高中物理知識點必修一

高中物理知識點必修一高中物理知識是學生比擬重視的一項科目，要想學好物理，那么首先就要掌握它的基本知識，下面給大家提供一些物理知識點必修一，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!⑴按照力的性質命名：重力、彈力、摩擦力等。⑵按照力的作用效果命名：拉力、推力、壓力、支持力、動力、阻力、浮力、向心力等。⑴地球上的物體受到重力，施力物體是地球。⑵重力的方向總是豎直向下的。①質量均勻分布的有規(guī)那么形狀的均勻物體，它的重心在幾何中心上。②一般物體的重心不一定在幾何中心上，可以在物體內，也可以在物體外。一般采用懸掛法。⑴發(fā)生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產生力的作用，這種力叫做彈力。⑵產生彈力必須具備兩個條件：①兩物體直接接觸;②兩物體的接觸處發(fā)生彈性形變。彈簧彈力：F=Kx(x為伸長量或壓縮量,K為勁度系數)(1)沒有形狀、大小且有質量的點(2)質點是一個理想化模型，實際并不存在(3)一個物體是否能看成質點并不取決于這個物體的大小，而是看所研究的問題中物體的形狀大小和物體上各局部運動情況的差異是否為可以忽略的次要因素，要具體問其具體分析。(1)加速度的定義:加速度是表示速度改變快慢的物理量,它等于速度的改變量跟發(fā)生這一改變量所用時間的比值,定義式：(2)加速度是矢量,它的方向是速度變化的方向(3)在變速直線運動中,假設加速度的方向與速度方向相同,那么質點做加速運動;假設加速度的方向與速度方向相反,那么那么質點做減速運動.(1)表示物體運動快慢的物理量，它等于位移s跟發(fā)生這段位移所用時間t的比值。即v=s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物體運動的方向。在國際單位制中，速度的單位是(m/s)米/秒。(2)平均速度是描述作變速運動物體運動快慢的物理量。一個作變速運動的物體，如果在一段時間t內的位移為s,那么我們定義v=s/t為物體在這段時間(或這段位移)上的平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是物體在這段時間內的位移的方向。(3)瞬時速度是指運動物體在某一時刻(或某一位置)的速度。從物理含義上看，瞬時速度指某一時刻附近極短時間內的平均速度。瞬時速度的大小叫瞬時速率，簡稱速率.(1)定義：物體在一條直線上運動，如果在相等的時間內位移相等，這種運動叫做勻速直線運動。根據勻速直線運動的特點，質點在相等時間內通過的位移相等，質點在相等時間內通過的路程相等，質點的運動方向相同，質點在相等時間內的位移大小和路程相等。第一節(jié)認識運動機械運動：物體在空間中所處位置發(fā)生變化，這樣的運動叫做機械運動。運動的特性：普遍性，永恒性，多樣性參考系(1)比擬兩個物體的運動必須選用同一參考系。(2)參照物不一定靜止，但被認為是靜止的。質點(1)物體中各點的運動情況完全相同(物體做平動)(2)物體的大小(線度)<第二節(jié)時間位移時間與時刻△t=t2—t1路程和位移第三節(jié)記錄物體的運動打點記時器：通過在紙帶上打出一系列的點來記錄物體運動的儀器。(電火花打點記時器——火花打點，電磁打點記時器——電磁打點);一般打出兩個相鄰的點的時間間隔是0.02s。第四節(jié)物體運動的速度物體通過的路程與所用的時間之比叫做速度。平均速度(與位移、時間間隔相對應)物體運動的平均速度v是物體的位移s與發(fā)生這段位移所用時間t的比值。其方向與物體的位移方向相同。單位是m/s。v=s/t瞬時速度(與位置時刻相對應)瞬時速度是物體在某時刻前后無窮短時間內的平均速度。其方向是物體在運動軌跡上過該點的切線方向。瞬時速率(簡稱速率)即瞬時速度的大小。速率≥速度第五節(jié)速度變化的快慢加速度a=(vt—v0)/t第六節(jié)用圖象描述直線運動勻變速直線運動的位移圖象勻變速直線運動的速度圖象彈性形變(撤去使物體發(fā)生形變的外力后能恢復原來形狀的物體的形變)范性形變(撤去使物體發(fā)生形變的外力后不能恢復原來形狀的物體的形變)3、彈性限度：假設物體形變過大，超過一定限度，撤去外力后，無法恢復原來的形狀，這個限度叫彈性限度。滑動摩擦力：一個物體在另一個物體外表上相當于另一個物體滑動的時候，要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力。說明：摩擦力的產生是由于物體外表不光滑造成的。(1)假設處于平衡狀態(tài)的物體僅受兩個力作用，這兩個力一定大小相等、方向相反、作用在一條直線上，即二力平衡(2)假設處于平衡狀態(tài)的物體受三個力作用，那么這三個力中的任意兩個力的合力一定與另一個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上(3)假設處于平衡狀態(tài)的物體受到三個或三個以上的力的作用，那么宜用正交分解法處理，此時的平衡方程可寫成①確定研究對象;②分析受力情況;③建立適當坐標;④列出平衡方程說明：這里的靜止需要二個條件，一是物體受到的合外力為零，二是物體的速度為零，僅速度為零時物體不一定處于靜止狀態(tài)，如物體做豎直上拋運動到達點時刻，物體速度為零，但物體不是處于靜止狀態(tài)，因為物體受到的合外力不為零.說明;①三力匯交原理：當物體受到三個非平行的共點力作用而平衡時，這三個力必交于一點;②物體受到N個共點力作用而處于平衡狀態(tài)時，取出其中的一個力，那么這個力必與剩下的(N-1)個力的合力等大反向。③假設采用正交分解法求平衡問題，那么其平衡條件為：FX合=0，FY合=0;④有固定轉動軸的物體的平衡條件學過物理學的人都會知道牛頓第三定律，此定律主要說明了作用力和反作用的關系。在對一個物體用力的時候同時會受到另一個物體的反作用力，這對力大小相等，方向相反，并且保持在一條直線上。運動是絕對的，靜止是相對的。一個物體是運動的還是靜止的，都是相對于參考系在而言的。參考系的選擇是任意的，被選為參考系的物體，我們假定它是靜止的。選擇不同的物體作為參考系，可能得出不同的結論，但選擇時要使運動的描述盡量的簡單。通常以地面為參考系。①定義：用來代替物體的有質量的點。質點是一種理想化的模型，是科學的抽象。②物體可看做質點的條件：研究物體的運動時，物體的大小和形狀對研究結果的影響可以忽略。且物體能否看成質點，要具體問題具體分析。③物體可被看做質點的幾種情況:(1)平動的物體通?？梢暈橘|點.(2)有轉動但相對平動而言可以忽略時，也可以把物體視為質點.(3)同一物體，有時可看成質點，有時不能.當物體本身的大小對所研究問題的影響不能忽略時，不能把物體看做質點，反之，那么可以.注(1)不能以物體的大小和形狀為標準來判斷物體是否可以看做質點，關鍵要看所研究問題的性質.當物體的大小和形狀對所研究的問題的影響可以忽略不計時，物體可視為質點.(2)質點并不是質量很小的點，要區(qū)別于幾何學中的“點”.時刻是指某一瞬間，用時間軸上的一個點來表示，它與狀態(tài)量相對應;時間是指起始時刻到終止時刻之間的間隔，用時間軸上的一段線段來表示，它與過程量相對應。位移用來描述質點位置的變化，是質點的由初位置指向末位置的有向線段，是矢量;路程是質點運動軌跡的長度，是標量。用來描述質點運動快慢和方向的物理量，是矢量。(1)平均速度：是位移與通過這段位移所用時間的比值