原來(lái)我也很幸運(yùn)作文（共2篇）

原來(lái)我也很幸運(yùn)作文（共2篇）原來(lái)我也很幸運(yùn)范文在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是的原來(lái)我也很幸運(yùn)作文范文，歡迎大家提供。月月星辰，日落夜升，花草樹(shù)木，春綻秋衰，漏漏消水，緩緩流消。時(shí)間在手指間匆匆走過(guò)，我也從幼兒成為青年，和大家一樣，普通而幸福地成長(zhǎng)著。小時(shí)候，我坐在電視機(jī)前，看著那些在電視里活蹦亂跳的女孩，心中不由生起羨慕之情。：“媽媽?zhuān)瑸槭裁此齻兛梢陨想娨?，可以穿漂亮的裙子??？”我不開(kāi)心地噘著嘴問(wèn)，“當(dāng)然是因?yàn)槿思议L(zhǎng)得好看，很幸運(yùn)的被拍電視劇的人挑到了唄！”媽媽瞥了一眼電視機(jī)，又繼續(xù)回頭做飯?！拔乙埠芷?，為什么投人選我??！”幼小的我抱著娃娃小聲咕噥著。五年級(jí)時(shí)，開(kāi)始檢查我們的日常作業(yè)，我恰好那天沒(méi)有寫(xiě)，被嚴(yán)厲地批評(píng)了一番。“啊呀，我怎么這么倒霉呢？就這一次沒(méi)寫(xiě)，還被老師發(fā)現(xiàn)了?！蔽业吐晣@氣地說(shuō)道。上舞蹈課拍成品舞時(shí)，我被老師安排在一個(gè)不起眼的.位置。我更不甘心，我跳得又不差，為什么把我的位置分的這么差，為什么我一點(diǎn)都不幸運(yùn)？時(shí)光荏苒，如今的我已是九年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生。不同的是，現(xiàn)在的我被很多人夸很幸運(yùn)，進(jìn)班時(shí)的名次不差，書(shū)寫(xiě)被老師表?yè)P(yáng)，與班內(nèi)的女同學(xué)關(guān)系也很好，舞蹈課上在領(lǐng)舞位置跳……可在這背后的努力，恐怕也沒(méi)有多少人知道。“你再不審視自身問(wèn)題，再不改變，真的無(wú)藥可年救了！”一語(yǔ)道破夢(mèng)中人，我仿佛剛出生的嬰兒一般，重新觀察察這個(gè)世界。為了把字寫(xiě)好，我臨摹過(guò)多本字帖，仔細(xì)打量周?chē)瑢W(xué)的字體，從中汲取優(yōu)點(diǎn)；為了把作文水平提高，我加大課外閱讀量，瘋狂地背誦作文，名句，只為了那一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步；為了把舞蹈跳好，在寂靜的夜晚，在月光的伴隨下，咬著練基本功，無(wú)數(shù)次跳著同一支舞蹈，只為不辜負(fù)自己的努力……“你字寫(xiě)得好好看，能讓我模仿一下嘛？”聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我終于笑了，我的努力終無(wú)白費(fèi)。上天從來(lái)都是公平的，只有我們自己主動(dòng)去走，去跑才能被幸運(yùn)之神眷顧。從沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就比別人幸運(yùn)，馬云、劉強(qiáng)東、周思來(lái)等名人，又何嘗不是靠自己的努力打出一片天來(lái)。即使上天是不公平的，那你更應(yīng)該努力把幸運(yùn)的光環(huán)奪到自己的手上。原來(lái)，我也很幸遠(yuǎn)。猜這篇原來(lái)我也很幸運(yùn)作文范文對(duì)你應(yīng)該有所幫助。原來(lái)我也很幸福當(dāng)幸福近在咫尺時(shí)，有多少人看不清它是什么？大局部都不懂的去珍惜，但當(dāng)它離開(kāi)時(shí)，人們只能摸著心痛的地方恍然大悟，原來(lái)我們?cè)菢有腋！＜抑?月14日7時(shí)49分，青海地震無(wú)情的摧毀了中國(guó)同胞們的家園，使他們家破人亡，妻離子散，甚至陰陽(yáng)兩隔?？粗齻兪Ъ抑蟮膫?，沉痛，我知道我是那樣幸福，不但有自己的避風(fēng)港還有對(duì)自己關(guān)心，照顧的家人，青海地震讓我知道我是那樣幸福。友之幸考試失利使我整天愁眉苦臉，朋友見(jiàn)后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次失利不代表永遠(yuǎn)，只要盡了自己最大的努力就行了，下次在努力些，考了愁眉也不能挽救，不如笑對(duì)生活”聽(tīng)著她的話(huà)我終于露出了笑臉。我知道擁有這樣一個(gè)朋友，我是那樣幸運(yùn)及幸福。師之幸面對(duì)終日上不去的成績(jī)，我感到害怕，擔(dān)憂(yōu)。以為老師會(huì)看不起我但她沒(méi)有反而鼓勵(lì)我說(shuō)：上課專(zhuān)心，沒(méi)理解的下課問(wèn)我或同學(xué)，不要急一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，成績(jī)會(huì)進(jìn)步的?！崩蠋煹脑?huà)使我鼓起勇氣，學(xué)會(huì)了不懂就問(wèn)，成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。我知道我是幸