人生的扣子只要從一開(kāi)始扣好,我們以后就不會(huì)犯大的錯(cuò)誤A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④5.青春期的變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑，我們要學(xué)會(huì)正確處理這些矛盾和困惑。對(duì)此，下列說(shuō)法中正確的有()①要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理保健醫(yī)生”②要獨(dú)自解決遇到的矛盾和困惑，求助他人是懦弱的表現(xiàn)③要借助合理、合法的手段調(diào)適心理矛盾④可以主動(dòng)向老師、父母或社會(huì)尋求幫助A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④6.—首由杭州某小學(xué)五年級(jí)(6)班學(xué)生小張改編的期末版《最近比較煩》在網(wǎng)絡(luò)上流傳開(kāi)來(lái),歌詞中寫(xiě)道:“最近比較煩,比較煩,每天的作業(yè)都做不完，更別說(shuō)還有鋼琴吉他要彈……熱鬧的操場(chǎng),何處有我的地盤(pán)?揮別了一起玩耍的伙伴,現(xiàn)在的我更覺(jué)得孤單……媽媽每天嫌我的動(dòng)作太慢，還有總是嫌我文章太爛,雖然腦袋已經(jīng)挖空絞干……”青春的煩惱()A.會(huì)引發(fā)各種壞情緒,我們無(wú)法自我調(diào)節(jié),只能接納B.是可怕的心理疾病,需要我們打破常規(guī),轉(zhuǎn)移矛盾C.是成長(zhǎng)的正?，F(xiàn)象,需要我們合理分析,積極應(yīng)對(duì)D.必然導(dǎo)致逆反心理,引發(fā)各種家庭矛盾,需要慎重二、非選擇題7.分析說(shuō)明題下課了,七年級(jí)(1)班的幾位同學(xué)聚在一起,聊起了關(guān)于青春的話(huà)題。小飛:昨天見(jiàn)到正在上初二的表哥,幾乎不敢認(rèn)了。兩年前,表哥個(gè)子比較矮,現(xiàn)在長(zhǎng)高了一大截,說(shuō)話(huà)聲音也發(fā)生了變化,表哥對(duì)這些變化感到很煩惱……浩然:自從進(jìn)入初中后,隨著年齡的增長(zhǎng),我的煩惱越來(lái)越多,經(jīng)常心神不定,會(huì)因?yàn)樾∈露l(fā)脾氣,不知如何是好……閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(1)進(jìn)入青春期,我們的身體會(huì)發(fā)生哪些方面的變化?(2)我們應(yīng)該如何正確看待浩然同學(xué)的內(nèi)心煩惱?(3)為克服青春期的煩惱,請(qǐng)你為浩然同學(xué)支招兒?！咎嵘毩?xí)】——課后拓展練，能力自然長(zhǎng)8.青春,是生命旅途中的一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。青春,是人生畫(huà)卷中最華美的篇章。青春,帶著一份特殊的邀約,款款而來(lái)。在這個(gè)時(shí)期,我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化,我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)些新的問(wèn)題【悄悄變化的我】進(jìn)入青春期,我們身體的發(fā)育情況各不相同,如下圖:(1)結(jié)合上圖,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)有哪些因素導(dǎo)致青春期的我們身體發(fā)育情況各不相同?！局泵婷苄睦怼窟M(jìn)入青春期,伴隨著生理發(fā)育,我們的心理也悄然發(fā)生著變化。小莉說(shuō):“升入初中以來(lái),我有心里話(huà)不愿意對(duì)人講了,其實(shí)我挺希望有人能理解我?！毙≌\(chéng)說(shuō):“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情,可是當(dāng)我遇到麻煩時(shí),還是渴望他們出現(xiàn)?！?2)青春期的我們應(yīng)怎樣面對(duì)和處理這些心理矛盾,使自己健康成長(zhǎng)。【進(jìn)行自我激勵(lì)】自我激勵(lì)是人們對(duì)美好事物的向往、追求和希望,它能激發(fā)力量、引發(fā)智慧、鼓舞斗志。(3)請(qǐng)你寫(xiě)一句激勵(lì)自己的話(huà)。【易混易錯(cuò)】——學(xué)習(xí)要細(xì)心，查漏又補(bǔ)缺芳芳是個(gè)皮膚黝黑、容貌一般的姑娘。小學(xué)時(shí)，她并未在意自己的體態(tài)和容貌。到了初中.看到身邊的伙伴出落得亭亭玉立，而自己卻又瘦又小.她覺(jué)得自己像個(gè)“丑小鴨”，整日郁郁寡歡。請(qǐng)你運(yùn)用青春的知識(shí)對(duì)芳芳的行為進(jìn)行分析。答案：芳芳不能正視青春期身體的變化。沒(méi)有意識(shí)到青春期身體變化受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素影響，身體發(fā)育情況各不相同，有快有慢、有先有后都是正常的現(xiàn)象。芳芳過(guò)于關(guān)注自己的外在美，忽視了青春的內(nèi)在美，產(chǎn)生自卑心理和自我封閉傾向，會(huì)影響人際交往，不利于自己的健康成長(zhǎng)。芳芳首先應(yīng)該適應(yīng)青春成長(zhǎng)的節(jié)奏，坦然接受。學(xué)會(huì)欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處?在追求外在美的同時(shí)，通過(guò)提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。參考答案：【課前預(yù)習(xí)】1.身體外形的變化;內(nèi)部器官的完善;性機(jī)能的成熟2.生命力;無(wú)限可能;煩惱3.遺傳;營(yíng)養(yǎng);鍛煉4.欣然接受;不嘲弄;內(nèi)在美5.集體活動(dòng);求助他人;培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意;自我調(diào)節(jié)【課堂作業(yè)】1.答案：B解析：本題考察對(duì)青春的理解,青春期是人生發(fā)展的第二個(gè)高峰期,有無(wú)限可能,學(xué)會(huì)尊重自己也能善待他人,要正確面對(duì),健康成長(zhǎng)。②觀(guān)點(diǎn)不對(duì),青春并不是要改變自己,要接納自己,在認(rèn)同自己的前提下成為更好的自己,其他觀(guān)點(diǎn)正確,故正確答案選B。2.答案：C解析:本題考察如何理解青春期的獨(dú)立。自立自強(qiáng),遵守道德規(guī)范和法律要求,積極向上的面對(duì)生活就是獨(dú)立。③不管什么事都我行我素是一種過(guò)度自我的表現(xiàn),不能和別人進(jìn)行有效溝通,這不是獨(dú)立的表現(xiàn)。④多次打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī),不能很好的規(guī)范自己的行為,不符合中學(xué)生的要求,故不是獨(dú)立的表現(xiàn)。故正確答案選C。3.答案：D解析：本題考查青春時(shí)光的內(nèi)容。青春是美好的，不是盡情享樂(lè)，虛度年華，A觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤;B、C與題意無(wú)關(guān);青春是短暫的，我們要珍惜青春，D正確。故選D。4.答案：A解析：解答本題的關(guān)鍵是要理解青春的重要性,把握好青春。青春是美好的,我們應(yīng)更加珍惜,開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。①②是對(duì)青春重要性的正確表述;把青春時(shí)期的理想、價(jià)值觀(guān)等比作衣服的第一個(gè)扣子,形象地說(shuō)明了青春期的重要性,③的說(shuō)法是正確的;④的說(shuō)法太絕對(duì)。排除含有④的選項(xiàng),故選A項(xiàng)。5.答案:C解析:本題考查正確處理青春期矛盾心理的做法。我們可以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解青春期矛盾心理的方法，②觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤，排除；①③④都符合題意。故選C。6.答案：C解析：青春期出現(xiàn)煩惱是正常的心理現(xiàn)象，需要我們積極面對(duì)，正確處理，C說(shuō)法正確。A、B說(shuō)法錯(cuò)誤;D說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。7.答案：(1)身體外形的變化,內(nèi)部器官的完善,性機(jī)能的成熟。(2)青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱,但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī);積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾,我們才能健康成長(zhǎng)。(3)我們可以參加集體活動(dòng),在集體的溫暖中放松自己;可以通過(guò)求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法;也可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意,接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。此外,我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”。解析：第(1)問(wèn)考查青春期的生理變化。本問(wèn)屬于教材識(shí)記類(lèi)知識(shí),考查了學(xué)生的識(shí)記能力和再現(xiàn)教材知識(shí)的能力,依據(jù)教材知識(shí)回答即可。第(2)問(wèn)考查如何正確看待青春期的內(nèi)心煩惱。依據(jù)教材知識(shí),回答出青春期煩惱的影響和如何正確對(duì)待這些煩惱即可。第(3)問(wèn)考查調(diào)節(jié)青春期煩惱的方法,屬于教材識(shí)記類(lèi)知識(shí),考查學(xué)生的識(shí)記能力和再現(xiàn)教材知識(shí)的能力。依據(jù)教材知識(shí)回答即可?！咎嵘毩?xí)】8.答案:（1）受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響。(2)①積極參加集體活動(dòng)。②多與父母、朋友溝通交流。③培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移